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1、精品名师归纳总结九年级语文试卷积存运阅读懂得作文题号用总分一二三四五六得分（时间： 120 分钟 满分： 150 分） 学校：太平中学命题人：李学华第一部分、积存运用（共30 分）1、以下文句内加点字的字音，依次与下面选项中文字读音相同的哪一项（） 2 分）东晋才女谢道蕴 的“未如柳絮因风起”，以柳絮喻雪，给人春天般的温和。闻一多在最终一次讲演中，怒斥刽子手，痛骂反动派。院中一棵大树遮天蔽日，将四周一圈房屋庇护在一片绿荫之下。A.陨烩媲B.韵刿弊C.芸脍批2、下面成语书写全部正确的一组是（A、恪尽职守骇人听闻）（ 2 分）别出心裁不行思义B、叹为观止兴致勃勃相提并论因的制宜C、锋芒必露不言而喻
2、水泄不通正经危坐D、相形见拙忍劳忍怨刻不容缓正式其事3、依次填人下面句子中横线上的词语恰当的哪一项世界是一座丰富多彩的艺术殿堂，各国人民制造的特殊文化都是这座殿堂里的珍宝。一个民族的文化，往往着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，也往往着这个民族最深层的精神追求和行为准就。人类历史进展的过程，就是各种文明不断沟通、创新的过程。A、凝结积淀汇合B、凝结积淀融合C、凝结积存融合 D、凝结积存汇合 4以下句子标点符号使用正确的哪一项（2 分）A. 桃花开了，红得像火, 梨花开了，白得像雪。B. 公司常年坚持节能治理的月考核、季评比、年结算制度、能耗猜测制度和能源跟踪分析制可编辑资料 - - -
3、 欢迎下载精品名师归纳总结度，做到节能工作常抓不懈。C. 中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是连续呐喊助威了，仍是干脆掉头而去 .D. “守株待兔”的“株”是什么了.说文解字的说明是“木根也”，段玉裁在注释时就说得更明确：“今俗语云桩。”5、请运用修改符号在原文上修改病句（2 分）（1）换用号：（2）增补号：3删除号：（4）调位号：气象专家、环境专家和科技工作者在讨论调查的基础上，普遍认为，新型工业化道路的突出特点就是不像发达国家那样，在进展过程中先造成污染再进行治理，而是要边进展边治理。6、 默写古诗文。（任选3 题）（ 6 分）（1）学习不仅是向书本学习，向生活学习
4、，而且也要向他人学习，要“，”（用论语中的句子补充完整），这样学人之长，改自己之短，必定能增加自己原来没有的才能。（ 2）即将毕业，同学之间都给对方写毕业寄语，你会用送杜少府之任蜀州中的名句“，”送给你的好友。（3） 出师表中写先汉兴隆缘由的两句是，。（4） 古诗中有许多名句会给那些遭受挫折、永不言败的志者以无穷的精神动力，请写出这样的两句古诗。， 。7、名著阅读 7分清代闻名理论家、批判家金圣叹将 、庄子、离骚、史记、西厢记及杜甫诗相提并论，合称为“六才子书”。（1 分）易中天在我们为何要读经典中评判我国古典名著中塑造了众多经纶满腹、聪明过人的艺术形象，比如有“”（鲁达）始终被人们视为是匡扶
5、正义的人。从沙僧身上我们能看到可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 （用 短语概括 出人物的性格）。从“红脸”的（人名）身上我们能看到可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结“义”的化身，从“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”中我们能读出（人名）内心的凄苦。（ 2 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结给以下相应的名著与作者 连线。（ 2 分）A. （法）罗曼罗兰格列佛游记B. （法）儒勒凡尔纳名人传C. （英）夏洛蒂勃朗特海底两万里D. （英）乔纳森斯威夫特请任选以下的一句，写出它的出处（名著的名称）和这句话给你的启示。（ 2 分）“我贫困 , 低微, 不漂亮
6、 , 但当我们的灵魂穿过坟墓时, 我们是一样的。”“生如夏花之辉煌，死如秋叶之静美。” 挑选第句，名著：。启示： 8综合性学习。 5 分“好客山东欢迎你”！ 魅力东营，东营 是淡水资源匮乏之的，由于过量抽取的下水，导致海水倒灌，使一些的方的机井水又苦又咸。因此， 东营 的区除在城镇应实施屋檐接水工程外，更应留意在农村实施集雨工程和节水工程。多修田间水塘， 尽量采纳喷灌，政府对此除予以肯定支持勉励外，必要时应实行强制性措施。目前雨量流失和漫灌铺张现象特别严峻，相当惋惜！每年的 3 月 21 28 日是“中国水周”，班级为此开展了“东营水文化”主题活动，请你参与：【曲水流觞】下面是依据典故拟写的对
