《小学科学五级下册《果实是怎样形成的》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学科学五级下册《果实是怎样形成的》教学设计.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学目标：【科学探究方面的目标】能应用已有的学问体会对所观看的现象作假设性说明。能反思自己的探究过程，将探究的结果与假设的结果进行比较并进行小组沟通。能用自己善于的方式表达试验结果【情感态度和价值观方面的目标】想知道，爱提问，喜爱大胆的猜想。形成爱惜小动物的意识。意识到科学来源于生活并应用于生 活，体会生活的美好。【科学学问方面的目标】知道繁衍是生命的共同特点。知道植物花的作用。知道果实的共同特点，明白果实的形成过程。教学重点： 果实的共同特点教学难点： 果实和种子的形成过程教学预备：【老师预备】多媒体课
2、件，各种果实【同学预备】果实水果刀教学过程 ：环内容老师活动同学设计节活动意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结引引入新课入【问】：老师课前让大家预备了果实，大家预备了怎么样啊？提高同学上课同学的积展现极课前性，预备鼓励果实同学的情完成况，课前作业的热忱可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - -
3、- -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【问】：那大家观察这些果实后有什么问题吗？探我们先来看一看果实是由究探究活动：什么组成的。出示果实课活动一提出讨论方法件，提示同学讨论果实的方法是解剖同学问题大胆是最猜好的想：老花朵师，其实同学变成是科了果学学实，习的并引主起学体，生的培育疑同学问：大胆花是猜想怎样科学变成提问果实的能的？力观看课 件，小组沟通引导讨论同学果实的方从课法，件中总结并 发 出实言在小组验的之间方法是解交剖流，讨论的方法是解可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - -
4、- - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -剖。二讨论过程中留意问题问：我们在实际操作过程中，要大 胆 发 言 ， 小组 之 间 互 相 补老师引导学生总结，教注 意 那 些 问题充 ， 最 后 教 师师补充这样了？总 结 ： 安 全 ，可以让同学切 法 （ 内 有亲身经受探核）究过程，体验科学道理的 探 究 过程。三活动实施帮忙同学解决活动实施过程中遇学 生 动 手 操作 ， 将 探 究 的让同学像科学家那样进到的问题，作科结 果 与 假
5、设 的行科学探究学学习活动的组结 果 进 行 比 较的过程中，织者，引领者和并 进 行 小 组 交体验学习科亲热的伙伴，对流 。 用 自 己 擅学的爱好，同学在活动中的长 的 方 式 表 达增长科学探表现赐予充分的实 验 的 结 果 ，究才能，获懂得和做 出 最 后 的 结取 科 学 知敬重论 果 实 由 果 皮识，形成尊和种子构成重事实，善于质疑的科学态度。出示花的结构剖面图【激趣问题】要知 道 果 实 的形学 生 在 多 媒 体层 层 递 进 技 术复习花的知识对新课的成，仍得从花的中 填 写 花 的 结讲授做铺垫结构谈起构 ， 从 而 对 花的 结 构 知 识 点进 行 回 忆 和 再现
6、。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -传粉定义和传【师】仅仅靠花带 着 问 题 认 真培育同学独粉的媒介自己的力气，是观 看 传 粉 的 影立解决问题很 难 形 成 果实音 ， 并 回 答 老的才能和借的，花有很多好师的问题助信息源查伴侣的帮忙，通找信息的能过 下 面 这 段影力音 ， 大 家 找一找，花的好伴侣是谁他们帮忙花完成了什么？课件展
7、现讲授+板书倾 听 ， 对 传 粉敏捷运用各自花传粉异花自花传粉和异花和 传 粉 方 式 有种 教 学 方传粉和受精过传粉明确的熟悉式，探究不程是唯独的学习模式，教师扮演解惑者角色受展现影音【师】花传粉之带 着 问 题 认 真培育同学独精后，并没有寂静观 看 受 精 的 影立解决问题作下来，它内部进音 ， 并 回 答 老的才能和借用行 着 悄 悄 的变师的问题助信息源查化，大家观看影找信息的能音之后，告知老力师，花传粉之后的变化是什么？课件展现动画提示：大家仔细在 动 画 中 观 察利用课件优花受精后成长观看。看花受精花 受 精 后 变 成势，展现生为果实的过程后各部分都有什果 实 的 全 过
8、活中无法直么样的变化？子程 ， 在 真 实 的接观看的实房变成了什么？情 景 中 看 到 子验现象，给总结板书：花 -传 粉 - 受 精 -果实房 发 育 成 了 果实同学直观的体验和探究的素材总课件展现桃花【问】，同学们能学 生 回 忆 再 现利用最近发结和桃果实的对够发觉更微小的知 识 ， 并 在 更展区的科学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - -
9、- -规应变化吗？种子是细 微 的 变 化 上教学价值，律由什么发育来的提 出 自 己 的 认让同学在知了识识的积存上有更高的要求，熟悉到陪住发育成种子，受精卵发育成胚练习辣椒花学完了桃花形成桃果实的过程，学 生 类 比 这 桃花 形 成 桃 的 过让同学体会到学习不仅你能填下辣椒花程 ， 完 成 辣 椒仅局限于一形成辣椒的过程果 实 的 形 成 过种花，这个吗？程过程适合大部分的果实形成总结结论和规【问】你能从刚学 生 回 想 刚 才同学体会科律才这两个例子总发 现 的 桃 和 辣学原理的得结出果实形成的椒 果 实 形 成 的出过程是复规律吗？规 律 ， 总 结 出杂的，经过果 实 形 成
10、的 一规 律 总 结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书：子房- 果实胚珠-种子受精卵 - 胚般规律。的，并让同学熟悉到果实形成的一般规律可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结小展现板书1 花- 传粉- 受学 生 观 看 板 书同学在小结结精- 果实的 过 程 ， 回 忆的过程中对2 子房-果实胚珠-种子本 节 课 学 到 的学问本节课的知识有个整体受精卵 - 胚的熟悉可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结练连线题你 能 说 出 答 案习吗？猜谜语嬉戏完成练习题练习同学所学的，当堂达标可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结情境题帮忙小辣椒拓生活的问
11、题大家在课下也不带 着 问 题 走 出让同学意识展与延长要停止讨论啊，看 看 谁 做 得 最好！课堂到科学来源于生活，将应用于生活可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载