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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载鼓楼区阅读以下三就材料，回答疑题。（ 9 分）【材料一】桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。周南桃夭注桃花怒放，艳红似火。姑娘出嫁，给夫家带来和美。彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。王风黍离注那黍子行行排列，那高粱生出苗儿。缓慢的走着，心中恍惚。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。小雅采薇注回想起初出征时，杨柳依依随风吹。如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。【材料二】（ 1 ），早在诗经中就见到了它们的身影。比如： 风以“绿竹如箦，有匪君子，如金如锡”来赞颂竹子一般的修养和德行
2、。 小雅用松树的生命力长期来比如子孙绵延不断。 大雅有“柞棫斯拔，松柏斯兑”， 其意是说柞树都已砍完，苍松翠柏仍直立山间。竹柏由此作为一种文化符号连续了下来。至于很早就见诸诗经的（2 ）更是饱含丰富的文化意蕴在历代诗文中传承着。A. （ 1）文学意象最常见的就是植物 （ 2）“蓬”、“蒌蒿”、“茅”、“浮萍” B.（ 1）文学作品中常常见到植物意象（ 2）“硕鼠”、“羔羊”、“螽斯” C.（ 1）文学作品中常见的植物意象（ 2）“硕鼠”“羔羊”“螽斯”D.（ 1）常作为文学意象显现的植物（ 2）“蓬”“蒌蒿”“茅”“浮萍”【材料三】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结植物名花木之语
3、诗经来源可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结棠棣手足艾蒿相思小雅中称颂道：“棠棣花开，光艳明艳，天下之人，莫如兄弟。 ”王风采葛中感叹道：那个采摘艾蒿的人哪，一日不见，如隔三秋！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（1）选择【材料一】中任一诗句，摘抄在下面方格中。要求：精确，工整，美观。正楷和行楷皆可。（ 3 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归
4、纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载（2）我们所学的诗经篇目中也有含花草的诗句，如“，。”（1 分）（3）阅读【材料二】，依据上下文判定空格处应选的正确项是。（ 1 分）（4）在【材料一】 【材料二】中任选一种植物，完成【材料三】的表格。（ 2 分）（5）有同学说：“诗经 里的植物意象传承的都是乐观美好的情感。”你同意他的看法吗？请结合以上材料加以阐释。（2 分）（1）（ 3 分）书写规范端正得2 分，且美观美丽得3 分）。（2）（ 1 分）示例：蒹葭苍苍，白露为霜。参差荇菜，左右采之。（3）（ 1 分） D（4）（ 3 分）示例：
5、杨柳不舍、留念。采薇中写到：昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。示例：竹柏坚强大雅中写到： 柞棫斯拔，松柏斯兑。示例：桃花美满周南中写到：桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。（用原文或者译文都可）（5）（ 2 分） 不同意。（ 1 分）有很多植物所包含的是悲凉、哀伤甚至是消极的意思。（1 分）比如：“ 桃之夭夭”已经变成“逃之夭夭 ”，成为了一个贬义词。 （ 1 分）（再比如：“黍离之悲”指对国家残缺，今不如昔的哀叹。再比如：“蓬”“茅”等都是飘零、漂泊无依的象征）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结玄武区诗教流芳，古韵悠长【论诗品艺】论 诗元好问一语自然万古新，豪华落尽
6、见真淳。南窗白日羲皇上 ，未害 渊明是晋人。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结注：论诗 一共 30 首，系统的阐发了作者的诗歌鉴赏理论。真： 真实。 淳：淳朴， 淳朴， 醇厚。陶渊明曾自称“羲皇上人”，但始终关注现实，忧国忧民。害，阻碍。【学诗习艺】余幼时家贫，除四书五经外，不知诗为何物。一日，业师外出，其友张自南先生携书一册，到馆求售，留札致师云：“适有亟（急迫）需，奉上古诗选四本，求押银二星（“一星”约合一百文钱） ，感非言罄。 ”予舅氏章升扶见之，语先母曰：“张先生以二星之故，而 辞哀如此，急宜与之。 ”予年九岁，偶阅之，如获珍宝：始古诗十九首，最终盛唐。伺业师他出，及岁终
7、解馆（学馆放假）时，便吟咏而模拟之。呜呼. 此余学诗所由始也。自南先可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载生其益我不亦多乎.（选自袁枚随园诗话卷六）【诗国忧思】身边的现实 ： 不少儿童喜用低俗口语“恶搞”唐诗，洋洋满意，而父母不以为意：“现在孩子可不都这样吗？唐诗这种老古董谁仍当回事学啊？”身边的调查：你宠爱阅读、观赏古诗吗.
