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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课题1、会变的线条主备老师教学课时2备课时间1、初步感受不同线条带给人的美感。培育同学的造型才能。能用不同线条组可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标织一副画面，表现出肯定的美感。通过对作品的观看、比较、培育同学的观看、分析才能。2、通过学习活动，培育同学对美术学习的爱好。培育同学的创新精神和合作可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结意识。教学重点初步感受、体验艺术作品中线的美感。教学难点如何运用不同线条表现美感。教学预备相关图片的课件、有各种线条的范图。教学过程（一度备课）二
2、度备课第 一 课 时（一）、情形导入：1、课件出示画有各类线条的绘画作品给同学观赏。2、启示同学明白线条的作用，体会线条组合的美。3、揭示课题：会变的线条。（二）、重点、难点的解决方法：1、引导同学观看书中的景物照片，明白大自然中各种和绘画方法。2、线条练习。(1) 以小组为单位，尝试画几组不同排列形式的线条。(2) 呈现沟通，老师指导评判。3、以一些图形让同学挑选其中 种并用线条加以装饰。4、用投影讲解同一种图案添加不同线条产生的不同成效。5、观赏范例，明白用线条可以表现一幅完整的作品。6、分组练习，用线表现一幅作品。7、师生沟通，明确用线排列方法。8、同学明确方法、构图设计完成制作。三、实
3、践操作的要点指导：1、观看书中图片时，要引导同学观看景物中线条的排列规律，从中体会密集线条排列的美感。2、作线条的练习是为了开拓同学的思维空间，想象出各种不同的线条以及排列方法，为以后的作业作铺垫。3、以小组形式争论及绘画，能让同学集思广益，开拓思路。让同学先添加后创作，由易到难，解决了难点。4、绘画过程中，要求同学必需用彩水笔直接作画，培育同学确定用线的才能，同时要勉励画出新奇特殊的线条。四、评判建议：1、先小组评比，再集体沟通2、呈现作品，同学互评。第 二 课 时、情形导入：1、课件观赏图片，使同学初步明白线条的种类和作用。2、揭示课题：熟识线条。 二、重点、难点的解决方法：1、回忆大自然
4、中不同形式的线条。2、线条练习。(1) 在纸上用水彩笔画几组不同的线条。(2) 呈现并评析。3、观赏范例。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -(1) 争论范例中线条的排列方法。(2) 老师小结归纳。4、争论图案中不同形式的线条的变化。5、让同学挑选一个图案添加花纹，也可自己创作添加。三、实践操作的要点指导：1、回忆大自然中的线条，引导同学开扩
5、思路，启示他们明白并熟识线条的美感。2、线条练习目的是让同学想象出不同的线条以及排列方法，勉励他们思维的特殊性。3、在观赏书中范例时要引导同学熟识用线条也能画出一幅美丽的图画，从而激发他们的创作爱好。4、老师出示图案让同学添加花纹，为了降低难度，熟识和练习线条。四、评判建议：1、集体评判。2、分组评判再集体沟通。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结会变的线条作业设计：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计课后反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 39 页 - - - - - -
6、 - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课题2、雄伟 的 塔主备老师教学课时1备课时间1、同学在老师的引导下，初步明白不同的区塔的造型、材质、功用的特点。以绘画的形式用线条表现塔的造型特点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标2、利用分析对比、嬉戏、争论等多种方法，在观看体验中明白塔在造型、材质上的不同特点。3、在明白塔学问的同时，对自己家乡的塔有深化的明白，使同学产生宠爱家乡、爱护古迹、传承文化的意识。在关注我国塔文化的同时，放眼世界，明白可编辑资料 - - - 欢迎下载精品
7、名师归纳总结世界上其他国家的塔，从而开阔视野。教学重点把自己见过的塔画下来，或设计一座既美丽又有新意的塔。教学难点依据塔的特点，进行表现或设计。教学预备课件，范作。教学过程（一度备课）二度备课一、开门见山，揭示课题。二、新授：1. 看图片课件，找找塔建筑都有什么相同点？2. 总结：塔身上小下大，单层，中心对称。3. 师介绍绘画步骤。（1）在画面上端画出最上层塔顶和塔身墙。（2）接着一一往下画，直到你画完为止。（3）添加宝塔上的门、风铃和塔檐上的瓦片等。（4）画好宝塔的通道台阶和四周的环境，最终涂上颜色。三、同学作业，老师巡回指导。1. 准时订正作业中显现的问题，并引导同学充分发挥想象，添加背景
