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1、精品名师归纳总结课题Lesson19 Lets go shopping.课型新授课课时 1教学问目标1.同学能听懂、会说、认读并书写词汇：shop, go目3.同学能听懂、 会说以下句子： What do you want to buy. I want to buy a new dress. Let s go to the标clothes shop.才能目标在日常生活中留意观看，并用简洁的英语对话。情感目标1.培育对英语的爱好和学习英语的奇怪心。2.找时机练习同学的听力技巧。重点同学问目标3.在每天的生活中试着仿照和运用英语。1 2难点学问目标 2学2.同学能认读、懂得并运用以下根本句型结构：
2、Let s go shopping. I want to buy教具教学光盘、 tea shop, book shop, clothes shop, toy shop的卡片和课件图片，实物茶叶、衣物、玩具、不同的书教学 过 程二次备课开头上课和复习 Class opening and review问候 GreetingHello, class. Welcome to our classroom.课文导入 Lesson hook：今日我们学习一项生活中常见的活动购物。你喜爱购物吗？让我们一起学习有关购物的用语吧！新概念 New concepts： 1.What is it.教授 shop 一词：
3、出示课件图片tea shop, book shop, clothes shop, toy shop，问： What are they.同学：商店。出示 shop 一词，懂得 shop 是购物的场所。在以上商店里人们能买到什么？ Do you go shopping. 板书词汇 tea shop, book shop, clothes shop, toy shop让理想者领读。看书 50 页，谈论图片，指认图中街道上的商店、公交车、小汽车及自行车。说明帮忙同学懂得 go shopping：人们 go shopping 时，要去商店并浏览也可能买商品。练习 1：指一指， 说一说： 出示商店标志，
4、老师说， 同学指并大声说出商店。 T：Point to a. Show me a.Lets go to the .练习 2：展现说明：将实物茶叶、衣物、玩具、不同的书摆放在桌子上，老师说单词 tea，一名同学过来拿茶叶，在黑板上写下单词 TEA ，问：在哪能买到茶叶？同学在 TEA 旁边写 SHOP。全部四个单词都如此处理。2.What do you want to buy.教学 buy：假如人们逛街时打算获得某件物品，应当怎么做？他要buy 这件物品。将 shopping 和 buy 写在黑板上， 让同学跟读。 看书 51 页其次局部， 播放光盘录音， 先听一遍后， 答复以下问题： Wher
5、e does Jenny want to go. What does she want to buy.What about Danny.当同学很好的懂得了本局部情节后，再次播放录音并跟读。练习：二人一组问答： What do you want to buy. I want to buy a.3.Lets do it.读一读对话，懂得这一活动，二人一组问答想要什么物品，去哪里买，再填表。稳固检验 Check for understanding：同步练习终止课堂教学 Class closing可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结对于第一局部同学懂得较为简洁，其次局部句子教 需要同学反复
6、练习，虽然内容上大局部句子已经学 见过，但是大局部同学仍是不熟识，对于之前学反 过的内容有遗忘需要留意。思Lesson19 Lets go shopping.板shoppingbuy书tea shop, book shop, clothes shop, toy shop设What do you want to buy.计I want to buy a.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题Lesson20 At the shop课型新授课课时1教学问目标1.同学能听懂、会说、认读并书写词汇：want, to, buy, way学2.同学能认读、懂得并运用以下根本句型结构：May
7、I help you. Yes, please.目3.同学能听懂、会说以下句子：Excuse me. Where are the . Ill show you. This way, please.标才能目标在日常生活中留意观看，并用简洁的英语对话。情感目标1. 在每天的生活中试着仿照和运用英语。重点同学问目标1 2难点同学问目标2教具教学光盘、日常用品道具、一些茶叶、泰迪熊、书、衣物、水果、食品等，在教室布置一个虚构商店标示牌： TEA SHOP, BOOK SHOP, CLOTHES SHOP, FOOD SHOP教学 过 程二 次备 课开头上课和复习 Class opening and r
8、eview问候 GreetingHello, class. Let s go shopping. Lets go and buy some things. 拿起茶叶： Where can I shop for tea. 同学答复： Tea shop. 用其他道具重复以上对话，每次都要用Where can I shop for.课文导入 Lesson hook：今日我们高兴玩一玩，在教室这个商店里，轮番买买一些商品。先听丹尼和詹妮如何购物。新概念 New concepts：1. May I help you.谁记得上节课丹尼和詹妮打算去做什么？詹妮想买衣服，丹尼想买冰激凌现在两人已经在商店了。