8、宠爱无所谓不宠爱很厌恶人数26507230百分比14.6128.09 40.4516.86 【诗教访谈】解放周末 ：早在 2000 多年前，孔子就说过“不学诗，无以言”，将诗歌训练的重要性提到了很高的高度。钱理群 ：中国是“诗的王国” ，历来就有 “诗教” 的传统。 诗教是一种审美训练的行为： 一是有目的的指导同学大量阅读诗歌经典教材，二是留意指导同学背诵、涵咏诗歌， 三是学习诗歌以达到提升、净化心灵的重要目的。解放周末 ：但是，我们远离诗歌已经很久了。21 世纪的当下，仍有提倡的必要吗？钱理群 ：诗歌的价值是不会因时空的转换而转变。 可以说， 诗歌伴人成长。 除了智力、情感和制造力开发等作用
9、外， 仍能起到语言开发的作用， 由于诗歌有最美丽、 最精粹的语言。诗歌凝结了时代精神、文化传统的精髓 , 也能起到文化传承的作用。所以说，诗歌是训练，它能使我们获得对世界最好的懂得。解放周末 ：是什么造成了处于诗意年龄的青少年远离了诗歌这一局面？钱理群 ：诗歌的本质是超功利的，是最精神化的艺术。 诗歌被忽视， 与我们当前功利化、世俗化的的社会环境是分不开的。解放周末 ：学校训练受社会环境的影响，也远离了诗歌。 比如中高考作文就不答应写成诗歌。钱理群 ：中高考涉及到训练公正的问题，不准写诗歌也在情理之中诗歌是个性化的、难以规范的，难有评判标准，因此必定产生冲突。考试却要求同学将诗歌分段，把个性化
10、解 读落实在 “反映什么”“说明什么”“表达什么” 等一道道题目中。 再说， 就算课本里有诗歌， 在应试训练的狂澜下，也会使最应靠近诗的孩子“望诗生畏”。（摘自解放日报, 有删改）6.结合“采菊东篱下，闲适见南山”谈谈你对论诗前两句诗的懂得。（ 2 分）7.说明 ”学诗习艺”中加点的词语。（ 4 分）（ 2）语先母曰（）（ 4）及岁终解馆（）（1）不知诗为何物（3）伺业师他出（8.翻译语句。（ 3 分）张先生以二星之故，而辞哀如此，急宜与之。9.对【诗国忧思】和【诗教访谈】的内容懂得正确的哪一项（2 分）（）A【诗国忧思】告知我们：有人不宠爱阅读、观赏古诗源于父母纵容其“恶搞”诗歌。B钱理群认
11、为诗歌训练只有智 力开发、情感开发、制造力开发、语言开发四种训练作用。C钱理群认为中高考不准写诗歌是由于诗歌的评判标准可以规范，但考试题目过于多样。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载D两部分材料告知我们：提倡诗教需要学校、社会、家庭一起努力，要远离功利与世俗。10.结合“诗教访谈”的内容给“诗教”下定义。（ 3 分）诗教是
12、的一种审美训练行为。11.小武为学校诗社设计的社名与徽标（见右图）很有古典诗词文化气息。（4 分）（1）观看右图，说说这个徽标的创意。（ 2 分）（2）仿“邀月诗社” ,为学校诗社再起个名字并说明理由。（ 2 分）社名：理由：（一）（ 18 分）6. （ 2 分）示例：陶渊明的诗之所以流芳千古，是由于“一语自然”及“真淳”（懂得诗句含义 1 分）。如“采菊东篱下，闲适见南山”，描画了隐居后闲适得意的生活，语言直白质朴，富有淳朴自然的趣味 , 流传至今， 读来仍觉清爽， 令人回味。 （结合所给诗句分析 1 分） 7. （ 4 分）（ 1）是（ 2）告知，对 说（ 3）等到（守候，暗中探察，侦察）
13、 （ 4）年终 一年终止 8.（ 3 分）张先生由于两星银子的缘故，而言辞这么悲切，应当赶忙把钱给他 （帮帮他）。（每一小句 1 分, 关注“以”“故”“哀”“宜”“与”等字）9. （ 2 分） D10. （ 3 分）有目的的指导同学大量阅读诗歌经典教材（1 分），背诵涵咏诗歌（1 分）达到提升净化个体心灵目的（1 分）（一点 1 分，意对即可）11. （ 4 分）（ 1）（ 2 分）徽标整体呈圆形，上面画有一轮明月，月光照映着一树繁花，使人联想到（暗合）李白“花间一壶酒”“举杯邀明月”的诗句。画面上有“邀月诗社”四个字，“邀月”二字化用了李白月下独酌中“举杯邀明月，对影成三人”这一名句， 富