8、。2. 引导同学画出各种各样不同外形的宝塔。3. 留意塔身的对称。四、呈现作业、进行讲评。1. 同学互评2. 老师评讲。 （选构图适当，造型特殊，颜色明艳的画幅来进行讲评。 ）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -作业设计：雄壮的塔板书设计课后反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - -
9、 - -第 4 页，共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课题3、捏泥巴主备老师教学课时1 2备课时间1、通过学习探究各种泥器的制作方法，体验泥的特性，感受捏泥给我们带来可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标的乐趣。2、通过捏泥，体会陶艺的捏制成形的方法，尝试制作各种泥器皿。3、培育同学的观看才能、审美才能、动手才能及创作才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点学习简洁的陶
10、艺制作方法，体会中国陶艺的历史文化，引导同学以生活为创作源泉进行创作。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学难点小器皿的捏制方法及造型设计。教学预备陶泥、简洁工具、陶艺作品课件。教学过程（一度备课）二度备课一、启示谈话，导入课题今日老师给你们带来了很多好玩的玩具，看看有什么？（呈现泥玩具的图片）认真观看这些都是用什么材料制作的？（泥巴）这节课我们就一起玩捏泥巴。 （板书课题）二、师生沟通，表现创新1、找同学上台摸一摸泥制陶罐，提问：泥制的物品摸起来有什么感觉？（很粗糙）2、说说在我们生活中仍有哪些器物是用泥制作的？3、看看陶艺的进展历史吧！（呈现陶器图片）提问：上面的这些部件都是
11、做什么用的？（把手、装饰,）4、呈现陶泥，师：这些陶泥就是用来制作陶器的材料，（找同学上台摸一摸，说一下感受 很软）由于材料很软所以很便利造型。5、怎么样才能让这些陶泥变形成我们需要的外形了？（讲解变形手法 揉、捏、搓、压）6、呈现图片，教授造型方法。（盘条法、手捏法、泥板法）用这些方法同学们可以随便制作出自己想要的外形。 7、老师示范制作一件陶器。（讲解装饰与连接的手法。）三、同学实践出示作业要求：运用学到的方法，结合自己的想象，制作一件自己宠爱的小器物。四、讲评，小结对同学的作业开展讲评，夸奖有制造性的同学。（依据作业完成情形增加课时）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资
12、料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -作业设计：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计捏泥巴变形手法：捏、揉、搓、压 造型手法：盘条法、手捏法、泥板法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课后反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑
13、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课题4、小扇 子主备老师教学课时2备课时间1、简洁明白有关扇子的文化、种类及观赏价值，尝试采纳多种材料来制作小扇子，培育同学留意观看生活，进而制造出外形各异、图案不同，可以在不同可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标场合使用的小扇子2、能用各种不同的制作方法，制作出材料不同，外形各异、美观的小扇子。3、通过教学活动，学习与人交往与合作，增加同学之间的亲和力，培育同学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的自信心，能大胆的表现自己的设计思想，勇于呈现自己
14、的个性。教学重点初步明白扇子的文化，学习小扇子的设计与制作。教学难点小扇子的构思设计、不同材料的挑选利用。教学预备动画片、各种扇子、彩纸、筷子教学过程（一度备课）二度备课第一课时一、情形导入，揭示课题。1. 看动画片借芭蕉扇 。2. “ 芭蕉扇 ” 有什么用处？扇子仍有哪些用处？3. 今日我们就来做一把“ 小扇子 ” 。二、讲授新课：1. 提问：同学们见过扇子有哪些外形、颜色？生活中、电视、画报等可以看到古今中外各种各样的扇子。2. 老师呈现自制扇子如干给同学观摩。3. 老师叙述制作要点并示范制作：（1）提问或叙述扇子的组成。扇子由扇面、扇柄组成。（2）扇子的外形分析：长方形、圆形、扇形、组合
