《苏教版小学三级语文上册四单元教案蜜蜂.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学三级语文上册四单元教案蜜蜂.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课时教学设计首页授课时间：年月日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题14. 蜜蜂课 型第 几精读1课 时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课1. 熟悉“试、验、证”等10 年生字。会写“论、试、验”等14 个时字。能正确读写“无论、试验、纸袋”等20 年词语。教2.有感情的朗读课文，表达课文包蕴的思想感情。学3. 懂得课文内容，经受探究蜜蜂辨别方向才能的试验过程，激发学目标生动手探究自然隐秘的爱好。 三维教学重点同学读懂课文内容，明白作者想要表达课文包蕴的思想感情。与难点教学
2、方法朗读法，自主探究，小组合作法。与多媒体课件手段使用法布尔是一位布满爱心的昆虫学家。因此在他的作品中，既可以让教我们获得科学学问，感受科学的严谨与条理，又可以让我们体会人文的材细腻与真诚。从科学的角度，法布尔的摸索是比较周密的，试验过程是的条理清晰的，对试验的记述也是比较客观的。构想可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - -
3、 欢迎下载精品名师归纳总结课时 教 学 流 程教学活动课堂变化处理及主要环节的成效可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、复习巩固说说你知道哪些有关蜜蜂的学问？（种类）（功能）二、预习自学读文，圈出不熟悉的字， 观看生字， 利用已有的方法想方法识记。自学提示：1. 读准词语宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、广阔、血液、茂密、滋润、制造、缓慢、踩坏、丈夫、劳累、奔流不息 2想想课文主要讲了一件什么事？三、小组合作，争论释疑1把自己从书上查到的资料与大家沟通共享。2. 沟通识记生字的不同方法。 小组内指名读、 开火车读等方式检查生字新词的认读情形。3小组合作学习 : 认真争论一
4、下作者为做试验做了哪些预备工作 .并画出相关的词语或句子。四、展现点拨，总结升华1试验基本情形：试验目的：蜜蜂有没有辨认方向的才能试验要素：数量四十只特点背上做了白色记号 （过程中二十只蜜蜂受伤） 条件两里半、沿途有很多景物、逆向的微风结果四非常钟，两只飞回，并带有满身花粉。其次天又有十五只飞回。共计十七只蜜蜂飞回。试验结论：这不是一种超常的记忆力，而是一种无法说明可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word
5、精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -的本能。2沟通争论：读了课文，受到怎样的启示？ 引导同学说出：A ：办事应当像法布尔那样认真认真。 B：从文中可以看出，法布尔是一个布满爱心与怜悯心的人。五、当堂检测，过关反馈出示课堂检测题，引导同学当堂检测。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课时达标检测设计（试用）项目检测内容检
6、 测 的目 标 点与 用 时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结当 堂 达 标 测试我来闯关：1. 近义词黑暗（）渐渐（）逐步（）广阔（）2. 反义词上升（）轻（） 清（）黑暗（）3. 在（）里填上合适的词（）的变化（）的雷声（） 的 云（） 的 大的（） 的 江 河（） 的 花 草 树木（）的雨露（）的宇宙4. 选选看：（ 1）听说（密、蜜）蜂有辨别方向的才能，无论飞到（那、哪）里，它总是可以回（道、到）原处。（2）（在、再）回家的路上，我推（测、侧）蜜蜂可能找不到家了。预 设 ： 反 馈 、矫 正 方法 预 设与 达 标效 果 补充可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总
7、结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课时教学设计尾页板书设计作业设计1. 你仍知道哪些有关蜜蜂的好玩学问？将你收集到的相关学问与同学们一同共享。2. 课后明白动物是凭借什么来辨别方向，熟悉路线的了？教学后记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 10 页 -