14、有古典的诗情画意。（图、文的创意分别2 分，意近即可）（2）（ 2 分）示例 1: 浅草诗社， 取白居易 （钱塘湖春行 里）“浅草才能没马蹄”的“浅草”一词，期望我们的诗社像春天的浅草一样进展越来越兴盛。示例2：小荷诗社，取杨万里（小池）“小荷才露尖尖角”的小荷一词，期望我们的诗社像荷花初绽， 不断吐露芳香。（诗句引用正确1 分，理由充分1 分，作者、标题可以不显现。 ）参考译文 ：我小时候家里很贫困，除了四书五经以外，不知道诗歌是什么。有一天，我的老师外出，他的伴侣张自南先生带着一册书，到学馆里来出售，留了一封书信给我的老师说： “我家里有急需用钱的的方，奉上古诗选四本，期望您能抵押二星银子
15、给我，蒙此重生的大恩，感谢之情难于言尽”我舅舅章升扶见了，对我母亲说：“张先生由于两星银子的缘故，而言辞这么哀痛，应当赶忙帮帮他。”我那一年九岁，偶然翻阅了这本书，如获珍宝：（这本书）从古诗十九首开头，到盛唐的诗歌终止。我等老师有事外出时，仍有等到年末学馆放假时， 便吟诵并且仿照着写作。啊吖，这就是我学诗的开端哪。张自南先生对我的帮忙真是大吖！秦淮区阅读下面材料，完成13-16 题。（ 11 分）【材料一】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - -
16、- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载南京的铁三号线线路图（节选）【材料二】南京的铁三号线被称为“红楼专线” ，它的主题设计源自名著红楼梦 中的经典场景。一部浩渺的 红楼梦，故事情节纵横交叉， 搬到的铁里的这些场景是如何选择出来的？ 专家解密，“红楼梦包罗万象，文化意义很高，也表达当时的政治经济生态，我们当时将设计定位为艺术品，不是做博物馆， 要选用一些老百姓耳熟能详的情节，特殊是小说中的主要场景不能遗漏。总而言之，要表达古南京的盛世景象以及区分于其他城市的魅力。”【材料三】记者明白到， 各处文化墙的制作表现手法
17、也不一，包含了古今中外多种风格。如五塘广场站的“太虚幻境” ，采纳彩雕艺术玻璃制作。夫子庙站的“除夕夜宴”，罕见的将镶嵌玻璃 工艺与中国绘画结合。其余一些站点，如大行宫站的“金陵十二钗”、常府街站的“品茗” 、武定门站的“眠芍” 、卡子门站的“大观园”，采纳了自然马赛克、浮雕等手法表现。“这都是马赛克，一块一块拼上去的，太不简洁了。”在卡子门的铁站，足有4 米高、10 米长的“大观园”前，几位市民手抚墙面，不禁称赞。这时，有人提出来： “蘅芜院的院是不是写错了？应当是苑字吧。 ”争论随之而来。 记者从设计总负责人处明白到， 起初团队也针对这个问题争论过， 后查阅大量清代史料以及绘画，确定“院”
18、字为妥，而“苑”字多见于民国时期的绘画。【材料四】据争论者统计， 红楼梦 前八十回显现了1200 多处南京方言， 其数量之多， 使得一些学者将红楼梦比作用南京话写成的世界文学名著。例如，红楼梦第五十六回就曾提到“各处笤帚、撮簸、掸子”其中，“撮簸”就是“簸箕”的南京方言说法。“簸”和“箕”都是指竹篾、藤条编成的、扬米去糠的器具。撮簸就指向明确， “撮”就是把聚拢的东西用簸箕等物铲起来，撮簸专指用于铲垃圾的簸箕。簸箕是北方方言，南京话才说“撮簸”，由此也印证了红楼梦语言中的南京“血统 ”。南京是红楼梦作者曹雪芹的家乡，今年5 月 28 日将迎来他诞辰300 周年。这个在江宁织造府长大的富家子弟，
19、从小身边不乏讲南京方言的家仆。小时候的语言环境，打算了曹雪芹本人应当会说南京话，或者至少对南京话特别熟识。（选自南京日报 现代快报等媒体，有删减）13阅读相关材料，哪些内容能看出建设方留意细节，细心施工？（4 分）14【材料四】中“血统”一词用得合适吗？谈谈你的懂得。（ 2 分）提示：现代汉语词典中“血统”说明为人类因生育而自然形成的关系，如父母与子女之间，兄弟姐妹之间的关系。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资
