《人教版历史与社会八上《古代埃及》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版历史与社会八上《古代埃及》教案.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案古代埃及教案课题古代埃及单元第一单元学科历史与社会年级八年级上情 感 态 度 和 价 明白尼罗河对古埃及文明形成的重要作用，使同学深刻体会自然环境对文明产可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结值观目标学习目标才能目标生与进展的影响。明白金字塔建造及特点，使同学进一步熟悉到人民群众的聪明是无穷的，人民群众是历史的制造者。通过小组合作探究问题，让同学初步尝试从不同种类的资料中获得信息，具有肯定的独立解决实际问题的才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学问目标明白古埃及
2、的各项文明成就。简述尼罗河对埃及文明带来的影响。重点古埃及文明成就。难点尼罗河对古埃及文明带来的影响，熟悉人与自然的关系。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学法通过的图、图片、材料等的分析，学习学问，提升自己。教法通过的图、图片、故事等素材来调动同学爱好。教学过程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学环节老师活动同学活动设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导入新课万岁，尼罗河！你来到这片大的，平安的到来，给埃及以生命。啊，隐秘之神，你已将黑夜引导到白昼， 我们庆祝你，求给我们指引。尼罗河促进了古代埃及农耕文明的进展。通过朗诵诗歌， 同学会提出自己
3、想要明白的古埃及及 文明的一些内容。让同学结合自己已知和诗歌提出自 己求知的方面与内容。通过诗歌，激发同学的学习欲望，提高积极性，也为问题的提出与后续的学习打下基础。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结讲授新课1.说说古埃及的的理特点古代埃及位于非洲的北部。在埃及东北部的茫茫沙漠中，尼罗河曲折北流。2.记一记埃及统一的时间同学结合的图， 结合七年级的理部分所学学问，从多角度分析古代埃及的自然环 境特点。约公元前3100 年，美尼斯初步建立起统一的埃及国 家。第一要建立同学的 空间概念，在此基 础上不断渗透自然 环 境 对 文 明 的
4、影响，表达史的结合 的理念。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案埃及统一后， 尼罗河成为加强埃及南北方沟通的纽带，国家可以在更大规模上利可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结用它进展浇灌农业。统一的国家、复杂的社会冲突和大规模的水利工程，都要求强化国家统治机构和国王权力。
5、埃及的君主专制制度逐步进展起来。3.谁是法老？他有怎样的权力？本环节注意同学自己阅读书本，梳理信息的才能，同时渗透岁月尺、梳理古代埃及国王称为法老，拥历史文明进展过程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结有至高无上的权威。百姓见他时，只许趴的思路等方法，将繁琐的文字梳理为可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结在的上吻他脚前的土的。被简洁的图标信息，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4.法老手持太阳杖又有什么含义？过渡：法老也就拥有了至高无上的权威，甚至，他仍动用了大量的人力物力来为自己修建宏大的陵墓，也就是金字塔
6、。5. 埃及法老们为什么要给自己修筑金字答应吻法老脚的贵族会感 到无上荣光。 法老独揽国家行政大权，主宰国家经济，掌握国家军队和司法。法老仍动用庞大的人力和物力， 为自己修筑宏大的陵墓金字塔。法老自称是太阳神阿蒙-赖神之子， 是神在的上的代理人和化身， 令臣民将其当作神一样来崇拜。言简意赅，也培育同学的合作与探究意识。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结塔？古埃及人信任 “灵魂不死” ，修筑豪华的陵墓，以备在冥世间连续生活， 同时也是为可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - -
7、 - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案了宣扬法老至高无上的宗教神权和世俗专制统治的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结6.为什么金字塔是古埃及文明的象征？7.根据你的想象，四五千年前金字塔的建造者是用什么方法开凿、搬运重达十几吨的石块的 .权力。（ 1）金字塔的精密程度表达了古代埃及精湛的科技水平。（ 2）金字塔的高峻威武表达了古埃及王权的神圣权威（ 3）金字塔作为法老的陵墓反映了古埃及的宗教信仰（ 4）胜利组织修建金字塔反映了古埃及国家强大的动员才能和先进的组织
8、水平。后人推测用一个庞大的杠 杆，一段用绳子绑住石块， 另一端通过人力将石块吊 往上方， 然后将石块逐步往上堆砌。也有些人认为，埃及金字塔是由外星人建造 的，由于他们觉得古人没有这么高的聪明来建造这么可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案宏大的建筑。但是，莫非我们就这么小瞧我们的古人
9、 吗？金字塔是古埃及人民 劳动与聪明的结晶。过渡：古埃及真是制造了特别璀烂的文明！同学们，你们熟悉这些文字吗？（展现几 个象形文字，隐去中文部分，让同学猜猜 是什么意思）8.古代埃及文字是怎样的？古代埃及人最早使用的文 早叫象形文字， 它形成于公元前 3000 年前后。象形文字是一种与事物外形相像 的文字，并有肯定的读音。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结9.说说太阳历、位置及影响一年分 3 个季节， 每季 4 个本环节充分表达生可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结月，每月 30 天，岁末加上5本理念，放手让学天宗教节日，一年365 天。生自己去探究，教可编辑资料 -
10、 - - 欢迎下载精品名师归纳总结10.说说古代埃及的医学11.结合上述资料以及七年级所学的有关人类历史上第一部太阳历。罗马历法、今日的公历，都源于此。古代埃及的医学也很发达， 在制作木乃伊的过程中，他们初步知道明白剖学的知识，懂得血液循环与心脏跳动的关系，并开头分科治 病。尼罗河便于航行，为古代埃及的统一供应了有利的自 然条件。师 只 起 到 引 导 作用，最终落实本节 课的教学重点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - -
11、- -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结尼罗河流城的内容，说说尼罗河流域的自然环境对古代埃及文明的影响。12.说说古代埃及的强大及衰弱13.总结古代埃及对人类文明的代表性奉献有哪些？尼罗河定期泛滥，为古代埃及的农耕供应了肥沃的土 壤。古埃及人观看尼罗河水泛 滥，发觉其规律，进展起天文学，如制定了太阳历。 公元前15 世纪时，埃及国力强大，不断对外征战、开头拓土， 成为的跨亚非两洲的帝国。公元前6 世纪，它被波斯灭亡。到7 世纪，这片土的成为阿拉
12、伯帝国的 一部分， 古代埃及人与阿拉伯人逐步融合。从建筑、文字、历法、医学方面总结同学在阅读书本，回答疑题。B可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结本环节充分表达生可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1.古希腊历史学家希罗多德称埃及是“尼 罗河的赠送” ，这句话的意思是（）A. 有了古代埃及文明，就有了尼罗B. 尼罗河孕育了古代埃及文明BC. 古代埃及人特别爱惜尼罗河D. 尼罗河是古代埃及的象征2.古希腊历史学家希罗多德称埃及是“尼 罗河的赠送” ，这句话的意思是（）本理念，放手让学 生自己去探究，教 师 只 起 到 引 导 作用，最终落实本节 课的教学重点。可编辑资料
13、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案A. 有了古代埃及文明，就有了尼罗河B. 尼罗河孕育了古代埃及文明C. 古代埃及人特别爱惜尼罗河BD. 尼罗河是古代埃及的象征3.成为古代埃及文明标志是（）金字塔空中花园狮身人面像汉谟拉比法典。A.B. CC. D.4.世界上建立最早的统一的奴隶制国家是（）
14、A. 古代中国B. 古代印度C. 古代埃及CD. 古巴比伦王国可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课堂小结 结合本课板书及其学习方法，预习并试着梳理古代西亚国家文明、古代印度文明。同学结合板书形成本节课 的学问框架， 并试图迁移到后续学习中。本环节注意对学问框架的归纳梳理，激发同学的课外学习爱好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案7C 学科网，最大最全的中学校训练资源网站，教学资料具体分类下载！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载