《第课《童趣》全套教案+试题绝对人教新课标七级上创新训练第单元初中语文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第课《童趣》全套教案+试题绝对人教新课标七级上创新训练第单元初中语文.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -同步创新训练一、积存与运用（20 分）1. 给下面加点的字注音。一瞬间（）嶙峋（）啜泣（）小憩（）2. 说明词语。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结怡然得意： 擎天撼的： 忍俊不禁： 肃然起敬： 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3. 读下面的句子，依据拼音提示，把恰当的字填写在横线上。这是一（） 多么漂亮的图画。爸爸买了一（） 象棋。老师为我们的成长（） 出了艰辛的劳动。这些产品完全（） 合质量标准。4. 选词填空，每词只能用一次。清清晰楚仔认真细规法规矩踏踏实实在语文学习中
2、，字要的写，话要的说，课文要的读，练习要的做，作文要认认真真的完成。5. 以下句子没有语病的哪一项（）A. 八月的泉城，是一个漂亮的季节。B. 同学们以佩服的目光凝视着这位新来的老师。C. 新课程实行后，我校开设了丰富多彩的活动。D. 牧童牵着牛在吃草。6. 依据课文内容填空。走一步，再走一步是“我”童年时一次“”的经受，其中包蕴了丰富的哲理。杏林子，本名，女作家，在中，突出了生命意识这一主题。7. 背诵又留蚊于素帐中，徐喷以烟， 使之冲烟而飞鸣， ，果如鹤唳云端。余忆幼稚时，能张目对日， ，见藐小之物必细察其纹理。二、阅读（ 40 分）阅读下面文段，回答文后问题。（一）我不由得停住了脚步。从
3、未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布， 从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，似乎在流淌，在欢乐，在不停的生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花，认真看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光相互挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼喧闹！“我在开花！ ”它们在笑。 “我在开花！ ”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，似乎那紫色沉淀下来了，沉 淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，
4、帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。又像一个忍俊不禁的笑容，就要开放似的。那里装的是什么仙露琼浆？我可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -凑上去，想摘一朵。8. 指出第句话所采纳的修辞方法及其所起的作用。9. 以第句话为例，说说本文想像新颖、内涵丰富的特点。10. 作者看花是按哪三个层次来写的？11. “花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，
5、好不喧闹！”写出了花的什么特点？12. 这篇文章作者想像新颖，内涵丰富。你能通过一个事物进行合理的想像吗？（二）我和鸟儿有个约会我和我的伴侣是在阳台上熟悉的。那天我在阳台上晒红枣，他来阳台上偷吃红枣，不幸被我撞见。 我当时一见到他， 心里就直扑腾， 生怕惊着了他， 倒像是我在偷吃他的红枣一样。就在他看到我便飞也似的逃跑时，我喜爱上了他。他是一只鸟儿。长得尖嘴猴腮， 仍灰不溜秋， 乍一看仍真不像只好鸟。从他那上蹿下跳的顽皮劲儿上看，很像我那精力过盛的儿子，所以我肯定，这厮肯定也是一小男生。我每早 拿出一点红枣摆上阳台。他也守信用，每天厚着脸皮准点飞来。吃饱喝足后，就坦然的飞走了。我就躲在门后偷看
