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1、精品名师归纳总结南洋学校 20XX年春学期二年级环境训练教学方案一、指导思想：以训练部、国家环保总局制定的中学校环境训练实施指南、及“绿色学校”创建指南为指导,以培育同学的环保意识和创建“绿色学校”为目标,从而进一步推动我校的可连续进展,提高二年级的环境训练教学水平。二、工作目标：1 、引导师生关注环境爱护问题,知道一些环保法规、环保学问、增强环保意识,养成爱护环境的习惯,把握基本的环境科学学问。2 、培育师生对环境负责任的精神,树立喜爱大自然和爱护的球家园的高尚情操。3 、使师生从自己做起,从小事做起,从关怀校内环境做起,积极参与爱护环境的行动,做一些力所能及的环境爱护工作。4 、将环境意识
2、和行动贯穿于学校的治理、训练、教学和校内建设。培育可连续进展人。环境爱护训练是让少年儿童从小懂得爱护好人类生存的环境,让社会可连续进展。三、详细工作： 一 加强宣扬,营造氛围。1 、把环境宣扬作为环境训练的切入点,在校内内设立环保训练宣扬栏、环保宣扬标语（牌）,开办学校环境训练报,班级进行环保板报竞赛,不断为环境训练营造浓郁的氛围。2 、利用多媒体教室、电脑室组织同学观看环境训练录像片、录像资料,并将学校组织的各种环保活动准时录像, 准时播放。3 、定期和不定期的进行环境训练专题活动。（二）对同学进行环境爱护训练。1、有关学科渗透环保训练。（ 1）有关学科列出相关课目和训练重点,环境爱护涉及方
3、方面面,在同学学习的各门学科中都有表达,科学、品德与社会、品德与生活等学科有很多教学内容本身就是环保科学学问,老师在教学中引导同学懂得这方面学问和应有的规范行为,这是环保科学训练的重要方面。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 2）使用环境教材,对同学进行环境专题训练,要在课堂上展现丰富的环境训练材料,引导、勉励同学谈论较多的环保话题,把环境训练融入到说、读、写的技能培育里面。2 、积极参与学校环境建设。（ 1）校内绿化、美化,分班包干负责。强化平常的美化工作。（ 2）定期修剪学校的花草树木。3 、充分利用板报、晨会、专栏等阵的进行环境爱护的宣扬。（ 1）晨会课时,老师利用环境学
4、问来进行行为规范训练。（ 2）学校黑板报和教室黑板报开创出一块环保专栏,“创建绿色”的专栏。（ 3）组织开展自编环境手抄报活动。4 、开展丰富多彩的环境训练主题活动。（ 1）举办环保学问讲座。（ 3）开展社会调查。（ 4）开展读书活动。（ 6）组织“环保卫士”活动（ 7）撰写环境小论文。（ 8）举办环保学问竞赛、手抄报竞赛、环境书法和美术竞赛。（ 9）组织主题班会、辩论会、文艺汇演等活动。（ 10）参与一些爱护环境的实践活动。（ 11）实行节纸、节电、节水、垃圾减量及回收利用等活动（ 12）开展形式多样的环保征文演讲竞赛。组织进行如社会主义新农村、我为环保做奉献等的主题征文演讲竞赛。5 、结合
5、 3 月 12 植树节、 6 月 5 世界环境日、 6 月 25 日土的日开展形式多样的庆祝活动。（三）以身作就,言传身教,提高环境训练成效。1 、老师留意保持衣装干净、保持办公桌整齐、不吸烟、不随的吐痰等。2 、老师主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具。3 、老师带头不铺张纸张粉笔等。四、工作措施1 、成立环境训练领导小组,加强对环境训练工作的领导可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、强化责任意识,层层落实责任,做到工作件件有人抓, 事事有人管。3、将各项工作结果列入到老师、班主任的年度考核之中。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、 清 清 水 世 界教学目标：熟悉水
