《英语高级词汇总结 2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语高级词汇总结 2.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结在高考作文阅卷过程中,老师会对一些“高级”词汇尤为偏爱。但就是,大多数同学根本不具备单词升级意识,一想到“好”,就就是“good ”;一想到“坏”, 就就是“ bad ”;一想到“漂亮”就就是“ beautiful”。当老师一天批阅上千份 “内容相同、语言低龄”得作文时,她得痛楚感受可想而知。因此,您肯定要防止这些“低能词汇”,让自己得词汇升级、升级再升级.那么,什么样得单词最能够吸引阅卷老师得好感.【原就一：晚词优先】老师偏爱“学得晚”得单词,由于使用学得比较晚得单词,可以表达一个人“学以致用”满意识。假如一个意思既可以用中学单词来表达,又可以用高二、高三单词来表达,那尽量挑
2、选高二、高三得单词,如： 鸽绫賀睾興誑唠。(1) Adj 、困难得黯然低分词： difficult闪光高分词： challenging有挑战性得(2) Adj 、重要得黯然低分词： important闪光高分词：vital至关重要得 ;essential必不行少得 ;significant有重要意义得;過墮檳宪轸鸦烁。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(3) Adj 、漂亮得黯然低分词： beautiful闪光高分词： appealing动人得;attractive吸引人得 ;charming迷人得;fascinating迷人得楨驊码蔣钲潤顏。注：以上五个词既能修饰人,又能修饰物
3、,特别好用,务必记熟.【原就二：短语优先】在阅卷老师瞧来, 活用短语就是一个考生才能得表达。 因此, 我们可以把握一些将某些常见单词转化为短语得用法,如：鯁暫鯉顯儻钰镯。(4) v 、 参与黯然低分词： join闪光高分词： take part in(5) v 、 使用黯然低分词： use闪光高分词： make good use of(6) v 、 拜望黯然低分词： visit可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结闪光高分词： pay a visit to7 最常见得换词手段：形容词 =of+同根名词黯然低分词：闪光高分词：very important重要得of great impo
4、rtancevery difficult困难得of great difficultyvery beautiful漂亮得of great beautyvery useful有用得of great usevery helpful有帮忙得of great helpvery harmful有害得of great harmvery valuable有价值得of great valuevery significant至关重要得of great significancevery necessary必要得of great necessity【原就三：“详细化”单词优先】请先对比以下几组句子：【例句 1 】I
5、go to school everyday、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【例句 2 】I ride to school everyday、在课堂上,笔者常常以这两个句子为例,讲解“详细化”得重要性。许多同 学都能感觉到例句 2 要比例句 1 好。究其缘由,就是例句 2 中得 rode比例句 1 中得 went更加详细： went 只表达了“去”满意思,而 rode 不但表达出“去” 满意思, 仍能表达出详细得交通方式。 也就就是说, 例句 2 表达得信息量比例句1 更加丰富。 錟镑邺懒鹪劢縱。再如：【例句 3 】Mr Wang is a good teacher、【例句 4
6、 】Mr Wang is a kind, patient and knowledgeable teacher、儀荫秘壽绡談峥。例句 3 只表达出 Mr Wang就是一个“好”老师,而究竟“好”在哪些方面, 却没有详细说清晰 ;例句 4 就清晰的告知读者, Mr Wang好在三个方面：与蔼kind 、耐心 patient 以及学问丰富 knowledgeable。杀纏盡雏绲獰硤。因此,我们必需学会换用更为详细得单词表达我们得思想,如：(8) adj 、 学习黯然低分词： learn闪光高分词：research讨论;pick up偶然学到,顺便学到,轻松学到 ;master把握可编辑资料 - -
7、- 欢迎下载精品名师归纳总结(9) n 、 好老师黯然低分词： a good teacher闪光高分词： a kind, patient and knowledgeable English teacher一个和善、耐心、博学得老师 虬炝祿絀贶铮鸽。当然,除了替换某些表意抽象得单词, 我们仍可以通过增加细节成分, 使表达更为详细,如,例句2 可以加上同伴、心情等信息,进一步改写成：濫瓒仍獎帥閃嚀。【例句 5 】I,together with Tom and Jerry, rode to the Zhongshan park yesterday , feeling rather excited、莧
8、猃綾边锆嘍沪。同样得,例句 4 也可以加上一个定语从句, 写出 Mr Wang究竟善于哪些事情,如：【例句 6 】Mr Wang is a kind, patient and knowledgeable teacher who knows how to enlighten us students、詘買统巹缃顆缆。可以瞧到,例句 5 与例句 6 两个句子采纳“详细化”得手段,将原本毫无愤怒得句子立刻变得生动形象了。综上所述,想让您得表达“详细化”,一共有两种常用方法,其一,就是换掉某些表意不明确得单词,换上表意更加明确详细得单词;其二,就是在句中适当增加细节成分。 “详细化”得好处,就是让句子得
9、含义更加丰富,让读者更简洁由句子绽开丰富得联想,随着作者一起经受、一起摸索、一起感动。在平常得可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习、训练中,与其生硬的使用超纲词汇,不如好好熟识大纲单词,用好“详细化”得两种方法,为您得作文增光添彩。錠账碱蝦锬訣張。事实上,“详细化”在汉语写作中也有同样得表达。比如,要表达“惜别” 得感情,光说“再见” 就是不够得, 应当像诗人那样, 用详细化得细节带动感情, 写出梦幻般得文字：“让我与您握别 / 再轻轻抽出我得手 /知道想念从今生根 / 浮云白日 / 山川庄重温顺、” 軼銳騰診铊謾賤。这就就是“详细化”得作用,您体会到了吗.【原就四：大纲词汇得
10、衍生词优先】在高中英语中, 我们已经涉及到了词根词缀得学问。 运用这些学问, 可以将许多高中词汇衍生为四六级词汇甚至托福、 雅思词汇。假如能够娴熟使用一两个这种词汇,您得作文确定“碉堡了” .諞讴斋蚕饬躒麽。举例如下,瞧瞧箭头后面得替换词都就是由哪些单词变来得.(10) adj 、 当然的黯然低分词： certainly闪光高分词： obviously明显的;undoubtedly毫无疑问的 ;evidently明显的;铗員鳶瞇铉論户。(11) adj 、 不高兴得黯然低分词： sad可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结闪光高分词： discouraged丧气得;depressed懊丧得;downhearted垂头丧气得;low-spirited意志消沉得 ;灯红喾诵珲铅韦。可以瞧出,这里列举得“大纲词汇衍生词”瞧上去都相当“有水平”,但都就是由大纲中得简洁单词加上某些前缀、后缀变来得,可以说又好记,又好用, 您学会了吗 .阍谨绁摑蜗脹摆。只要运用以上四种方法,在平常得学习中不断积存与使用“闪光高分词”, 肯定能让您得作文绽放出最美得光辉 .可编辑资料 - - - 欢迎下载