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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -高中历史教学设计发布者 :黄亦容发布日期 :2021-11-30第 3 课 从汉至元政治制度的演化一、基本说明1、教学内容所属模块：高中历史必修12、年级：高一年级3、所用教材出版单位：人民训练出版社4、所属的章节：第一单元第3 课5、学时数： 45 分钟二、教学设计（一）教学目标：1、学问与才能：1）明白并把握从汉至元的方政治制度的演化。2）把握从汉至元中心政治制度的演化，特别是相权的演化。3）明白从汉至元选官用官制度的变化，即从察举制到九品中正制再到科举制。4）通过引导同学明白从汉到元政治制度演化的过
2、程，总结中国古代政治制度的特点。2、过程与方法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -联系时代背景分析各项措施，懂得历史概念， 并逐步总结出中国古代政治制度的特点。引导同学重视图示、引文等材料，在对历史材料的研读和分析中，初步把握处理历史资料的一般方法3、情感态度价值观专制主义中心集权的不断加强是它的进展轨迹。这一古代政治制度的特点，对中国历史进展
3、产生了深远的影响。它有助于多民族国家的巩固，但也对中国社会进展进步形成了阻碍。无论是汉族仍是少数民族政权，都对统一多民族国家的巩固和进展做出过自己的奉献4、教学重点从汉到元政治制度的主要特点。5、教学难点从汉至元政治制度演化的过程及对重要历史概念的懂得（二）内容分析：一条主线 :君主专制中心集权的不断强化两对冲突 :中心与的方、君权与相权三个内容：的方政治制度的演化、中心政治制度的演化、选官用官制度的演化（三）学情分析：特点：高一同学思维活跃个性鲜明，参加意识强，有肯定独立摸索才能。不足：历史学问的储备不充分，历史思维才能仍有待提高。计策：加强同学历史综合素养的培育。、设计理念：可编辑资料 -
4、 - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -创建多样化、开放式的学习环境，充分发挥同学的主体性、积极性和参加性，提高同学创新意识和实践才能。三、教学过程描述对同学学习教学环过程的观看节准时间老师活动同学活动和考查，以及及设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课前预备布置同学摸索：古代中国政治制度进展的一些特点。同学自己先预习一遍教科 书，再从网络、
5、课外读物中搜集一些关于古代中国君 主与宰相的关系、 中心与的方的关系、科举考试等内容的资料，基本明白从汉到元政治制度演化的史实， 并进一步布置同学摸索： 古代中国政治制度进展的一些特点。培育同学自主学习的习惯可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结问题导入秦统一以后开创了一系列新的政治制度，那么秦亡以后这些政治制度随之消亡了没有了，在历史的长河中它又是如何演化的了？直接了当导入新课，使同学快速进入汉到元政治制度演化的内容。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习新课一、的方政治制
6、度的演化。1、西汉的郡国并行制和汉武帝的推恩令2、唐朝的节度使和藩镇、北宋分割限制的方权力4、元朝的行省同学争论1、学习从汉到元的方政治 制度的演化之后， 分析其演化的趋势是什么， 反映了什么样的特点？2、依据君权相权演化的史实，分析从汉到元中心政治1、老师注意补充材料， 让学自主学习，自主分析，尽可能让同学动 手、动口与动脑结合起来，培育学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师
7、归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结制度制度演化的特点3、从汉到元选官用官制度生自主、合作与探究的学习习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、中心政治制度的演化1、两汉的内外朝制度2、唐朝的三省六部制3、北宋分割相权4、元设中书省的变化分析古代中国政治制度什么特点 .惯。2、实行列表法，培育同学概括才能及自主学习的习惯可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、选官用官制度的演化1、察举制2、九品中正制3、科举制可编辑资料 - -
8、- 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结本课小结本课学习了从汉到元中心政治制度的演化、的方政治制度的演化以及科举制度的演化，其中交叠着君权与相权、中心与的方的冲突冲突，演化的趋势和冲突进展的结果是君主专制中心集权的不断加强。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、教学反思从汉到元政治制度许多很杂，同学简单弄混淆，因此必需牢牢把住君主专制中心集权不断强化这条线索。政治制度理论性较强，同学简单产生倦怠心情，因此老师须多设置情境让同学生动的去体验历史，感受历史。总之，在教学中，老师的教永久只是从属的位置，必需让同学养成自主、合作、探究的学习习惯。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载