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1、精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【卷首语】五年级语文期末练习卷可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结同学们，经过一个学期的学习，信任你们肯定有许多的收成，许多的感悟。 现在就请你们回忆一下所学过的学问，展现才华， 在这张试卷上摘取丰硕的果实吧！ 文档来自于网络搜寻一、看拼音，写词语。（10 分）xun rnsuyjjuwn bu zho 文档来自于网络搜寻（）（）（）（）文档来自于网络搜寻huhunchynwrf ndn wl文档来自于网络搜寻（）（）（）（）文档来自于网络搜寻二、给加点字挑选正确的读音（ 6 分）气氛（ fn f n） 害怕（ qu
2、qi） 目不暇接（ yng yng）诸位（ zh zh） 向往（ chng chng） 莞儿一笑（ wn wn）三、按要求改写句子。（10 分）1我怎么敢跟都督开玩笑？ 改成陈述句：2 用关联词把两句话合并成一句话。这种境域使人赞叹。这种境域叫人舒服。3. 老班长似乎回味似的说：“我一起锅就吃， 比你们仍先吃了。”（改为转述句）4. 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。这个句子运用了的修辞手法，我也可以写一个这样的句子：5. 人们爱冬天，爱她的白雪皑皑，爱她的冰封千里。 （仿写句子） 人们爱，。四、把成语补充完整。（9 分）（）重（）长（）劳任（）垂（ ）丧（）绞（）（）汁（）
3、中送（）（ ）瞪（）呆（ ）雨 无（）完（）归（）（ ）造（）设五、按课文内容填空。（10 分）1. 我站在骆驼的面前， 看它们的样子： 那样，那样， 那样。他们咀嚼的时候，上牙和下牙交叉的 ，大鼻孔里 着热气，白沫子 胡须上。我看呆了。自己的牙齿也动起来。文档来自于网络搜寻2. 小艇长度为 尺，“又 又”，有点像 。制作比较讲究，“ 船头和船尾向上 ，像。行动轻快敏捷， 似乎。船内舒服闲适， 皮垫子像 一般。文档来自于网络搜寻3.（ ）低小，溪上青青草。醉里无音（ ），（）？文档来自于网络搜寻六、阅读短文，回答疑题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（一）晏子使楚（ 10 分）
4、晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“莫非齐国没有人了吗？”晏子庄重的回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是 一片云。大伙儿甩一把汗，就是一阵雨。街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人了了？”楚王说： “既然有这么多人，为什么打发你来了？”晏子装着很犯难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧， 怕犯了欺诈大王的罪。 说实话吧，又怕大王愤怒。”楚王说：“实话实说，我不愤怒。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个法规：拜访上等的国家，就派上等人去。拜访下等 的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他有意笑了笑，可编辑资料
5、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结楚王只好陪着笑。 文档来自于网络搜寻1. “晏子”的“子”表示敬重，正确读音是： （ zzi ）。历史上可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结仍有许多受人敬重的人，人们在他们的姓氏后加上“子”字，如：文档来自于网络搜寻 。（ 2 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 短文中画线部分可以概括成两个成语：摩肩接踵（zhn） 挥汗成雨。请对号入座： 。这两个词都是表示人许多，请你再写一个：。（ 3 分） 文档来自于网络搜寻可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3. 短文中共有三处笑，这笑里分别藏着什么？（3 分） 楚王“冷笑
6、一声”： 藐视的笑。想羞辱晏子，显显楚国的威严。 晏子“有意笑了笑”： ： 自于网络搜寻4. 晏子与楚王的这一次斗智，晏子的回答妙在哪儿？（2 分）（二）漂亮如初（ 15 分）文档来可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结月色皎（ jiojio）洁，一如闪亮的白绸，安静而安祥的充满。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得着急不耐，母亲却等得耐心又耐心， 远眺着那条很宽很白的路， 母亲说：“始终这样等，惯了。”我的心悚然一动，目光在母亲单薄 b bo 的身影里模糊了。 文档来自于网络搜寻我也曾让母亲这样的等待过， 并不是小的时候， 女儿大了， 反而更让母
7、亲可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结牵挂。那些个月朗星稀的夜晚， 和学友们一路高歌神侃的回家， 一个人转进偏僻的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动， 一样的迷离， 心忽的跳快了， 跑过去， 却只叫了一声“妈妈.”母亲也不说什么，很欣慰的笑着，拍拍我的手，一起走回家 去。文档来自于网络搜寻而今我去了异的， 只在假期里归来， 母亲的身影却依旧准时的站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。 我突然很仰慕母亲， 可以把那么深沉的爱包涵在悄悄的等待中。 文档来自于网络搜寻悦耳的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈.姐.”“怎么才回来，让妈等那么久 .”我半是喜悦半是埋mnm i怨。