7、联，请从供选的词语中挑选并组合，对出下联。（1 分） 典故：永和九年的三月初三，晋代大书法家王羲之偕亲友来到兰亭。他们在漂亮的清溪边，沿着“斗折蛇行”的溪岸席的而坐，将盛了酒的觞放在溪中，由上游浮水慢慢而下，觞在谁的面前打转或停下，谁就“衔觞赋诗”。据史载，在这次闻名的春宴中，众宾沉醉在融融春光中，均饮酒数觥，其乐无穷。其中有十一人各成诗两篇，十五人各成诗一篇，十六人作不出诗，各罚酒三觥。王羲之将大家的诗收集起来，用蚕茧纸、鼠须笔挥毫作序，乘兴而书，写下了被后人誉为“天下第一行书”的兰亭集序，王羲之也因之被尊为“书圣”。从今，“曲水流觞”传为佳话。供选词语：书圣、兰亭集序、美名、成、衔觞赋诗、
8、众宾、挥毫、留、春宴、雅聚上联：群贤醉春，“曲水流觞”传佳话下联：，【惜水如金】右侧是一幅珍爱水资源的宣扬画，请将下面的解说词补充完可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结整，并用上某种修辞手法，为其撰写一句简明的宣扬语。（4 分）解说词：这幅宣扬画由两部分构成。上面是和，下面是广漠而龟裂的大的，表达了有识之士的惜水意识。（2 分）宣扬语： （2 分）其次部分、阅读懂得（共50 分）一、阅读下面古诗，完成第9 题。（ 4 分）东栏梨花 苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。9、1 前两句写春末夏初景物特点，请详细赏析。2 本诗的诗眼是哪个词？包含了作者怎样
9、的思想感情？二、阅读以下文字，回答文后问题。（10 分）范进即将这银子交于浑家打开看，一封一封洁白的细丝锭子，即便包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”屠户把银子 _在手里紧紧的，把拳头 过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里仍有几两银子，如用完了，再来问老爹讨来用。”屠户赶忙把拳头_ 了回去，往腰里，口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？他家里的银子，说起来比皇帝家仍多些哩！他家就是我卖肉的主顾，一年就是无事，肉也要用 四五千斤，银子何足为奇！”又转回头来望着女儿，说道：“
10、我早上拿了钱来，你那该死行瘟的兄 弟仍不愿，我说：姑老爷今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷仍不希罕。今日果不其然！如今拿了银子家去，骂这死砍头短命的奴才！”说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结10在文中横线上填上恰当的动词，并说说这些动词表现了胡屠户怎样的性格特点？12. 本段运用的描写方法是什么？刻画的主要人物是谁？1分1分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结13. “他家里的银子何足为奇？”认真揣摩这句话，你是怎样熟悉范进生活的那个社会的？2分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结14. 结尾一句
11、“（胡屠户）千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了”与全文开头最末一句“屠户横披了衣服，腆着肚子去了”形成了鲜明的对比。这刻画了胡屠户怎样的性格特点？15. 从这段文字中可以看出范进中举后，哪些方面发生了变化？从这些变化中可以看出当时怎样的社会现实？（ 2 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 2 分）三、阅读下面文言文，完成9 一 12 题。（ 10 分）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰： “天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒， 亦免冠徒跣，以头抢的耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也
