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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载第一节 DNA是主要的遗传物质一、学问结构已知遗传信息的携带者 -核酸（必修一其次章第三节）DNA和蛋白质结合构成蛋白质- 细胞核的结构（必修一第三章第三节细胞核） 染色体上遗传物质DNA保持遗传的稳固性 - （必修一第六章第一节细胞的增殖）未知如何证明 DNA是遗传物质二、教材分析1. 本小节教材主要表达DNA是遗传物质的直接证据 -“肺炎双球菌的转化试验”和“噬菌体侵染细菌的试验” 。本小节的引言部分， 第一联系前面所学学问， 指出 DNA和蛋白质都是染色体的重要组成成分。然后，引导同
2、学摸索一个曾经在科学界争议了很长时间的问题： “DNA与蛋白质到底谁是遗传物质.”这样既点出了本小节要争论的主题，又可以引起同学探究这一问题的爱好。在表达DNA 是遗传物质的试验证据时，为了加强同学科学思维方法的培育，教材采纳了先交代科学家对试验的设计思想，即把DNA和蛋白质分开，单独的、直接的去观 察 DNA的作用。然后再表达试验过程的方法。为了使同学更全面的懂得DNA是真正的遗传物质这一结论。与原教材相比，本教材在教学内容上增加了肺炎双球菌转化试验内容。在表达噬菌体侵染细菌的试验时，也转变了旧教材中直接 说明“噬菌体将DNA注入细菌”的表达方法，而是用争论时采纳的“同位素标记法”来说明。这
3、样表达符合科学争论的过程，可以很自然的导出DNA是遗传物质的结论，使同学简单接受，并且能使同学受到科学方法训练。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载2. 本小节教材的最终支配了“DNA的粗提取与鉴定”试验。通过这一试验，不仅要使同学学会DNA粗提取和鉴定的方法，更重要的是培育同学的动手才能和学会进行科学试验的一些基本技能。3.
4、本小节内容与其他章节的联系：染色体和 DNA的关系，与第一章组成生物体的化合物中核酸学问有关。 DNA是遗传物质仍与细胞增殖有关。 DNA是遗传物质与生物的生殖和发育紧密联系。三、教学目标1. 学问目标1能够说出肺炎双球菌转化试验和噬菌体侵染试验的试验过程（ 2）能够说明肺炎双球菌转化试验和噬菌体侵染试验主要步骤的目的并懂得试验的设计思路（ 3）能够懂得 DNA是主要的遗传物质2. 才能目标(1) 从生殖过程、染色体化学组成以及遗传物质存在部位划分来分析染色体是遗传物质的主要载体，训练同学规律思维的才能。(2) 以噬菌体侵染细菌的试验说明DNA是遗传物质，训练同学由特别到一般的归纳思维的才能。
5、四、重点难点和解决方法1. 重点(1) 肺炎双球菌的转化试验的原理和过程。(2) 噬菌体侵染细菌试验的原理和过程。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载2. 难点肺炎双球菌的转化试验的原理和过程。3. 解决方法(1) 使用挂图、投影仪或展现平台等进行直观教学。(2) 图文对比阅读，加深对学问的懂得。(3) 列表展现，充分调动同学学
6、习积极性，提高教学质量。五、教具预备噬菌体侵染细菌示意图。投影仪或展现平台。多媒体课件。六、学法指导指导同学听课，让同学学会摸索。详细包括：1. 让同学领会课堂的教学目标。2. 使同学抓住教学重点。3. 让同学正确处理好听课与记笔记的关系。七、课时支配1课时八、 教学程序导言 : 生活中同学们听过这样些话语: “龙生龙，凤生风，老鼠生来会打洞”。“种瓜得瓜， 种豆得豆”。那么谁知道这表达的是自然界的一种什么现象了.仍有: “一母生九子，连母十个样” 。这又说明什么了 .同学活动 : 争论摸索回答 :说明生物界的遗传变异现象。老师提示 : 在第一册教材的绪论中我们曾讲到， 遗传和变异是生物体的六
7、个基本特点之一，今日我们共同来探讨这方面的学问。 提问 : 再举例说明什么是遗传.什么是变异 .同学联系实际回答:略老师在同学回答的基础上进一步点拨，必需明确: 1遗传和变异是生物体最重要的特可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载征。 2生物遗传的特性， 使生物界的物种能保持相对稳固。生物的变异特性，使生物个体能产生新的性状，以至
8、形成新的物种。遗传和变异是对立统一的关系，是生物进化的重要因素。 通过例题对该学问进行懂得 : 例 从的层里挖出来的千年古莲种子，种在泥塘仍能萌发，生叶开花，但花色与现代莲 稍有不同，说明生物具有 D A.适应性 B. 多样性 C. 变异性D. 遗传性和变异性一、DNA是主要的遗传物质设疑 : 同学们是否知道遗传物质是什么 .遗传物质的载体是什么 . 同学回答 : 略 老师赐予确定并表达 : 现代细胞学和遗传学已争论得知， 遗传物质是 DNA和 RNA，染色体是遗传物质的主要载体，本节课就此问题与同学们探讨一下 : 一 染色体是遗传物质的主要载体多媒体课件银幕显示: 哺乳动物产生子代的染色体变
