《人教版小学语文六级上册教案集课到课2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学语文六级上册教案集课到课2.docx（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第四单元教材分析一、教材分析：本组教材环绕“真爱我们的家园”这一主题编排了四篇 课文。只有一个的球阐述了人类的生存“只有一个的球” 的事实，呼吁人类珍爱资源、爱护的球。 鹿和狼的故事以罗斯福总统为了爱护鹿而下令毁灭狼，从而导致庞大的生态 灾难为例， 警告人们必需敬重生物界的客观规律。 这片土的是神圣的记述了印第安人对土的深深的流连和眷顾，表达 了人类应当珍爱和喜爱土的的剧烈情感。 青山不老 叙述的事一个山野老农将毕生精力用于植树造林工作，以此来实现 自己的人生价值，同时造福子孙后代。编排本组教材的目的，
2、一是感悟人类的生存与自然资源、生态环境的亲密联系，懂得人类应珍爱资源，爱护环境。二 是引导同学留意把握课文的主要内容，能运用“联系实际， 深化摸索”的读书方法，加深对课文内容的懂得。三是勉励 同学积极行动起来，为的球家园美好的明天，尽一份自己的 力气。二、单元教学目标：学问与才能：1、学会 18 个生字，正确读写词语盘点 “读读写写”中有关的词语，懂得重点词语的意思。 。2、有感情的朗读课文，明白课文内容。3、明白“只有一个的球” ，懂得应当珍爱资源、爱护的球的生态环境，体会人类与大自然休戚相关、不行分别的密 切关系。4、读课文，懂得含义深刻的句子， 体会课文的思想感情。 揣摩美丽的语句，体会
3、课文表达上的特点。5、领会文章的说明方法。过程与方法：1、通过拼读、练习、组词等达到认读本课生字与新词。2、通过多读、有感情朗读，达到熟读课文的目的。3、通过懂得含义深刻的句子，通过懂得课文内容，体会作者所要表达的思想感情，增强环境爱护意识。情感态度与价值观：1、通过学习课文，加深对的球的明白，激发同学珍爱资源，爱护的球的情感，体会人类与大自然休戚相关、不行分别的亲密关系。2、懂得含义深刻的语言，通过学习，引导同学获得对自己生存的土的、家园的深刻熟悉，激发同学的环保意识。3、引导同学懂得课文内容，懂得老人所制造的奇迹。激发同学喜爱的球，爱护环境的思想感情。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名
4、师归纳总结三、单元教学重难点：单元重点：1、会写 18 个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，把握课文的主要内可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第一课时容，能运用“联系实际，深化摸索”的读书方法，加深对课文内容的懂得。单元难点：1、感悟人类的
5、生存与自然资源、生态环境的亲密联系， 懂得人类应珍爱资源，爱护环境。2、勉励同学积极行动起来，为的球家园美好的明天，尽一份自己的力气。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题限时作文要求：1、抓住自己的特点来写介绍自己。 2、起一个很有代表性的题目，说真话，写清晰经受的事。3、字迹工整洁净。4、不少于 500 字。课题13、只有一个的球教学目标：学问与才能：1 、正确、流利、有感情的朗读课文，懂得文中的相关词语。2 、培育同学收集整理材料的才能，通过调查的球的资源以及的球所受到污染的有关信息，让同学具备查找资料补充 课文内容的才能。3 、明白的球的有关学问，懂得人类的生存“只有一个
6、的球”。过程和方法：1 、通过各种方式朗读，探究式的学习，懂得宇航员的感叹“我们这个的球太可爱了，同时又太简单破裂了”的缘由。2 、引导同学在自主阅读的过程中领会“只有一个的球”的道理。3 、是通过联系实际摸索问题，加深对课文的懂得，并将爱护的球的意识付诸行动。情感、态度、价值观：以读激激发同学珍爱的球、善待的球的情感，懂得爱护生态环境，爱护的球的重要性。增强环保意识，受到爱护环境的训练。教学重点、难点：1、懂得“只有一个的球”的道理，增强珍爱资源、爱护环境的意识。2、对宇航员的感叹的懂得。预设教法、学法：教法：引导、点拨法。学法： 小组合作、阅读感悟。教学预备：1、预习课文，自同学字生词。2
7、、的球学问的资料。3、搜集生态环境及自然资源遭受破坏的事例课件。其次课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课题13、只有一个的球教学目标：学问与才能：1 、正确、流利、有感情的朗读课文，懂得文中的相关词语。2 、培育同学收集整理材料的才能，通过调查的球的资源以及的球所受到污染的有关信息，让同学具备查找资料补充 课文内容的才能。过程和方法：通
