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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案苏人版八年级上册第五课导学案备课纸主备者：审核者：执教者：执教班级：年月日章节与课题第 5 课 与父母公平沟通（一）跨过代沟本课时学习目标1、通过动画演示和填表形式，分析自己与父母之间存在代沟的缘由，体会父母在我们的成长过程中付出的大量心血和汗水。2、通过探究活动， 从多个角度熟悉自己与父母之间存在着差异，并尝试从父母的立场去摸索问题，从而以正确的态度解决与父母产生的冲突。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结本课时重难点及学习建议本课时教学资源使用重难点：把握自己与父母之间存在
2、代沟的缘由，懂得沟通是跨过代沟的最好方式。建议：同学小组争论，反思沟通与父母之间的冲突的缘由，在小组概括出几点，以小组为单位在班级沟通。充分利用课本资源，以小问题的形式展现在同学面前，层层深化的进入探讨学习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习过程学习要求或学法指导可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结自学预备与学问导学： 1、小时候，父母在我们心目中是，我们肯定听从父母的。在渐渐长大的过程中， 我们和父母之间的想法会，到了青春期， 这种偏差加大了， 这就是我们常说的“”。2、我们与父母的、和都有差异，因此在很多问题上就可能会产生不同的看法。3、是跨过“代沟”的最好方式
3、，我们要尽力克服，以、对待自己的父母。同学课前对比教学案进行自学，同学在把握理论学问的基础上，便于课堂有针对性的问题探讨。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习沟通与问题研讨： 1、阅读课本第 51 页的内容， 不同阶段， 儿子眼中父亲的变化，从中分析谈感悟。摸索下面三个问题：（1）为什么儿子眼中的父亲，竟是随着年龄的变化而变化的？（2）你的父亲在你现在的眼中会是什么样的？摸索代沟的含义。（3）你与父母在这一时期形成的“代沟”是由哪些缘由造成的？2、细想我们平常的生活，你认为自己与父母之间的差异主 要有哪些？请尝试从父母的立场想问题
4、。完成课本52 页探究的内容。3、当你的观点与父母不一样时，抵抗与逆反、服从、躲避有助于解决你与父母的冲突吗？4、归纳总结，解决与父母冲突的几种正确的态度。这一过程是课堂 教学的主旋律。第一 明确分工，要求同学 分组争论，形成答案 的几点主要点，再以 小 组 形 式 在 班 级 沟通。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - -
5、 - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结练习检测与拓展延长：进入八年级以后，小明急迫希望摆脱对 父母的依靠，常常与父母“话不投机半句多”，听不进父母的管教，甚至仍和父母顶撞。据此回答12 题。1、显现这种现象（）是正常的，应当任其进展说明小明与父母缺乏有效沟通会影响和谐的家庭关系可能会给小明带来更多的苦恼A 、B、C、D、2、显现这种现象缘由主要有（）小明与父母的年龄上存在差距父母的思想太保守，过于自私小明与父母在生活经受上存在差异小明处父母的爱好爱好和思维方式有不同A 、B、C、D、3、当自己的观点与父母的不一样时，有助于解决你与父母的冲突的态
6、度是（）A 、抵抗与逆反，不顾父母反对，我行我素服B、服从父母，慑于父母威武，以缄默、听从对待与父母的冲突C、躲避、既没士气争论又不想服从，敷衍了事D、主动沟通，相互敬重对方的想法4、沟通是跨过代沟的最好方式，与父母进行有效沟通，是明辨 是非，寻求正确结果的过程。进行沟通的技巧有（）以感谢的心情， 理智的态度对待父母每天和父母谈谈心，让他们共享你的喜怒哀乐做错事时主动赔礼当被父母批判和责骂时，不要任凭发脾气，平心静气的倾听，再进行沟通沟通A 、B、错误！链接无效。C、错误！链接无效。D、错误！链接无效。5、请结合自己年龄的不同阶段，把自己对父母的不同看法填在以下的表 格内 。年龄对父亲的看法5
7、 岁7 岁14 岁（1） ） 为什么儿子眼中的父亲，竟是附着年龄的变化而变化的？（2） ） 你与父母在这一时期形成的“代沟”是由哪些缘由造成的？（3） 站在子女的角度看，跨过代沟的方式是什么？这 是 课 堂 练习，巩固基础，提升才能阶段，一般都是 4 5 道题， 有单项挑选，有材料题等。目的帮 助同学巩固基础学问点，并进行解题才能的训练。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳
8、总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课后反思与体会总结： 整个课堂的主旋律应当在问题争论阶段， 但是从课堂争论情形来看， 并不抱负， 部分同学不能积极参与进去。不过在同学争论问题的时候，老师积极的参与进去，进行适时的引 导、点拨，成效和争论氛围才逐步的突显出来。也才能更好的促成 这一关键阶段的教学成效。同学争论，老师 一 定 要 参 与 进去，观看同学动向， 并适时的点拨，引导。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结苏人版八年级上册第五课导学案备课纸主备者：审核者：执教者：执教班
