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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2021-2021年人教版二年级上册语文期末总复习教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结复习目标 :音与字可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 复习整理全册会写字和会认字的读音，通过易错字音的辨析、巩固，引导同学精确把握字音。2. 精确把握会写字的字形， 通过抓住易错笔画， 辨析易混生字， 引导同学正确书写生字。3. 精确把握多音字的不同读音，并能依据不同的语境正确的挑选字音。4. 结合详细的语言环境和要求，精确而敏捷的挑选字音和汉字。复习重点：1. 精确把握会写字的字形，
2、通过抓住易错笔画， 辨析易混生字， 引导同学正确书写生字。2. 精确把握多音字的不同读音，并能依据不同的语境正确的挑选字音。复习难点： 结合详细的语言环境和要求，精确而敏捷的挑选字音和汉字。复习预备： 相关课件等。课时支配： 2 课时。复习过程：第一课时一、激趣引入同学们，今日，我们一起踏上复习之旅，探究生字的秘密吧！二、复习字音看！ 【课件出示：全册识字表】同学们，这些生字， 我们能精确的叫出它们的名字。可是，仍有一些生字的名字太难记，让我们想方法记住它们吧！同学们，请借助拼音，反复认读课前圈出的生字，假如遇到困难，可以向小组同学或老师请教。同学们，请同桌相互认读圈出的生字，相互当小老师，帮
3、忙同伴读准全部圈出的生字。同学们，你们和生字交上伴侣了吗？现在老师来考考你们：【课件出示：翘舌音晒炸察装丑束川柴冲场伤平舌音猜刺 粗 艘 翠丛曹层苍桑催脏栽责三拼音节两易错音捕宽化 变傍候展片却脚舰画奖穿表整体认读音节知识圆业阴使示轻声音节哇哪啊】同学们，谁来当小老师带领大家读读这些生字，假如遇到读不准的字音，要反复领读。 同学们，现在我们来开火车认读这些生字。（针对同学读错的字音，集体商议能记住字音的好方法。）【课件出示练习题：一、选一选，送字宝宝回家。 填序号 晒炸使迎鹰察桑装欲束. 场. 示整体认读音节： _. _可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - -
4、 - - - - - - - -第 1 页，共 33 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -平舌音： _ 翘舌音： _ . _二、给以下加点的字挑选正确的读音，在括号里画“”。捕鱼（ bp）温和 hhuo 散步 sn sn一幅画 f f三、巩固字形傍晚 bnpn领巾 l nn n 】同学们，刚才我们牢牢记住了第一批生字的读音，看，其次批生字又显现了！快快与它们打声招呼吧！【 课件出示难写字：领、壮、底、候、今、窗、巨、却、步、瓜、展】同学们，这些字哪部分简洁写错？请反复
5、书空练写。预设：【课件出示： “领”左面是“令”，不是“今”。“壮”右边是“士”，不是“土”。 “底”不要丢掉最下面的“点”。 “时候”的“候”不要丢掉中间的“小竖”。 “今日”的“今”和“令”区分开。 “窗”下部里面不是“夕”。 “巨”其次笔是“横折”，第三笔是“横”，最终写“竖折”。 “却”右部是“卩”，不是“阝”。“步”下面不是“少”。“瓜”和“爪”区分开。 “展”不要多写一撇。】同学们，请将这些易错生字正确誊写在自己的错字本上。【课件出示练习题：一、读拼音，正确、工整、美观的书写汉字。h utiond1. 这时（候），青蛙（跳）下池塘，（赶）紧躲在了荷叶（底）下。 ynzh nj 2.
