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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载卖火柴的小女孩【教学目标】1、懂得课文的主要内容，激发同学对贫苦儿童凄惨境况的怜悯。2、正确流利有感情的朗读课文。会写本课的11 个生字，熟悉8 个生字。3、联系上下文懂得重点词句的含义，体会作者的思想感情。【教学重点】1、体会小女孩儿一次次擦火柴所看到的种种幻象与她凄惨生活的联系。2、体会文中字里行间，特殊是最终三个自然段中含义深刻的语句所表达的作者的思想感情。【教学难点】懂得课文内容，体会文章里包蕴着的意思，以及作者的思想感情。【教具预备】多媒体课件【课型】讲读课【课时支配】3 课时【
2、教学设计】一、新课导入1、同学们，今年的大年夜你们是怎样过的？（生答）大年夜一家人在一起吃团聚饭，多么幸福啊！ 不过有一个小女孩，她在大年夜仍赤着脚在街上卖火柴，她在街上卖火柴发生了什么事了？今日我们就来学习一篇安徒生的童话卖火柴的小女孩 板书课题 。2、齐读课题。, 你从课题中知道什么？通过预习你明白到什么？你仍想知道什么？（生答）下面我们就来读一读这就名扬世界的感人的童话作品，让我们去与作者产生心灵的交融， 去感受作品中主人公的喜怒哀乐， 去享受读书的味道。二、新课教学（一）、初读课文，整体把握1、同学们喜爱用什么方式读课文？（默读、大声朗读、站着读、两个人一起读）2、书读完了，用一个词来
3、说说你的感受。兴奋愤怒伤心不平生气）说说你为什么会有这些感受？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载（二）听读课文，理清脉络。1、提出要求：听读课文，想想课文环绕卖火柴的小女孩讲了一个怎样的故事？小女孩给你留下怎样的感觉？2 、同学自学摸索，发表见解。3、环绕中心大事（擦燃火柴）质疑。 估量：擦了几次火柴？分别看到了什么？为什么要
4、擦燃火柴？（三）懂得课文，沟通感受。1、现在，请同学们用你喜爱的读书方式再读课文，说说你认为小女孩怎样，哪些的方的描写让你最感动？在四人小组里沟通。2、你觉得小女孩怎样？，用一句话谈谈你的感受。（生：小女孩很可怜。）“可怜”这个词用得好，仍可以用别的词吗？（凄惨）3、小女孩的命运是凄惨的，从那些的方表达出来了？4、以汇报的方式让同学在读中感受小女孩的凄惨命运。三、课堂小结多么感人的故事！多么令人怜悯的小女孩！面对冷冰冰的天气、冷冰冰的亲人、冷冰冰的社会，小女孩凄惨的死去了。四、布置作业熟读课文，摸索：卖火柴的小女孩命运如此凄惨，文章结尾为什么仍说她幸福了？五、板书设计卖火柴的小女孩：天冷划火柴
5、出幻象冻死（凄惨可怜）其次课时一、新课导入1、谈话：同学们，上堂课我们初步学习了“世界童话之王”安徒生的闻名童话作品卖火柴的小女孩，让我们再来回忆一下她的凄惨经受，说说她给你留下了怎样的印象？2、同学自由谈印象。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载3、小结：是的，小女孩的命运真惨，在富人们狂欢的大年夜被冻死在街头，在别人幸福的度
6、过新年的时候，她却静静的可怜的离开了这个世界。二、新课教学（ 品读中心句，质疑领会全文。）1、过渡：可是在这个故事的结尾，作者却说（课件出示）：“谁也不知道：她曾经看到过多么漂亮的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”读到这儿，我真是感叹万千，同学们，你们读到这句话的时候，有什么疑问，有什么想知道的吗？2、估量同学会质疑：A、环绕“看到、漂亮”看到过哪些漂亮的东西？为什么会看到？怎样看到的？B、环绕“幸福”两个“幸福”是什么含义？小女孩真的得到“幸福”了吗？4、引导归纳：品尝读书的方法之一：环绕中心句，质疑品析。 抓中心词质疑，抓特点质疑。 一 品读课文，感受“幸福”。1、
7、 她曾经看到过哪些漂亮的东西？请大家快速浏览课文其次大段。2、同学沟通，师板书：大火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶3、播放漂亮幻想的动画课件。这些东西对小姑娘来说可真美，我们一起来看一看。想想小姑娘看到这些漂亮的东西时心情怎样？她可能会怎么做？把你自己当成是她去替她想一想。（也就是去感受主人公的喜怒哀乐。）假如你为小姑娘感到兴奋，你可以笑，可以叫。4、我们的安徒生先生又是如何来描画这么漂亮的东西的了？请仔细读一读课文的其次大段，拿出笔来划一划小女孩五次擦燃火柴后看到的漂亮景象， 用你刚才体会到的心情和感受去有感情的读一读，看看有没有什么新发觉、新感受。 然后挑选你最感爱好、最想争论或印象最深的一处，重
8、点有感情的朗读，读的时候留意那些你认为重要的词句，多读几遍，读到最好。5、同学朗读、沟通、竞赛。6、小结归纳：品尝读书方法之二：感情朗读，产生共鸣 发挥想象，突出重点词 二 、品读课文，认清现实。看到这些漂亮的东西是多么幸福，这些老师小女孩擦燃火柴时的漂亮的幻想， 板书：幻想 火柴再光明，再温和，也终究是要熄灭的。现实仍是那么残酷，这些漂亮、幸福的幻影仍会存在吗？ 或者：小女孩为什么会看到这些幻景了？让我们来看看她的现实生活。 1、同学自由畅谈。2、比较体会。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - -
