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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案面积是多少书本第 10-11 页“面积是多少”教学内容1. 通过学习，使同学们学会把稍复杂的图形分割成简洁图形的方法，并能用数方格的方法运算面积。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标2通过实践操作，使同学们体会用转化的思想解决问题的策略， 进一步提高估算才能，为主动学习其他图形的面积运算打基础。3培育自主探究和合作沟通的意识。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点：初步体会解决问题的策略。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结重难点会分割、移
2、拼等的转化方法。教学难点：通过小组合作探讨解决问题（转化、估量）的策略。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学资源同学：已经把握了长方形和正方形的面积运算方法。教具：一片树叶、方格纸、剪刀、有关教学挂图。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结预1复习整理长方形和正方形的面积运算公式和常用的面积单位。2预习书本第 10 页的内容， 说说你有哪些方法运算这些稍复杂图习形的面积。设3.预习书本第 11 页的内容，说说用数方格的方法运算不规章图形面积的方法。计4 采集两片树叶，估量他们的面积，在把树叶描在126 页的方格纸上，用数
3、方格的方法算出他们的面积、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学程预设导学策略调整与反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、揭示课题，认定目标1. 沟通预习作业 1：4 人一组开展沟通活动。2. 认定学习内容和学习目标
4、。二、目标驱动，自主学习1. 环绕预习作业2、3、4，小组内绽开沟通活动 .(1) 说说你有哪些方法运算这些稍复杂图形的面积，看谁的方法多。(2) 说说如何用数方格的方法运算不规章图形面积的方法。（3）拿出一片树叶， 相互估量一下它的面积，沟通估量的方法，再描在方格纸上算出面积，看谁的估量最精确。三、全班沟通提炼建模1. 环绕学习提纲进行全班沟通。（1）同学沟通运算这些图形面积的方法。预设分法和算法图形 1： 13242+10474 13246+6 4 74【板块一】：1. 通过沟通，帮忙同学唤醒长方形和正方形的面积运算方法和面积单位，为接下去的学习打下基础。2. 揭示课题：这节课我们来学稍复
5、杂的图形的面积运算方法（面积是多少）【板块二】1. 老师出 示学习 沟通 提纲，引导同学在预习的基础上 进行沟通。2. 老师巡察，赐予指导点拨。【板块三】（1）师：“分一分、数一数中”的图形面积是怎么算出来的？指出：把稍复杂的图形分割成几个简洁图形再运算面 积，更简洁、精确。（板书： 分割法）（2）师：仍能用刚才的分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心
6、总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结9 2 4 8+64749 2 4 2+10 4 74图 形 2： 4 3 5 7+66834 3 116+5 1 835 1 144+11283（2） 同学说说平移的方法和运算的方法方法 1：把左边的三角形向右平移。方法 2：把右边的两个三角形向左平移。运算方法： 126=72（3）同学争论沟通预设：分别涂色（整个一色，不满整格的同一色）分类数数（整格一类，不满整格算一类）运算面积（整格的个数 +不满整格的个数 2）（4）沟通：先算半格，再乘2。2. 进一步清楚求略微复杂的
7、图形面积运算方法，感悟转化的数学思想。四、分层练习内化提升割方法去得出“移一移、数一数”中的图形的面积吗？你是怎么算的？指出：可以把原先的一部分图形分割下来，再移拼成长 方形或正方形， 求出它的面积。（板书：割补法）师：这两个活动中，分别用分割或割补的方法把原图转化成了什么图形？这种方法有什么优点？渗透一种转化的数学思想训练。板书：转化（3）师：怎样才能运算像池塘、树叶、手掌这些不规章的图形的面积了？用数方格的方法运算不规章图形面积有什么留意点？指出：不满整格的有小于半格和大于半格两种情形，把它们都按半格运算，最终得到的是（大约）近似的结果，是合理的。（4）师：算树叶的面积你仍有其他方法吗？勉
8、励制造性的算法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 基础练习略。2. 专项练习你估量自己的手掌面积是：（），用数方格的方法算出自己手掌的面积是（）。3. 拓展练习你有哪些方法把下面的平行四边形转化成长方形。方法 1： 方法 2：
9、1. 分段进行练习，然后全班校对，汇报在练习中显现的问题，共同查找缘由，形成计策。2. 有关题目的点拨。（1）可以先进行分割或割补，再进行运算。提倡用图形公式运算的方法。（ 2）在方格纸上画出手型，在用数方格的方法测算。指出分类涂色或作标记的有 点，领会运算方法：整格的个数+不满整格的个数 2。（3）体会割补转化方法的多样化。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五、课堂作业1. 完成补充习题第页2. 创编题：测出一枚一元硬币的面积。作业一元硬币整格（）格，不满整格（）格，面积大约是设计（）平方厘米。六、家庭作业：必做题：一课一练第 3 页。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载