6、 站在广场中（央），（展）现在眼前的是一座（巨）大的石像。 zh nsh zhbi nd n3. （战士）们不好意思再藏朱德同（志）的（扁担）了。二、将以下词语中的错别字画出来，并将正确的字写在后面的括号里。1. 到山角下 脚2.五星红期 旗3.从林深处 丛4. 闭上眼晴 睛5.古往令来 今6.明胜古迹 名7. 冶病救人 治8.忙忙一片 茫茫 】四、辨析多音字可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 33 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总
7、结归纳 - - - - - - - - - - - -同学们， 对于多音字，应当怎样称呼它们了？【课件出示部分多音字：了、 场、发、没、号、铺、难、教、朝、重、当】同学们，它们都有哪些读音？怎样组词？用所组的词语说一句完整的话。【课件出示多音字词语：教书 老师朝 向 朝 夕 茶 铺 铺 路 当 铺 当然难处 灾难口 号 号 叫 重 量 重 新 发 现 头发场院 操场没有 埋没 走了 没完没了】同学们，这些词语你们能读精确吗？自己试试。同学们，我们来开火车读读。同学们，一起来读读吧。【课件出示练习题：依据语境，划去加点字的错误读音。1. 今日下了一场 chn chn 大雨，操场 chn chn
8、上都湿了。2. 工人们喊着口号 hoho ，卖力的干 nn 活。3. 前面哪个茶铺（ pp ）停业了，由于门前在铺（pp ）路。】五、欢快设计：1. 将识字表中的字大声、清晰、精确的读给家人听，请家人帮你订正错误读音。2. 请家人帮忙听写错字本上积存的字，并针对再次写错的字向家人请教记住字形的方法。3. 把识字表中的蓝色多音字读给家长听，并当小老师， 给家长讲一讲这些多音字不同的读音，并和家长绽开扩词竞赛。其次课时一、激趣导入同学们，生字特别神奇！有一些生字长得特别相像，仍有一些生字连读音都一样，遇到这些生字，我们该怎样辨别了？这节课，我们连续复习生字。二、区分形近字【课件出示形近字：第一组
9、易混淆 ：今令句问于干爪瓜其次组 加偏旁 ：气汽合给那哪却脚旁傍以似每海干汗军浑同桐第三组 字族归类 ：包抱、泡、跑、饱、炮皮破、披、坡、被巴把、爸、吧方放、防、房青清、晴、情、睛马妈、蚂、吗第四组 换偏旁 ：咬校渴喝洪哄活话跳挑凉惊灯盯担但园圆领邻作昨观现纷份】同学们，自己读读，留意读准字音，并口头组一个词语。同学们，请睁开你们的火眼金睛辨辨这些形近字哪些部分不同？同学们，请和小组同学商议一下怎样区分这些字形相近的字？ 同学们，哪组形近字辨别起来有困难？预设：【 课件出示：(1) 编字歌。如，“用手抱，有水泡。用脚跑，吃食饱，遇到大火就开炮”。(2) 想字理。如：可编辑资料 - - - 欢迎
10、下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 33 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -“爪”字形像人的手，正中间的“竖”像伸开的手指，“爪”本义指手或与手有关的动作。“瓜”字形像藤蔓上结了一个很大的瓜，正中间的“竖提”和“点”像瓜，“瓜”本义与瓜果有关。(3) 记部首。如，“没氵就渴，张口就喝”，“用跳，用扌挑”。(4) 找不同。如，“干钩于”“有点令”。(5) 明字义。如， “气”表示空中漂浮的云气，没有水。“汽”表
11、示水蒸发形成的气体， 与“水”相关。】小结： 同学们，在生字王国里，常常会遇到形近字，我们肯定要看清它们的样子，抓住它们长相上的特点，记住它们之间的不同之处，精确识记，才能不闹笑话！【课件出示练习题：一、找出每组两个字的不同之处，再组词。坡：（山坡）洪： 氵（洪水）凉： 冫（凉快）披： 扌（披着）哄： 口（哄人）惊： 忄（惊人）领： 页（带领）观： 又（观看）担： 扌（扁担）邻： 阝（邻居）现： 王（现在）但： 亻（但是）二、读句子，在正确的字的下面画“”。1. 一只乌鸦口（渴喝）了，想要找水（渴喝）。2. 那个小男孩很（话活）泼，很宠爱说（话活）。3. （傍旁）晚，小鸟累了，守在妈妈（傍旁）