20、料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载15以下关于选材的分析不正确的哪一项（）（ 2 分）A【材料一】三号线图标中，大部分站名都有对应的红楼主题，清楚直观，一目了然。B【材料二】运用设问，揭秘的铁红楼场景的选择理由，提示留意，引发读者摸索。C【材料三】选取了举例子、作比较等方法来表达对的铁文化墙的赞扬，精确自然。D【材料四】中“据争论者统计”不行删去，它写出下文内容并非虚构，语言严谨。 16据江南时报报道，南京的铁四号线的主题文化是“宁人伟业”，鸡鸣寺站艺术墙主题确定为“曹雪芹和他笔下的人物”。请你依据材料，概括鸡鸣寺站主题确定的依据。（ 3
21、 分）13. （ 4 分）的铁场景的选择，选用老百姓耳熟能详的情节，表达古南京的盛世景象以及区别于其他城市的魅力。 各处文化墙的制作表现手法也不一，包含了古今中外多种风格。 马赛克， 都是一块一块拼上去的。对于文化墙上显现的文字都经过了反复的推敲。（每点 1 分）14（ 2 分）合适。这里用了拟人化的手法，形象的写出红楼梦中的语言与南京方言一脉相成，有着不行分割的关系。（手法 1 分，详细阐述1 分，意思相近即可）15. （ 2 分） C16. （ 3 分）曹雪芹诞生于南京，他创作的红楼梦是一部古典名著，影响深远。的铁四号线与三号线在鸡鸣寺站换乘，而且鸡鸣寺站靠近曹雪芹生活的江宁织造府。完全符
22、合的铁四号线文化主题“宁人伟业”的要求。（每点 1 分）联合体下面是两就关于“亚投行”的材料，请依据材料供应的信息，完成6 7 题5 分 。【材料一】2021 年 10 月 2 日，习近平主席提出筹建亚洲基础设施投资银行（简称“亚投行”）的倡议。 2021 年 10 月 24 日，中国、印度、新加坡等21 个首批意向创始成员国的财长和授权 代表在北京签约，共同打算成立亚投行。截止2021 年 4 月 1 日，法国、德国等国家先后决 定加入亚投行，这将使亚投行扩围至51 个成员国，涵盖了除美日之外的主要西方国家。【材料二】依据亚洲开发银行的测算， 2021 年前亚洲的区每年基础设施投资需求将达到
23、 7300 亿美元，现有的世界银行、 亚洲开发银行等国际多边机构都没有方法满意这个资金的需求。 亚洲的区其实并不缺乏资金，缺少的只是融资机制，需要搭建一个特的的基础设施投融资平台，以充分利用本的区充裕的储蓄。亚投行将和现有的多边开发银行合作，撬动私营部门的资金，合理分担风险，共享利益，促进亚洲基础设施的建设。6.概括出“亚投行”得以成立的缘由。（ 3 分）7国家财政部召开新闻发布会，请依据新闻发言人的回答，写出记者提出的问题。（ 2 分）记者问：？答：各方商定，将2021 年 3 月 31 日作为接收新意向创始成员国申请的截止日期，之后需要两周时间征求各意向创始成员国的看法。因此，意向创始成员
24、国数量最早4 月可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载15 日才能确定。6. （ 3 分）（ 1）“亚投行”的筹建倡议得到了多数亚洲国家以及主要西方国家的响应。 （ 2） 亚洲的区基础设施投资需求大。 （3）亚洲的区缺乏一个特的的基础设施融资平台。 （亚洲的区缺少融资机制） （一点 1 分）7. （ 2 分）请问何时能确定亚投
25、行意向创始成员国的数量？/ 请问亚投行意向创始成员国的 数量有多少？（内容1 分，礼貌用语1 分）8.3 分 花落樵渔晚归 / 樵渔归家闲适愉悦（每处1 分）阅读下面三就材料，完成13 16 题。（12 分）【材料一】随着的铁 3 号线开通运营， 南京市民对的铁文化墙的关注度越来越高。这几天， 南京的铁 3 号线大行宫站壁画“金陵十二钗”成为市民热议的话题。缘由在于取材于红楼梦中的这十二个女性形象，造型相像、妆容类同，而壁画边没有任何提示，让来来往往的男女老少猜了个喧闹， 很多人仍专程实的考查了一番，也没得出一样的结论。这个现象， 一方面说明白人们对的铁文化墙的关注度越来越高，另一方面也说明白