8、- - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课时教学设计首页授课时间：年月日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题课 型14. 蜜蜂第 几精读课 时2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课时1 激发同学动手探究自然隐秘的爱好。教2懂得内容，经受探究蜜蜂辨别方向才能的试验过程。学目3通过资料，进一步明白有关蜜蜂的学问。标 三维教学重点同学懂得课文内容，经受探究蜜蜂辨别方向才能的试验过程。与 难点教学方法朗读法，自主探究，小组合作法。与多媒体课件手段使用在试验的
9、过程中又不乏人文的光辉。如过程中小女儿爱格兰的表现，教 以及作者对蜜蜂“远眺” “遥远的家园”和“怀念巢中的小珍宝和丰富的材 蜂蜜”的猜想，使我们在明白科学的同时，又体会到了几许亲情与关爱。的构想可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、复习巩固课时 教 学 流 程教学活动课 堂 变 化处 理 及
10、 主要 环 节 的成效可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿造500 克蜜，一只蜜蜂通常要飞行 十几万公里， 相当于绕的球三四周。 蜜蜂一找到蜜源， 就会飞回蜂巢， 告知同伴关于蜜源的消息。假如蜜源离蜂箱不到100 米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”。假如蜜源在蜂箱100 米以外， 它们就跳 “摆尾舞”。二、预习自学学问强化站1说说作者做了一项什么试验，是怎么做的。2熟读课文，细读第三到五自然段，并标注出“我”试验的详细过程。在比较中体验到课文用词的精确性，训练同学对好词的积存探究俱乐部1. 课文按什么次序写的。 2作者是怎样试验的？要求复述试验的重要内容。三、小
11、组合作，争论释疑 1蜜蜂是如何找到回家的路的，这说明白什么？2假如回家的蜜蜂只有那两只，能不能说蜜蜂有辩论方向的能力？3作者从试验中得出了什么结论，是怎么得出的？ 四、展现点拨，总结升华1.精读课文 a.试验的目的是什么？为了证明“听说”一词，表达作者不亲信盲从，探个到底。b.试验的过程，考虑周全吗？能不能少掉一个环节？捉自家蜜蜂，便于观看。给蜜蜂做记号，为了与其他蜜蜂区分在两里外放飞，更能说明问题。叫女儿等在蜂窝旁，为了把握蜜蜂飞回来的时间等。考虑周密，表达作者做事严谨。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共
12、10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -c.试验的结论为什么没有明确的答案？有明确的确定，也有模糊存疑，符合科学现象，不能坦然说出自己无法说明的结论，更能说明他对待科学严谨，实事求是。2摸索估计：另外三只蜜蜂迷失方向的缘由。3齐读课文，争论沟通：从法布尔身上你学到了什么？ 五、当堂检测，过关反馈出示课堂检测题，引导同学当堂检测。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 10 页 - -
13、- - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课时达标检测设计（试用）项目检测内容检 测 的目 标 点与 用 时预 设 ：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结当 堂 达 标 测试达标检测一、 选一选，填一填。无论总是尽管仍旧不是而是只要就1. （）天气很冷，爷爷（）一早就起床跑步。2. 我认为第一应当爱护的（）这些东西，（）人的生命。3. （）被抛弃到哪里，他们（）可以自己回到原处。4. 我们（）认真学习，（）取得好成果。二、我会排列。根据法布尔做试验的过程，把正确的次序写下来
14、。为了证明飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家了？那些被闷了好久的蜜蜂向四周飞散，似乎在查找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到的面，大致这样可以削减阻力。反 馈 、矫 正 方法 预 设与 达 标效 果 补充可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9
15、页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课时教学设计尾页板书设计14、蜜蜂验证内容蜜蜂辨认方向的才能验证过程选 40 只蜜蜂，做上白色记号。其中 20 只受伤了。把蜜蜂带到两里外放。验证结果20 只没受伤的蜜蜂中有17 只飞回来。作业设计1. 语言积存：挑选喜爱的句子抄下来，并试着背一背。2. 阅读昆虫记：假如你想知道更多的关于昆虫的隐秘，可以看一看昆虫记。教学后记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载