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1、精品名师归纳总结六年级上学期语文教学工作总结光阴似箭，日月如梭。转瞬间，一个学期的训练教学工作已经终止了。这个学期，我努力营造民主、公平、互助、合作的师生关系，在与同学交往互助、合作沟通中与同学心灵碰撞、情感交融中健全同学人格，完善同学个性，促进师生共同进展。回忆这一学期，全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的积极协作和耐心帮忙下，圆满的完成了训练教学工作任务，并取得了肯定的成果，现将详细工作总结如下：一、抓好常规工作作为一名青年老师，我深知常规教学抓紧抓实的重要性，因此，我对教学工作要求特别严格，不敢有任何怠慢，认真钻研教材，深化讨论教法，虚心的向教学体会丰富的老师学
2、习。我积极参与学校里的各项业务活动，认真备好每一堂课，在备课中不断引入新的学问、新的教学思想、新的教学方法。课堂上引进了很多教改思想和先进的教学方法，面对全体同学，突出语文课的特点，留意读中感悟，勉励同学大胆质疑，善于教给同学学习的方法。二、本学期的详细教学措施1、提高教学质量的做法（ 1）抓基础学问和基本技能在上学期期末考试中，显示出本班的基础学问把握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，肯定要全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的懂得”等简单失分的知 识，我就采纳了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部
3、分同学在课堂里过关。另外，对于同学马虎做作业书潦草的现象，我要求全班同学做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，同学在字词句方面的学问得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文才能。（ 2）做好学习方法的指导俗语说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高同学学习成果是有很大的好处的。因此，我在教学不同的学问点时，都结合同学学习的情形来渗透学习方法的指导。在预习课文时，要求同学“读画思写问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。同学把握这个预习方法，有利于提高他的自学才能和阅读水平。（ 3）重视朗读品评感悟学
4、校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的精妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的杰出之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些杰出给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学居高临下的对课文进行品评，在品评中深化懂得，升华熟悉，填补空白。引导同学挑选自己阅读感悟的精华，进行详细表述，让他们在各自品评中进一步升华熟悉。（ 4）留意口语教学、阅读教学和习作教学。学校六级的同学，似乎到了一个 羞怯期 ，
5、他们不情愿讲话，有的更不情愿与人沟通，这就要求我们的老师很好的利用口语交际课，激发同学想表达、愿沟通的欲望。在口 语交际中，我尽量做到多夸奖少批判，多勉励少指责，让同学在一个宽松、愉悦的氛围里 乐于表达、乐于沟通。只有这样，同学才有爱好、才有积极性参与到口语交际的实践中， 同学学习口语交际的自信心增强了，就能释放出隐藏着的庞大潜能，从而以更加高涨的热 情投入到交际中来。也只有这样，同学才能够在实践中得到锤炼和提高。同学在实践时， 会遇到这样或那样的问题，我们的老师肯定要有耐心，不要动辄随便批判、斥责同学，要 善于发觉同学哪怕是细小的、一点点的进步，并准时赐予夸奖，帮忙同学树立学习的信心。可编辑
6、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结在阅读教学上，我留意理清文章的脉络，渗透懂得词句的方法，指导同学抓住文眼来懂得中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法” 等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的成效。在习作教学上，引导同学认真观看周边的事物，关怀时事，对于热点的奥运取得圆满成功和四川汶川大的震等大事，让同学时时追踪事态的进展，并把自己的感受诉诸笔 端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积存素材，多练笔，同学的表达才能亦然不断提高。2、拓展学问视野语文教学必需重视积存运用，只有同学对学问有了肯定积存之后才能运用。为了拓展同学
7、的学问视野，我开展了一系列的语文活动：（1）优秀文段朗读。通过同学自主搜寻优秀文段，使同学主动进行课外阅读，同学的阅读量增加的同时，同学必定收成了许多东西。（ 2）好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，同学的词汇积存有了明显的增多。（ 3）原创满意句段的展现。（4）开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。同学在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的才能。三、存在问题与不足1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画把握的不好，错别字比较多，仍没有养成认真书写的好习惯。2、在教学过程中，对新教材懂得、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够敏
8、捷，没能充分提高同学学习的积极性。3、教学中，未能有效的关注整体，勉励性语言使用不足不到位。4、个别同学学习语文的积极性不高，仍没有养成良好的课外阅读习惯。5、辅差工作完成较好，培优工作就显不足。四、今后努力的方向和设想1 、采纳多种教学手段，激发同学学习语文的爱好。2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。3、多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启示训练，发觉他们的闪光点，准时夸奖勉励，增强他们的自信心和责任感。4、重视优生的培育和差生的转化工作。5、在指导同学学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，
