《五级数学上册进一法去尾法说课材料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五级数学上册进一法去尾法说课材料.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费五年级数学上册“进一法 ”、“去尾法 ”说课稿（一）说教材五年级同学具有肯定的观看、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般才能，能从已有的学问和体会动身猎取学问， 抽象思维水平有了肯定的进展。 在学习了四舍五入求近似数的方法后同学再来学习本节课的内容， 不会感到太困难。 应重点引导同学能依据实际情形进行正确的分析， 挑选正确的方法取商的近似数。 “解决问题”是依据实际需要用“进一法”和“去尾法”取商的近似值，教材分别支配了两道小题进行教学。由于这两道题算出的结果都是小数，而需要预备的瓶子和
2、包装的礼品盒都必需是整数，因此都要取这些结果的近似值。在取近似值时，不能机械的使用“四舍五入法”，要依据详细情形确定是“舍”仍是“入”。教材强调“在解决实际问题时，要依据实际情形取商的近似值”。下面说一说“解决问题”中的例题12 的教学设计。（二）说 教学目标：1. 把握“进一法”和“去尾法”的含义和运算方法。2. 学会依据实际需要用“进一法”和“去尾法”取商的近似值，培育同学运用学问敏捷解决生活中的实际问题。3. 使同学感受这些方法的现实意义，增强同学应用方法去解决问题的自觉性。教学重、难点：把握“进一法”和“去尾法”的含义和运算方法。会依据实际情形运用“进一法”和“去尾法”求取商的近似值。
3、（三）说教学流程：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费一、情境导入（创设小华生日会的情形。）师：老师刚才听说咱们班级有一名同学明天过生日，是谁让老师熟悉一下好吗？老师代表全 班同学祝你生日欢乐。告知大家一个好消息：今日是小华的生日，他仍想邀请同学们去参与他的生日宴会了， 你们想去吗？为了表示庆贺我们为他买了一个生日蛋糕，下面请同
4、学们运算一下：一个蛋糕145 元，40 人平均每人应当拿多少元钱？生： 145 40=3.625（元）。生：老师，我认为应当是约等于3.63 元。由于人民币的最小面值是分，所以用四舍五入法保留两位小数。师：你知道的学问可真多，生活中并不是全部的问题都能用四舍五入法来解决问题，那么今日我们就连续学习用求商的近似值的方法来解决实际问题。（板书课题：解决问题。）二、探究新知1. 教学例题12。师：我们来到了小强的家里，发觉小强的妈妈王阿姨遇到了一个难题，想让同学们帮忙解决：每个瓶最多可盛0.4 千克，小强的妈妈要将2.5 千克香油分装在一些玻璃瓶里，需要预备几个瓶？（课件出示。）师：你们能帮忙小强的
5、妈妈吗？生：（齐）能。师：下面就请同学们试一试吧！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费师：谁来汇报一下你是怎么解决这个问题的？生：我是用2.5 0.4=6.25（个）。生：瓶子的个数不能是小数，我认为应当用四舍五入法保留整数需要6 个瓶。生：我认为应当预备7 个瓶子。生：我也认为应当预备7 个瓶子。师：究竟应当预备6 个瓶子仍是
6、7 个瓶子了？请同学们小组商议一下。（生争论。）生 1：我认为应当预备7 个瓶子，由于6 个瓶子不能把全部的香油都装下，剩下的香油仍需要再预备一个瓶子，所以应当是需要7 个瓶子。生 2：我也认为应当预备7 个瓶子，由于6 个瓶子只能装2.4 千克的香油，剩下的0.1 千克香油不能扔掉，所以应当再预备一个瓶子。生 3：我同意上面两个同学的说法，我也认为应当预备7 个瓶子。师：仍有不同看法吗？生：没有。师：老师也同意你们的说法，像这样依据实际情形， 6 个瓶子不能把全部的香油都装下，所以仍应当再预备一个瓶子， 也就是在这种情形下， 无论小数部分上的数字是多少都要向整数部分进一，这种取商的近似值的方
7、法你们能给起个名字吗？生：进一法。师：你的概括才能真强，老师真佩服你。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费师：同学们，你能举一个在生活中用进一法取商的近似值的例子吗？（生举例。）生：一辆面包车能坐5 人，我们一家8 口人去公园，需要几辆车？这样的题就应当用进一法取商的近似值。生：一个袋子能装10 斤鸡蛋，35 斤鸡蛋需要几个袋子
8、？这道题应当用进一法取商的近似值。师：你们举的例子很恰当，说话很完整，在生活中遇到租车、租船、用容器装东西的时候往往就能够用到进一法取商的近似值。2. 教学例题12。师：这个问题解决了， 王阿姨特别兴奋， 为了表示感谢， 想在生日会上送给大家一些小礼物， 并想包装一下。（课件：王阿姨用一根25 米长的红丝绳包装礼盒。每个礼盒要用1.5 米长的丝带，这些红丝带可以包装几个礼盒？）你们仍想帮忙王阿姨解决这个问题吗？生：想。师：你们真是乐于助人的好孩子，那赶忙动笔试一试吧。师：谁来说说你是怎么解决这个问题的？生：我是用25 1.5=16.66（个）生：我认为盒子的个数不能是小数，所以应当能包装17
9、个礼盒。生：我认为能包装16 个。生：我也认为能包装16 个。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费师：究竟能包装16 个仍是 17 个了？请同学们小组争论一下。师：谁来汇报一下究竟能包装几个礼盒？生：我认为能包装16 个，由于剩下的丝带不够再包装一个礼品盒了，所以应当是16 个。生：我也认为能包装16 个，由于包装16 个礼品盒
10、用去了24 米的丝带，剩下的1 米丝带不能再包装一个礼盒了，应当舍去，所以我认为能包装16 个礼盒。生：我也同意能包装16 个礼盒。师：你们说得很有道理， 老师也同意你的说法。像这样依据实际情形， 剩下的丝带不能再包装一个礼品盒了， 也就是在这样的情形下， 小数部分无论是几都舍去， 像这样的取商的近似值的方法你们能给起个名字吗？生：去尾法。师：你的想象力真丰富。师：谁能举一个在生活中用去尾法取商的近似值的例子？生：用毛线编中国结，一个中国结需要10 米的毛线， 有 56 米长的毛线可以编几个中国结？这样的题就应当用去尾法取商的近似值。生：做一件衣服需要2 米布，有 11 米布能做几件衣服？这样
11、的题也应当用去尾法来取近似值。师：你们举的例子特别符合实际，在生活中，遇到用布做衣服，用铁皮做水桶有时就会用到去尾法来取近似值。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费三、尝试应用师：孩子们， 你们能够学以致用，老师特殊兴奋， 老师有几个问题， 你们情愿试一试吗？（课件出示试题。）1.小明带 3 元钱去买英语本，每个0.8 元钱，估量可以买几个本？2. 一套衣服需要2 米布， 5 米布可以做几套衣服？3.25 千克苹果放入纸箱，每个纸箱能放10 千克，需要几个纸箱？全班练习，老师点评。四、练习课本33 页的第 6 10 题。（四）板书设计：生活中的近似数进一法和去尾法（1 ） 2.5 0.4 7（个）。答：需要预备7 个瓶 .（2 ） 251.5 16（个）答：这些红丝带可以包装16 个礼盒 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载