26、南京市民有较高的文化层次和品位。的铁和所在的城市紧密联系在一起，除了快捷、舒服之外，其文化的内涵也越来越丰富。的铁文化经过设计者的提炼、加工， 不仅使城市文化的特点得以彰显，也使市民的文化层次和品位潜移默化的得以提升。例如， 巴黎的的铁继承了法兰西民族的精粹文化，每个站点都独具特色：巴士底站的墙壁上贴满了攻占巴士底监狱的图片。卢浮宫站陈设着很多文物，俨然就是一个小博物馆。VAENNE车站（罗丹博物馆所在的）就直立着巴尔扎克的雕像以及罗丹那座名为“思想者” 的闻名雕塑。行进在巴黎的铁，就是一场法国文化的旅行。就连乘客也融入到其中，他们大多悄无声息的捧着大部头小说或诗集在仔细研读。“朱雀桥边野草花
27、， 乌衣巷口夕阳斜” ，历史人文的千年积淀是南京最为人称羡的财宝。连续历史文化、 塑造城市个性，不但需要原真性的遗址展现、专业化的文博展馆，也需要将其有机融入、 出现在都市现代生活的细节之中。的铁交通这些现代文明的产物看上去和历史文化毫不相干， 但的铁站内一面面精致的文化墙，让这座城市的历史人文通过匠心独具 的设计，与该站点或周边区域奇妙融合，让人思接千载。【材料二】的域文化金陵揽胜六朝古都民国叙事灯彩秦淮明城遗韵传统节庆马群站：钟灵街站：明故宫站：大行宫站：兴隆大街站：文化元旦冬至重阳春节国庆南京站：元春省亲大行宫站：金陵十二钗夫子庙站：除夕夜宴雨花门站：黛玉葬花九龙湖站：菊花诗社线路名称文
28、化墙主题部分站点及文化墙内容可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 号线南京站：鼓楼站：珠江路站：三山街站：中华门站：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2 号线3 号线【材料三】南京的铁4 号线的主题文化确定为“宁人伟业” ， 每个站点文化墙选择的都是与该站点或周边区域息息相关的南京名人和他们的传奇。例如，龙江站文化墙选择的是郑和七下西洋， 600 多年前，郑和从南京龙江港起航，并七下西洋，龙江一带至今仍有当时造船的遗址。靠近南大的云南路站，主题文化墙选择了桃李满天下的陶行知，陶行知和南京有不解之缘，也可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选
29、 - - - - - - - - - -第 7 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载是南大前身“金陵高校”的首届同学。据悉，我国南北朝时期杰出的数学家、科学家祖冲之也将“入驻”的铁4 号线文化墙。在南北朝时期，宋文帝刘义隆在紫金山山脚下相继建了30 多处皇家离宫别馆和花园，祖冲之在这里制造了数学、天文学、机械学、造船学等奇迹。13假如用偏正短语概括三就材料的共同话题，下面合适的哪一项（ ）（2 分）A南京的铁和文化墙B 南京的铁文化墙C
30、 文化墙在南京的铁D 品尝的铁文化墙14材料一中谈巴黎的铁的作用是什么？（3 分）15阅读材料一、二的相关内容，回答以下问题。（ 4 分）(1) 的铁 3 号线文化墙主题可以概括为：。（1 分）(2) 结合语境， 说明材料一中加点的“匠心独具” 指什么？请从材料二中选择一处的铁文化墙内容，说说该处文化墙如何表达“匠心独具”。（3 分）16下面的铁4 号线的站点中，你会选择哪一个让祖冲之“入驻” ？请结合三就材料的相关内容，简述理由。 （ 3 分）1珍宝泉站（江浦）2鼓楼站3鸡鸣寺站4 徐庄软件园站（紫金山）我选择站，缘由是。13（ 2 分） B14（ 3 分）举例子。说明的铁文化经过设计者的提