12、边睡着了。4. 小花猫用（爪瓜）子在西（爪瓜）上扒了一个洞。】三、巧辨同音字同学们，长得不太一样，读音完全相同的生字称为“同音字”。【课件出示：类型一：字音相同，字形相近忙茫圆园从丛站战第弟诚城怕帕其旗哥歌子仔两俩分纷衣依类型二：字音相同，字形不同带戴对队巾今杨洋夜业做作是事向像丽利】同学们，请小组同学开火车逐一认读，并组词。遇到读不准的字音或者不会组的词语，同学间相互沟通。同学们，你有什么好方法区分这些同音字吗？小组沟通沟通。同学们，你觉得哪组同音字最难辨别？你有什么好方法记住它们？预设：【 课件出示：1. 抓住部首来辨别同音字的部首往往会表达这些字的含义。如“城”和“诚”都读 chn，“土
13、”表示泥土，建筑城市需要用土，“讠”表示语言，说话算话才叫诚恳。2. 抓住字义来辨别如“带”和“戴”都读di 。“带”通常表示丝带一样的物品或领，带领，可以组词“丝带” “带子” “带领”等。 “戴”有敬重，把物品加在身上的意思， 可以组词为“宠爱”“戴眼镜”“张冠李戴”等。】同学们，请挑选自己记得不牢的形近字誊写在本子上，并分别组一个词语。【课件出示练习题：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 33 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总
14、结归纳 - - - - - - - - - - - -一、依据拼音，填写汉字。 yun花 园圆 桌 xi n好 像方 向大 象cn从 前草 丛sh 事 情是 非城 市l 美 丽利 用力 气二、选字填空。 填序号1. 带戴同学们 戴 上红领巾，在老师的 带 领下参观植物园。2. 做作我去小乐家 做 客，他正在家写 作 业。3. 长长常常 匹诺曹 常常 说谎，所以长了 长长 的鼻子。4. 再在再 见，小燕子，我就 在 这里等你回来。】四、巧解多义字同学们，大多数生字都具有两个或两个以上的意义。在不同的语言环境中，同一个生字会表示不同的意思。我们把这些生字称为“多义字”。【课件出示示例：下面句子中都
15、有“沉”，它们的意思一样吗？1. 小纸船渐渐的沉入了水中。2. 妈妈沉沉的进入了梦乡。3. 哎吖，我的书包太沉了，我拎不动！】同学们，请到字典中查查，“沉”有几个义项？分别是什么？同学们，自己读读句子，估计一下“沉”在句子中的意思。同学们，请将自己挑选出来的说明带入句子中读读，看看句子是否通顺，句子的意思有没有转变。同学们，谁来把你的学习成果与大家共享共享？：预设：【 课件出示：1. “沉”表示没入水中，跟“浮”相对。2. “沉”表示深化，程度深。3. “沉”表示重，重量大。】同学们，我们怎样在详细的句子中辨别多义字的意思？小组沟通沟通。同学们，谁来把你们小组的沟通成果与大家共享共享？预设：【
16、 课件出示：1. 在预习生字的过程中查字典，明白该字有几个义项， 再读一读每个义项里的词语，熟能生巧，就能轻松明白每一个生字的不同义项了。2. 挑选义项之前多读一读要搭配的词语。3. 挑选义项时把字放到词语或者句子中。4. 挑选义项后要将挑选的义项带入句子中读一读，看一看语义是否通顺。】【课件出示练习题：给以下加点的字挑选合适的意思。 填序号 面： A、面孔，脸，头的前部。B 、当面，直接接头的。C 、用脸对着，向着。D 、量词。E、面条。1. 老师面带微笑。 A2. 我们面对老师坐好。 C3. 班长交给我一面红旗。D4. 我最宠爱吃鸡蛋面。 E穿： A、破，使通透。B、放在动词后，表示通透或
