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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -八年级生物下册第七单元生物圈中生命的连续和进展其次章生物的遗传和变异第一节基因掌握生物的性状【学习目标】1、举例说诞生物的性状，以及亲子代间在性状上的连续现象。2、举例说出不同种性状和相对性状之间的区分。3、生物的性状是由基因掌握的。重难点： 1、举例说诞生物的性状，以及亲子代间在性状上的连续现象。2、举例说出不同种性状和相对性状之间的区分。课时支配：授课时间：【学习过程】一、预习内容1、想一想自己有哪些特点像父亲，哪些特点像母亲，哪些特点与父母不像？为什么会同父母既像又不像了？2、世界上会不会同时存在完
2、全相同的两个生命体？3、观看课本27 页两幅图，他们有什么特点？4、遗传是指亲子间的 ，变异是指 生物的遗传和变异是通过 实现的。5、学习课本25 页“观看与摸索1”，你会把豌豆看成是番茄，把兔看成公鸡吗？为什么.6、同是豌豆，种出来却有圆粒与皱粒之分，同是成熟的番茄，却有红色和黄色等，这说明同种生物性状有什么特点？二、班内活动（一）小组成员间观看人体的以下性状后，争论问题：1、耳朵有没有耳垂？2、眼睛是单眼皮的仍是双眼皮的？3、能否把舌由两侧向中心卷曲？4、能否使大拇指向背侧弯曲？（ 1）仅凭你的观看，能知道自己全部的外形吗？（ 2）试概括出什么是生物的外形。（ 3）举例说出同种生物的同一性
3、状常有哪些不同的表现形式。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -完成课本29 页的争论题。通过观看和争论后，你得出的结论是：（二）学习课本资料分析后，解决以下问题：1、在这项争论中，被争论的性状是什么？掌握这个性状的基因是什么基因？2、转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系？3、从转基因鼠的试验，能判定遗传物质存在哪里吗？4、请你推断，
4、在生物的传种接代的过程中，传下去的是性状仍是掌握性状的基因？三、课堂达标1生物的遗传和变异是通过和而实现的。2通俗的说，遗传是指亲子间的，变异是指亲子间和子代个体间的。3生物的性状包括、和4同一性状的不同表现形式称为。5生物的性状是受掌握的。6把一种生物的某一个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的中，使之表现出转入基因所掌握的，这样的生物称为转基因生物。7. 以下属于相对性状态的是A、狗的长毛和卷毛B、兔的长毛和猴的短毛 C、豌豆的圆粒和黄粒D、豌豆的高茎和短茎8. 生物的性状是指（）A、生物体的外形B、生物体的性别C、生物体的外形, 生理特点、行为方式D、生物体的大小9. 人类的遗传物质
5、主要存在于（）A、细胞质中B、细胞膜中C、细胞核中D、细胞的各个部分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -八年级生物下册第七单元生物圈中生命的连续和进展其次章生物的遗传和变异其次节 基因在亲子代间的传递【学习目标】1.懂得染色体、DNA 和基因之间的关系。2.懂得染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。【学习过程】一、预习内容在有性生殖中，亲代双方
6、的基因传给了子代，那么子代身上的基因是不是亲代双方基因的总和了，如是这样，一代一代的传递下去，那么生物体内的基因数量岂不是一代比一代的成倍增长吗？你们认为真的是这样吗？这个问题要怎样说明了？请同学们自学教材。1.基因在亲子代间传递的“桥梁 ”是什么？2.在生物的体细胞中，染色体是成存在的，人的体细胞中有对染色体，马蛔虫的体细胞中只有对染色体。3.人的体细胞中， 一条染色体上有 个 DNA 分子， 23 对染色体上共有 个 DNA 分子。4.一个 DNA 分子由数万个小片段构成，每个小片段就是一个 ，在体细胞中基因也是成 存在的，且每对中的两个分别位于 （ “同一条染色体”仍是 “一对染色体中的