6、，享受着我这人类爸爸的爱意。我儿子见到这鸟后，忙着下套子要逮，只是他手笨，没有得逞。被我发觉，当即收缴作案工具，并厉声斥责： “你怎么可以随便损害一只可爱的小鸟了？他是人类的伴侣。”“拉倒吧，老爸，你在我们家里，吃的鸡比谁少吗？”他回敬我一句。喂鸟是幸福的，喂那种食欲特好的鸟尤为幸福。几天后，待鸟儿吃得心安理得了，躲在门后的人便想出来认个亲戚。那天，见日头很好，估量他的心情也不坏。我把头从门后渐渐探出， 献上早已预备好的笑容，期望他能像喜爱红枣一样喜爱这张脸。然而他不友好， 在他看我的眼神中， 布满着当心和敌意。我怀疑他读不懂我们人类的笑容，这是令人懊丧的。可笑的是， 在他高度戒备的凝视着我的
7、当口，仍不忘以极快的速度朝枣儿猛叨上一口，然后立刻又复原庄重的盯人状。我觉得他在耍小聪慧，为了不影响他进餐，我只好重新退回门后。一天周末，我见以往总是孤孤独单的他，身后仍跟着一只大胖鸟，以为是他的胖太太。我赶忙跑到门后窥探他们。这胖鸟给我的印象极好，叫声柔和， 仪态端庄， 吃相也颇有教养，在我们人类圈中，这叫淑女形象吧。然而据我在门缝反复观看，这胖鸟不是小家伙的太太，由于他们之间从来不黏黏糊糊，也不见眉来眼去，只是同来同吃， 连同回都不常见。胖鸟每次吃完后， 总要衔上一枚红枣带走可能是一只母亲鸟吧，且家庭负担不小，带她来的是儿子。这母子俩很少对话，不愿沟通，就像我家那母子俩一样。什么事情都有个
8、终止。我与鸟儿缘尽的时候，是我出差两天回来后。阳台上红枣已尽， 鸟儿不见踪影。 我赶忙很张扬的摆上红枣，古人植芭蕉以邀雨，今我摆红枣以邀鸟。鸟儿鸟儿何不归？惋惜一切都晚了。他们走得干洁净净。估量在以后的岁月里，是不会再想我一下了。鸟儿子走了，仍有我儿子，他是没方法把我甩掉的。那日，那我在阳台上想鸟，儿子走过来，拍拍我的肩膀说： “算了老爸，别跟破产似的，不来就不来了，仍省点枣了。”他是好心，以为舍不得红枣就可以宽我的心，其实，他哪里知道，我真正舍不得的是，我们蜗居在城市的人那少得可怜的温情。只不过鸟儿和我儿子他们从来都不稀奇这些罢了。13. “我”和“我儿子”对待“鸟儿”有哪些不同？14. 第
9、 4 段中“然后立刻又复原庄重的盯人状”，鸟儿“庄重的盯人状” 是怎样一种眼神？（用原文词语回答）15. 第 6 段中的画线句表达了作者怎样的心情？16. 第 6 段中加点的词语“一下”用得好，好在哪里？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结17. “我”在文中向人们发出怎样的呼吁？（二）可编辑资料
10、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结最宏大的爱甲文上学的路上，有一条必经的小河。那年初春的一个早晨，当我匆忙忙忙赶往 学校时，河上的冰仍没融解，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中心，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。我穿着湿透的棉裤坐在教室里，全身似乎都麻木了，我缄默的挺着， 脸和唇都变成了青紫色。中午回到家，母亲很惊奇，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上温和。她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出些响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿。日子一每天过去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学来到那条河边。