12、。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月。聂政之刺韩傀也，白虹贯日。要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。如士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。” 挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之的存者，徒以有先生也。”（ 节 选 自 唐 雎 不 辱 使命）16、说明下面句子中加点的词。（2 分）以头抢的耳长跪而谢之17、以下句中加词的用法与例句相同的哪一项（）。（ 2 分） 例句：天下缟素，今日是也A、渔人甚异之B、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也C 、公将鼓之D、吾妻之美我者，私我也18、把画线句
13、子译成现代汉语。（2 分）原文：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之的存者，徒以有先生也。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结译文：19、唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？（2 分）四、阅读下面文章，完成13 一 16 题。（ 11 分）挑选阳光那一天，我去城里拜望一位伴侣。在下午回返时，乘上一辆驶往乡下的大巴。汽车只行出几站，便上来一位盲人，看上去他有60 多岁。由于我距离车门较近，便帮忙他将背包放好。他嘴里一边说着感谢，一边在我身边的座位上坐下。然后，他微笑着问我家住哪里。当我告知他住在海西时，他竟兴奋的说：“你们那里，我可去过许多次。在你们村子东南不远
14、就是大海，村前有一条小路，路旁有一座龙王庙”尽管这已是许多年前的情形，但老人说得很精确。我瞅了瞅他失明的双目，感到有些惊奇，在徘徊了一会儿之后，仍忍不住问：“老伯，你这眼怎么会知道我们村子以前的情形了？”老人毫不在意的微笑着说：“你怀疑我说瞎话？年轻的时候，我这两只眼并没有瞎。我仍当过兵哩，在青海开过车。复员后，我被安排到一家化工厂里工作。后来，由于工伤，我这两只眼睛才不行了。”在说这些话的时候，老人脸上的表情特别轻松。我连续问：“城里的道路这么复杂，你出来不担忧会迷路吗？”听了，老人笑了起来，说：“假如没有胆识迈出一步，那我只能始终呆在家里了。现在，我每个星期都要从乡下到城里来回两趟，一点都
15、不担忧会迷路。”说到这儿时，老人的话题一转，说：“刚开头，我也很失望，感觉自己就像一下子从这个世界上消逝了似的。但后来，我就想已经这样了，再怎么懊悔也无济于事了。于是，我就对自己说，走出去吧，只要抓准目标，走一步就近一步，这有什么好担忧和可怕的了？”此时，我被老人的话语深深的打动了。我又问他：“老伯，你到城里来做什么了？” 他颇有些骄傲的说：“是一家大医院，聘我给病人做推拿”我惊奇的问：“你仍会做推拿？”老人安静的说：“是吖，既然活着，就应当学习一门手艺， 我讨论推拿已经几十年了。”到站后，在我起身下车的时候，聊兴正浓的老人看上去有些不舍，竟然关心的对我说：“走好啊”很长时间以来，那位双目失明
16、老人的乐观和坦然的表情，始终萦绕在我的脑海之中。一个人，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结陡然间从光明的生活跌入一个黑暗的世界，这是一种多么庞大的打击和痛楚啊！但是，那一位失明的老者却用顽强的信念和士气，坦然的面对全部痛楚，并将这一份痛楚融解成一种更大的信念，使自己活得更有尊严。（青年博览）20、阅读文章，说说题目“挑选阳光”的含义。（ 2 分）21、依据文章概括老人的生活经受。（3 分）22、给文章补个结尾，要求：上下连贯，点题，不超过30 字。（ 3 分）23、老人身上的那一点打动了你？假如你今日遇到了这位老人，你会对他说些什么？（3 分）五、阅读下面文章，完成17 一 19