9、争论图片： What do you see in the first picture. What do they look at first. What does Danny say finally. 板书： May I help you.并教授其含义。懂得 help ：设计一个场景，如：帮忙同学捡起书或让同学帮老师搬桌子等。教授May I 用语，并让同学跟读。播放光盘录音，同学跟读，再分角色练习读。练习：角色扮演。示范：老师扮演店主，两位理想者一位扮演丹尼，一位扮演詹妮，编对话要发挥制造性，引导同学使用课文中的短语多种组合运用，而不是要背诵课文。2. Lets act.在教室至少布置两个商店
10、，让同学在课桌上摆放标示牌：TEA SHOP, BOOK SHOP, CLOTHES SHOP, FOOD SHOP,并放一些相应物品。一些同学扮演店主，另一些同学扮演购置者。先让同学看书读句子，再给出足够时间练习表演简洁的买卖场景，结合使用May I help you. 及学过的各种单词和用语，老师要观看并参加活动。3. Lets do it.看书 53 页第三局部，同学两人一组，集思广益想出不同商店的商品名称，并写到相应栏中，然后说一说想买什么。What do you want to buy. I want to buy a. 稳固检验 Check for understanding：同步
11、练习终止课堂教学 Class closing可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结本课以两人或多人的对话练习为主，一方扮演售教 货员，一方扮演顾客，利用课文中的句子进行购学 物的情形再现，让同学熟识购物的过程，可以结反 合 19 课内容，加上购物前的预备对话。思Lesson20 At the shop板May I help you. Yes, please.书Excuse me. Where are the. 设Ill show you. This way, please.计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题Lesson21 Cinema and park课型新授课
12、课时1教学问目标1.同学能听懂、会说、认读并书写词汇：cinema, park, supermarket学2.同学能认读、懂得并运用以下根本句型结构：Lets go to目3.同学能听懂、会说以下句子：Lets go toto 标才能目标在日常生活中留意观看，并用简洁的英语对话。情感目标在每天的生活中试着仿照和运用英语。重点同学问目标1 2难点教具识记单词 supermarket教学光盘、 cinema, park, supermarket 单词卡和课件、上节课布置场景的标示牌教学 过 程二次备课开头上课和复习 Class opening and review问候 GreetingLet s
13、go shopping. May I help you. Yes, please.Iwant to buy . 利用场景的标示牌复习购物句型。课文导入 Lesson hook：今日我们谈论想去哪里的话题。丹尼和詹妮想去哪了？先来学习三个的点词汇。新概念 New concepts：1.I want to go to the park.出示课件展现词汇，并写在黑板上领读单词。看书争论：What are they doing in these picture. 听音跟读。练习：使用新句型，对话练习：Iwant to go to the park. Where do you want to go. I
14、want to go to the. 让同学围成一个大圈，把三张单词卡放在中间，每人选一张练习问答。2. Lets go to eat some ice cream.看书 54 页其次局部，说说每张图片都有什么，哪一副图有新单词并圈出来大声读一读。播放录音跟读。指名用自己的语言复述故事。示范句型：Let s go toto 师： I want to buy a dress. Lets go to the clothes shop. Lets go to the clothes shop to buy a dress.Say it, please.全班： Lets go to the cloth
15、es shop to buy a dress.练习：the clothes shopbuy a dress.板书：the parkfly kites.Lets go tothe cinematosee a film. the restauranthave lunch.the libraryread books.the supermarketbuy fruit.3. Lets sing.Lets go to the cinema。播放两次录音，同学先听，再跟唱。稳固检验 Check for understanding：同步练习终止课堂教学 Class closingLets go to some
16、where to doLesson21 Cinema and park教sth.是 这节 课 主要的 练习内板the clothes shopbuy a dress.学容，另外 dont 的用法也需要书the parkfly kites.反思说明，要求同学留意。设计Let s go tothe cinemathe restauranttosee a film.have lunch.the libraryread books.the supermarketbuy fruit.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题Lesson22 At the supermarket课型新授课课时1
17、教学问目标1.同学能听懂、会说、认读并书写词汇：tomato, potato, candy, bag学2. 同学能听懂、会说以下句子：Lets buy . How about some fruit.目才能目标在日常生活中留意观看，并用简洁的英语对话。标情感目标在每天的生活中试着仿照和运用英语。重点同学问目标 1-2难点识记单词 4 个新单词教具教学光盘、 tomato, potato, candy, bag单词卡和课件、教学 过 程二次备课开头上课和复习 Class opening and review问候 Greeting复习句型 Lets go to to 课文导入 Lesson hook
