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1、精品名师归纳总结二年级语文上册教案方案一、班级情形分析本学期，本班同学 33人，男生 15人，女生 18人。经过一年的语文学习，同学已经熟悉了好多生字，积存了一些词汇，语言才能得到了肯定的进展。但部分同 学学习没有自觉性，依靠性较重，所以班级中学习成果层次分明。对于这部分 同学有待于今后教案中实行多种方式，激发其学习积极性，引导其主动的发现、探究。使他们感到学习语文的欢乐，进而不断产生学习的动力，并逐步使学习成为自身进展的需要。另外一方面，大部分同学已经能遵守课堂纪律，积极发言，按时完成作业， 逐步培育正确的学习习惯。但仍有一部分同学的书写习惯差，纪律意识不强， 对学习不在意，常常忘写作业，上
2、课做小动作等。本学期的语文教案训练任务仍是非常艰难，重在培育同学的学习习惯和语文学习的才能。特别是同学的书写习惯要花时间订正、培育，学写一手端正、美观的铅笔字。另外仍要引导同学多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，留意课外识字的才能培育， 逐步提高同学的语文素养。二、教材分析本册教科书设计了八个专题，环绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：漂亮的秋天，丰富多彩的学校生活，喜爱祖国，怎样看问题、想问题， 友好相处、团结合作，关爱他人，爱护环境、爱惜动物，喜爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛，防止了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，表达时代特点，具有肯定的德育价值。每组教材都包括导语、一
3、课“识字”、四五篇课文以及“语文园的”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇， 内容丰富，体裁多样，语言生动，对同学有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文以下出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起同学的留意。本册教材仍旧坚持“多编少搬”的原就，所编选的课文，仍旧表达内容丰富、布满乐趣的特点。本册课文语言规范，浅显易懂，便于对同学进行朗读、背诵、复述、口语交际等训 练。插图精致，富有童趣，便于帮忙同学懂得课文内容，培育其形象思维能 力。三、教案目标1、学习习惯（1） ）连续把握正确的
4、读写姿态，并养成习惯。（2） ）连续培育用心倾听的习惯，养成仔细写铅笔字的习惯。（3） ）培育勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。2、汉语拼音（1） ）连续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮忙识字、阅读、学习一般话。（2） ）熟悉大写字母，能熟记汉语拼音字母表。3、识字写字（1） ）精确认读 450个生字，会写 350个生字。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（2） ）能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、均匀。4、口语交际（1） ）能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简洁的事。（2） ）能在看图或观看事物后，用一般话说几句意思完整、连贯的话。（3） ）能当众说话，做
5、到口齿清晰，语句完整，有礼貌。5、阅读（1） ）连续学习正确、流利、有感情的朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。（2） ）能联系语言环境和生活实际，懂得常用的词语的意思。（3） ）能借助语言文字懂得课文内容，想像课文所描画的情境，知道课文的大意。6、写话（1） ）能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。（2） ）学习按肯定的次序观看图画和简洁的事物，写几句连贯的话。（3） ）学会“庆贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本事，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。（4） ）学习使用逗号、句好、问好和感叹号。四、教案重难点1、熟悉 450个字，会写 350个字。要求
6、熟悉的字能读准字音，结合词句明白意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，懂得 意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活 中自主识字。养成同学良好的写字习惯，书写要规范、端正、干净、美观。2、喜爱阅读，对阅读有爱好，学习用一般话正确、流利、有感情的朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。3、逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。五、教案措施1、让同学借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文懂得词义。发挥制造性，设计活泼
7、多样的教案方法，在嬉戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。留意订正同学的写字姿态，培育良好的写字习惯。2、重视朗读指导，采纳多种方法，每篇课文都要给同学充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮忙同学在语言环境中懂得词语和句子的意思。3、留意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教案方案,制造性的使用教材。4、教案时，老师要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导同学仔细摸索， 绽开丰富的联想和想象，积极参加沟通、争论和语文实践活动。将嬉戏、唱 歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领同学走出校门，走进自然、社会， 走进沸腾的生活，使同学在生活中学语文、用语文。5、引导同学积存好词佳
8、句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，进行语文基础学问的综合练习。教案时，要勉励同学独立完成练习，主动积存词句，将积存的词语运用于口头和书面语言之中。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结6、勉励同学相互释疑，合作释疑，培育他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的才能。六、教案进度周次教 学 内 容课时1.实施情形识字12.1秋天的图画4古诗两首2黄山奇石活动课3植物妈妈有方法3 .语文园的一识字2测试、分析5一株紫丁香4 .6我选我7一分钟中秋节放假5.8难忘的一天语文园的二测试、分析活动课6 .国庆节放假7 .9庆祝11我们胜利了10北京12看雪活动课8.语文园的三识字4测试、分析1
9、3坐井观天9.14我要的是葫芦16风娃娃活动课15小柳树和小枣树17酸的和甜的1.0语文园的四18赞扬测试、分析识字511.19蓝色的树叶21从现在开头20纸船和风筝活动课12.语文园的五识字6测试、分析22窗前的气球可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结13.23假如25古诗两首24日记两就 语文园的六14.活动课 测试、分析15.识字726“红领巾”真好27清亮的湖水28浅水洼里的小鱼语文园的七29父亲和鸟16.活动课测试、分析30我是什么识字831回声17.32太空生活趣事多活动课33活化石18.语文园的八测试、分析19.总复习20.总复习21.34农业的变化真大。总复习总复习 期末考试可编辑资料 - - - 欢迎下载