7、两条”）上。5.说说在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体、DNA 分子、基因数量的的变化情形：二、班内活动1.用图解方式表示染色体、DNA 分子、基因三者之间的关系学问链接： 是遗传物质，主要位于细胞的 内。染色体是由 和 组成的。 是 DNA 上有遗传效应的小片段2.某同学动手做个染色体模型：将两根细铁丝缠绕在玻璃棒上，绕成螺旋状，再将中间的玻璃棒抽出，然后又将绕在一起的呈螺旋状的两根细铁丝缠绕在玻璃棒上，又抽出玻璃棒，如此多次缠绕，直到把两根细铁绕成短棒状。（ 1）不同颜色的区段表示 ，每根细铁丝表示一个 ，最终绕成的短棒表示 。（ 2）如在铁丝的螺旋中间再加上一些细小的圆球，就这些
8、圆球表示 。3.填好 P35 的图并争论以下问题：（ 1）掌握生物的某一性状的基因，比如：某人是双眼皮，掌握他（她）这一性状的基可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -因是一个仍是一对？ ，在他（她）的精子（或卵细胞）中，掌握眼皮是双眼皮仍是单眼皮的基因是一个仍是一对？ 当精子与卵细胞结合成受精卵后，受精卵中的基因是成 （ “对”仍是 “单”）的。
9、（ 2）在生殖过程中，染色体、DNA 分子、基因都是每一对减半遗传，这对生物的遗传有何意义？三、课堂达标1.生物体主要的遗传物质存在于A 细胞膜上B细胞质中C细胞核内D细胞器上2.染色体和基因的正确关系是（）A. 许多基因排列在染色体上B.许多染色体排列在基因上C.基因是染色体的另一种叫法D. 染色体在细胞核时叫基因3.人的体细胞中有23 对染色体，精子中染色体数目是（）A.23 对 B.23 条 C.46 条 D.46 对 4.以下各组中，染色体数目相同的是（）A. 精子和受精卵 B. 卵细胞和体细胞C.体细胞和受精卵D. 体细胞和精子5.以下对 DNA 表达正确选项 A.DNA就是染色体，
10、染色体就是DNAB.DNA 是遗传信息的载体，存在细胞核内C.DNA 分子是直线形的，分子很大D.DNA分子的结构比较复杂，但里面没有遗传信息6.以下基因组成中，一般属于生殖细胞的是 A AAB.AaC.aaD.A7.亲代的性状能够传给子代是由于A. 亲代直接把性状传给了子代B.亲代把基因传给了子代C.亲代把遗传物质复制一份传给 了子代 D.亲代把全部细胞内的结构复制一份传给了8.玉米的体细胞中有20 条染色体， 它的叶片细胞、根毛细胞、花粉细胞中的染色体条数分别为A.20 ， 20，10 B.20， 20，20 C.10， 20， 20 D.10， 10，209.已知一种鸟的体细胞中染色体数
11、目为40 对，就这种鸟的雌鸟产的一个未受精的鸟卵中的染色体数目为A.20 条 B.40 条 C.60 条 D.80 条10以下对DNA表达正确选项 A DNA就是染色体，染色体就是DNA B DNA是遗传信息的载体，存在于细胞核内C DNA分子是直线形的，分子很大D DNA分子的结构比较复杂，但里面没有遗传信息11以下关于基因的表达正确选项 A基因位于细胞膜上可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结
12、归纳 - - - - - - - - - - - -B基因是具有遗传效应的DNA片段 C全部基因的大小都相同 D基因是由蛋白质构成的 12染色体是 A在任何细胞中均成对存在 B在生殖细胞中成对存在 C在全部细胞中均不成对存在D 在体细胞中成对存在13人的体细胞中染色体是精子中染色体的A 2 倍B1 倍C 3 倍D 1 倍2四作业建设14已知一个未受精的鸭蛋细胞中含有染色体40 条，那么生这个鸭蛋的母鸭的体细胞中染色体数目为A 20 条B 40 条 C 60条D 80 条 15在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的“桥梁”是 和 。16生物体的各种性状是由 掌握的。性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把 传递给 了后代。17基因主要位于细胞核内的 上， 是 存在的，所以基因也是成对存在的。18 1891 年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观看争论，证明了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要削减 ，每对 中各有一条进入精子或卵细胞。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载