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1、精品名师归纳总结2007 2022 学年度其次学期二年级语文教 学 总 结时间飞逝,一学期又过去了。回忆这学期的教学工作,我在教学工作中能做到专心钻研、探究、反思、总结体会,把语文融入到孩子们的生活当中,力求同学能欢乐的学习,让同学各方面的才能都有所提高,真正做到学有所得。现将情形总结如下：一、扎实课堂教学,完成教学任务在识字方面,在教学中,我仍留意将同学引领到生活当中去识字,激起同学识字的极大热忱。勉励同学从不同的角度去整体识记生字,提倡个性化的识字方法。让同学查找出自己认为最有效的识字方法, 通过不断的求异, 激活同学思维, “玩”出价值。在写字方面,我把写字当作美的鉴赏对象和陶冶高尚情操
2、的工具,始终强调同学把字写得正确、工整、规范、美丽。课标中指出： “写字是一项重要的语文基本功, 是巩固识字的手段, 对于提高同学的文化素养起着重要作用, 必需从小打好写字的基础。 ”一个人的字写得好与否,不仅仅是个人的“门面”,而是在肯定程度上反映出了他的学习习惯、意志品质及性格特点。因此,教学时我采用了“读字、范写、评议、试写”的程序：“读字”时,让同学争论“写这个字时哪一笔最关键”“写这个字哪一笔最简单写错”或“你想提示大家留意哪些的方”等问题,整 体把握写字的规律。 在范写之时, 让同学评议老师的范字, 引导同学观看、 发觉、把握写字的要领。让同学对老师评头论足,运用形体动作学写笔画、
3、作业展览、评比书写闪烁明星等方法,激发了同学写字的爱好,提高了同学写字的技巧。在阅读教学中,我反对无目的多读,强调有层次的读书：初读,将课文读正确,整体感知全文。再读,将课文读流利,懂得课文中词句。研读,将课文读出感情,谈特殊的懂得与感受。 练读,将课文读入心, 积存语言文字。 在不同层次的读中, 老师同样勉励个性化的学习。 让同学自己想想有感情朗读课文的方法, 彼此沟通、逐步学会有感情的朗读。让同学提出问题,老师挑出有价值的问题共同争论,培养同学的问题意识。让同学将自己的懂得画出来,说一说自己这样画的理由,放胆做画学语文。让同学排演课本剧,师生依据语言文字进行评议,演演评评学语可编辑资料 -
4、 - - 欢迎下载精品名师归纳总结文等等。这些颇好玩味的方法不仅能有效的完成阅读教学任务,仍能促进同学乐学、爱学语文。二、开展实践活动,培育同学才能语文实践活动是将已有的语文学问技能在实践中加以应用,又在应用中获得新知,提高才能的过程。它作为教学活动的一部分,与课堂教学相辅相成,缺一 不行。语文教学不能把目光盯在课内。而应非常重视丰富多彩的语文实践活动, 让同学在活动中运用,巩固所学学问,获得新知,激发他们对语文的爱好,从而 促进同学语文素养的全面提高。结合课文教学,勉励同学通过多种途径收集有关 课文内容的资料,资料收集后,采纳课前分组沟通阅读,或课后出刊集体阅读的 形式,拓宽同学视野,丰富课
5、外学问,从而加深对课文内容的懂得。学习在于积 累,剪报作为积存学问的一种方式很受同学欢迎。勉励同学多阅读,为同学举荐 优秀书目和必背古诗,班级书柜为同学供应了很多优秀的书籍,通过阅读的数量 和质量评比出每月的阅读学校士。三、留意习惯培育,努力提高语文素养在同学习惯的培育方面,我留意让儿童在规范中学语文,打下学好语文的基础。这并不与在“玩”中学习语文相冲突,习惯能影响人的一生, “个性”必需在肯定的规范中张扬才不会使同学走上进展的歧路。所以,教学决不能从统得过死转向放任自流,肯定要严把“度”这一关。在听、说、读、写几方面,都有肯定的规范。如：个别同学站起回答时,其他同学要留意倾听,有看法可以举手
6、提出。朗读或 回答疑题声音要洪亮语文学习的点点滴滴都需要有规范,都需要我们去培育同学的良好习惯。在教学中,我积极勉励同学参与各项语文活动,学会参与、学会合作、学会敬重他人。努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发爱好,教给了同学学问,更教会了他们求知、合作、竞争,培育了同学正确的学习态度和学习方法,使同学学得好玩,学得实在,确有所得。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2007 2022 学年度其次学期二年级班主任总结本学期已接近尾声,下面就本学期的班主任工作做以下回忆总结：一、 以身作就,为人师表。我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者,更是一个班级的训练者。平常与同学相处的时间