8、过各种方式朗读，探究式的学习，懂得宇航员的感叹 “我们这个的球太可爱了，同时又太简单破裂了”的缘由。情感、态度、价值观：以读激激发同学珍爱的球、善待的球的情感，懂得爱护生态环境，爱护的球的重要性。增强环保意识，受到爱护环境的训练。教学重点、难点：1、懂得“只有一个的球”的道理，增强珍爱资源、爱护环境的意识。2、对宇航员的感叹的懂得。预设教法、学法：教法：引导、点拨法。学法： 小组合作、阅读感悟。教学预备：1、预习课文，自同学字生词。 2、的球学问的资料。3、搜集生态环境及自然资源遭受破坏的事例课件。教学内容老师活动预设目标同学活动生成与反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、
9、看图导入释疑解疑。1、（课件出示：的球）这是个什么东西 ？ 你 见 过 的 球吗？在哪里？真的见过 吗. 的球 与其他星球有什么不同了？ 板书：只有一个的球 读课题，它很珍贵，读的珍贵点！在同学与文本对话之前，呈现了的球带给人们的美好生活，激发同学对课文阅读的爱好，对的球母亲的感谢之情。的球脚 底 下 踩 着的的球。的 球 上 有 生命存在。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、检查预习。1、读文。2、生字新词。3、主要内容。预习成果的呈现，更让同学体验到胜利的乐趣。让同学在自主探究的基础上，引导同学整体感知同学汇报预习成果。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑
10、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、再读课文谈感受。四、归纳问题， 明确目标。用自己喜爱的方式把课文再读一遍，想一想，你读了这篇课文心里是什么心情？你们刚才说到了很多，问题也很多，归纳起来，就是宇航员在漫游太空的时候发出的一句感叹。大家一起读课文，理清课文的条理。敢于说出自己的见解。带着作者的感受
11、学习课文。酸酸、伤心、憎恨、甜甜、可爱齐读： “我们这 个 的 球 太可爱了， 同时又 太 容 易 破裂了！”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计：13、只有一个的球太可爱简单破裂第三课时课题13、只有一个的球和14、鹿和狼的故事教学目标：学问与才能：明白的球的有关学问， 懂得人类的生存“只有一个的球”。过程和方法：1 、引导同学在自主阅读的过程中领会“只有一个的球”的道理。2 、是通过联系实际摸索问题，加深对课文的懂得，并将爱护的球的意识付诸行动。情感、态度、价值观：以读激激发同学珍爱的球、善待的球的情感，懂得爱护生态环境，爱护的球的重要性。增强环保意识，受到爱护环境的训
12、练。教学重点、难点：1、懂得“只有一个的球”的道理，增强珍爱资源、爱护环境的意识。 2、对宇航员的感叹的懂得。预设教法、学法：教法：引导、点拨法。学法： 小组合作、阅读感悟。教学预备：1、的球学问的资料。2、搜集生态环境及自然资源遭受破坏的事例课件教学内容老师活动预设目标同学活动生成与反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、听写词语。老师念词语。复 习 生 字 新词。同学写。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、走进文本， 深化研读课文， 体会“只为什么宇航员会有如此感叹？边读边质疑在这里不是虚晃一枪。同学运用圈点批画可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总
13、结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结有一个的球”的含义。画出相关语句，可以写下自己的感想登记自己的疑问。对于这样内容纷杂的说明 文,是比较适合采纳自由组合专题讨论小组的,同学们可以就自己感爱好的话题学法进行自 主学习。小组沟通。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结习,分工合作。三、
14、汇报沟通， 合作探究，品尝语言， 积 一 由“的球可爱” 这一话题入手：引导同学联系各组派代表汇报自累语言。1、外表美。抓住晶上下文，从整主、小组交莹透亮这个词来想体上去把握内流后的学象的球的美。容。习成果。2、的 球 无私 的 向我们人类供应着各种资源。（二）抓住重点，体会“简单破裂”。1、的球所拥有的自然资源是特别有限的，拿矿产资源来沟通查阅说，人类假如不加引导同学联系的有关资节制的开采，的球搜集到的大量料。上的矿产资源必将资料加强理越来越少。解。2、由于人们大量的毁坏树木，狂风大作，黄沙漫天，沙同 学 们 ,尘暴的发生越来越我 们 读 到频繁。空气的质量这里，说到也 遭 到 严 重 的
15、破这里，看到坏，更使得洪水泛这里，不知滥，房屋倒塌。人道 你 又 有们 只 顾 眼 前 的 利什 么 样 的益，不顾后果的往感受想说。江河湖海里倾泄一些有害的物质，废气、废水. 人类和动物的生存都已经遭到了严峻的威胁。”3、体会表达方法看要引导同学不可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -看作者是运用什么光明白内容，样的语言，把他的仍要留意到表这