6、,明白水的状态。第一课时教学过程：一、激趣导入：小伴侣你熟悉水的家族吗？二、师出示的球仪,提问：你知道的球上海洋多仍是陆的多？1. 出示：蓝色部分为海洋,绿色部分为陆的。2. 再出示：原先的球是个大水球！ 三、摸索：在大自然中哪些的方有水？1 、沟通：在大海里,小溪里,小河里等等2 、各个的方的水是一样的吗？（海里的水是咸咸的,河里的水是清清的）3 、温度低的时候水会变成怎样的？（变成冰）4 、温度上升的时候水又会变成怎样？（变成蒸汽） 四、听故事水的四季旅行出示：海里的水水蒸气云层里（夏日）雨点（秋天）霜（冬天）雪花冰（春天）小水滴五、师小结本课时内容可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师
7、归纳总结其次课时教学过程：一、复习上课时学习的内容,明白和巩固水的变化二、提问：那么世界上的水给我们带来了什么？1 、同学沟通：供我们玩。给我们带来凉快。喝水解渴。给植物浇水等2 、看图总结： 1 ）供人们玩耍2 ）有了水使世界变得更美丽 3 ）植物吸取水分4 ）人类的生活离不开水三、水能发出哪些悦耳的声音？请想象一下1 、流水的声音：叮叮咚咚2 、杯子里盛水时再敲打发出的声音：叮咚,叮咚3 、下雨时的声音：淅沥淅沥,滴滴答答,哗啦哗啦4 、水开的声音：劈里啪啦等四、水又给我们带来哪些欢乐了？让我们各种方式赞扬水吧！1 、画一幅画2 、拍一张照片3 、写一首赞扬水的诗五、布置课外作业。可编辑资
8、料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、神 通 广 大 的 小 水 滴教学目标：明白水的作用,并让同学在平常的生活中养成节省用水的习惯。第一课时教学过程：一、导入谈话：1 、问题：你知道水有哪些用处吗？2 、同学畅舒欲言,沟通水的用处：水可以使船行驶在海面上。水可以使我们解渴。谁可以使我们二、大自然中仍有谁也需要水？1 、师进行实践与操作：两盆花（一盆每天浇点水,另一盆五天不浇水）有什么不同？得出结论,出示：植物离不开水2 、师再操作：鱼缸里的鱼（放了水,不放水的两种情形）出示：动物离不开水3 、看图：工厂里工作操作时（水在光缆厂、水在造纸厂）想想,仍有哪些工厂也需要水？4 、总结出示：大
9、自然的动植物离不开水,在我们的生活中更离不开水。三、师总结本课教学内容,布置下课时的任务（一人一天用多少水？）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结其次课时教学过程：一、复习第一课时内容,熟悉到生活离不开水。二、沟通：我一天要用多少水？1 、从早上到晚上,我们在哪些的方需要用水？2 、同学沟通：1 ）早上刷牙,洗脸,喝水,烧饭等。在学校仍要洗手,洗脸等。2 ）晚上回家要喝水,洗手,吃饭,洗澡,刷牙等。3 ）家长仍要洗衣服,拖的板等同样需要水。4 ）冲厕所一次,至少要用50 杯水。3 、小结：真让人惊讶,一天竟然要用这么多的水！ 出示：我们的生活离不开水。4 、算一算：我们的一天要用多
10、少水？吧用去的水量相加,就是你一天的用水量！（） + （） + （） += （杯）三、在水果中也有很多的水分。看投影：西红柿萝卜香蕉 人 狗注：投影上的黄色部分表示水所占的比例。出示：一个体重是36 千克的小伴侣,假如身体失去全部的水分,体重就只有12 千克啦！四、学习儿歌水的用处大P19五、爱好拓展：画一些有水的画可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结南洋学校 20XX年春学期二年级环境训练教学总结二年级以“美的环境陶冶美的心灵”为指导思想,不断优化校内环境,并把环境训练融入到同学的人格训练之中。主要的做法有：一、 加强治理,提高老师素养风沙日趋严峻, 洪水泛滥成灾, 的球气温变暖
11、, 臭氧层显现空洞, 种种迹象无不在警告人们： 破坏环境必将受到大自然的惩处, 从小培育环保意识已刻不容缓。 基于这种熟悉, 导把环保训练列入学校的工作常规治理,提出“绿色训练”的口号,制定了以“培育意识、规范 行为、爱护环境、提高素养”为宗旨的环境训练规划,把“树立绿色 参与意识,挑选与环境友善的生活方式,以自己的行为去影响他人” 作为“绿色训练”的重点,在工作中详细落实,建立了学校、社会、 家庭三结合的训练网,形成了环境训练的良好氛围。为使环境训练工作落到实处,学校特的成立了环保训练领导小组,把环境卫生工作列为评比 “文明班级” 的条件之一, 紧抓“方案、实施、总结”三环节,要求期初方案有