15、形等。4. 制作要点介绍并示范制作。（1）挑选扇面外形、颜色并剪下。（2）折制、绘制扇面。（3）安装扇柄。三、实习作业：留意事项： 1. 扇面要有明确的外形。2. 颜色要明艳有变化。四、课堂小结、讲评。1. 选几幅优秀作业由同学讲评。2. 老师确定成果，指出不足，提出努力方向。第 二 课 时一、总结上节课同学作业情形。二、同学介绍怎样装饰自己的小扇子 三、创设情形，表达扇子的使用价值。四、小结：请同学们说说制作小扇子的感受可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 39 页 - - - - - - - - - -可编
16、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -作业设计：小扇子板书设计课后反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课题5、美丽的小钟表主备老师教学课时2备课时间1、通过观赏，明白钟表的文化及造型特点。2、通过对不同钟表的观赏，提高同学的审美才能。可编辑资料 - - - 欢
17、迎下载精品名师归纳总结教学目标3、通过钟表的设计制作，培育同学的创新意识，以及设计与制作才能。4、引导同学利用自己设计制作的钟表，熟识表盘上的时间，进行跨学科的综合。5、激发同学对美术学习活动的爱好，体验胜利的欢快，培育同学的时间观可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结念。教学重点不同种钟表的特点及其设计制作方法。教学难点如何巧用材料以及对表盘的设计。教学预备刀、胶水、腊光纸、纸杯、圆盖等。教学过程（一度备课）二度备课第 一 课 时一、实物导入，揭示课题。1、出示一些美丽的小钟表，并让同学说说时间。2、揭示课题：美丽的小钟表二、重点、难点的解决：1、选材。引导同学依据自己所预备的材料
18、来设计表盘和外形，并且找出做表针的材料，以及固定表心的图钉。2、观看钟表的特点。（1） 表的外形：各式各样。（2） 表盘的外形：圆、方、三角、多角等。（3） 表符的种类：数字、几何形、装饰形等。（4） 表针的特点：时针粗短、分针稍长稍粗、秒针最粗最长。（5） 表的装饰：剪、贴、画各种形象。三、实践指导：1、依据材料做出外形和表盘。2、制作表符。引导同学分清大刻度小刻度，并将他们以不同的形式表现在表盘上。3、制作表针。表针可以是各种各样的，万变不离其宗，三根针的长短不变。4、添加小装饰。四、评判：1、同学呈现作品并自评。2、评比出最美丽的小钟表。第 二 课 时一、总结上节课同学作业情形。二、拿出
19、自制小钟表，熟识钟表时间。1 、说说日常作息时间，并在钟表上拨一拨。2 、小组合作相互说时间，拨时间。3 、试想将小钟表的附件进行变化。4 、相互对对方的表针进行变换。 三、创设情形，表达小钟表的使用价值。小组进行活动：同学们每到作息时刻就表演应做的事。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -四、小结：请同学们说说制作小钟表的感受作业设计：美丽的
20、小钟表板书设计课后反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课题6、下雨了主备老师教学课时1备课时间1、利用颜色、粗细、疏密、节奏不同的点、线及细小的外形、制造性的表现可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标不同的雨及雨中的情形。2、尝试体验下雨给人与动物带来的不同感受。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、锤炼
21、同学以动作、线条再现情形的才能。教学重点引导同学回忆下雨的情形，感受人间亲情、友情以及人与自然的关系。用颜色、粗细、疏密、节奏不同的点、线及细小的外形、制造性的表现不同的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学难点雨，表达自己不同的感受。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学预备雨的诗歌、小雨沙沙歌曲磁带、同学范作。教学过程（一度备课）二度备课一、儿童歌曲小雨沙沙导入。同学跟着乐曲边唱边做动作（一年级音乐课已教过这首歌）二、引导同学争论歌曲里面下雨了种子会怎么样？三、观赏儿童诗歌下雨了，说说小动物们下雨了怎样躲雨。四、引导同学回忆下雨时的情形。（小组争论沟通）1、 自