9、 - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载（ 1）出示三句话：A、哎，这是怎么回事了？她刚把脚伸出去，想让脚也温和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。B、这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。C、这时候，火柴又灭了。只见圣诞树上的烛光越升越高，最终成了在天空中闪耀的星星。有一颗星星落下来了，在天空中划出了一道瘦长的红光。（ 2）、读读想想这三句话，说说你读懂了哪几句？（ 3）、过渡引导：为什么仍要写到星星？当小女孩看到惟一疼她的
10、奶奶显现在亮光里，她忍不住叫了起来，这时她的心情怎样？怎么读这句话？A、自由练读B、指名读C、齐读3、为了留住奶奶，小女孩又一次擦燃了火柴，这一次擦燃火柴与她前面四次都不同，请同学们找出小女孩擦燃火柴的句子，读一读， 比较一下不同之处，哪几次给你的印象特殊深？再说说你从中体会到了什么？出示句子：A、啊，哪怕是一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根， 在墙上擦燃了， 来温和温和自己的小手吗？她最终抽出了一根。哧，火柴燃起来了，冒出火焰来了！B、她赶忙擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。3、 同学读句子，比较、品尝。4、老师小结归纳：品尝读书方法之三：反复比较，体会味道。 三 品
11、读课文，领会“幸福”。过渡： 小女孩一开头舍不得擦燃一根火柴， 可后来为了留住亲爱的奶奶， 她赶忙擦燃了一大把火柴， 说明她是多么的期望得到奶奶的关爱， 期望过上幸福的生活。 让我们再次来深情的朗读这句话。仔细读读课文十二、三自然段，说说你从哪些的方读出了女孩在临死前拥有过幸福？三、课堂小结我仍记得安徒生说过这样一句话：拥有生命是幸福的，只要你拥有健美的心灵，什么样的厄运也不能夺走你的幸福。小女孩是拥有健美的心灵的，她勤劳、和善，期望幸福，也懂得感受幸福， 可是她在富人们奢华狂欢的大年夜被饥饿和冰冷夺走了小小的生命，对于她来说，甚至离开这个世界才意味着解脱，意味着幸福，这真是太凄惨了。四、布置
12、作业读了这个漂亮而凄婉的故事，假如这个小女孩来到我们身边，显现在你面前， 你会对她说些什么了？你会和她共享你今日的幸福生活吗？挑选你感爱好的写一写：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载A、改写卖火柴的小女孩的结尾。B、假如卖火柴的小女孩来到我们中间。五、板书设计卖火柴的小女孩冰冷火炉期望温和天冷饥饿烤鹅期望食物人情冷痛楚圣诞树期
13、望欢乐孤独奶奶期望疼爱第三课时一、新课导入请同学们回忆一下， 课文讲了一个什么样的故事？那么卖火柴的小女孩为什么会被冻死了？这节课连续学习课文。二、新课教学（ 一）、深化主题。领会表达方法1、配乐朗读全文。2、争论：小女孩冻死了，小女孩的死说明白什么？小女孩在现实生活中如此痛楚，为什么作者仍要写她美好的幻想？（二）、复述课文，概括课文主要内容1、四人小组活动，复述课文。（重点在三次擦燃火柴产生的幻想）2、按故事情节的变化把课文分为三段第一段（第14 节）：讲在下着雪的大年夜，一个小女孩在街上卖火柴。其次段（第511 节）：讲卖火柴的小女孩几次擦燃火柴。第三段（第12、13 节）：讲小女孩死了。
14、3、课文中心思想本文讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事，表达了作者对穷苦人民的深切怜悯，揭露了贫富悬殊的社会现实。（三）、总结写法与读法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载1、在同学们深情的朗读中，我们与作者和小女孩的心灵产生了共鸣，回忆一下，我们是如何走进这个童话世界的。（有感情朗读、质疑摸索、争论沟通、联想入境，
15、都是品尝读书的好方法。）2、写作特点卖火柴的小女孩擦了五次火柴，显现了四次幻象。作者把现实同幻觉有机的糅合在一起，在鲜明的对比中使我们熟悉了旧制度的不公正、腐败与丑恶。课文的结尾意味深长。卖火柴的小女孩在幻象中的最幸福的时刻冻死了。她成为人们谈论的对象。这个回叙性的结尾，及结尾中的“漂亮”、“新年的幸福”等词语更突出的衬托出 了结局的凄惨。三、课堂小结这节课我们总结了课文的主要内容，明白了作者的写作意图，也就是中心思想，仍学习了文章的写法特点，期望同学们在写作时也能用到幻想与现实相结合的方法，学以致用。四、布置作业1、课外阅读安徒生的其他童话作品。写一篇读后感。2、举荐作品安徒生是世界闻名的丹
16、麦童话作家，一生为孩子们撰写了168 篇童话， 他的作品超越了时间和空间的限制，100 多年过去了，仍在世界各国流行。坚决的锡兵 拇指姑娘皇帝的新装人鱼公主等，你读过了吗？假如没读过找出来读一读吧！五、板书设计卖火柴的小女孩卖火柴凄惨擦火柴幻象童话（虚实交替）冻死了憧憬可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载