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1、精品名师归纳总结信息技术基础 - 第六章第一小节信息安全及系统爱护措施- 教学设计设计者 : 周志鹏教学对象： 高中一年级科目： 信息技术基础课题： 信息安全及系统爱护措施一、教材分析：本节是作为本章的开篇， 全面介绍了信息安全方面存在的问题，引导同学关注日常信息活动过程中的安全问题，使同学在以后的信息活动过程中能最大可能 的保证信息安全。为此，本节共设置了四部分内容：“一、信息安全问题” 。“信息系统安全及爱护” 。“三、运算机病毒及预防” 。“四、运算机犯罪及预防” 。本节教学设计将主要涉及第一和第三部分的内容。二、学情分析：高一的同学已经具有肯定的信息技术使用体会， 只是在使用信息技术进
2、行活动的过程中， 一些同学仍存在着这样和那样的不良行为， 信息安全意识并不非常剧烈。同时对病毒和木马并没有足够清楚的熟悉。三、教学目标：学问与技能：（1） ）明白信息安全的含义（2） ）把握基本防范病毒、木马的方法过程与方法：（1） ）通过案例分析，归纳信息安全的含义以及病毒的危害（2） ）通过网络搜寻，猎取病毒与黑客的相关信息，加深对信息安全的懂得情感态度与价值观：（1） ）明白在信息安全活动过程中存在的安全问题，养成良好的信息活动习惯。把握日常爱护信息安全的一般做法。（2） ）信息安全意识，提高爱护个人信息的意识， 树立网络沟通中的安全意识，懂得识别网上信息陷阱。四、教学重点和难点： 教学
3、重点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（1） ）懂得并熟悉到运算机病毒的危害（2） ）懂得运算机病毒的概念教学难点（1） 案例分析归纳（2） 联系实际提高同学信息安全意识五、教法（1）在教学中，我了采纳任务驱动、案例分析、沟通争论等方式组织教学活动。我先提出任务， 要求同学通过小组合作或者自己亲身的探究和争论，结合案例，去了懂得运算机病毒的概念，并把握相应的防范方法。（2）在本节课教学过程中，老师重点应激发同学参加查找资料和广泛发动同学的参加与沟通、争论。六、学法留意信息安全意识的培育， 同学在学习过程中， 通过沟通争论， 同学通过观点沟通， 能够对学问有更深化和全面的懂得。自主
4、探究， 通过自主上网搜寻有关信息安全的法律法规，扩展视野，开拓同学的思路，来引导同学完成任务。七、关于微课本堂课， 我仍引入了微课作为一种帮助教学手段，来补充书本内容， 扩展同学学问点。我认为微课要想真正在教学过程中使用，肯定要在制作之前就要有明确的思路：微课是作为课堂之中补充书本学问点，扩展同学视野用， 仍是作为课堂终止时小结， 复习学问点使用， 又或者是课堂开头之前预习用。这也是我个人给微课所划分的三个类别。 同时不同的学问点， 不同的教学内容也打算了微课不同的用途。八、微课设计结合本节教学的详细内容， 我设计的微课将用于课后的小结和作业布置。缘由在于本节课学问点较多， 用于扩展同学学问点
5、的链接也多。常规教学方法在本节课的课后小结环节， 只是实行老师再复述课堂内容的方法，成效呆板枯燥。 并不能起到很好的复习回忆作用。所以我设计了用于回忆本节学问点的微课，微课包含的内容主要为以下三部分：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学问点回忆 学问拓展链接课后作业包含这方面内容的微课， 不仅可以让同学通过观看视频， 复习了本节课内容， 同时也便利了同学在课后通过学问拓展链接进一步学习相关学问， 并且仍明确了课后作业。成效相比传统课后小结，有极大提升。九、教学过程：教学老师的教学行为同学的学习行为环节课前（
6、在等待同学进教室时播放音乐或者MV，等上课后同学听音乐或者看MV情准在关掉）景备导导入入让同学观看社交网络 电影中， 主角攻破校内观看视频， 对信息安全有新课服务器，猎取女生照片并由此创建facebook 的片段。一个直观的熟悉。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结案列分析：供应三段案例，让同学分析威逼信息安全的主要因素案例 1： 美国 NASDAQ事故通过1994 年 8 月 1 日，由于一只松鼠通过位于康涅狄格网络主运算机邻近的一条电话线挖洞， 造成电源案 紧急掌握系统损坏， NASDAQ电子交易系统日均超过 3列分亿股的股票市场暂停营业近34 分钟。新析案例 2：美国纽约银行
7、EFT缺失信课1985 年 11 月 21 日，由于运算机软件的错误，学息造成纽约银行与美联储电子结算系统收支失衡, 发生安习全了超额支付 , 而这个问题始终到晚上才被发觉, 纽约银行当日帐务显现230 亿短款。的主要案例 3：江苏扬州金融盗窃案1998 年 9 月，郝景龙、郝景文两兄弟通过在工威行储蓄所安装遥控发射装置， 侵入银行电脑系统， 非胁法取走 26 万元。这是被我国法学界称为全国首例利用运算机网络盗窃银行巨款的案件。主要因素：自然环境、意外事故案列分析同学依据老师供应的案列，分小组争论分析并归纳威逼信息安全的主要因素。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 -
8、- - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -硬件故障、软件漏洞感染病毒、木马非法入侵、有意泄露病毒与木马是对我们从事网络信息活动威逼最大，也是最常见的威逼。所以在本节课特意补充这方面的知 识。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结老师演示：病展现运算机被病毒或者木马感染后的症状图片，启示毒同学争论自己在使用运算机时遇到被病毒感染的症与状。木马老师小结：病毒与
9、木马的异同 安全上网的留意事项课外补充：全球十大运算机病毒排名同学通过老师的演示， 更加直观的懂得运算机病 毒，并且沟通自己遇到病毒的情形。依据同学自己争论的情形，自己归纳怎么进行网络活动能更加安全。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结此部分内容为了吸引同学的爱好， 视课堂时间作为课余学问补充仍是正课内容。黑客的基本含义黑Hacker一词，最初曾指热心于 运算机技术 、水平高客文超的电脑专家，特别是 程序设计人员。化黑客与骇客Cracker指那些特的利用电脑搞破坏或恶作剧的家伙课外资料世界十大黑客小结（ 1）老师对本节课内容进行归纳（ 2）最终观看包括本节课全部学问点的微课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载