17、掀开。C、把衣服鞋袜等套在身上。D、通过孔洞。1. 早上，我起床后自己穿衣服。C2. 我用锥子把木板穿了一个洞。A可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 33 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3. 妈妈早就看穿了我的心思。B4. 我把珠子穿在一起。 D 】五、欢快设计：和家人一起玩“找伴侣”嬉戏，一人举出字卡，另一人说出它的形近字或同音字，并组词。课后反思：词语复习目标：1. 复习全
18、册书课后的重点词语，引导同学精确认读。2. 整理由写字表生字组成的词语，引导同学正确书写。3. 能利用工具书或者联系句子懂得重点词语的大致意思。4. 能依据词语意思进行分类，找近义词、反义词。5. 精确搭配词语，并能敏捷运用。6. 积存 ABB、ABAB、ABAC等形式的词语以及重点的四字词语。复习重点：1. 复习全册书课后的重点词语，引导同学精确认读。2. 整理由写字表生字组成的词语，引导同学正确书写。复习难点：1. 能利用工具书或者联系句子懂得重点词语的大致意思。2. 精确搭配词语，并能敏捷运用。3. 积存 ABB、ABAB、ABAC等形式的词语以及重点的四字词语。复习预备： 相关课件等。
19、课时支配： 2 课时。复习过程：第一课时一、激趣导入同学们，复习了生字，我们来复习词语。二、闯关活动第一关：认一认 读准词语 【课件出示一：要求认读的词语。脑袋 口袋 袋子 袋鼠 欢迎 迎接 迎风 迎面 水塘 池塘 鱼塘 荷塘 开头 起始 始终 帮忙 帮忙 帮手 便利便利 便于 整个 整数 完整 洪水 防洪 毒蛇 毒害 猛兽 凶残 灾难 火灾 连续 手续 农业 农夫 年级 高级等级 美术 手术 算术 抓住 抓好 抓起 表示 发表 表现 风景 景色 秀丽 秀美 闻名 名字 闻名 新闻 】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第
20、6 页，共 33 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -同学们，请小组合作逐一认读词语，找出读不准的词语。同学们，请小组长领读组员找出的词语，组员听准字音，并标准拼音。同学们，请自己反复练读找出的词语。其次关：写一写 写对词语 【课件出示二：要求会写的词语 由写字表中生字组成的词语 。肚皮 海洋 学问 熊猫 伴侣 农忙 辛苦 老师 课堂 电灯 华丽 发觉 呈现 每份 城市 收留 唱歌 漫步 苍茫莫非 作业 熟悉 井沿 圆珠笔】同学们，这些词语中哪些词语简洁写错？请找出简
21、洁写错的部分，并反复书空练写。 同学们，现在来听写这些词语，小组同学对比白板，相互圈出错字，同学改错后再练写几遍。【课件出示： 练习：一、连字成词。脑欢池便帮继迎袋塘续助利新 秀 著 使 的 完名 闻 美 板 劲 整二、读拼音，填词语。hupdphiyn1. 这只（活泼）的青蛙，露着洁白的（肚皮），它一心想到（海洋）里生活。 nnmnbi nd nsnb2. （农忙）季节，爷爷挑着（扁担）来回走动，小孙女就在田野边（漫步）。nndoch nsh3. （莫非城市）里就不能有小鸟的家吗？l osh yun zh b kzhu 4. （老师）把那支红色的（圆珠笔）放在了（课桌）上。】第三关：分一分
22、词语分类 【课件出示词语分类：描写户外用品的词语：手套、帽子、登山鞋、运动裤、的图、水壶、望远镜、指南针。与树木相关的词语： 云杉、翠柏、白桦、椰树、胡杨、青松、松子、枫叶、白果、桂花。描写农事活动的词语：播种、施肥、除草、插秧、耕田、割麦、打谷。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 33 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -描写自然场景的词语：海滩、沙漠、高原、悬崖。描写河流的词语：