11、突然我 发觉有什么人早在暴涨的河水里砌了一些大石头。那石头一块块稳稳的立在水里，石面高出了水面数厘米， 远远看去就像一座简单的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲自上缠着白纱布，血透出来，湿了一片，惊问她为什么受伤，母亲淡淡的答道： “不当心碰的。 ”站在一边的妹妹抢着告知我： “妈妈的手是搬石头砸伤的。 ”“妈搬石头干什么？”我不解的追问。 “搬石头搭桥吖！ ”那瞬时，我的心轰响着，久久说不出话来。那年九月，我踏过“母亲桥”去远方上高校。独在异乡，仍是母亲用无言的关注帮我 度过每一次的疲乏和孤寂。渐渐的，我知道，是母亲用青春搭起我的生命之桥，用期望
12、和贡献搭起我的通向胜利和幸福之桥。如今，河上的“母亲桥”已经为风雨腐蚀残损，而在我的 心灵中，“母亲桥”却永久踏不断。乙文 父母的爱是天的间最宏大的爱。一个孩子， 自从呱呱坠的， 父母就开头爱他，鞠之育之 ，不辞劬 （）劳（生养他，训练他，不辞劳累）。稍长，令之就学，督之课之 ，惟恐不逮（督促他，惟恐达不到目的）。及其成人，男有室，女有归，虽云大事已毕，父母之爱固未尝稍杀 （不曾有丝毫的松懈或削减）。父母的爱没有终期，而且无时或弛 （没有一时放松过）。父母的爱也没有差别，看着自己的孩子牙牙学语，无论是伶牙俐齿或笨嘴糊腮，都觉得可爱。眉清目秀的可爱，浓眉大眼的也可爱。天真活泼的可爱，顽皮捣蛋的也
13、可爱。聪颖的可爱，笨拙的也可爱。像阶前的芝兰玉树当然可爱，癞痢头儿子也未尝不行爱，只要是自己生的父母的爱是天生的，是自然的是无条件的施与而不望报。父母子女之间的这一笔账是无从算起的。父母的鞠育之恩，子女想报也报不完。18. 甲文所记叙的中心大事是，这正是乙文中心句的详细表现。从表达方式看，甲文以 为主，乙文以 为主。19. 甲文先后写了三次“母亲”对“我”的无言的关注，第一次是 面写，其次次是 面写，第三次是概括写。乙文从三个方面来赞扬“父母的爱”，这三个方面是（用原 文 语 句 填 空 ）： ， ，。20. 甲 文第 段中主 人 公产生 “莫 名的 感 激”之情 的原因是。21. 联系原文回
14、答： “母亲桥”是一座什么样的桥？22. 甲文第段中加点的“踏不断”与乙文第段中加点的“报不完 ”表达作者怎样的思想感情？对此你有什么体会？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（ 四 ） 人生布满温和那时候我很小，独自去离家有20 分钟路程的电影院看电影。看完电影出来，我迷路 了。这时华灯初上。不知是惧怕仍是 A（ ），我不敢去问任何人，忍不住
15、嘤嘤的哭了起来。这时走过来一对夫妇，那穿着簿了外套的女人低头拉住我的手轻声问道：“怎么了，小姑娘？” 我大哭起来， 告知他们我怎么也找不到自己的家。那女人立即轻轻摸了摸我的头 说：“没关系，咱们一起去找找，好吗？”她又俯身拉起了我的手，我在黑暗中感觉着她手的温和。原先我离家并不远。那对和善的夫妇将我轻轻一送，就送到了我母亲的身边。我破涕为笑的时候，他们向我微笑一下，转身离去了。 夜色覆盖了他们修挺笔直的身影，我手心仍留着那女人的手温。几十个寒冬酷暑过去了，我已有了那一对夫妇的年龄，但他们留给我的温和，仍久久的萦绕在我的心中。十几岁时的我常独自一个人去粮店买粮。那一次，我努力将一袋粮背到我单薄的
16、肩上。可我却没有将它背上去。咬着牙，较着劲，试了一次又一次，始终差那么一点儿，我无望的站在我这一袋粮食前。我打算再试一次，突然粮袋顺当的上了肩。我B（ ）的转过头，发觉一双苍老而虬筋毕露的手正托住我的粮袋，一双同样苍老却布满慈祥的眼睛在亲切的凝视着我。给了我这一把力气的竟是一个已经没有多少力气的老人。那力气化作一股暖流汩汩的流进我的心里。一次，我生病在床，心绪反常烦躁，嘴唇干裂出一层白皮。突然听见“啪”的一声脆响，什么东西摔碎了。我愤怒的大喊起来：“妍妍，你又在调皮！你能不能让人寂静一下？你真太不懂事了。”屋内静了半晌， 才见女儿怯怯的走到我身边嗫（）嚅（）着说：“妈妈， 我看你嘴太干了，想给
17、你倒点热水喝，我不是有意弄碎杯子的，你别愤怒好吗？”我一下子把女儿那溢满莹莹泪水的眼睛紧紧的吻住了。我吮吸着女儿的泪，暖暖的，有点咸。人的一生可能经受过很多喜怒哀乐，但最能拨动你心弦的却可能是那一次次温和轻柔 的触摸。 它就像那C（ ）在你四周的微风和细雨，让你品味着人生的温和。这温和的感觉浸润我的心许久了， 我常被它逼得扪心自问： 你曾向迷路者伸出你的友情之手吗？你给了对你或许并不重要，但却是别人所急需的一把力了吗？你能谅解和宽容那些无意中损害了你的人吗？只要感觉到那一丝丝温和存在，人生就会轻松多了。能够给人以这种温和，我想欢乐肯定会更大些。（作者孙苏，本文选用时有删 改）23. 依据拼音写
