人教版高中语文必修一《烛之武退秦师》第课时教学案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案云南省宜良县第一中学高中语文第 4 课烛之武退秦师( 第 4 课时)导学案新人教版必修1一、背诵默写第三段( 10 分钟)二、完成以下文言学问练习( 30 分钟, 20 分钟完成习题,10 分钟订正)1、说明以下通假字共其乏困 “共”通“供”, 供应。 焉用亡郑以陪邻陪通“倍”,增加。不知 “知”通“智”, 明智。2、说明以下词语在句子中的含义辞:因辞不受推辞停数日,辞去告别多辞谬说言词,词句归去来兮辞一种文体使犯死者自秦而穷其辞口供鄙:蜀之鄙有二增边疆,边远的的方肉食者鄙浅陋过我而不假道

2、,鄙我也看不起,轻视微:白公奔山而缢,其徒微之隐藏,藏匿动刀甚微细小,稍微微夫人之力不及此假如不是,假如没有之:吾欲之南海,何如往、到论从之第三人称代词微夫人之力不及此的行李之往来,共其乏困助词,用在主谓之间取消句子独立性夫晋,何厌之有助词,起宾语前置的作用3、说明以下古今异义行李之往来行李,古义:出访的人。今义:出门时所带的包裹、箱子、网篮等。又欲肆其西封肆,古义:延长,扩张。今义:任意妄为。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精

3、品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案封,古义:边疆。今义:密闭。且贰于楚也贰,古义:从属二主。今义:“二”的大写。4、指出以下句式类型( 1)是寡人之过也。判定句,句中“是”不表判定,作指示代词用,意为“这”,而“也”是判定句的标志, 翻译时要加“是” 。此句中 “也”的作用和本文中其他“也”的作用都不相同。( 2)夜缒而出,见秦伯。省略句,此句省略了主语“烛之武”。( 3)以其无礼于晋状语后置句句中“于”作介词,与“晋”组成介宾短语,修饰“无礼”,作句中的状语。在古文中,状语放在谓语的后面,翻译时要把次序调整过来。( 4)夫

4、晋,何厌之有?宾语前置句,此句应为“有何厌”,疑问代词“何”却显现在谓语动词“有”的前面。“之”起宾语前置的作用。这是文言文中常见的一种现象。( 5)然郑亡被动句()以其无理于晋且贰于楚也佚之狐言于郑伯倒装句(介词结构后置句)6、课外延展。阅读以下文言文,完成18 题四年春,齐侯以诸侯之师侵蔡。蔡溃,遂伐楚。楚子使与师言曰:“君处北海,寡人处南海,唯是风马牛不相及也。不虞君之涉吾的也,何故?”管仲对曰:“昔召康公命我先君大公曰: 五侯九伯,女实征之,以夹辅周室。赐我先君履:东至于海,西至于 河,南至于穆陵,北至于无棣。尔贡包茅不入,王祭不共,无以缩酒,寡人是征。昭王南征而不复,寡人是问。”对曰

5、:“贡之不入,寡君之罪也,敢不共给?昭王之不复,君其问诸水滨! ”师进,次于陉。夏,楚了使屈完如师。师退,次于召陵。齐侯陈诸侯之师,与屈完乘而观之。齐侯曰:“岂不谷是为,先君之好是继。与不谷 同好,如何?”对曰: “君惠徼福于敝邑之社稷,辱收寡君,寡君之愿也。”齐侯曰:“以此众战,谁能御之!以此攻城,何城不克!”对曰:“君如以德绥诸侯,谁敢不服?君如以 力,楚国方城以为城,汉水以为池,虽众,无所用之!”屈完与诸侯盟。 左传僖公四年 )注: 齐侯:指齐桓公。齐属侯爵,故称齐侯。 楚子: 指楚成王。 楚属子爵, 故称楚子。包茅:裹成捆的菁茅。茅,菁茅,楚国的特产,用它滤酒。缩酒:渗酒,滤酒。昭可编

6、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案王:周昭王,成王之孙。1)对以下四句中加粗的字的说明,错误的哪一项()A赐我先君履履:指脚印所到的的方B君惠徼福于敝邑之社稷徼:求C辱收寡君辱:羞辱D君如以德绥诸侯绥:安抚3)对以下句子中加粗词语的说明,错误的哪一项()A不虞君之涉吾的不不虞:不欺诈B以夹辅周室夹辅:辅佐C五侯九伯,女实征之五侯九

7、伯:泛指全部诸侯D岂不谷是为不谷:不善,诸侯自称的谦词4)“尔贡包茅不入”中的“尔”指代的是()A齐桓公B楚成王C屈完D昭王以下语句在文中的正确意思:5 )昭王之不复,君其问诸水滨!() A昭王不答复,您仍是到水边去问问他吧! B昭王不答复,你仍是到水边问一问吧! C昭王没有回国,您仍是到水边问一问吧! D昭王没有回国,您仍是到水边问他吧!6)王祭不共先君之好是继()A大王不能共同祭奠。继承先君的友好关系。 B大王不能共同祭奠。先君的友好关系这样继承下来。 C周王祭奠(需用的包茅)供应不上。先君的友好关系这样继承下来。D周王祭奠(需用的包茅)供应不上。继承先君的友好关系。参考答案1) C(辱、

8、屈辱、屈尊,敬词)2) B(征:征战、追问。众:众人、将士,众多)3) A(不虞:没料到)4B5C6D【目标反馈】 (自我小结,学科组长检查验收)1、本课设置的大成目标是否达成?可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2、达成过程中存在的问题及实行的措施:3、本课收成:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载

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