23、 小溪、河流、湖泊、海洋。描写风的词语： 寒风、凉风、暖风、热风、微风、狂风、台风、龙卷风。描写云朵的词语： 白云、乌云、朝霞、晚霞。描写自然现象的词语：雨点、霜冻、雪花、冰雹。描写活动的词语： 弹钢琴、练舞蹈、唱京戏、画图画、捏泥人、下围棋、滚铁环、荡秋千、滑滑梯。描写颜色的词语： 洁白、米白、火红、桃红、枣红、土黄、鹅黄、金黄、草绿、翠绿、墨绿。 】同学们，自己读读这些词语，找找它们的特点。同学们，现在我们来开火车认读词语，留意读准字音。同学们，你仍知道哪些这样的词语？与小组同学共享共享。【课件出示练习题：同类的词语仍有哪些？写一写。例如：白云乌云朝霞晚霞热风微风台风凉风小溪洁白河流火红湖
24、泊金黄海洋碧绿】弹琴唱戏画画唱歌第四关：辨一辨 辨析近义词 同学们，现在我们复习近义词！【课件出示两组词语：隐匿隐匿苦恼苦恼 】同学们，谁来读读这两组词语？同学们，我们怎样区分这些意思相近的词语？小组沟通沟通。同学们，谁来把你们小组的沟通成果与大家共享共享？预设：【 课件出示：方法一：利用词典等工具书查找词义。方法二：把词语放在句子中，联系句子内容懂得词义。】【课件出示示例：1. 小兔 隐匿隐匿 在草丛里，很难被发觉。2. 去仍是不去？小男孩拿不定想法，感到很 苦恼懊恼 。】同学们，依据句子意思，我们应当挑选哪一个词语？预设：【 课件出示：1. “隐匿”和“隐匿”都有藏起来的意思，“隐匿”表示
25、借旁的事物来遮挡。句子中小兔有草丛的遮挡，很难被发觉，所以挑选“隐匿”。2. “苦恼”和“懊恼”都形容郁闷，“苦恼”侧重指遇到不顺当的事情和不好解决的问题。句子中小男孩拿不定想法“去仍是不去”，不知怎么办好，想得有些厌烦了，所以挑选“苦恼”。 】小结：同学们，我们在懂得词语意思的时候，要多读读词语所在的句子，只有结合详细语言环境，才能精确明白词语的意思。【课件出示练习题：读句子，选词语。 填序号 A、灾难B、灾难1. 雪也会给人们带来一些A 。2. 洪水冲走了我们的家园，这是一场多么令人痛心的B 哪！A、冷静B、冷清3. 爸爸妈妈都没在家，从早到晚，家里都很B 。4. 遇到事情，我们不能焦急，
26、要A 。A、出名B、闻名C、闻名5. 这里的葡萄干颜色鲜，味道甜，特别A 。6. 万里长城举世 C 。7. 刘爷爷是 B 的科学家。 】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 33 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 第五关：对一对 明白反义词【课件出示：- - - - - - - - - - - -苦 甘重 轻丑 美紧 松好 坏慢 快易 难危 安阴 晴】同学们，请大声读读这些反义词。你在读这些反义词时有什么发觉？预设：每一组反义词
27、都可以组成一个词语：【课件出示：甘苦轻重美丑松紧好坏快慢难易安危阴晴】【课件出示： 同甘共苦不分轻重好坏不分居安思危阴晴圆缺江山易改， 本性难移】同学们，请读读这些词语，看看你有什么发觉？预设：四字词语和成语中也含有反义词。【课件出示练习题：画出句子中的反义词。1. 有时候我很温顺，有时候我很急躁。2. 喜鹊住在温和的窝里，寒号鸟只能在冰冷的北风中号叫。3. 狐狸认真的分着奶酪 l o ，一点儿也不敢大意。】三、欢快设计：在家人的帮忙下，搜集反义词或带有反义词的四字词语，誊写在积存本上。其次课时一、激趣导入同学们，这节课我们连续复习词语，看看有哪些丰富的学问等待我们去挑战？二、复习巩固第六关：