22、然界的变化。2、 人怎样躲雨。3、 下雨给你带来什么感受。五、雨中情形仿照表演。（个别同学上台表演）六、观赏一组表现雨中情形的画。1、 书本中的插图。2、 优秀同学范画。七、同桌争论怎样画雨中情形。八、集体沟通。九、同学作业。 （自选绘画材料，运用多种方法表现。） 十、作业呈现、评比。十一、课堂小结。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -作业
23、设计：下雨了板书设计课后反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课题7、百变 团 花主备老师教学课时2备课时间1、明白团花的基本特点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标2、老师在指导同学学习制作团花的过程种，有意识的培育同学感知、摸索、探究和发散思维的才能以及提高同学动手的才能。3、通过观赏与学习制作团花的方法，培育同
24、学宠爱生活的情感以及对美术学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结习活动的爱好。教学重点团花的特点及设计制作方法。 教学难点纹样的设计及镂空的面积大小。教学预备剪刀、胶水、腊光纸、录像。教学过程（一度备课）二度备课第一课时一、观赏录像，感受剪纸艺术的魅力。观赏剪纸作品在生活中运用的录像，如：过年、结婚时人们用剪纸作品布臵环境以增加节日气氛。让同学明白剪纸艺术在日常生活中的作用。二、观赏剪纸作品，认知剪纸作品的图案的特点。1、老师出示剪纸作品, 介绍不同剪纸作品的不同特点。2、介绍剪纸的有关学问。多面剪纸其实就是民间所称的“ 团花 ” ，它利用纸的重复折叠，剪出中心对称的图案。团花的历
25、史极为悠久，对称原理在剪纸中的灵活运用，更使着古老的艺术布满迷人的魅力。3、揭示课题：百变团花三、制作五面对称剪纸。1、五面对称折纸。老师用较大的纸，带领同学边折边讲解。2、画五面对称剪纸。（ 1）、老师示范两种不同的画剪方法，分别剪出分散和连接的两种图案，请同学找出图案分散的缘由。（ 2）、老师示范，要求同学画时留意：先定大，再画细部，剪时且慢要细心。3 、同学开头画剪五面剪纸。四、引导小伴侣制作自己设计的图案，剪出五面对称剪纸作品。 五、作业呈现、观赏。 1 、老师引导同学分别用自己的剪纸作品布臵教室的玻璃窗，老师适当指导作品之间的排列。2 、观赏作品，体会剪纸作品给教室带来的欢快气氛。其
26、次课时一、回忆、观赏、比较。1、请同学回忆上节课内容，陈述制作五面对称剪纸的过程。2、观赏书上的剪纸作品，找出各个异同点。二、学习制作六面对称剪纸。1、老师示范单独对称图案的剪纸作品在对折以后起的变化，指导同学怎样把对折的图案设计到对折以后的纸上。2、提示同学画剪时要留意图案的简洁明快，图案与图案之间要有连接点。三、装裱剪纸作品。四、作业讲评（观赏、嬉戏）。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总
27、结归纳 - - - - - - - - - - - -1、呈现同学制作的剪纸作品，观赏、互赠。2、观赏用剪纸手法创作的儿童作品。3、总结：剪纸作品的内容源于生活，勉励同学宠爱生活、发觉生活中的美。作业设计：百变团花板书设计课后反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课题8、摆花样主备老师教学课时1备课时间1、有挑选的将不同的外形、颜色拼画成
28、自己想表现的图形，加强造型才能，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标巩固对各种外形的懂得。 2、通过尝试法、观看法、启示式的训练方法，是创作出的作品更富有美感。使同学在活动中学会用简洁的点、线条、外形进行装饰。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、通过造型活动，丰富同学的视觉感受，并激发同学的创作积极性。教学重点通过简洁的装饰嬉戏引发同学的美术爱好。教学难点能用简洁的点、线、外形进行装饰。教学预备教材、课件、画纸、水彩笔、范画作品。教学过程（一度备课）二度备课一、导入新课呈现课件（用不同材质、颜色组合图案或照片），初步讲解排列组合的基本方法。并依据同学提出的问
29、题加以解答二、讲授新课依据课件内容，和同学一起分析范画的外形和颜色。老师在黑板上用各种外形随便拼画出几种图形。（太阳、房子、花朵）并进一步说明在绘画组合过程中应留意的问题（要有自己的想法、颜色搭配要好看）让同学用学习用具试着在课桌上摆放图形（可合作完成），并给与勉励。让同学们发挥想象，结合所学的学问，用拼画、组合的方法，创作出一幅美术作品。题材不限。三、布臵作业进一步加深对造型的懂得，激发创作潜能。进行公正公正的辅导，并对一些创作过程中显现困难得同学准时加以指导。四、巡回指导发觉问题予以订正，并留意安全五、呈现作品老师把同学的作品贴到黑板上让同学观赏，做适当讲评，并予以夸奖或勉励六 、结课示意
