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1、精品名师归纳总结任教工作总结及讨论方案报告数学与统计学院任教工作总结2022年 7 月 4 日,我作为新老师在云南省 xx 一中任教,任教以来我主要担任如下几个方面的工作： 高一年级 2 个班的数学科任老师以及其中一个班的班主任。在这里,我过的无比充实而有意义。差不 多一学期的讲台生活及帮助教学工作, 划过的是从盛夏到深秋的靓丽风景,踏过的是从高校校内到中学校内探寻脚印, 这不仅是时空的变化,更是启发心智、坚决信念的一段崭新的生活,她满载着感谢,带 我迈向这看似平凡又不平凡的新征程。第一要说的是感谢。这一年,我高校毕业,从同学转变成老师, 这种角色的转换对我来说并不简洁。 学校考虑到我们刚工作
2、缺乏体会特的开展了岗前的培训学习, 使我们能很快的熟识工作环境。 仍组织专家教授学者来给我们作报告,开讲座,拓展我们的视野与思路。组 织提前备课试讲, 帮忙我们上好人生第一课。 学校仍给我们新老师没人支配了很棒的师傅。 在领导和同事们的帮忙下, 我才能很快的适应并投入工作。当然,在这半年的工作里,大家对我的帮忙仍有很多, 正是由于大家的帮忙,我才能快速成长。这半年的工作总结汇报如下, 敬请各位领导和老师提出珍贵看法及建议。一、思想上要求进步,不断学习。作为一名中共党员,我喜爱祖国,喜爱中国共产党,坚决拥护党可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的领导及路线、方针、政策。不断学习党的各
3、项理论学问,积极参与 党组织的各项活动, 主动积极参与党员的先进性训练, 认真学习党的群众路线的材料, 并严格依据材料进行自查。 向学校里各位党员老师学习,不断完善自己。作为一名新老师, 我也对数学教学有了自己的摸索。 学科组里特殊优秀的周顺喜和王大成是两种截然不同的风格, 讲课很慢与讲课超快,每天就在两者之间转换适应。但古怪（又不古怪）的是,两位老 师的教学成效都不错,同学成果都在年级前面。在快与慢之间,我思 索着缘由,想试图找出教好数学的方法。周老师讲课很慢,渐渐的分 析渐渐的讲,留下大片的时间让同学反应,让同学摸索,在讲题时不 过多的重复, 很多学问点错过了就只能自己看书,因此同学就会努
4、力认真听,以防错过。而王老师讲课很快,语速快、进度快,但重复也 多。课前复习总结上节课学问处理习题,而后引入新课,讲完后准时 复习总结, 练习巩固是每一节的固定模式。 这一快一慢间都隐藏着大聪明。对于慢,并不是真的“慢” ,而是融入摸索的过程,关注于同学摸索的培育和进展, 给其充分的时间懂得接受学问, 把学问内化成自己的,每一次每一题都去锤炼其思维。这样可能很慢,短期成果不 见提升,但时间一长,就可见成效。同学真的会学会东西而不是死记 硬背。对于快, 是真的快。对于高一活泼可爱喜爱新颖刺激的孩子来说,留意力极易分散, 为了不分散其留意力, 就以一种高速方式上课, 同学为了听懂学会就会努力跟上,
5、短时间内会费劲,但长时间下来, 同学就会渐渐适应, 思维反应力也会大大提高。 而讲得快易不扎实怎可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结么办,那就以总结复习新课总结复习的方式形成有规律,不断巩固加深的教学模式,以补偿讲得快会产生的问题。我要讲得快仍是慢？我想, 不会太快也不会太慢, 周老师和王老师的课教会我最重要的是：每个老师,要有自己的风格。教无定法,贵在得法,仿照不会胜利,要想教好学, 必需结合自身实际与同学情形摸索形成自己的教学风格！二、工作中勤奋努力,不断完善。1、完善自身建设,提高师德修养。十年树木,百年树人。训练,第一是育人。我报着一颗爱孩子、 爱工作的心细心呵护每个孩子的
