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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载四时的乐趣教学设计【教学内容】：长春版学校语文第九册第九板块第一课【教学目标】：1.学会本课的生字新词，能够正确、流利、有感情的朗读课文。2.结合详细的词句体会“四时”的乐趣有什么不同，学习文章的表达次序。3.将文中“四时的乐趣”与自己平常的体验相结合起来，培育同学的特殊感受。4.体会想象的妙用，既训练了孩子们的想象思维才能，又培育的孩子们主动参加，乐于探究的学习精神。【教学重点】：感受“四时乐趣”的不同，学习作者描述景物的表达次序。【教学难点】：体会想象的妙用，并能学以致用。【教学策略
2、及教法设计】 ：引导同学联系生活实际，体验四时的不同及自己的特殊感受。 在教学中指导同学朗读， 在朗读中体会作者的情感。【教学过程】：一、运用古诗，导入新知。师：我们感受过“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的欢乐。 观看过“接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红” 的美景，品尝过“月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠” 的凄凉，更观赏过“千里冰封，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - -
3、- - - - - - - -学习好资料欢迎下载万里雪飘”的壮美。季节的交替，带给我们不同的感受。今日我 们连续跟随一位日本作家清少纳言一起感受她笔下的四时的乐趣。二、初读课文，明白大意。1.请同学们齐读课题。再读课题。2.请大家自由读课文，要求读准字音，读得流利。3.课文是按什么次序描写景物的？ 三、分析课文，观赏美景。师：作者按时间的次序描写了四季的乐趣，那么每个季节的哪个时间段又是最美的了？生：春：破晓夏：夜里秋：傍晚冬：早晨（老师板书）师：你是从哪句话得到答案的？这句话有什么作用？生：春天是破晓的时候最好。夏天是夜里最好。秋天是傍晚最好。冬天是早晨最好。生：这句话是全文的中心句。师：每
4、个自然段的第一句话是全段的中心句。在作者的眼中，一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载年四季各有不同， 那你最喜爱哪个季节的乐趣了？请你读出来，并说出理由。（一）春季生：我最喜爱春天的乐趣。朗读。师：作者分别用了哪几个字突出春的美了？生：颜色美。（老师板书）师：你来总结一下这美景吧？生：紫云飘横，山顶渐白。（老师板书）师：春寒
5、料峭，破晓的山顶慢慢发白，紫色的云彩似有似无，流淌飘逸，真是很有意思。让我们把这春天破晓时分的美景齐读一下吧。生：齐读。（二）夏季师：静静的，夏天到来了，夏季总是那么喧闹。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”多么好玩，可作者偏偏喜爱夏天的夜晚。谁来 读一读夏的夜景。生：指名一人读。师：读得真好。什么景物给作者带来了乐趣？生：流萤点点。（老师板书）师：小结：是啊，迷人的萤火虫翩翩起舞，月夜、暗夜、雨夜都可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下
6、载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载无妨，哪怕是星星点点的微光也足以唤起美的感觉，我们再来感受这美景吧！生：朗读。（三）秋季师：夏再美也挡不住秋的脚步。作者描写了秋的哪些景物了？生：乌鸦归巢雁字比翼风声虫鸣（老师板书）师：秋天的黄昏是点点归鸦，比翼连飞的大雁，更是风声虫鸣的合唱。这样的景色多么温馨，多么和谐，这样的乐趣有声有色，似乎就在我们眼前。（四）冬季师：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” ，冬天已悄然而至，作者这样描写：师读课文。师：人们在早晨做什么了？中午怎样了，给你的感受是怎样的了？生：分送煤炭。这样的画面让我
7、觉得很暖和。（老师板书）生：中午，火盆里的火没人管了，变成白色的灰。让我觉得有些扫兴。师：作者明明最喜爱早晨，为什么仍要写中午了？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载生：为了突出早晨的感人画面。这是对比的写法。师：作者采纳对比的写法， 才更让我们觉得冬天早晨浓浓的乐趣。冬天的早晨，可人的是手捧暖和炭火的心情，这是下雪时，下霜时
8、， 甚至无雪无霜时都需要的。这是多么暖和的画面啊！四、总结全文，升华感情。师：此时， 你能用一些词语来概括一下作者笔下的四时给我们的感受吗？生：好玩，暖和。生：柔和，漂亮。生：和谐。（老师板书）总结：四时琐屑，作者信笔写来，结构清楚，语言简洁却温婉细 腻。此时我们眼前似乎显现了一幅中国山水画。假如你就是一名画师，你仍想为作者补充点什么了？今日的作业就是用你手中的笔写一写你眼中四时的乐趣。五、作业布置依据课文所学学问，写一写你眼中四时的乐趣。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载