30、同学要宠爱生活，多观看身边的事物，开拓视野，做一个有心人。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -作业设计：摆花样板书设计课后反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页，共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳
31、总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课题9、我们身边的痕迹主备老师教学课时2备课时间可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标1、能够发觉采集不同肌理的材料，并利用材料再创作。2、学会观看，学会体验，发觉问题，渗透同学对生活美、环境美的审美意可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结识，培育同学的制造才能。教学重点在感知种采集不同材质的肌理。教学难点拓印的技巧。教学预备铅笔、油画棒和蜡笔、树叶等实物。教学过程（一度备课）二度备课第一课时一、组织教学组织纪律，将材料和工具摆放有序。二、讲解拓印。老师演示与同学体验同步进行。同学与老师演
32、示做法相同：将薄纸蒙在有纹理的实物上。拓印时，左手伸开，手指用力按住薄纸。右手指按遍薄纸，使纹理凹凸分明。任用一色蜡笔，轻轻匀称磨画，印出纹理为止。三、组合实物。1、看实物的外形，想这些外形的实物能组合成什么形象了？2、试着拓印一些纹理。四、同学作业。 1、摆实物。2、蒙纸。3、拓印。五、小结。整理用具，材料。呈现较优秀的作品。勉励同学下课查找事物拓拓，玩玩。其次课时一、组织教学。二、讲评上节课作业。呈现拓印纹理清楚、完整的作业。三、同学连续作业。提出要求：选与上节课纹理不同的实物进行拓印，并且添加背景、装饰。拓印：依据上节课的体会，用不同色的油画棒一部分的一部分的拓印纸下面的实物的花纹。每一
33、部分都拓的花纹清楚。添画：在拓印完的画面上，用油画棒加几笔使画面中的形象完整，画面形成一体，并富有个人特色。四、呈现优秀作品，勉励同学尝试多种绘画方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页，共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -作业设计：我们身边的痕迹板书设计课后反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 18
34、 页，共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课题10、杯子的设计主备老师教学课时1 2备课时间可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标1、通过教学，让同学明白杯子各部分结构、材料、功能等方面的学问。2、把握设计理念和方法，运用明白的学问，设计出既有用又美观的杯子。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点观看、分析杯子各部分的设计意图，明白功能与形象之间的关系。教学难点运用设计意识，设计出既有用又美观的杯子。教学预备课件，范作。教
35、学过程（一度备课）二度备课一、导入新课1 课件呈现一只一次性纸杯师：图片中的物品是什么？一只一次性纸杯。你别看它长的普一般通，它可是我们生活中常用的一种物品。它的家族成员可多啦，而且有着各不相同的外貌。现在，就让我们一起走进“ 杯子大家族 ”，去领会一下杯子的风采吧！出示课题 杯子的设计二、杯子展厅师：从古至今，杯子的主要功能便是用来饮酒或饮茶。古代的杯子是怎样的了？我们先来参观一下“ 杯子展厅 ” ，看看这些古代的杯子分别是用什么材料制成的。1古代的杯子* 折线纹彩陶杯（新石器时代 陶）一个古朴、大气的杯子，制作于新石器时代。* 象牙雕夔（ kui ） 鋬（pan）杯（商 象牙）商朝的这个杯子高30.5 厘米，是用象牙根部制成的，米黄色，杯身上布满花纹。* 玉云形杯（唐代 玉）这个杯子很特殊，呈云朵状，表面雕有很多云的图案。师：你宠爱哪一只，它是用什么材料制成的？说说宠爱的原因。小结：这些古朴、精致的杯子充分显示出了我们勤劳聪慧的祖先的设计意识和制作水平。2现代的杯子师：古代的杯子已经制作的那么精致美观，那现代的杯子肯定是更加美丽