18、：今日我们谈论有关超市的话题。你去过超市吗？超市里有什么？学习了有关词汇后， 再去时记得把你学到单词教给爸爸妈妈。新概念 New concepts： 1.Whats this.利用课件和卡片教授四个新词汇。出示图片，认读单词，练习拼读，留意元音字母a 在四个单词中的发音。练习：猜一猜：Its red. It is sweet and tastes really good. candy When I buythings at the supermarket I carry them home in it.bag 2.At the supermarket看书 56 页其次局部，争论图片：What
19、do see in each panel. Where are they. What does Mrs. Smith want to buy. What does Jenny like. How about Danny. What do they use to carry the vegetables.播放录音，看书跟读。练习：画一画，并完成句子。I like. I do not like.3. Lets do it.看书 57 页读句子，懂得意思。先列出购物单，分小组练习对话。稳固检验 Check for understanding：同步练习终止课堂教学 Class closing可编辑资料
20、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学反思留意 potato 和 tomato 复数时需要加 es， do 作 板为助动词在句子中没有实际有意义，当主语是 书第三人称单数时，句子中有助动词要变化助动 设词，动词不再变化。计Lesson22 At the supermarket tomato, potato, candy, bag Lets buy .How about some fruit.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题Lesson23 Shopping online课型新授课课时1教学问目标1. 同学能听懂、会说以下句子：We can shop online. Le
21、ts take it.学2.同学能明白 ts, ds, wh, wr 在单词中的发音及规律。目才能目标在日常生活中留意观看，并用简洁的英语对话。标情感目标在每天的生活中试着仿照和运用英语。重点同学问目标 1难点同学问目标 2教具教学光盘、 tomato, potato, candy, bag 单词卡教学 过 程二次备课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结开头上课和复习 Class opening and review问候 Greeting利用单词卡复习 tomato, potato, candy, bag课文导入 Lesson hook：网上购物是现代购置物品的很好形式，不出门就能
22、完成购物， 好玩又简洁。新概念 New concepts：1. We can shop online.谁曾经网上购物？请告知大家过程如何。网购有什么好处？但网购也存在肯定危急。板书： Shopping online 网购领读并记忆词汇。看书 58 页，争论每幅图，提出问题引导同学懂得。What does Jenny want to buy. Can Danny buy ice cream online. How much is the book online.看书跟读课文，大声阅读。练习网购。分组打算网购物品，体验网购过程。在网上搜寻要买物品并就此做一个报告，内容：How much is it
23、. How do you pay for it. How does it get sent to you.2. Lets do it.看书 59 页第 2 局部，同学自己阅读第1 局部后，判定 5 个句子是否正确，正确的圈出笑脸，错误的圈出哭脸。3. Letters and sounds板书字母组合及单词，领读并让同学跟读。ts,ds,wh,wr看书 59 页第 3 局部，同学先读一读例子，再试读本页下面四个单词hat, cards, wheel, writer 。稳固检验 Check for understanding：活动手册 58 页终止课堂教学 Class closingHow muc
24、h is it. Take it 在上学期已经学过， much修 饰 不 可 数 名词，many 修饰可数名词， some 两者都可以修饰可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结How much is it. Take it 在上学期已经学过，但是局部同学遗忘了。句子We can shop online.在语序上与汉语有所不同，也是需要留意的板书教设学计反思Lesson23 Shopping online shopping online 网购We can shop online.Lets take it.ts,ds,wh,wr可编辑资料
25、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题Lesson24 Ettas teddy bear课型新授课课时1教学问目标1.同学能够听懂和懂得这个简洁的故事。学目2. 同学能就故事进行提问和答复。3. 同学能够分角色，并用自己的语言表演故事。标才能目标在日常情境中留意观看，并用简洁的英语对话情感目标在每天的生活中试着仿照和运用英语。重点同学问目标 1-2难点同学问目标 3教具录音带或教学光盘，三个简洁的手偶Etta， Mum, Teddy 教 学 过 程二次备课开头上课和复习 Class opening and review问候 Greeting：课文导入Lesson hook：你有自己喜爱玩具吗