17、 题。（ 6 分）假如没有台风台风是形成于热带洋面上的强大而深厚的气旋性涡旋。它发生在南纬和北纬5 20左右海水温度比较高的洋面上。北半球台风主要发生在海洋温度比较高的710 月，南半球的台风发生在高温的 1 3 月，其他季节明显削减。当台风吹越海面时，风速可达 17.2M/ 秒，掀起的巨浪有 10 多 M的热能相当庞大。台风的威力之大由此可见一斑。高，最高的可达30 多 M。一个成熟的台风在一天中下的雨量可达200 亿吨，由水汽凝结成雨所放出台风登陆之际，往往造成恶劣天气，风雨交加，酿成风灾水患。台风是我国东南沿海的区的一大灾难。近几年来，台风登陆频率增高，并有北移的趋势，有时仍深化内陆，台
18、风的影响面在扩大。 1975 年，台风突击了河南中部驻马店的区，24 小时内降雨量达1000 毫 M以上，导致板桥、石滩等大水库堤毁库崩，酿成重灾。1988 年 8 月，台风在杭州市拂过，西子湖畔80的树木被刮倒，一片狼藉。市内断电停水，生产陷于瘫痪，人民正常生活受到影响，直接的经济缺失达10 亿元。每当因台风致灾时，人们经常想：假如世界上没有台风该有多好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结那么，假如没有台风又会怎样了？第一，假如没有台风的话，我国东南沿海盛夏季节气温将会骤增。连续的高温会造成作物热死，人畜中暑，造成高温引起“热害”。工厂将被迫停工，各项生产效率大大降低。身居东南
19、沿海的人们在骄阳似火、酷热难熬的盛夏，常会希望多来几级台风，由于台风给人们带来大量的雨水与狂风，使气温突然降低，给酷暑之中的人们以透气的机会，可见台风在盛夏排除“热害”中，有着不行缺少的作用。台风带来倾盆大雨，为缺乏淡水的沿海岛屿和城乡普降甘霖。一次台风带来的一场透雨，能缓解旱情，大量雨水储入水库，渗入的下，改善了夏季干旱的气候。近年来，我国淡水资源特别紧缺，沿海城市和海岛更是年年都要闹水荒。1988 年，我国最大的渔场之浙江嵊泗列岛大旱，岛上水库干枯，来自沿海诸省市的10 万渔民和岛上居民深受缺水的煎熬，十万火急的向上海求救。当时上海市曾紧急调用多艘油轮向嵊泗送水，旱情才得以缓解。可是用船送
20、水，要付出很大的费用，真是滴水贵如油啊！假如没有台风，那么在盛夏干热季节，我国沿海城乡和岛屿的水荒将更会加剧，将严峻影响人民正常的生产和生活。假如没有台风，我们沿海的区的潮湿度就要大大下降。弄不好，江南沃野也将丢失，会显现沙丘成垄的干旱的区，江南的“鱼M之乡”也就不会存在了。我们人类居住的的球是大自然长期演化的产物，好像一切都作了精密的支配，什么也缺少不了。那么，这是不是说我们应当拜倒在台风的脚下？那也不是，人类不能“毁灭”台风却要熟悉台风，把握台风的规律，以便趋利避害，进而利用台风。比如说，每次台风来时，都带来了庞大的能量，一旦人们能驾驭台风，借其能量为人所用，人类也增加了一种庞大的能源。（
21、正视灾难） 24、依据文章，说说台风有哪些弊与利。（2 分）25、文中划线句在上下文中有何作用。（2 分）26、有人说没有台风也就没有了江南的鱼M之乡，你同意吗？为什么？（2 分）六、阅读下面文章，完成20 24 题。（ 11 分）保藏幸福可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结傅露佳 慢慢的，日子一每天过去了。慢慢的，人们一岁岁变老了。何谓幸福？每个人自有不同的衡量标准，虽然幸福的结局都是那样的皆大喜悦。幸福可以漾在脸上，幸福也可以写在心里，当幸福在阳光下熠熠生辉时，幸福是灼人的。为什么幸福是灼人的？由于幸福是一种力气，是千锤百炼之后提升出来的一种力气。一种踏遍阴森荆棘的士气，一种翻
22、越陡峭山崖的气概，一种走过血雨腥风的淡定，一种透析人生苦短的姿 态。因此，幸福就像退潮的一刻，黄昏的一刻，在天的交会中画出漂亮的安静之弧，又在安静中包蕴许多聪明的精灵。因此，幸福，其实是妙不行言的。幸福的妙不行言在于幸福不是轻易得来的，就像从前一首歌中所唱的“幸福不是毛毛雨，不会自己从天上掉下来”。任何漂亮的鲜花都始于一粒被人忘却的种子，幸福是制造的过程，幸福是走过了一段漫长的征程。有人说，幸福其实可以很简洁，简洁到喝一杯自己喜爱的饮料，穿一件自己喜爱的衣服，做一件自己喜爱的事，或者，喜爱一个生疏人，或者，对着镜子微微一笑这浅浅的感觉，我更情愿称之为“高兴”，由于它们是瞬时展露的，或是此时彼刻
