《五级数学下复式折线统计图的练习教案教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五级数学下复式折线统计图的练习教案教学设计.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -5.6.3复式折线统计图的练习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课 型学 校使用老师：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结主备人修改人时 间教学内容 ：义务训练试验教科书五年级下册P130-P131 练习二十五。教学目标 ：1. 通过练习，熟悉复式折线统计图，明白复式折线统计图的特点。2. 会从复式折线统计图中读取信息，体会复式折线统计图在生活中的作用。3. 进一步学习制作复式折线统计图，培育同学动手操作才能，分析才能和合作才能。重点、难点 ：重点： 通过练习进一步明白复式折线统
2、计图的意义，特点和作用。难点： 明白条形统计图与折线统计图的区分，会依据所供应数据的实际情形来确定挑选适当的统计图来表示。教学预备 ：空白统计图，自主检测题。教 学 过 程正确解决方案一、回忆复习，导入练习（一）回忆复习。师：我们上节课学习了复式折线统计图，回忆一下，谁能说一说复式折线统计图有什么特点？组织同学回忆，可看课本回忆总结，然后汇报。生：复式折线统计图不但可以表示每组数据的数量增减的变化趋势。仍可以较简单的比较出两组数据的变化趋势。（板书）（二）揭示课题。师：这节课我们就一起对这部分内容进行练习。板书课题：复式折线统计图的练习二、重点练习，强化提高（一）基础练习。1.处理课本练习二十
3、五P130 页的第 3 题。（ 1）组织同学自由读题，独立分析，然后小组沟通。（ 2）汇报，回答疑题。A 、通过统计图可以看出陈明的体重在13 14 岁间增长幅度最大。B、通过对比可以看出陈明的体重始终都高于标准体重。（ 3）说感想。组织同学自由说一说，如：“我觉得陈明的体重有些过重”。“我觉得我们现在的青少年应当少吃一些洋西餐以防身体过于肥胖”，老师准时评判。（ 4）小结：由此可以看出复式折线统计图不但可以表示每组数据的数量增减的变化趋势。仍可以较简单的比较出两组数据的变化趋势。通过这个统计图也提可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - -
4、- - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -醒我们小伴侣要合理饮食不要挑食，保证我们的健康成长。2. 处理课本练习二十五P130 页的第 4 题。（ 1）组织同学独立读题，并画出复式折线统计图。（2）汇报，说画法：描点连线标数据（ 3）回答疑题：A 、通过对比两条折线的走势，分析出A 牌彩电销售量逐步降低，而B 牌彩电的销售量在逐步提高并超过了A牌彩电的销量。从而发觉，运用折线统计图比统计表更合适，发觉折线统计图更直观，更便于比较的特点。B、依据
5、这种两种彩电变化趋势可以帮忙商场经理做出决策，应加大B 牌彩电的进货量同时降低A 牌彩电的进货量，以保证比较稳固的销售额。（ 4）小结：复式折线统计图在表示数据时，更直观更便于比较。（二）综合练习。处理课本练习二十五P131 页的第 5 题。（ 1）组织同学独立读题，然后小组合作争论。（ 2）汇报说理由。指导同学说清晰：条形统计图的特点：可以清晰的看出每个项目的数量的多少。折线统计图的特点：不但可以看出数量的多少，仍可以看出数量的增减变化情形。所以依据两种统计图的特点和两组数据的特点，第一组数据应用条形统计图表示，其次组数据应用折线统计图比较合适。（ 3）组织同学在空白统计图上画出两幅统计图。
6、然后展现，评判。三、自主检测，完善评判（一）自主检测。1.基础练习。下面是某市第一中学和其次中学篮球队的五场竞赛得分情形统计图，请依据统计图回答疑题。（1）两个学校的篮球队第一场竞赛时成果相差多少？第五场了？（2）两队成果出现什么变化趋势？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（3）你能猜测一下场两校的篮球队的竞赛结果吗？2.综合练习下表是新华书
7、店和读者书城上半年销售训练类图书的统计表。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结月份数量 /本店名123456新华书店120160250280140读者书城140180200250190180100可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 1）请你依据这两组数据画一幅折线统计图。（ 2）请依据折线统计图回答以下问题。A、新华书店和读者书城哪一个月销售图书最多？哪一个月两个书店销售图书相差最大？B、你能依据两个书店上半年的销售情形给他们提几条下半年图书销售方案的看法吗？（二）评判完善。集体订正，评判。四、课堂总结师：说一说本节课你最大的收成是什么？你对自己的表现中意吗？五、课
8、堂作业组织同学完成基础训练练习二十五P130 页的第 4 题。六、板书设计复式折线统计图的练习复式折线统计图不但可以表示每组数据的数量增减的变化趋势。仍可以较可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -简单的比较出两组数据的变化趋势。（展现同学绘制的复式折线统计图）作业设计：正确解决方案：基础：1.看图填空。哈尔滨市与南京市的月平均气温统计图2007
9、年 7 月 10 月（1）两个城市在（）月温差最小，在（）月温差最大。（2）（）市（）月的平均气温与前一个月比下降最快。（3）这两个城市的月平均气温变化趋势是什么综合：2. 挑选（ 1）要表示某的区去年一年降水量的变化情形应绘制（）统计图A 条形统计图B折线统计图C统计表（ 2）表示出试验学校各年级，男女生人数的对比情形应绘制（）统计图A 条形统计图B折线统计图C统计表（ 3）要表示某市一、二试验学校各年级向灾区捐款情形应绘制（）A 条形统计图B折线统计图C统计表（ 4）要反映两个病人1 周体温变化情形应绘制（）统计图A 条形统计图B折线统计图C统计表3. 下面是北京市2006 年 4 月份一
10、周（ 20 26 日）每天最高气温顺最低气温的记录，依据表中的数据，完成下面的折线统计图。4 月 20日4 月 21日4 月 22日4 月 23日4 月 24日4 月 25日4 月 26日20201420282726气 日温期项最高气温可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结最低气温119107111
11、519北京市 2006 年 4 月 20 26 日最高和最低气温统计图年月, 最高气温最低气温可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（1）说说这一周中，4 月 23 日这天的最高气温顺最低气温情形？（2）这一周中，哪天的温差最大？哪天的温差最小？（3）从上面的统计数据中，你仍能得到什么信息？ 拓展提升：4. 某的区 1980 2000 年年人均支出和年人均食品支出如下图年示。（1）每年人均食品支出各占人均支出的几分之几？（2）比较这几个分数的大小，你能发觉什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载