28、量词大集结【课件出示填空：一 水牛一 马一 扁担一 信一 争斗一 圆珠笔一 鲜花一 山峰一 海鸥一 沙滩一 军舰一 同学一 秧苗一 稻田一 队旗一 铜号】同学们，谁来试试？【课件出示：一 头 水牛一 匹 马一 根 扁担一 封 信一 次 争斗一 支 圆珠笔一 束 鲜花一 座 山峰一 只 海鸥一 片 沙滩一 艘 军舰一 名 同学一 畦 秧苗一 块 稻田一 面 队旗一 把 铜号】小结：同学们，括号里填入的词语是表示人、事物或动作的单位的词，我们把这样的词叫作量词。同学们，一起来读读吧。【课件出示填空：一 垂柳一 翠竹一 水鸟一 欢乐】同学们，谁来填填？小结：同学们，括号里可以填入不同的量词。【课件出
29、示：既可以表示单数：一 棵 垂柳一 根 翠竹一 只 水鸟一 声 欢乐可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 33 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -也可以表示多数：一 行 垂柳一 片 翠竹一 群 水鸟一 片 欢乐】同学们，你仍知道哪些量词？可以用它说一个短语，也可以说一句完整的话。假如一句话中运用多个量词，你就更了不得了。【课件出示练习题： 一、填一填，再读一读。1. 远处有一 座 山
30、峰，山脚下有一 堵 山崖，崖上有一 道 缝儿， 里面住着一 只 寒号鸟。2. 从前，有个人种了一 棵 葫芦。瘦长的藤上长满了很多 片 叶子，开出了几 朵 洁白的花儿。不久，就结出了几 个 小葫芦。3. 一 条 龙舟驶过江面， 一 串 花炮升上天空。 周总理包着一 条 水红色头巾， 接过一 只 象脚鼓，同傣族人民一起跳舞。二、比一比，看谁积存的量词最多。一 朵 鲜花一 盆 鲜花一 篮 鲜花一 束 鲜花一 丛 鲜花一 捧 鲜花第七关：动词大比武一 把 鲜花一 支 鲜花】【课件出示： 迎上去追上去穿衣裳披衣裳甩甩头摇摇头 】同学们， 你能用动作动作表示这些词语的意思吗？谁来试试？同学们，通过刚才的表
31、演活动，你有什么体会？小结：同学们，不同的动词表示不同的动作，我们要依据语言环境精确使用动词。【课件出示典型示例：读句子，挑选合适的动词填入句子中。A 、打B 、 落C 、 飘1. 小水滴聚在一起 落 下来，人们管我叫“雨”。2. 有时候我变成小硬球 打 下来，人们管我叫“冰雹”。3. 到了冬天，我变成小花朵 飘 下来，人们又管我叫“雪”。】同学们，谁来试试？同学们，“打”“落”“飘”在句子中都表示物体从空中落下的动作，其中“打”下来的物体比较重， 飘下来的物体比较轻。 因此，最重的冰雹应当 “打”下来，最轻的雪应当“飘” 下来，而雨就是“落”下来。【课件出示练习题：读句子，画出合适的动词。一
32、群小蝌蚪 甩摇 着长长的尾巴处处找妈妈。 它们观察一只青蛙 鼓瞪 着大大的眼睛， 穿披 着碧绿的衣裳， 现露 着洁白的肚皮，蹲在荷叶上。】第八关：特别词语大舞台【课件集中出示词语：第一组：闻名中外秀丽神奇奇形怪状名胜古迹山清水秀热忱好客含苞欲放风景如画名不虚传一枝独秀其次组：和风细雨风和日丽云淡风轻风平浪静云开雾散冰天雪的风雨交加鹅毛大雪电闪雷鸣第三组：一言不发不言不语三言两语千言万语少言寡语自言自语甜言蜜语第四组：水淋淋红润润喜洋洋笑盈盈喜滋滋湿漉漉第五组：叽叽喳喳大大小小模模糊糊许很多多千千万万第六组：很久很久火红火红好远好远微小微小第七组：又蹦又跳又高又大越升越高越来越低游来游去一年一度
33、半信半疑第八组：一动不动得过且过第九组：点点灯光蒙蒙细雨闪闪发光窃窃私语第十组：金光闪闪当心翼翼微风习习】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 33 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -同学们，请自己读读这些词语，读准字音。同学们，一起来读读。同学们，每组词语有什么共同点？预设：【 课件出示：第一组：本册书重点的四字词语。其次组：描写环境的四字词语。 第三组：和语言相关的四字词语。第