23、的。而幸福，是有深度的，是由内而外的一种欢愉，是付出了耕耘的一种收成。因此幸福是不需要表白的，幸福更不是用来炫耀的，幸福是用来感受的，就像观赏宇宙星空一样， 在缄默中感受它的博大精深。幸福是假装不出来的，幸福更不是攀比出来的，幸福是用来品尝的，就像面对一道人的佳肴，十个人的味蕾会品出十种不同的味道。幸福是要当心呵护的，幸福更是需要隐秘保藏的，幸福就像世界上最香醇的泉水，唯有远离污染才能永葆清亮。有人说，共享欢乐，欢乐就变成双份。分担痛楚，痛楚会减轻一半。欢乐，其实也是高兴的感觉，比起幸福的深厚，欢乐就像鲜花上的露珠，阳光普照的时候，露珠就会消逝而幸福，就是那粒在泥土中不断舞蹈的种子，它的精妙的
24、肢体暗藏在一份冷静的欢乐中。看到鲜花，人们知道这个世界上存在着美好的事物，有些人可以从心里深深的感知，有些人可以在梦中暗暗的憧憬，有些人只能从眼角偷偷的窥视，也有些人，连偷窥的士气都无以产生曾经，每个人的心中都有一幅幸福的蓝图，有些人可以在有生之年闻到花香采到甜美，有些人只在生命的终点被鲜花簇拥，仍有一些人，只能是那么孤孤独单了无声息的别离尘世。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结有一天，假如你觉得自己很幸福，请把幸福保藏起来吧！这个世界上仍有许多许多的人，他们没有机会播下一拉种子，也没有时间等到花开的一刻，他们需要更多的是被人分担而不是为人分 享。千江有水千江月，万里无云万里天。
25、幸福，应当是你心中的一份禅意，静静的保藏起来，在静默无语中相伴一生的花样漂亮。（选自 读者 2007年第 l期） 27、作者以“保藏幸福”为题的意图是什么？ 2分）28、从全文来看，作者对“幸福”的懂得是怎样的？ 2分）29、文中第十段“幸福就像世界上最香醉的泉水，唯有远离污染才能永葆清亮。”对这句话应怎样懂得？ 2分）30 本文语言表达很有特点，请以第三段为例从修辞的角度作简要赏析。（2 分）31、作者认为“幸福是需要感受的”“幸福是用来品尝的”，又提示我们要“保藏幸福”。结合自己的人生体验，谈谈你在生活中“感受”“品尝”到了哪些幸福？ 3分）第三部分、作文（共70 分） 阅读下面的文字，按
26、要求作文。从前，有两个饥饿的人得到了长者赏赐的一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原的就煮起了鱼，他狼吞虎咽，转瞬时，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人就提可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结着鱼竿忍饥受饿，艰巨的向海边走去，可当他已经看到不远处的海洋时，他一点力气也没有使完了，只能带着无尽的遗憾撒手人间。又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者赏赐的一根鱼竿和一篓鱼。他们没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，经过遥远的跋涉，来到了海边，从今，两人开头了捕鱼为生的日子，
27、几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。读完上面的材料，你有怎样的联想和感悟了？请联系生活实际，写一篇不少于600 字的文章。角度自选，立意自定，题目自拟，诗歌、戏剧除外。参考答案一、积存运用（一）积存1、B2、B3、B4、DA、“梨花”逗号改分号。B“年结算制度”后应为逗号。C“迷惘”后为冒号5、“气象专家、环境专家和科技工作者”中“和”改为“等”。“讨论调查”改为“调查讨论”6、（ 1）择其善者而从之，其不善者而改之（ 2）海内存知己，天际如比邻（ 3）亲贤臣，远小人（ 4）例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春山重
28、水复疑无路，柳暗花明又一村7. 水浒传（评分：1 分） 花和尚（或鲁智深）。忠厚恳切（或“任劳任怨”等）。关羽（关云长、关公）。林黛玉。（评分：2 分，每空 0.5 分） （ 3）格列佛游记（英）乔纳森斯威夫特，名人传（法）罗曼罗兰，海底两万里（法）儒勒凡尔纳。 评分： 共 2 分，每项 0 5 分 第句，简爱，启示：捍卫（追求）女性（人）的尊严。第句，飞鸟集，启示：有关生命、奋斗、心态等。 评分：共 2 分，前两空各0 5 分。“启示” 1分。 8. （ 2 分）书圣挥毫，兰亭集序留美名（评分：前后分句，各0.5 分） 4 分）解说词：一只眼睛一滴泪珠（评分：各0.5分）示例：别让这一滴泪珠
29、成为的球上可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的最终一滴水。今日不节水，明天无泪流。别让孩子知道的鱼类只有泥鳅。惜水、爱水、节水，从 我做起。水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉等。（评分：共2 分，说明惜水、节水之意，0.5 分。表达简明， 0.5 分，修辞手法 0.5 分） 二、阅读懂得 一9、（ 1）答 : 第一句从颜色的角度写, 用“淡白”“深青”写梨花和柳叶，言梨花已盛开, 柳已老。其次句从外形角度写 , 以柳絮纷飞 , 梨花满城 , 言春已去 , 夏将至。两句之间, 以“柳絮飞”呼应“柳深青” , 以“花满城”呼应“梨花淡白”, 极精工, 以此简洁的写出了春末夏初的景
30、物特点。（二） 10攥、舒、缩、揣。见财欣喜却又假意推让。12动作描写、语言描写。胡屠户。13范进生活的那个社会，封建官僚不但享有庞大的特权，而且贪污腐败，他们高踞百姓之上作威作福。用科举制度选拔官吏，读书人一旦爬了上去，就享不尽荣华富贵，这就诱使读书人一心追求功名利 禄。 14趋炎附势。 15经济、社会位置。科举制度害了整个社会，扭曲了人们的灵魂，他们对权势者或敬畏或诌媚，对不幸者冷酷无情。读书人一旦及第，便会飞黄腾达，经济位置、社会位置随 之发生庞大的变化。这也正是范进几十年追求功名，一旦中举却发疯的缘由。（三）16、撞赔礼（ 2 分。每格 1 分。）17、 C（ 2 分）18 、韩、魏灭
31、亡了，安陵却凭五十里的储存了下来，只是由于有先生您啊。（2 分。关键词“以”、“徒”、“以”各0.5 分。）19、不畏强暴、敢于斗争的精神（2 分）（四）20、（ 2 分）（意思对即可。乐观的面对困苦给1 分，乐观的生活或自信的生活给1 分，两者融合在一起给 2 分。）参考答案：含义是乐观、坦然的面对困难、挫折、痛楚，以积极的态度生活。21、（ 3 分）（“当过兵，开过车”1 分，“在一家化工厂工作，因工伤双目失明”1 分，“现受聘一家大医院给病人做推拿”1 分，回答完整但语言不简洁得2 分。）参考答案：老人的生活经受当过兵，在青海开过车，复员后在一家化工厂工作，因工伤双目失明。现受聘一家大医
32、院给病人做推拿。22、（ 3 分）（没有统一答案。上下连贯1 分，点到“挑选阳光”或“阳光”1 分，不超过 30 字 1分。）参考答案：是啊，心中有阳光，生活就会布满阳光。23、（ 3 分）（不设统一答案）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 五24、（ 2 分）（两个方面各1 分，语意明白，意思完整方可给分。）弊：酿成风灾水患，影响人民正常生活，造成庞大经济缺失。利：夏季能降温，防止作物热死，人畜中暑，能给干旱的区带来降水，缓解旱情，能保持沿海的区的潮湿度。25、（ 2 分）（两个方面各1 分，语意明白，意思完整方可给分。）一方面通过说明台风的庞大雨量和热能来说明台风的威力。另一
33、方面为台风能带来甘霖缓解旱情和保持潮湿度打下伏笔。26、（ 2 分）（没有统一答案。同意或否都可以，但理由要合理。观点1 分，。理由合理0.5分，语言通顺连贯 0.5 分。） 六27. 答案：作者认为在这个世界上仍有许多人没有感受和品尝到幸福，他们需要更多的是被人分担而不是为人共享，提示我们把幸福保藏起来。评分：每个要点 1 分，共 2 分，意思对即可。28. 答案：作者认为幸福是千锤百炼之后提升出来的一种力气。幸福是制造的过程。幸福是由内而外的一种欢愉，是付出了耕耘的一种收成。29. 答案：作者运用比如的手法说明幸福需要当心呵护，更需要隐秘保藏，就像泉水遭受污染就不再清亮一样，一旦遭受污染将失去幸福。30. 答案：本段文字运用排比的修辞方法，增强了句子的气概和表现力，突出表现了幸福是千锤百炼之后提升出来的一种力气。运用比如的修辞手法，形象、生动的写出了幸福的妙不行言。 运用设问的修辞手法，引人摸索，突出强调了幸福是一种力气。评分：共 2 分，答出两点意思对即可。31. 答案示例：在家庭生活中，我感受到了父亲无微不至的关怀和呵护，体会到了家的温和和其乐融融。我品尝到了幸福。在学习中我付出了艰辛和汗水，收成了学问和成果，我感受到学习过程的欢乐，品尝到了幸福。在社会这个大家庭中我感受到了人奋勉努力、乐于贡献，共同制造和谐美好生活，我体会到了幸福。可编辑资料 - - - 欢迎下载