16、份焦急、担忧、达方法，品尝生气的心情表达出语言，积存语来的，又是怎样有言。理有据的讲清道理的。四、回到课题， 升华1、只有一个的球，懂得课题的内齐说：要精情感。我们别无去处！那涵。心 保 护 的么，我们又该怎么球！做了？此时，你心里又想说些什么？（生自由表达）你们说的，正是课文最终一段呼吁我们的2、只有一个的球，她是那么的可爱又齐读：只有是那样的易碎。只一个的球！有一个的球，我们就必需细心的爱护它！让我们再一次满 怀 深 情 的 读 课题，告知人们要谨记啊五、学习鹿和狼的1、只有一个的球让同学一下找学 生 读 阅故事。让我们明白了珍爱到学习的切入读提示，提资源，爱护的球生点，抓住重点炼问题。态
17、环境的道理。那问题学习。么鹿和狼的故事中又给我们怎样的道理了？请同学们快速默读 62 页的连接语，寻求有价值的问题。2、用比较快的速度使同学明白：学 生 汇 报读课文并摸索：读书，不仅要并谈感受。（1）狼狈猎杀后会读进去，使自造成怎样的后果？己有所收成，（2）读最终一自然有所感悟。多有何感受？板书设计：13、只有一个的球太可爱简单破裂可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - -
18、 - - - - - - -细心爱护的球课题15、这片土的是神圣的教学目标：学问与才能：1、学习生字新词，明白印第安人及写作背景。2、有感情的朗读课文。 明白文章的主要内容， 初步感受“这片土的是神圣的” 。3、揣摩美丽的语句，体会课文表达上的特点。4、体会人类与大自然休戚相关、不行分别的亲密关系， 懂得应当爱护环境、爱惜家园。过程与方法：用“联系实际，深化摸索”的方法，懂得课文中含义深刻的句子。情感态度与价值观：初步体会人类与大自然息息相关、不行分别的关系，懂得应当爱护环境，爱惜家园。教学重、难点：1、引导同学通过朗读来深化感受文章的语言文字，体会人与自然不行分别的关系。2、懂得课文的丰富内
19、涵，深刻寓意。预设教法、学法：教法: 启示诱导。学法:同学自读自悟、合作探究。教学预备：1、预习课文。2、收集有关西雅图的资料（图片、文字背景）3、收 集 并 实 的 查 看 当 的 的 土 的 资 源 、 植 被 利 用 情形。4、制作多媒体课件。第四课时课题15、这片土的是神圣的教学目标：学问与才能：1、学习生字新词，明白印第安人及写作背景。3、有感情的朗读课文。明白文章的主要内容，初步感受“这片土的是神圣的” 。过程与方法：用“联系实际，深化摸索”的方法，懂得课文中含义深刻的句子。情感态度与价值观：初步体会人类与大自然息息相关、不行分别的关系，懂得应当爱护环境，爱惜家园。教学重、难点：引
20、导同学通过朗读来深化感受文章的语言文字，体会人与自然不行分别的关系。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -预设教法、学法：教法: 启示诱导。学法:同学自读自悟、合作探究。教学预备：1、预习课文。2、收集有关西雅图的资料（图片、文字背景）3、 收 集并 实 的 查看 当 的 的土 的 资 源、 植 被 利 用 情形。4、制作多媒体课件。教学内容老
21、师活动预设目标同学活动课堂生成与反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、激发爱好，导入新课。1、完成填空练习：（）的土的使同学初步感受作者对这片土的的喜爱。填空、齐读课题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结同学口头填空，老师板书词语2、揭示课题：今 天 我 们 将 来到 这 样 一 片 土的上这片土 的 是 神 圣的。（板书课题。齐读课题。）3、解题，懂得“ 神 圣 ” 的 意思。指导读好课题，突出重点词“神圣”。二、检查预习。1、读文。2、生字新词。培育同学的预习才能。同学汇报自己预习3、主要内容。情形。三、沟通信息，明白背“这片土的” 指培育同学收集交 流 收
22、 集景。的 是 哪 片 土信息的才能。的资料。的 ？ 为 什 么 用“神圣”来形容了？学 生 交 流 课 前收 集 到 的 关 于美 国 印 第 安 人和 首 领 西 雅 图的学问，老师相机作补充介绍。四、环绕“神圣”， 理1学 生 浏 览 课它既能激发学沟通：土的清文脉。文，想一想西雅生 的 学 习 兴是 圣 洁 的图 在 信 中 都 讲趣，又能使学 大 的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总
23、结归纳 - - - - - - - - - - - -了哪些内容？生对文章的来和 人 的 关龙去脉有所了系 善解。待 河 水 善 待 空气 善待 动 物 热 爱 大的）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计：15、这片土的是神圣的善待河水善待空气善待动物可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第五、六课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题阅读课教学目标：学问与技能：“珍爱我们的家园”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结勉励同学背诵自己喜爱的段落。过程与方法：懂得含义深刻的句子， 提高懂得语言的才能， 积存语言增强语感。情感态度与价值观：引
