《苏教版,四级数学期末复习计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版,四级数学期末复习计划.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -四（ 1 ）班秋季学期数学期末复习方案陆雪梅一、复习内容除法、角、混合运算和运算律、 平行和相交、 找规律和观看物体、统计与可能性、认数二、复习目标1、通过整理复习，使同学对万级、亿级的数，十进制计数法， 用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数等学问有进一步的熟悉，建立有关整数概念的认知结构。2、进一步巩固同学对除数是整十数的除法口算和三位数除以两位数的除法笔算， 进一步提高用运算器进行大数目运算以及探究规律的操作技能，加深对运算器的熟悉3、使同学进一步把握混合运算的运算次序和加法、乘法的交换律和结合
2、律， 能正确进行含有两级运算或含有小括号的两步式题的运算，能敏捷运用运算率使运算简便。4、进一步把握直线、射线、直线、角以及平行和相交等基础知 识，在观看物体中加深对物体和相应视图熟悉，进一步进展空间观念。5、进一步把握统计的基本学问和方法，进一步体验大事发生的可能性的大小和嬉戏规章的公正性。三、复习重难点1. 除法的运算精确性的提高和混合运算运算律的应用2. 对角的熟悉和平行相交的熟悉3. 读数和写数四、复习内容 一 、数的运算1、三位数乘两位数连续进位的三位数乘两位数。乘数中间有 0 的乘法。 乘数末尾有 0 的乘法2、除数是两位数的除法估量商的位数。 试商的方法，以及怎样调整商。除法的验
3、算，留意验算策略的多样化。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3、混合运算：留意运算的次序4、估算（两个原就：便利、与精确值偏差尽量少）5、运算定律及性质， 利用这些运算定律及性质可以使运算简便。商不变的规律， 被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（零除外），6、探究运算规律。（二）、图形的熟悉与测量1、直线、线段、射线能够识别直线、线段、射线
4、。能够用符号（字母）表示直线、线段、射线。留意：射线AB与射线 BA的区分。清晰的知道直线、线段、射线三者之间的区分。明确经过一点可以画很多条直线，经过两点可以画一条直线。两点之间，线段最短。2、同一平面两条直线的位置关系（两种位置关系：平行与相交）平行，能够画平行线，会判定。相交（有两种情形：斜交、垂直），能够画垂线，会判定。明确点到直线上，垂线段最短。3、角能够识别平角、 周角、锐角、直角、钝角。清晰平角、 周角、锐角、直角、钝角之间的关系。能够利用量角器或三角板测量角的度数，或画出指定角度的角。能够辨认、画出一个基本图形经过肯定旋转过后形成的图形。 三 、 数的熟悉1、大数的熟悉及组成。
5、2、数位次序表。3、大数的读、写4、数的大小的比较5、数的改写 . 改写成以“万”或“亿”为单位的数。6、求近似数在实际背景下，能够区分近似数与精确数。按精确度要求，求近似数。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -留意改写一个数与求一个数近似数的区分。 四 、解决问题 （敏捷运用所学学问解决应用题）空间与图形单元（全部作图均要求用铅笔，标准，所购
6、三角板，量角器要质量比较好的，否就结果出入会很大）五、复习方法：1、抓住复习重点，有针对性、防止不分轻重，各个内容都平均使用时间和精力。 针对各自班级薄弱环节和教材的重要章节确定复习重点。先进行分类复习，再综合复习。2、做好提优补差工作，提高后进生的成果。加强对学习有困难的同学的指导。3、区分易混概念。抓住意义方面比较，分析，全面把握概念的本质，防止不同概念的干扰。4、加强同学的学习习惯训练，先审清题意，再做。做题的过程中认真、认真。六、详细措施：1、针对教材的重难点以及学年各个班级同学的学问把握的实际情形，认真上好每一节复习课。2、留意基础性练习。3、加强口算，以提高运算的正确率。4、加强应
7、用题的基本训练，把握常见数量关系。引导同学在解答题目的同时进行比较、归纳，形成一种有序的摸索方法。以扎实的敏捷的解题才能来应对千变万化的测试题目。5、留意一题多变，一题多用，把握解题技巧，扩充学问容量， 培育同学思维才能。6、加强对学困生的辅导工作，重视课内补差，使他们尽快缩小与班级同学的差距。七、课时支配：概念1课时运算1课时空间与图形1课时统计1课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -综合1课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载