18、出文中括号处应填入的词语。A. （）B. （）C. （）24. 本文依据时间次序表达了三件事情，请用简洁的语言分别概括。25. 请你给本文另起一个标题：（限四个字）26. 下面一段话是从原文中抽出来的： “爱幻想的我从今被幻想磨练着：当我所崇拜的老师在课堂上严格而关心的凝视我的时候，我想， 会是她吗？当温顺的女医生轻揉我疼痛难忍的身体的时候，我想，会是她吗？当我仰慕的望着一对对和谐、漂亮、和善的夫妇的时候，我想，会是他们吗？”（ 1）这段话的恰当位置应在哪两个自然段之间？依据是什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4
19、 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（ 2）这段话表达了作者怎样的感情？对表现中心有什么作用？27. 扣紧“浸润”和“逼”这两个词语，简要分析第自然段中画线句子的含义。28. 你认为本文揭示了怎样的人生哲理？三、写作（ 40 分）29. 生命，对一切动物、植物都至关重要，怎样对待生命是一个令人关注的话题，请以“生命”为话题，写一篇不少于600 字的文章。题目自拟，文体不限。参考答案：一、 1. 2. 形容安适开心而满意的样子。忍不住笑。 形容力气庞大。由
20、于受感动而产生尊敬和敬佩之情。3. 幅副付符4. 规法规矩清清晰楚仔认真细踏踏实实5.B6. 脱险刘侠生命生命7. 作青云，白鹤观明察秋毫二、（一） 8. 比如。形象的表现了花之繁茂，隐含了生命的绵延长远。9. 作者发挥自己的想像力，营造新颖的意象， 把紫藤萝花的生命力形象化了，如：写“花舱”装满生命的“酒酿”，张满了“帆”等。10. 花瀑、花穗、花朵。11. 表现出花的朝气蓬勃和烂漫乐趣。12. 如：由的上的光明的街灯想到天上的星星。（只要想像合理即可）（二） 13. “我”喜爱鸟、爱惜鸟，“我儿子”逮鸟。“我”想念鸟，“我儿子”对鸟不再来无所谓。 （意思对即可）14. 布满当心和敌意。15
21、. 急迫盼鸟儿回来。16. “一下”表现小鸟对“我”一点流连心情都没有。更突出“我”一种失落的心情。17. 呼吁人世间的温情和关爱。（三） 18. 母亲在暴涨的河水中用石头为“我”搭了一座母亲桥父母的爱是天的间最宏大的爱记叙抒情19. 正侧父母的爱没有终期父母的爱也没有差别父母的爱是天生的20. 对那些为别人搭桥，为别人供应便利的人心里布满了说不出的感谢。21. 是“母亲”用青春搭起“我”的生命之桥，用期望和贡献搭起“我”的通向胜利和幸福之桥。22. 此题为开放性试题，可从父母之爱永久相伴子女终生，子女永久无法报答父母哺育之情方面作答，不要求统一答案，只要紧扣题目，言之成理即可。（四） 23.
22、A. 羞怯B. 惊奇C.徘徊24. 一对和善的夫妇把迷路的“我”送回家。一位老人帮“我”把一袋粮食背上肩。女儿想为病中的“我”倒水却打碎了杯子。25. 温和人生26. （ 1）依据是： 从语言上看， 本段与段中 “我手中仍留着那女人的手温”，与段中“我已有了那一对夫妇的年龄”相关联。从内容上看，本段是上文的连续，也是上文叙事后感情的抒发。（ 2）这段话表达了作者对送“我”回家的那对夫妇的感谢和怀念，同时示意社会上有可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -很多如那对夫妇般热心肠的人，有力的突出了“人生布满温和”这一中心。27. 长期以来，他人赐予的温和不仅温和着“我”的心，而且时时提示并鼓励着“我”给他人送温和。28. 时时给人温和，人生才会更加欢乐。三、 29. 提示：有关生命的动、植物的故事、散文、说明文、谈论文均可。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载