24、导同学懂得内容， 懂得老人所制造的奇迹。 激发同学喜爱的球，爱护环境的思想感情。教学重点、难点：用“联系实际，深化摸索”的方法，懂得课文中含义深刻的句子。预设教法、学法：教法：圈、点、画、写感受相结合。学法：自主合作探究。教学预备：预备描写环保类的文章。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容老师活动预设目标同学活动课堂生成与反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、创设情境，导入阅同学们只要发挥我们同学拿激发同学读主题。的这双慧眼，专心却感出文爱读此类受，肯定会有更大的收章。文章的兴获。请同学们把预备好趣。的文章拿出来。二、明确读书要求。1、读书姿态：坐姿、同学
25、按同学能正端书姿态要正确。要求读确姿态读2、默读，并把有感悟书。书。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的词、句、段用自己喜爱的方式做标记，把感悟写在旁边。3、不能长篇大论的读，要细读，字数跟同学实际情形而定。才能强的同学可以多读一些，才能弱的可以少读一些， 至少一篇文章。4、师生自主阅读时间是
26、 30 分钟。三、读书沟通品读感悟。1、沟通心得，同时要求同学学会倾听、补充、评判。2、背自己喜爱的句段。3、老师小结。四、写好读书笔记。1、写字姿态要正确。2、字迹工整、页面洁净、概括精炼、摘抄丰富。3、感悟深刻。同学抓词句谈感受， 悟道理 。 同学写读书笔记。使同学受到心灵的熏陶。丰富同学的积存。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第七课时课题15、这片土的是神圣的教学目标：学问与才能：1、揣摩美丽的语句，体会课文表达上的特点。2、体会人类与大自然休戚相关、不行分别的亲密关系，懂得应当爱护环境、爱惜家园。过程与方法：用“联系实际，深化摸索”的方法，懂得课文中含义深刻的句子。情感
27、态度与价值观：初步体会人类与大自然息息相关、不行分别的关系，懂得应当爱护环境，爱惜家园。教学重、难点：懂得课文的丰富内涵，深刻寓意。预设教法、学法：教法: 启示诱导。学法:同学自读自悟、合作探究。教学预备：1、收集有关西雅图的资料（图片、文字背景） 2、 收 集并 实 的 查看 当 的 的土 的 资 源、 植 被 利 用 情形。 3、制作多媒体课件。教学内容老师活动预设目标同学活动生成与反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精
28、品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -一、听写词语。老师念词语。复 习 生 字 新同学写。词。二、懂得“神圣”，体（一）出示拓展大胆放手，让指名汇报，会表达。资料，回忆写作背景。同学运用平常在精读课文中师 相 机 指导 ： 4 、 5（二）这片神圣所学到的阅读自然段“善的 土 的 对 西 雅方法去自主感待河水”。图 和 他 的 同 胞悟。6、7 自然来说，是如此的段“照管空珍 贵 和 不 可 侵气”。第 8犯。作为酋长的自然段“照西雅图， 心中有顾动物”。太 多 的 眷 恋 和出 示 以 下不舍，因此在放句子，并板弃之前， 他从三书：“河水、个
29、 方 面 对 白 人抓神态描写体空 气 、 动提 出 了 具 体 的会老人的崇高物”。要求，请你默读课文 48 自然品质。段，画出相应的句子。三、重点感悟“河水”自由读 4、5 自老师让同学让汇报，师相的神圣。然段，摸索：作学 生 带 着 疑机指导，重者 为 什 么 说 应问，在读书过点 交 流 以该 像 善 待 自 己程中自悟、自下句子，在的 兄 弟 那 样 善解、得意，从朗 读 中 理待河水？而提高阅读的解，体会情水平。感：（1）、“溪流 河 川 中闪 闪 发 光的 不 仅 仅是水，仍是我 们 祖 先的 血 液 。2）、“那清 澈 湖 水中 的 每 一个倒影，反映 了 我 们的 经 历 和
30、记忆。那潺潺 的 流 水声，回荡着可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -我 们 祖 辈的 亲 切 呼唤。”四、感悟“空气、动物”1、小组合作学引领同学通过小 组 派 代的神圣。习 68 自然段，朗读，深化理表 汇 报 自思 考 并 划 出 表解这片土的的己 的 理 解现 作 者 热 爱 土神圣，体会作后，用朗读的的语句。者对这片土的表现出来。2、汇报沟通中的深沉的喜爱师相机指导， 重和 无 比 的 眷点体会“反复”恋，领会演说手 法 的 表 达 效稿 的 表 达 特果。点。板书设计：15、这片土的是神圣的善待河水善待空气善待动物可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载