9、级：年月日章节与课题第 5 课 与父母公平沟通（二）克服逆反心理本课时学习目标1、明白逆反心理产生的缘由，懂得逆反心理的含义，熟悉逆反心理带来的后果。2、从多角度分析逆反心理产生的缘由，引导同学实行相应的计策克服逆反心理。3、学会体谅父母在训练和培育子女过程听懂付出的代价，激发同学对父母的孝心和感谢之情，感悟父母“无价”的爱。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结本课时重难点及学习建议本课时教学资源使用懂得与父母产生逆反心理的缘由是自己造成的，能实行有效的策略克服逆反心理。在教学过程中搜集典型案例，让同学自己分析找出 逆反心理的主要责任在自己的身上。充分利用课本资源，适当应用课外资源
10、，有目的的设计问题，让同学去解决。学习过程学习要求或学法指导可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结自学预备与学问导学：1、青少年在 14 岁左右，简单表现出感情 用 事 、 渴 望 独 立 ， 这 一 时 期 明 显 的 心 理 特 征 是 具有， 这 一 倾向 表 现为、 、 、 甚 至 以 “ 敌 对 ”的态度对待学习和生活等。这种、 的 心 理 状 态 就是 “ ”。2、逆反心理几乎人人都有， 但是在我们中同学身上表现得较为明显。假如进展到、，就会导致不合群、等后果，甚至仍可能产生或。这不仅对我们的学习是极为不利的，对我们身心的健康进展也是特别有害的。我们必需实行有效的 计策来
11、克服和防止。3、对总是怀有逆反心理的人来说，努力培育，从多方面考虑问题，同时提高，提高才能，做到，就能从偏执中解脱出来。同学课前对比教学案进行自学， 同学在把握理论学问的基础上，便于课堂有针对性的问题探讨。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师
12、归纳总结学习沟通与问题研讨： 1、探究：我们仅对父母有逆反心理吗？ 为什么？你觉得逆反心理睬带来哪些危害？（同学争论完成课本55 页感 悟）2、仔细研读课本56 页探究的内容，分别从父母和子女的角度找出“孩子”逆反的缘由。完成56 页探究的内容。3、同学自主争论：总结克服逆反心理的好策略。比一比看谁想法多。练习检测与拓展延长： 我们对父母的思想观念、管教方法、 严格要求，常常会产生反感，即逆反心理。据此回答13 题。1、以下行为属于青春期逆反心理的表现的有（）明知爸爸不喜爱，小石有意在一只耳朵上穿个耳环妈妈偷看小芹的日记后，她有意一个星期没有理妈妈面对爸爸的严格，小谭愤然离家 出走面对妈妈的说
13、教，小玲不耐烦的说：“恶心！”妈妈追问：“什么是恶心？”小玲喊到： “就是想吐！ ”A 、B 、错误！链接无效。C、错误！链接无效。D、错误！链接无效。 错误！链接无效。2、青春期的逆反心理，从积极的一面看，标志着子女的成长，其消极的作用也不容忽视。主要是（）对我们的学习是极为不利的，对我们的身心健康进展也是特别有害的阻碍亲情沟通，造成心理阴影有助于父母很好的训练子女增强子女的独立性，学会独自决断并对自己的行为负责A 、B、错误！链接无效。C、错误！链接无效。D、错误！链接无效。3、克服逆反心理，需要我们（）体谅父母的良苦专心坚持自己的想法，回避，不理睬父母在和父母发生冲突时，尽量克制自己，提
14、示父母息怒从多方面考虑问题， 做到理智多于情感A 、B、C、D 、4、在家庭中，我们与父母之间发生冲突时，第一应当（）A 、讲清自己的理由，明辨是非曲直B、舍弃自己的要求，躲开家长C、坚持自己的想法，实现自己的目的D、看一看是不是自己的逆反心理在作怪，并且换个角度去摸索问题5、小敏，一位看上去天真活泼的女孩，是学校校内广播站的播音员。在20XX 年暑假的一天，小敏母亲却哭着来找她的班主任，说小敏不见了。最终，在她的家里，人们发觉了小敏夹在日记本中的一张纸条，上面写着：“妈妈，我不想再学钢琴了，我好累！可我总觉得我对音乐的感受力不 强，当同学们参与少年宫的消遣活动时，我必需坐下来弹钢琴。由于弹琴
15、，我没有休息日，失去了很多伴侣，也失去了很多活动的机会。我怕回家，因为在学校里，我才是我，能和同学一起欢乐的嬉戏，做自己喜爱的各项活动。每次坐在钢琴前，我的思想都集中不起来。我不能再欺诈自己了，我想干我喜爱的事，妈妈， 您懂得我吗？请勿挂念，不要找我， 我会好好照料自己的。 ” “为什么我的好心却不被女儿所懂得、接受了？”做妈妈的感到特别伤这一过程是课堂教学的主旋律。第一明确分工，要求同学分组争论， 形成答案的几点主要点，再以小组形式在班级沟通。这 是 课 堂 练习，巩固基础，提升才能阶段，一般都是 4 5 道题， 有单项挑选，有材料题等。目的帮忙同学巩固基础学问点， 并进行解题才能的训练。可
16、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案心。（1） 小敏的父母一片苦心，想让孩子学有所长，却引发了小敏的什么心理？（2） 这种心理进展下去可能会有什么后果？危害是什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课后反思与体会总结：本课教学中，在学习沟通与问题研讨阶段，同学争论问题时，老师要勉励同学大胆的说，可以启示同学，除了和父母之间有逆反以外，与老师之间，与同学之间等等，从多角度的启示同学大胆说，并从各之间分析其危害性，成效会更好。老师要勉励同学敢说，敢从自己身上找缘由。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载