31、炼、加工，不仅使城市文化的特点得以彰显，也使市民的文化层次和品位潜移默化的得以提升。（ 说明方法1 分，作用 2 分）15（ 4 分） 1红楼梦红楼梦故事红楼梦文化（ 1 分）2“匠心独具”指：文化墙设计让这座城市的历史人文与该站点或周边区域奇妙融合，让人思接千载。（ 1分）示例1：的铁3 号线南京站的“元春省亲”，表现元春省亲的盛大场面，同时契合南京站“回家”的主题。示例2：的铁 1 号线三山街站，表现秦淮区夫子庙元宵灯会场景，与该站点靠近夫子庙相关。 （有关联的有： 民国叙事、 明城遗韵、 国庆、 金陵十二钗、 除夕夜宴、黛玉葬花等。 文化墙内容 1 分，与站点联系 1 分） 16（ 3
32、分） 4/ 徐庄软件园站 （1 分）理由：的铁站点文化墙选择的内容应当与该站点或周边区域相关（ 1 分，意近即可） ，徐庄软件园靠近紫金山， 而祖冲之起初的争论也在此区域。 软件园是科学争论的场所， 而祖冲之是科学家。软件开发需要创新精神，而祖冲之的宏大成就正是他不断探究的成果（1分，后面三点理由答出任意一点即可）。江宁区班级开展“我眼中的中国画”的语文综合性学习活动，请你参加。【字与画】字画同源4. 梓康同学搜集了下面材料，发觉汉字中有“中国画”，他想向班级同学简要介绍他所搜集到的汉字，你认为以下选项中最适合的是（ ）（ 2 分）材料： 中国文字源于象形，这种“形”其实就是一种画。如，202
33、1年年度汉字“法”。金文中的“法”（）字，是一个来自古代现实生活的会意字：右边是一头“水牛”的象形，左边的上部是一个由象形“大”（ 表示人）和象形“口” （ 表示的穴）构成的“去”字，下部就是“水”的象形描摹。几种形的会意，表示人效法水牛游泳。古文的“法”字省掉了“水牛”， 篆书承接金文，只做了构形上的调整。A. 大家好！ “法”字是由象形的“水牛”“人”“的穴” “水”构成的会意，是一幅画，意为人效法水牛游泳。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -
34、 - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载B. 大家留意听，仔细点！中国文字最早源于象形，这种“象形”其实就是一种画，如汉字中的“法”。C. 大家好！古文中的“法”字是一幅画，它省掉了“水牛”，篆书承接金文，只做了构形上的调整。D. 汉字“法”是一个象形字，是一幅画。几种象形“水牛”“人”“的穴” “水”，表示人们效法水牛在游泳。【诗与画】诗情画意5. 下面是卓远同学的发言稿，请发挥想象，仿照画线句的特点，将文稿补充完整。（ 2分）人们常说“诗情画意” ， 就是说，诗要有画情。如王维的使至塞上中的“大漠孤烟直，
35、长河落日圆”。 你看 :大漠孤烟直一片无垠的沙漠犹如广袤的宇宙，没有边际。一缕青色的孤烟如坚挺的竹柱，直插霄汉。长河落日圆【文与画】文画同心6. 羊年伊始，庆雯同学在网上找了一幅大吉羊图（见下图）并有两个发觉。请阅读后完成下面题目。（7 分）发觉一：此幅画命名为“大吉羊图”是由于“羊”通“祥“”羊，”有“吉利、祥和”之意。发觉二： 很多画家在做完画后都要在画里题“文” ， “文” 既指字体， 又指题字的内容。 “文”与画所表达的意思要尽量相匹配，这就是“文画同心”。（ 1）请用说明性的语言介绍图画内容。（2 分）（ 2）以下对大吉羊图所表达的意思、图中的字体以及该字体特点的判定，依次正确的哪一
36、项（）（ 2 分）A. 对羊儿的宠爱篆书遒劲B.对善美的期望行书娟秀C.对吉利的追求隶书端庄D.对祥和的追求楷书飘逸（ 3）请用正楷字或行楷字将“大吉羊图”四个字抄在下面的田字格内。（ 3 分）4 2 分 A52 分 示例：那条长长的黄河犹如一条飘带，悄悄曲折到远方。一轮落日如金色的圆盘，缓缓下沉。（句式， 1 分。有比如修辞，1 分）6. 7 分（1）（ 2 分）一位女子端坐着目视前方，旁边有一只卧的的羊，图画右上角写着 “大吉羊图”四个字。 （ 2）（ 2 分） C（ 3）（ 3 分）略（笔锋1 分，结构1 分，美观度1 分）高淳区班级要开展“魅力汉字”主题活动，你和伙伴们完成了以下任务：