12、支配,集体备课要争论,期末总结并沟通。学校专设了“环境与卫生”板,宣扬学问和法规,公布环境卫生成果,每天检查,周周小结,月月评比,各班仍按学校要求设立了“环境宣扬角”,每学期至少布置两次有关环保的德育作业等。由于有健全的制度,做到组织、方案、人员、经费四落实,从而有力的推动了环境训练的深化开展。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、 有机结合,到处渗透课堂是进行“绿色训练”的主渠道,老师们结合学科特点和同学 的年龄特点自觉的将环保训练根植于课堂教学中, 从不同侧面和角度丰富同学的环保学问, 明白人类及人类活动与环境的亲密关系, 引导同学树立新的资源观、环境观、人口观和价值观,初步
13、懂得和谐人类 的进展与资源环境的关系, 做到细水长流, 用涓涓细流浇灌同学的心田,提高同学的环保意识和人格素养。 低年级同学重点明白人与自然的关系,知道怎样爱护环境,熟悉益虫、益鸟及有益的动物。中高年 级的同学在不断强化已把握的环保学问外,逐步明白“工业三废”及 噪音的危害和防治,绿色植物的作用,绿化、美化的意义,初步明白 生态系统和生态平稳,熟悉到人是自然之子,而不是自然的战胜者, 人与自然存在共命运和相互依存的一面,树立起在合理利用的同时, 仍要爱护环境的新观念,从而做到珍爱爱惜每一滴水、每一片绿叶、 每一寸土的。在教学中,各课老师都自觉结合教材内容进行渗透训练,以课本为本,不牵强附会,不
14、生搬硬套,不加重同学的课业负担。如语文课本中有很多描写祖国锦绣河山的课文,如瀑布 、趵突泉草原等,在教学中, 同学在老师的指导下观赏品尝美丽语句,既领会到了大自然的鬼斧神工,也产生了“爱护环境,从我做起”神圣使命感。在作文教学中,老师引导同学以环保为题写“一次好玩的活动”,指导同学写动植物生长变化的观看日记, 创作环保童话故事, 参与环保征文活动, 收集环境资料等活动, 在语文学科形成了读说写可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的序列渗透训练。环境训练与其次课堂结合, 使我校坚持不懈的有效做法, 春游秋游是对同学进行“绿色训练”的有利时机,老师在带领同学领会大自 然漂亮景色的同时,
15、引导同学爱护环境,做绿色公民。学校文艺组以 环保为题材自编海燕 、希望、小小种子、小猫咪咪等文艺节目,反映环保的重要意义。在学校每月一次的“焦点导播”栏目开办以来,很多班级都自发的以环保为主题, 如“爱护环境,珍爱资源”、“建设我们美好家园” 、“人类只有一个的球”等,向学校师生和家长宣扬环保学问,提倡绿色行为,多种形式的活动把“绿色训练”推向一个新的高度。每年的“植树节” 、“爱鸟周”、“世界的球日”“环境日”、“气象日”,不失时机的开展丰富多采的环保科普训练活动,如动植物课题 争论、环保服饰展,环保小报制作竞赛、生物园、绿化带治理评比, “变废为宝”的手工劳作以及主题班队会等,做到每年有活
16、动主题, 形式多样,各有特色,让同学积极参与各项活动,提高环境意识。“争当环保小卫士”活动也是少先队组织的一项环保训练活动,师生积极投入到活动中,每个中队都写出一份“争当环保小卫士”决心书,决心从小事做起,从我做起。当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着,就顺手关掉。 生活用品用完后,就分类处理而不顺手扔掉。购物时,能自觉不使用超薄塑料袋,不制造白色垃圾。不用一次性筷子, 用实际行动美化环境,净化心灵。结合活动的开展,少先队又评比出 40 名校内环保小卫士,利用红领巾广播、板报等大力宣可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结传,从而增强了全体师生的环境意识。在校内中仍活跃着两支特殊的小
17、分队, 那就是由同学自愿组成的“环保小卫队”、“护绿小分队”,他们每天巡逻在校内的各个角落, 巡察学校卫生状况,定时为植物培土、浇水,督促师生做好卫生清洁 和保洁工作,为校内的绿化、美化、香化、净化尽心尽力。三、 抓住契机,强化训练单纯的说教, 成效究竟不如人意。 只有把训练与同学的生活实际以及当前的时事紧密结合起来, 才能达到震动人心的成效。 例如灾难性影片后天,描画的是人们与暴风雪搏斗的场面,警告人们善待 的球,爱护自然。学校积极宣扬这部影片,组织同学观看影片,并进 行了征文竞赛。 电影的真实感深深的震动了孩子们的心, 看过电影之后,同学们都由衷的感叹道：太可怕了,我们肯定要爱护的球。他们