7、比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对同学产生较大的影响。俗语说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用,会对同学产生潜移默化 的影响, 特别是对辨别才能、 自控才能较差的低年级孩子, 影响尤为突出。 因此, 在平常与同学相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要同学做到的,老师先要做到”。比如,要求同学做到讲究卫生,不任凭丢纸屑杂物,在平常,我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里, 那些近旁的同学看到我这样做之后, 会和其他同学说, 那些任凭丢纸屑杂的同学会受到训练,再也不任凭丢纸屑杂。训练同学讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟同学问好,说感谢你之类的礼貌用语,孩子也
8、会自然的用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响肯定能有益同学的进展。二、加强思想品德的训练。 班主任的基本任务是对同学进行思想品德训练, 使他们的身心得到全面健康的进展。对于二年级的孩子来说,正是接受各方面教 育的正确时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们熟悉世界,明辨是非,学 习怎样做人。因此我利用每周一的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做 相应的支配。三、班级治理,培育习惯,锤炼才能。良好习惯的培育始终是本学期的教育重点之一。 那么如何在日常的班级治理中让同学养成良好的习惯了？我尝试让班级治理成为大家的事,让同学成为班级治理的主人,也同时在这样的过程中培 养他们的才能。因此尝试以下
9、的做法：1、勉励班干部敢想 ,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者 ,只要能发动同学们自觉参与班级治理 ,有利于同学们的学习和各种爱好的进展 ,什么想法和活动都可以争论 .这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性 ,工作起来轻松很多 ,而且成效也较好,除了学校组织的活动外,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结在班内仍开展各种活动 ,勉励同学们积极参与 ,这些活动大都由同学们自己策划 ,组织,总结,收到较好的成效 . 2、清洁卫生由小组负责。 卫生由每个小组负责,采纳轮番值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,依据值日工作的次序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位
10、,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情形。3、有些喜爱打闹的孩子,我就会请他来帮我做事,比如整理本子,收发本子,拖拖的,抹抹桌子,换个方式让他手不闲 着,这样做的目的是让孩子体会到有所作为的欢乐,从而进行文明的课间活动。 4、让同学展现自我,树立自信二年级同学活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加快速欢乐的成长。在班级中,我努力搭建同学展现的 舞台,利用班会开展一些小活动,诸如：查字典竞赛,成语接龙,童话故事竞赛等来益智身心,勉励孩子为大家表演,增强自信。5、对特别同学的训练一个班中总是有一些同学的成果稍差一些,我会利用一些课间时间来帮忙他们,在作 业上有困难的,就一道一道题跟他一起做。此外,再对课文或字词方面不懂得的 进行辅导讲解。 6、家校沟通,携手共进孩子的训练离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样同学在学校的表现也应准时 反馈给家长,只有双管齐下,才能收到训练的成效。因此,在本学期主动与家长 们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商议计策,也利用班级网站、或 是平常放学时与多位家进步行沟通。当然我做的仍很不够,有时是缺少了会发觉的眼睛,因此才让班级治理显现了很多不尽人意的的方,可以说班主任工作是 任重道远。可编辑资料 - - - 欢迎下载