6、心灵, 与孩子们公平相处, 做他们的好伴侣,敬重他们、信任他们、懂得他们,积极主动与他们相处。此 外,我仍深感要训练好同学,老师必需先以身作就,时时做到教书育 人,言传身教,以自己的人格、 行为去感染同学。 启功先生所说的 “学为人师,行为世范”始终在鞭策我更严格的要求自己,完善自己,给 同学带去好的影响。多读书,读好书,是成为一名老师后,我对自己的要求。这半年 读了给老师的一百条建议 、老师的二十一条军规仍有玉溪一中给我们发的学校自己编的两本书。 多看书, 不仅仅要看训练方面的书籍,提升专业技能,其他各类书籍也应当涉猎,使自己更有谈资。学 校图书馆供应了猎取各种学问的平台, 我利用课余时间,
7、 积存专业学问和课外新知。当然,读书的过程应当加入自己的摸索,“尽信书就不如无书”,不然很简洁陷入“少就信,多就茫”的纠结境的。在这可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学期教学中, 自己一方面对教材及教学参考资料进行讨论、 反思和运用。此外,仍阅读了诸多名家的著作典籍以及一些历史人物的传记等, 扩充了自己的学问面,丰富了自己的学问储备。2、勤练基本功,专心教好学。我作为一个年青老师刚工作,缺乏体会。为了补偿不足,也为了更快成长, 坚持多听课、 多学习的原就, 克服一切困难去听课、 上课, 在自己备课的基础上去听课, 并在课后对比反思自己的不足, 进行改进。虚心向有体会的老师学习教学
8、方法与教学技巧,认真听取他们的教导,沉下心来在摸索教学与落实。多听课,不仅是听一节课的学问内容, 更重要的是从中学习教学方法。学校每学期都会支配汇报课、呈现课、课堂达标等培训课型,如此多 的方式为我供应了一个很好的学习机会。本学期我共听课100 多节, 并通过听课梳理和教学反思, 从中猎取到很多授课体会和教学方法以及应对课堂突发情形的处理方法。多反思,从中积存教学体会。老师教学反思的过程,是老师借助行动讨论,不断探讨与解决教学目的、教学工具和自身方面的问题,不断 提升教学实践的合理性, 不断提高教学效益和教科研才能, 促进老师专业化的过程。 也是老师直接探究和解决教学中的实际问题, 不断追求教
9、学实践合理性,全面进展的过程。这个学期,通过反思教学,让 自己更清晰的熟识自己课堂教学存在的不足和获得的体会,并准时进行改正和提升。多沟通, 从中吸取养分, 获得成长。独学而无友, 就孤陋而寡闻,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结沟通也是一种高效的学习方式。 加强与同事的沟通与合作, 积极投入集体备课。别人没有义务为你做什么, 要想学会更多, 就要主动积极。集体备课不仅可以免去重复劳动, 提高备课效率, 而且在共享思想的过程中,能够激发更多新的灵感,碰撞出新颖的聪明火花,提高备课 和教学质量。备课留意领悟课标,结合考纲,构建学问结构,进展同学思维。备课要细。备课分备教材和备同学两
10、部分, 二者相辅相成, 缺一不行。详细来说, 备教材就是依据要学习的课程内容设计课堂教学情形,在新课改的要求下, 要努力做到学问内容深化浅出, 教学方法敏捷多变, 表达学习中同学的主体作用和老师的引导作用; 备同学是指能够清晰的明白同学学习数学的情形, 然后依据同学的学习态度、 已有的学问水平、懂得接受才能来设计合理、恰当的教学情境,以达到扩展同学的学问储备, 训练同学的思维方式的目的。 二者兼备,方能取得成效。认真的写教案, 设计有梯度的提问和引导摸索的问题串, 留意培育同学学习的才能。上课保证预备充分,呈现良好的精神面貌给同学,并 留意对备课内容的聪明生成。 课后对存在的问题进行摸索, 并
11、将改进建议写在教案上,为以后教学做指导。留意与同事沟通,有体会的老 老师往往能一下发觉问题所在,在沟通中在他们的帮忙下快速成长。上课要实。上课是教学活动的主要环节,是备课成果的表达,也是教 学工作中的关键阶段。 上课要坚持以同学为主题, 以启示式教学为主, 不要让自己的课堂变成你的独角戏,那样只会令你口干舌燥,讲了可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结45 分钟却没什么成效,不如管住自己的嘴,放手让同学去发觉、去摸索、去收成。在课堂上,适当的“留白” ,多给同学留一些摸索时间,纸上得来终觉浅, 经过自己努力思索后得到的结论比老师直接给出的要记得牢。简洁来说,就是要“精讲”、“引导”,