9、化图。并展现以下并提问亲代与子代之间要保持染色体数目的恒定，必需经过哪些过程. 2染色体数目是如何变化的，其特点如何.染色体的化学成分主要有哪些.同学活动 : 观看、摸索、争论并回答 略老师勉励并点拨 细胞水平 :亲代与子代是以生殖细胞作为“桥梁”，通过对细胞的有丝分裂、减数分裂和受精作用的争论，人们明白到染色体在生物的传种可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - -
10、 - - - -优质资料欢迎下载接代过程中能保持肯定的稳固性和连续性。故交们认为染色体在遗传上有重要作用。染色体为什么在遗传上起作用了.通过对染色体的化学成分分析 分子水平 :得知它主要是由DNA和蛋白质组成的，其中DNA在染色体里含量稳固，是主要的遗传物质。由于细胞里的DNA大部分在染色体上，因此，染色体是遗 传物质的主要载体。仍有什么是遗传物质的载体.同学联系前面学问回答: 线粒体、叶绿体。那么，科学家是如何证明DNA是遗传物质了 .他们的做法是: 设法把 DNA和蛋白质分开，单独的、直接的去观看DNA的作用，下面介绍两个经典试验。 二 肺炎双球菌的转化试验同学活动 : 阅读教材第 2 页
11、，明白肺炎双球菌的两种类型:R 型和 S 型。 老师投影显示格里菲思的如下试验:(1) 活的无毒性的 R 型细菌感染老鼠健康。(2) 活的有毒性的 S 型细菌老鼠死亡(3) 灭活的 S 型细菌老鼠健康可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载（ 4）活的 R型 +死的 S 型 老鼠死亡师生从投影的四组试验共同争论看出: 在第四组试验中
12、， 已经被加热杀死的S 型细菌中，定含有一种促使R 型细菌转化成S 型细菌的活性物质，那么它到底是 什么了 .在 1944 年，美国科学家艾弗里和他的同事，做了如下试验:把 S 型细菌的组成物质全部分别，并分别与R型细菌混合培育，得到如下结果同学通过上图对比，得知是S 型细菌的 DNA使得 R型转化成 S 型细菌，并能传递给后代，说明DNA是遗传物质。 三 噬菌体侵染细菌试验同学活动 : 阅读教材 P4，明白 T2 噬菌体的结构和化学组成。老师显示 T2 噬菌体挂图并强调 :T2 噬菌体是由头部和尾部组成的，头部和尾部的外壳是由蛋白质组成，在头部内含有一个DNA分子。它是一种特的寄生在细菌体内
13、的病毒。而细菌是一种单细胞的原核生物。设疑:1科学家为什么把噬菌体作为争论DNA是遗传物质的材料 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载2科学家是如何进行争论的.同学活动 : 阅读教材 P4 页并回答，由于T2 噬菌体只有 DNA和蛋白质两种化学 物质组成。而 DNA是由 C、H、O、N、P 五种元素组成，蛋白质是由C、H、O、
14、N，有的含有 P 和 S 元素组成的。所以科学家采纳放射性同位素标记法进行争论。老师投影显示如下表格:同学争论总结得出结论:DNA分子具有连续性，是遗传物质。再设疑 : 遗传物质是否只有DNA一种了 .同学阅读教材第4 页可知 : 除了 DNA外仍有 RNA，如烟草花叶病毒， 它不含 DNA，只含有蛋白质和RNA，在这两种成分中，科学家争论证明RNA是遗传物质。由于绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说 DNA是主要的遗传物质。三教学目标巩固1. 艾弗里的试验结果证明S 型细菌中哪种物质导致R 型细菌转化的，说明什么问题 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 -
15、 - - - - - - - - -第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载2. 噬菌体侵染细菌试验证明蛋白质是遗传物质，仍是DNA是遗传物质 .3. 遗传物质的主要载体是什么.为什么 .四布置作业1 完成 P7 复习题第一、二题。2 在证明DNA是遗传物质的几个闻名经典试验中，在试验设计思路中最关键的是 （ D）A. 要用同位素标记DNA和蛋白质B.要分别 DNA和蛋白质C. 要得到噬菌体和肺炎双球菌D.要区分 DNA和蛋白质，单独观
16、看它们的作用3 玉米叶肉细胞中DNA的载体是（ D）A. 线粒体、中心体、染色体B.叶绿体、核糖体、染色体C. 染色体、中心体、核糖体D.染色体、叶绿体、线粒体 五总结本节课主要学习了征明DNA是主要遗传物质的两个经典试验:一 肺炎双球菌转化试验：证明S 型细菌中的 DNA是转化因子并能够使后代具有连续性- 说明是遗传物质。 二 噬菌体侵染细菌 : 证明噬菌体的蛋白质和DNA两种成分是 DNA进入细菌体内并产生出与亲代噬菌体性状相同的子代噬菌体- 说明 DNA是遗传物质。最终指出遗传物质除了DNA外仍有RNA，但绝大多数生物的遗传物质是 DNA，所以说 DNA是主要的遗传物质。 六板书设计可编
17、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载学问脉络一个宏大的意外 - 转化因子：格里菲斯肺炎双球菌转化试验转化因子的实质 -DAN 和蛋白质谁是遗传物质：艾弗里试验DAN是遗传物质的证明：噬菌体侵染试验DNA是主要遗传物质：有些生物遗传物质为RNA可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载