8、“回家吧.”母亲仍是那么欣慰的笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我突然觉得失去了什么，起航的船只能流连暖和的港湾，却不能永久停靠b p。文档来自于网络搜寻返校之前，母亲寂静的替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口， 母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我悄悄的望着母亲，似乎观察外婆的双手在劳碌。我突然明白了，从前外婆肯定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今日等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。文档来自于网络搜寻眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么， 我记忆中的那些夜晚永久漂亮如初。1. 将文中括号里不正确的读音划去。 （2
9、分）2. 写出以下词语的反义词。 （4 分）悦耳（） 偏僻（） 模糊（） 劳碌（）3. 照样子，写几个表示“看”的词语。 （ 2 分）远眺 （） （） （） （）文档来自于网络搜寻4. 给带点字挑选正确的说明，在括号里填上序号。 （2 分）（1） 充满 水过满，向外流处处都是不受约束（）文档可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结来自于网络搜寻（2） 漂亮如初第一个开头的部分原先的情形（） 文档来自于网络搜寻5. 与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”句子相呼应的一句是（ 1 分）文档来自于网络搜寻6. 第段中写 “我突然觉得失去了什么” ，“我”觉得失去了什么了 .（ 2 分）7
10、. 为什么说“我记忆中的那些夜晚永久漂亮如初”？（2 分） 文档来自于网络搜索可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结网络搜寻网络搜寻七习作。（ 40 分）。文档来自于。文档来自于可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结亲情，是我心中的阳光， 给我冰冷的世界带来暖和。 友情，是我心中的阳光， 在我困难的时候伸出援手。 恩师，是我心中的阳光， 在我迷茫的时候指点迷津 请你任选一个中心，以“我心中的阳光”为题，写一篇习作。字数不少于500字。文档来自于网络搜寻答案：一渲染蓑衣咀嚼完璧归赵祸害迟延羞辱放诞无礼二 fnqi yngzhchngwn三 1我不敢跟都督开玩笑。2 这种境域既
11、使人赞叹，又叫人舒服。3老班长似乎回味似的说，他一起锅就吃，比我们仍先吃了。4夸张。仿写略5仿写略。四语重心长任劳任怨垂头丧气绞尽脑汁雪中送炭目瞪口呆风雨无阻完璧归赵天造的设五 1.咀嚼 丑的脸 长的牙 寂静的态度 磨来磨去 冒着热气 沾在2.二三十英尺长 窄 深 独木舟 翘起 挂在天涯的新月 田沟里的水蛇 沙发 文档来自于网络搜寻3.茅檐相媚好白发谁家翁媪六（一） 1 举例略2. 挥汗成雨摩肩接踵（川流不息，人来人往，万人空巷，熙熙攘攘）3. 满意的笑。想羞辱楚王，让楚王自愧不如。 楚王只好陪着笑。尴尬的笑。苦笑无的自容。4. 妙在，以牙仍牙，而且很好的保护了自己的国家尊严和颜面，而且仍羞辱
12、了楚王和他的国家，解恨又爽（二） 1. ji ob mip 2.繁重 喧闹 清晰 闲适3.远视、俯视、环顾、远眺等4.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5. 由于已经长大而独立， 失去了倚在母亲怀里感受母爱的机会， 失去了享受母亲等待的满意感和幸福感的机会。文档来自于网络搜寻6. 由于那些夜晚月色美、情感美，凝结着母亲深沉美好的爱。七作文（略）命题说明 ：本次命题以 2021 版语文课程标准为依据，以教科书五年级下册对同学学问和才能的要求为命题范畴， 帮忙同学梳理本学期的重点， 使孩子能展现出一学期的学习收成，做到依“标”扣“本” 。试卷表达人文性、综合性、开放性， 全面考察同学
13、的语文素养。 文档来自于网络搜寻（一）、依“标”扣“本” ，做到难易适度作为面对全体同学的期末检测试卷应依“标”扣“本”，突出基础性，因此试题以基础学问、基本技能为考查重点，难度比例低：中：高为7：2：1，做到面对全体， 难易适度。 试卷共有 7 道题。其中第 1 至第 5 题是基础学问和积存运用，第 6 题是阅读感悟，第 7 题是习作展现。 文档来自于网络搜寻以上内容均表达了依“标”扣“本”这一指导思想。二、试题拟定做到“三个表达”试卷表达综合性、开放性和亲和力，全面考查同学的语文素养。1、综合性新课标要求在教学中表达语文的实践性和综合性。 整套题目涵盖拼音、 汉字、词汇、句子、语段，篇章等
14、诸多内容， 全面测试同学识记、 积存运用、 阅读感悟、懂得综合、 鉴赏评判五种才能。 试卷从宏观上表达了综合性。 试卷在重点考察基础学问、基本技能的同时表达了课标在“过程与方法、情感态度与价值观”方面的要求，融合了三维目标，突出了语文评判的综合性。文档来自于网络搜寻2、开放性虽然本次命题以教科书五年级下册所要求的学问和才能为范畴， 但考查内容不受教材内容的限制， 表达了课内外的结合。 课内的考查讲求精确， 课外的考查侧重才能的迁移，有肯定的开放性。 文档来自于网络搜寻3、亲和力为了增强试卷的亲和力， 缓解同学的心理压力， 营造宽松的考试氛围， 设计了卷首语：“同学们，经过一个学期的学习，信任你
15、们肯定有许多的收成，许多的感悟。现在就请你们回忆一下所学过的学问， 展现才华， 在这张试卷上摘取丰硕的果实吧！”从而使考试成为同学积极的展现过程和愉悦的情感体验。此外， 其他题目也力求亲切，表达公平，使同学最大限度的释放自己的能量。文档来自于网络搜寻总之，本次命题不是想给同学 “挖坑设陷阱”，而是想给同学 “服务搭平台”， 全面落实“以同学为本” 的课改理念， 努力使语文考试成为鼓励同学喜爱学习语文的有效动力， 成为评判老师语文教学和同学语文才能的客观工具，成为促进教学相长的有效载体。当然，与时俱进是永恒的主题，命题亦然！今后仍需为不断提升命题思想、提高命题质量而“上下求索” ！文档来自于网络搜寻可编辑资料 - - - 欢迎下载