34、四组： ABB形式的词语。第五组： AABB形式的词语。第六组： ABAB形式的词语。第七组： ABAC形式的词语。第八组： ABCB形式的词语。第九组： AABC形式的词语。第十组： ABCC形式的词语。】同学们，请自读词语，在每组词语中挑选自己宠爱的词语誊写在积存本上。【课件出示练习题： 一、照样子，写一写。穷尽山穷水尽层叠层林叠翠烟云烟消云散山川名山大川张望东张西望清秀山清水秀二、补充词语，并回答疑题。闻名 中 外秀 丽 神奇 名 胜 古 迹热忱 好 客风景 如 画点点 灯 光 自 言 自 语金光 闪 闪(1) 和词语结构相像的词语仍有依依不舍。(2) 我会用词语造句：我的家人都热忱好客
35、。】第九关：词语搭配大练兵【课件逐一出示各组词语：，指名朗读后自由练读。第一组：群山环绕湖水碧绿树木茂盛太阳高照天气温和其次组：陡峭的山峰翻动的云海光明的眼睛弯弯的眉毛红润的脸蛋茂盛的枝叶热忱的老乡鲜红的的毯欢快的鼓点调皮的孩子第三组：欢快的游来游去自由的画画紧紧的闭眼微微的笑着沉沉的入睡第四组：冻得直哆嗦热得直冒汗笑得喘不过气烧得旺旺的】同学们，谁来读读这些词语？同学们，请观看其次、三、四组短语，你能发觉什么时候用“的”，什么时候用“的”，什么时候用“得”吗？预设：【课件出示：形容词和名词搭配的时候，中间用“的”。形容词和动词搭配的时候，中间用“的”。当后面内容用来补充前面内容的时候，中间用
36、“得”。】同学们，一起来读读这首小儿歌吧。【课件出示小儿歌：白勺的，有挑选，名词前面笑呵呵。土也的，真神气，宠爱动词前面立。双人得，不一般，补充前面常显现。】同学们，请挑选你宠爱的短语说一句话。假如能同时运用几个短语说一句话或几句话就更了不得了。同学们，和后三组词语类型相同的短语，你仍知道哪些？到语文书中， 圈出这样的短语，大声读一读。【课件出示： 练习：连一连。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 33 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word
37、精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -紧紧的笑着微微的闭着沉沉的睡着红润的头发惨白的脸蛋乌黑的脸色急得又蹦又跳疼得又喊又叫乐得又哭又闹】小结：同学们，期望你们今后可以认真学习语言，不断积存运用语言，成为宠爱祖国语言文字的好孩子！五、欢快作业：在课外读物中圈出美丽的四字词语或短语，可以誊写在积存本中， 也可以大声读给家人听。课后反思：句子复习目标：1. 精确把握陈述句、 疑问句、感叹句这三种句子类型， 并能依据句子类型精确使用句号、问号、感叹号。2. 能依据句子要求，精确将“把”字句与“被”字句互换。3. 精确运用反问句表达语气，并能将反问句转换成陈述句。4. 能依据详细语
38、境把句子补充完整，精确表达自己的意思。5. 能抓住句子主干精确缩句。6. 能运用修饰成分将句子表达得详细、生动。7. 能仿照样句或者运用简洁的关联词语造句。8. 能精确辨别比如、拟人、排比的修辞方法，并能敏捷运用这三种修辞方法进行表达。复习重点：1. 精确把握陈述句、 疑问句、感叹句这三种句子类型， 并能依据句子类型精确使用句号、问号、感叹号。2. 能依据句子要求，精确将“把”字句与“被”字句互换。3. 能依据详细语境把句子补充完整，精确表达自己的意思。复习难点：1. 精确运用反问句表达语气，并能将反问句转换成陈述句。2. 能抓住句子主干精确缩句。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -