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1、综合性学习,献给母亲的歌祝塘中学 戴佳丽,一、发现母爱,请同学们阅读以下三则材料:听说眼翳可以用舌头舔去，她(母亲)真用舌头为我舔眼病。不是母亲，谁能这样做？学者胡适从生活琐事中，发现了母亲对自己深深的爱。（我的母亲胡适）孩子变成金色花不见了，妈妈焦急地呼喊：“孩子，你在哪里呀？”妈妈的找寻不就是对孩子的担忧？不就是对孩子的爱吗？（金色花泰戈尔）,一、发现母爱,儿子因为瘫痪而脾气暴怒无常，母亲“悄悄地躲出去”、“偷偷地注意”、“又悄悄地进来”，在儿子同意去北海公园看菊花时，母亲又“喜出望外”、“一会儿坐下，一会儿站起”。母亲的一举一动都是平凡的，而就在这平凡的一举一动之中，却处处体现着伟大的母
2、爱!（秋天的怀念史铁生）,一、发现母爱,(1)下面请同学们搜索生活，把生活中体现母爱的细节与大家一同分享。(说一说),请完成下列题目，再次感受母爱。（两题任选一题回答）,小时侯，母爱融在乳汁里， 吮着它，香甜甜。 上学后，母爱。 ，。 长大后，母爱藏在枕头里， 枕着它，爱意绵绵。慈母情，是睡梦中妈妈轻轻的香吻， 慈母情，是儿女无助时妈妈有力的拥抱。 慈母情，是。,二、赞颂母爱,胡适用自然、质朴的语言写下了我的母亲这段文字，他用文字唱出一曲母爱的赞歌。歌手付林以一曲妈妈的吻唱遍大江南北，用音符唱响了母爱的赞歌。多年前，妈妈再爱我一次的影片，更把母爱展现得淋漓尽致。 下面请各小组同学按顺序展示搜集
3、到的赞颂母爱的资料，让我们共同欣赏母爱的赞歌。(其余同学做记录，比一比哪个小组最有创意？),三、思辨母爱,请同学们阅读下面三则材料，思考：你认为各则材料是否表现了母爱？如果是，请说说这是怎样的爱？你认为真正的母爱应该是怎样的？（前后左右四位同学为小组展开讨论，然后交流。）,三、思辨母爱,一个青年到外地读大学，母亲千里迢迢跟着陪读。母亲陪读不只是为铺床叠被、洗衣做饭，更是要为连吃个鸡蛋都不会剥壳的孩子做好一切事务。当年幼的胡适犯错时，母亲责备、罚跪、或是拧肉，但无论怎样重罚，总不许儿子哭出声来。这样的责罚，在我们看来，似乎不近人情，甚至是一种虐待，但在母亲而言，她只是希望自己唯一的儿子，将来能成
4、为像她丈夫那样“完全”的人。（我的母亲胡适）一位年轻的母亲领着五岁的女儿上了公共汽车，母亲谢绝了所有为女儿让座的人，说道：“让她站着吧，她已经到了可以站的年龄了！”,真正的母爱:,真正的母爱应该是理智的母爱，应该有利于孩子的成长和发展。,四、回报母爱,母亲对儿女的爱都融在了一言一行一神一态之间。古语云：“谁言寸草心，报得三春晖。”我们不妨用相同的方式来回报母爱。例如：双休日时，亲手为妈妈做一顿可口的饭菜；妈妈下班回家时，亲切地问候一声：“妈妈，工作一天，您累了吧？”为了回报母亲的恩情，同学们现在打算怎么做呢？(请谈一谈),让我们深情地朗诵小诗妈妈，我爱您，唱响我们心中献给母亲的歌.,妈妈,我爱您妈妈煮过的饭有多少斤?妈妈付出的爱有多少斤?谁能数得清?答案都写在妈妈脸上的皱纹里妈妈,我知道在你的眼里,我永远是个孩子我曾排斥你爱我的方式你却从不计较我的任性这么多年始终保护着我的人是您当岁月过去,我欠您一句:妈妈,我爱您!,活动作业:,给妈妈朗读诗歌妈妈，我爱您,