12、以促进同学摸索、建构,从而提高课堂效率。除此之外,课堂评判也是必不行少的 手段,通过小测等方式,实时评判同学对学问的接受程度,以便敏捷 的选用教学方法,因此,我们需要在课前认真摸索、预备本节课的教 学评判手段,以达到最好的成效。最终,练习要精。拿着一本或几本练习册,学习一节内容,就做一节习题,不加删减,对我们来说虽然省去了做题、选择的时间,但却铺张了同学的时间, 对于一些不必要的题目仍要花时间批改、 讲解,总的来说,费时费劲,因此,练习的选择要精、要有针对性,不以量 取胜,广撒网的题海战术并不适用。对于精选的典型例题,讲解时引 导同学认真分析问题的特点, 寻求解决问题的思路和方法, 提出合理的
13、解决方案,力争使讲解通俗易懂,使方法融会贯穿,并让同学在练 习中加以消化, 真正提高同学分析问题解决问题的才能。 对于一些学有余力的同学, 布置一些有难度的摸索题目有利于他们的数学思维方式的锤炼以及对数学学科爱好的提升。三、将来仍需努力由于有学校领导和组里老师们的帮忙与指导,我参与了“励耘杯北师大青年老师基本功大赛” ,顺当入围决赛并获得三等奖。回忆这半年的工作, 在取得成果的同时, 我也找到了工作中的不可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结足和问题。1 、工作中事情一多,就简洁急躁。以后要渐渐改进,不急躁, 稳稳当当的做事。先解决态度再解决事情。2 、数学学科教学需要跳进题海中,多
14、做题,多摸索,题做多了自然就能把握重点难点。我做题做的仍不够。题已经买回来了,要坚持做下去。3 、向各学科的优秀老师学习。我这学期大部分都在听本学科老 师的课, 其实每个学科的老师都有各自特殊的教法, 将来要广泛的学习。时间如白驹过隙,半年的工作转瞬将成为历史,2022 年即将过去, 2022 年即将来临。新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战, 在新的一年里,我肯定会连续努力完善自我,努力做一个好老师。讨论方向与方案1. 讨论方向：参与工作之前总是信心满满, 认为经过多年的学习与积存自己已经具备成为一名称职的数学老师的条件了,然而真正站上讲台才发现,需要学的东西仍有很多。因此,当听到10 级
15、免费师范毕业生可以报名申请在职攻读训练硕士的消息时,我毫不徘徊的报名了。经过这段时间的工作, 我发觉在教学中存在着很多的不足之处, 为了能够更好的驾驭数学教学工作,提升课堂效率,我将讨论方向定为： 提高数学课堂教学的时效性（基于学思课堂理念） ,从课前、课中和课后三个大的方面,从同学和老师两个角度来进行摸索和讨论。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 讨论方案：（ 1）论文预备阶段： 2022 年 4 月-8 月,对自己即将开头的学习进行方向性的摸索,着手预备相关信息。（ 2）资料收集阶段： 2022 年 8 月-2022 年 7 月,依据学校的课程设置, 合理支配每学期的课程
16、。 充分发挥文献阅读在夯实讨论生学习基本理论上的作用, 做好每个学期的网上学习工作, 合理的支配好工作与学习的关系,同时利用暑期集中授课查找、收集相关资料。（ 3）完成初稿阶段： 2022 年 7 月-2022 年 7 月,通过之前的学习和努力,确定论文题目,完成开题,然后完成论文初稿。（ 4）综合实践阶段： 2022 年 7 月-2022 年 7 月,留意实践,不断丰富实践训练的内涵与形式, 积极参与各种实践活动, 以促进理论与实践的结合,不断提高自己的理论素养和实践才能。结合教学,对 论文初稿进行修改、润色,同时践行理论讨论的成果。（5）课题结题阶段： 2022 年 7 月-2022 年 9 月,结合教学,再通过一学年的努力 , 不断修改 , 润色, 完成毕业论文的撰写,总结体会成果及预备答辩。可编辑资料 - - - 欢迎下载