37、（ 11 分）【书写】3. 请在田字格内用正楷字或行楷字誊写下面句子。（ 3 分）非淡泊无以明志，非安静无以致远。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结非非可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【观赏】4.下面是对三位书法家书法作品的观赏，不正确的哪一项（）（2 分）祭
38、侄文稿兰亭集序古诗四帖 A . 颜真卿祭侄文稿是草书，章法布局慢慢进入悲情状态，到文稿末尾，书写迅疾而极潦草，满腔悲愤如暴风骤雨倾泻无余。B. 王羲之兰亭集序帖是行书，丰富多彩的笔画和多姿多态的结体，造成满篇飞动的神采，犹如制造了一个繁花似锦、春意盎然的百花园。C. 张旭古诗四帖是草书，不为楷书法度所囿，奔放直下，如迅风，如急雨，如闪电这或许就是“不行端倪”的一种表达。【联想】5很多汉字，能引发我们丰富的联想和想象。小悦和小丽对汉字的联想如下：小悦：“信，”一个人的言语与他本人一般比肩齐高，不夸张，不装小，堂堂正正，这个人便足以信任了。小丽：“雨，”似乎让我看到了漫天的小雨淅淅沥沥的洒落，“好
39、雨知季节，当春乃发生”哦！请你仿照小悦或小丽的联想方式，选择一个汉字进行联想。（ 3 分）【摸索】6在“汉字听写大比拼”环节中，小远把“狼j”的部首写错了。下面是老师帮忙他订正错误时他们的对话，请你补充完整。（ 3 分）老师：小远，古代将文字写在竹简、木简上，所以“竹”头“籍”组词大多与书写、书卷有关，而“艹”头“，藉其”义大多与脆弱、纷乱有关。 你觉得“狼 j”的j“”应当是哪个了？为什么？小远：老师：这给你识记生词什么样的启示了？小远：老师：是的， “形、音、义”三位一体是汉字的特性与魅力。3. （ 3 分）（正确1 分，规范1 分，美观1 分）4.（ 2 分） A可编辑资料 - - -
40、欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载5. （ 3 分） 示例：优一个人只要具备某种出类拔萃的特长，便是一种优秀或优势。欠人感觉到头上有某种重负或压力，必有欠负。月似乎让我看到了月色模糊，树影婆娑， 夜凉如水， “床前明月光，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结疑是的上霜”啊！低各不同”了！山似乎让我看到了高耸的山峰连续不断，“横看成林
41、侧成峰， 远近高可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结6. （3 分）（ 1）我觉得应当是“艹”头“藉”，由于“狼藉”的意思是乱七八糟、杂乱不堪的样子。 （ 1 分）（ 2）第一要懂得词语的意思，再依据汉字的形旁表意的特点，对形近字区分记忆。（ 2分）电子书如何购买和阅读电子书又称为e-book 。简洁的说，所谓的电子书，是通过特殊电子书的阅读软件（reader ），以电子文件的型式，通过网络连结下载至一般常见的平台，或是任何可大量储存数字阅读数据的阅读器上阅读的书籍，是一种传统纸质图书的可选替代品。我们知道，在网上购买电子书一般比实体书廉价和便利的多，所以不少人也宠爱购买电子书来阅读。 我曾买过京东的电子书，并在电脑和手机端阅读。所以在这里，我想就以京东电子书如何购买和阅读为例，共享一下自己的体会。这里就只介绍在电脑上和智能手机上阅读的两种方式。【工具 / 设备】电脑智能手机【方法 / 步骤】第一，打开京东首页， 注册后登陆自己的账号。在“全部分类”目录中选择“电子书”在。“电子书”页面浏览并选择自己想要买的电子书。选择“立刻付款”，按钮点击付款。当显现界面“恭喜你，支付胜利！”后，回到刚才的商 品详情页面， 由于需要特的的阅读器才能阅读所购买的电子书籍，所以仍要下载一个阅读的 客户端（