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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载中学校当堂达标教学课时教案学校年级三学科语文备课人授课人时间年月日课题古怪的大石头（第一课时）教1、学习本课生字、新词。学2、明白本课内容， 学习李四光善于摸索、 用于提问的学习品质。目的教重学习本课生字、新词点难明白本课内容，学习李四光善于摸索、用于提问的学习品质点方分组教学、讲解、争论法学手挂图，小黑板段板书古怪闻名古怪的大石头的质学家捉迷藏设计静静躲闪严严实实转来转去可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页
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3、- - -学习好资料欢迎下载教学过程教师活动学生活动一、出示教学目标1、学习本课生字、新词。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、明白本课内容，学习李四光善于摸索、用于提问的学习品质。3、老师赐予相应的指导四、老师讲解4、老师指导同学懂得生字新词的含义。5、提出问题（1）李四光遇到一个什么样的问题？（2）他都请教了谁？他们是怎样回答的？结果怎样？6、引导同学说一说：你熟悉到了什么？（老师点明： 学习李四光 善于摸索、用于提问的学习品质。）六、老师总结 .七、出示达标作业二、同学认读教学目标，明确学习任务。三、同学自学1、初读课文， 画出本课的生字新词。2、认读生字新词。3、反复朗
4、读生字新词。五、同学朗读课文，懂得课文。4、同学带着问题细读课文。5、同学说以自己的体会。八、完成达标作业可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载中学校当堂达标教学课时教案学校年级三学科语文备课人授课人时间年月日课题古怪的大石头（其次课时）教1、正确流利朗读课文。通过对话揣摩人物的内
5、心。学2、明白童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震动世界的争论成果与童年的疑问间的关系，熟悉奇怪心在创造制造中的目重要意义。的教重正确流利朗读课文。通过对话揣摩人物的内心。点难明白童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震动世界的研点究成果与童年的疑问间的关系，熟悉奇怪心在创造制造中的重要意义。方分组教学、讲解、争论法学手挂图，小黑板段板古怪的大石头发觉产生疑问李四光请教求学善于动脑不懈追求考察书设计争论成果震动世界可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料
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7、-学习好资料欢迎下载教学过程教师活动学生活动一、 出示教学目标可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、正确流利朗读课文。通过对话揣摩人物的内心。2、明白童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震动世界的争论成果与童年的疑问间的关系，熟悉奇怪心在创造制造中的重要意义。 三、复习导入新课 3、订正上节课达标作业显现的问题。4、深化学习，谈话导入新课。四、指导同学学习课文5、提出问题：（1）李四光究竟提了什么问题.表达了他的什么心情？（2）老师是怎样回答的？（3）其他人又是怎样回答的？（4）李四光后来知道答案了吗？怎样知道的？6、介绍李四光的发觉对我国的科学事业做出的奉献。六、老师总结七、出示达标作业二、认读教学目标，明确学习任务。五、读课文，学习新课1、再读课文， 体会人物的对话，所表达的心理活动。2、说一说自己通过读课文所体会到的人物的心情。3、说一说， 李四光取得的成就。4、细读课文深化熟悉， 李四光所取得的成就与他从小的 学习习惯非常不开的。立志向李四光学习， 养成勤学好问的好习惯。八、完成达标作业可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载