9、重视同学思想品德行为习惯的培育。五、有关教学的其他方面：（一）培育同学良好的行为习惯尊师守纪是我们的传统美德，怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培育同学有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋。作业认真完成，不懂就问。格式正确，布局设计合理。关怀班级卫生，爱惜身边的财物等，这里包括了各方面的好习惯的培育。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚，准时回答疑题。我仍喜爱同学插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期成效。不随的丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必需遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。（二）发挥自身表率作用学校
10、生 , 对班主任有着一种特殊的信任和依靠情感. 班主任的自身素养, 道德修养 , 班主任的一言一行, 一举一动 , 无形之中会成为全班几十个孩子的榜样. 因此 , 我在工作中爱岗敬业, 严守职业道德, 以爱润其心 , 以言导其行 , 用爱心去滋润同学, 用语言去感化同学, 教给同学做人的道理, 增强同学前进的动力. 其身正 , 不令而行 . 其身不正 , 虽令不从 . 在班级工作中要求同学做到的, 我往往领先垂范. 每次在学校的劳动中, 我总是与同学们一起干活. 带动了同学们劳动的积极性, 保质保量完成学校交给的每一项任务.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（三）发挥小助手的才能
11、在我的班里，小助手特殊多, 每个同学都有自己帮忙班级，帮忙老师的才能，于是各尽所能，同学找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事. 班级凝结力也因此更强了。假如班里显现不良现象，班干部能主动调查、商讨，提出解决的方法。自己治理自己，发挥才能是我们的班风。在这些小干部们的治理下，我们的纪律较开学初有所好转，早读的纪律也逐步开头变好，但情形仍不容乐观，需要今后连续连续努力。六年级同学，独立自主的才能强了，假如什么都为他们预备好，什么都支配好的话，孩子们会失去原有的奇怪，失去激情和探究精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取， 才会创新。（四）加强心理疏导同学进入六年级的那一刻，
12、我第一想到的不是学习，而是思想工作。现在的孩子由于生活水平的提高，与多种媒体的广泛接触，生理和心理的成熟比较早，假如不合理的加以引导，势必影响孩子的身心健康进展，学习成果更是无从谈起。针对这种情形，我亲密的关注着每一个同学，发觉问题准时的解决，加以合理的引导。并且利用班会等机会加强同学的思想工作，使其树立远大的抱负，以一种阳光的心态面对生活中的每一天。一学期以来，班级的同学没有太大的思想波动。显现的问题也都解决在萌芽状态。同时要把握谈心尺度。我知道，孩子需要勉励，需要信心。我经常在不经意的时候，发觉同学会由于我的一句颂扬而表现杰出。相比较一下，每个同学都是家中的宝，他们需要爱，需要勉励，需要颂
13、扬，我不会吝啬自己的颂扬声，于是我大方的把颂扬送给每一位同学，哪怕他是班里学习最差的。当然，我不是一味的颂扬和包涵，有时也会严格的批判，这就是把握谈心的尺度了。特殊是对严峻犯错的同学，要让他知道自己的错误所造成的后果，并勉励他们下决心改正，给他们信心。（五）积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的训练和治理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体训练教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任第一做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣，准时
14、对后进生加强心理疏导，帮忙他们排除或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值，同时，我仍制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时颂扬他们，准时使他们品尝到成功的欢快和欢快。（六）加强多媒体运用本学期，我将认真使用多媒体，把资源下载有机的利用起来，多做课件，并且每周每天都要进行多媒体教学，实物投影做到课课使用。（七）安全训练1、训练同学严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍， 不答应不经家长答应跟同学去了，让家长随时明白其子女的去向。2、在校内外，不答应同学做危急的嬉戏。如。相互追打、奔跑等。3、训练同学不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏
15、人给的东西。 4、训练学校生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。5、训练同学不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。6、训练同学不玩火、不玩电、不玩爆竹。7、训练同学不带危急的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校内。）（八）拓展同学视野，抓好课外阅读，建设书香校内。 、本学期，我班在原有的基础上加大了图书角规模，同时加大了借阅量。在每十本书中选一个图书治理员，并在班前面张贴好序号代表的书名及管图书的人名，便利同学们可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结借阅自己感爱好的图书。课余时间被有效利用了，同学们的学问充盈了，有一些爱看书的如王曼、付宇琛、王续恒、徐
16、冬冬等人总是如饥似渴的扑在书本上。2、留意课外积存。每周我会布置三次到五次的摘抄任务，要求同学们把课外书中看到的好词佳段抄在本子上，充实自己的课外积存，提高写作水平。至今，有同学的摘抄本已小成规模，俨然一本百科全书或者精品图书了，且部分同学已成了习惯，每天都要往摘抄本上抄点有价值的东西。3、每天一首诗或者词。我每天坚持在黑板上抄一首诗或词并要求他们去读去品尝去背，自己也会抽查部分督促全体。同学们在学习之余，品尝了古典文学的魅力。（九）语言文字开展中学校语言文字规范化活动是师生逐步提高应用规范化语言文字水平的过程，是对广大师生进行爱国主义训练、优秀文化传统训练和审美训练的过程。对提高师生的人文素养具有重要意义，是提高全体师生思想道德素养和科学文化素养的重要途径之一，对促进学校训练教学活动，特殊是语文教学水平的提高，提升老师基本素养，促进课改深化进展有着深远意义。本学期我虽然尽了自己的责任和才能去完成了教学工作任务，也取得了肯定的成果，今后我将连续加倍的努力工作，为全面提高同学的语文成果和才能而努力奋斗！可编辑资料 - - - 欢迎下载