26、？今日大家将见到一个小女孩埃塔，她有一个玩具泰迪熊， 有一天她找不到泰迪熊了，特别难过。后来她找到了吗？我们一起来读读课文吧！新概念 New concepts： Story time: Etta s teddy bear读前活动 Prepare to read：看图争论 Look and talk about it.看教科书 60 页，快速浏览每一幅图，争论故事梗概。摸索问题： Where is the girl.What is the girl doing.What happened to the girl. How does the girl feel. Happy or sad.阅读活动
27、 Read the story：依次浏览每幅图，帮忙同学懂得故事情节。学习新词汇： Etta 埃塔， teddy bear 泰迪熊， cry 哭， forget 遗忘， still 仍旧，仍， look for 查找everywhere 处处Panel 1: What do you see in this picture. Is the girl happy. Who is sitting on the floor look at them. Panel 2: What is Etta doing.Panel 3: What is Etta doing now. What does her m
28、other tell her. Do you think Etta feels better now. Panel 4: Where are they now. What can you see in the picture.Panel 5: Where are they now. What is Etta s mum holding. Panel 6: What are they doing now. Where are they sitting.Panel 7: Where is Etta now. What is she doing. What does she find in her
29、bed. Panel 8: Is Etta happy or sad.大声朗读 Read aloud：1. 老师示范，速度要慢，辅以动作和手势。适时说明个别不懂的单词。2. 播放光盘，同学大声跟读，读出韵味。读后活动 After reading ：阅读排序：将 61 页下面句子排序。复述课文：使用手偶，练习表演故事。给足够的时间预备，再表演。终止课堂教学Class closing：老师对你们今日努力的表现很欢乐，我们要有士气来给自己展现的时机和舞台，锤炼自己的胆识。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教 本课显现否认句子中， 第三人称单数做主 板学 语时助动词变化 do-does，
30、动词不再变化， 书反 需要留意， can 作为情态动词，表示否认 设思 时直接在后面加 not计Lesson24 Ettas teddy bear Ettateddy bearWhere is the girl.What is the girl doing. What happened to the girl.How does the girl feel. Happy or sad.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题Again, please.四单元复习课课型新授课课时1教学问目标1.同学将完成五项活动来证明他们各自的听、说、读、写技能。学2. 同学将完成一个说明在此单元他们
31、进步程度的自我评判表。目才能目标1.同学养成和提高根本的学习策略。2. 在日常情境中留意观看，并用简洁的英语对话。标3.同学养成听录音和跟读句子的习惯。情感目标培育对英语的爱好和学习英语的奇怪心。重点同学问目标 1-2难点识记本单元的四会单词及所学句型，并能娴熟运用。教具教学光盘、本单元动词短语的卡片或图片教学 过 程二次备课开头上课和复习 Class opening and review问候 Greeting课文导入 Lesson hook：今日我们对第四单元所学学问进行复习归纳。1. Listen and talk.1看课本 46 页第一局部，争论并答复：What does Jenny w
32、ant to buy. What happens to Danny.Where does Jenny want to go with Danny now.2播放光盘录音，同学跟读。3把同学分成两组，练习对话。2. Listen and circle. 听并圈出正确的图片。录音内容：1Where do you want to go , Jenny. I want to go to the park to fly a kite. 2My mother wants to buy some potatoes.(3) Lets shop online. Great.(4) What do you wan
33、t to buy. I want to buy a book.3. Read and match.看 63 页第三局部，依据图中的信息，读句子，在相应的对话框里写上正确的字母。4. Read , write and match.看书 64 页第四局部，说明活动。读句子并看图填空，将序号写在方空内。5. How am I doing.自我评判：同学需要判定自己在学校及在家中听说读写各方面做得怎样，依据实际涂上星星。10 12 颗星为 A,7 9 颗星为 B，1 6 颗星为 C。终止课堂教学 Class closing可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教板Again, please.四单元复习课学书Let s go shopping. I want to buy反设May I help you. Yes, please.思计Lets go to to 可编辑资料 - - - 欢迎下载