18、 在文章中深情的呼吁同学们爱护环境,爱护大自然！此外,学校仍组 织同学观看了可可西里等影片,收到了极好的训练成效。又如去年发生的印度洋大海啸,夺去了几十万人的生命,给人类留下了无法愈合的创伤。 没有人会遗忘那一幕幕凄惨的景象,也没有人会遗忘那一张张失望的面孔。 这一震动世界的自然灾难再一次敲响了人类的警种！学校以此为契机,一面组织同学关注事态的进展,一面发出了“海啸无情人有情” 的捐赠倡议, 而且仍以广播、 手抄报、班队会等多种形式组织同学进行争论：是谁激怒了印度洋？“事实胜于雄辩”,广大师生在事实中,在争论中,在摸索中,深深的熟悉到环境爱护的重要性,环保意识如同一粒种子在同学的心中生根发可编
19、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结芽。四、 走向社会,深化训练为进一步培育同学参与环境爱护, 培育同学自我训练, 自我治理才能,我们把环境训练走向校外,推向社会,开展有针对性的环保教 育实践活动, 并组织同学积极参与社区环保实践,带领同学参观学校邻近的垃圾处理场, 参观学校邻近的桂畔海, 让同学更多的参与社会环境宣扬监督活动。大队部组织红领巾环保宣扬队,佩戴宣扬带,向 群众宣扬环保学问,如废电池的危害：一节小小的电池,危害长久, 无论是暴露在大气中, 仍是深埋在的下, 都会严峻危害居民及子孙后代的健康。但废电池又浑身是宝,含有很多可再生利用的物质。让居 民知道废电池的危害和价值所在,
20、 进而训练他们仔细负责的对待每一粒废电池, 把它放到回收点去。 队员们仍参与街区的 “绿雅居” 工程, 为孤寡老人清洁家居, 为街区花园种花种草。 卢静老师组织同学到桂畔海公园开展“弯弯腰,清洁桂畔海”活动。学校仍组织高年级同学参观塑料厂除尘,净化废弃的设备,化工厂排污设施等,让同学受到了环保训练,也丰富了写作素材。暑假期间,我校结合市镇举办的夏 令营,组织同学去海边,去森林,走进大自然,体验大自然的美。通 过一系列的社会实践活动, 培育了同学喜爱生活, 喜爱大自然的美好情怀,熟悉到环保是一项功在当代,立在千秋的大业。实践活动 小手牵大手 是让同学把环境爱护意识进一步带进家庭和社区, 通过家庭
21、环保学问竞赛, 动员家长和子女一起接受环境训练。通过社区调查,培育了同学实践才能。为社区环境建设提“金点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结子”,拓展了同学接受环境训练的时间和空间,并以爱护环境的实际行动回报社会。几年来, 我校在上级训练部门的领导下, 在各级环保部门的指导帮忙下,办出了“绿色训练”的特色,受到各级领导的好评,学校多 次被评为“佛山市文明单位” 、“佛山市环境训练先进单位” 、“佛山市体卫工作先进单位” 、“顺德市先进单位”等。十多位老师被评为环境训练先进个人。老师的多篇论文刊登于佛山训练、市环境训练中国环境报等刊物上,每年都有多篇论文评为环境训练优秀论文,同学的环
22、保书画作品多次获奖。然而,环保训练工作任重而道远,虽然我们取得了肯定的成果,但也 存在一些问题。同学的环保意识增强了,但要真正的、自觉的落实到 行动上,的确不是一朝一夕的事情。 有部分同学仍旧是说一套做一套。据我们观看, 这些同学的家长多数环保意识弱, 加上社会上大部分人的环保意识不强,他们在这种环境下,已经养成了不好的习惯,一时 难以订正。我们经常看到来校接送孩子的家长在校内内不加遮挡的乱 扔垃圾,甚至吐痰,却丝毫不觉得有何不妥。有些家长不但不支持环 保工作, 而且仍由于老师带领孩子参与环保训练活动, 而对老师有成见, 在环保训练工作中,我们深切的感受到,没有家长的支持,学校工作将事倍功半。因此, 在今后的环保训练中,我们将进一步的发挥家长学校的作用,更深化的开展“小手牵大手“的活动,使同学、 家长的环保意识共同提高, 为爱护我们的环境作出一份奉献, 为顺德的春天增加一点绿意,让我们的天更蓝、的更绿、水更清！可编辑资料 - - - 欢迎下载