《中考科学总复习专题种群生物群落生态系统和生物圈 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考科学总复习专题种群生物群落生态系统和生物圈 .docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -专题 3种群、生物群落、生态系统和生物圈一、考点学问梳理考点一种群1_ 是生物分类等级的最小单位。如桃树是生物的一个种，即一个物种。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2种群：是生活在肯定区域内的 的总和。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3种群特点：有、年龄结构、诞生率和死亡率等。(1) 生物种群密度是描述的一种方法，即在肯定范畴内生物个体的数量。同一种生物，在不同的的区，种群密度往往不相同。雄性个体数可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(2) 性别比例雌性个体数可
2、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(3) 诞生率指在内，平均每千个个体中的新个体数。新个体数诞生率 种群个体总数 1000(4) 死亡率指在单位时间内，平均个体中的死亡个体数。死亡个体数死亡率 种群个体总数 1000(5) 种群诞生率 死亡率时，种群的数量。反之数量削减。种群中各年龄组的死亡率和诞生率相差很大。所以种群动态变化与种群年龄结构关系极大。常见的种群数量增长曲线有种群增长的“” 型曲线和 “”型曲线。考点二群落4生物群落：指在肯定生活环境中的全部的总和，简称群落。(1) 一个区域内有一个群落。群落的结构包括和。在群落中， 植物起主导作用，动物、微生物随着植物的分布而分布。
3、(2) 植物群落指生活在肯定全部植物的总和。植被指掩盖在的球表面的植物群落。(3) 群落由多个种群组成。有大有小，群落和种群的大小由 和人们观看与讨论的需要而定。考点三生物与环境的相互作用5生物既受环境影响，也能，仍能影响环境。(1) 影响生物的非生物因素有 、阳光、 、食物等。(2) 影响生物的生物因素有互助、寄生、等。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(3) 适应环境的表现形式有 、 等。环境中，影响生物的形状、分布、生理等的因素，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结叫 考点四生态系统6生态系统的意义。很多生物的形状和结构与它的生活方式相适应。可编辑资料 - -
4、- 欢迎下载精品名师归纳总结(1) 生态系统是由和它所生活的环境中的共同组成的。(2) 生态系统范畴有大有小。的球上最大的生态系统是。(3) 生物圈包括的球上的全部生物及它们所生活的环境中的非生物因素，范畴上限为离的面约 的高空，下限可达距海平面约的海沟底部，或距的面深达2 3 千米的岩石层。7生态系统的成分(1) 非生物的物质和能量：、热量、空气、矿物质等。(2) 生产者：制造 供应自己和其他生物食物，如绿色植物。(3) 消费者：不能直接利用太阳能，只能以植物或其他生物为食，分为 以植物为食的草食动物 ，以草食动物为食的肉食动物，以次级消费者为食等。(4) 分解者：能把动植物的尸体、排泄物和
5、残落物等所含的有机物分解成较简洁的 ，供植物再利可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -用，如细菌、真菌、腐食性动物蚯蚓。5 生产者、消费者、分解者统称为 ，非生物的物质和能量称为。8食物链和食物网1 食物链：各种生物由于而形成的一种联系。表示方法：生产者 消费者，如蝗虫吃农作物表示为农作物 蝗虫。4 分解者：能把动植物的尸体、排泄物和残落物等所含
6、的有机物分解成较简洁的 ，供植物再利用，如细菌、真菌、腐食性动物蚯蚓。5 生产者、消费者、分解者统称为，非生物的物质和能量称为 。考点五生态平稳9 生态平稳：指一个生态系统进展到成熟阶段时，生产者、消费者和分解者的种类和数量保持 ，具有比较稳固的食物链和食物网，在各组成成分之间，物质和能量的输入和输出保持 。10 生态系统具有肯定的自动调剂才能。这种调剂才能有强有弱，生态系统的成分越复杂，生物种类，自动调剂才能，生态系统的稳固性。相反， 生物成分越单纯，生物种类越少，自动调剂才能越弱，稳固性 。11生态平稳的破坏(1) 生态系统的自动调剂才能都有肯定的 ，当超过了这个限度，生态系统的稳固性就会
7、被破坏。(2) 破坏生态平稳的因素： 如火山喷发、的震、海啸、泥石流等和 如对森林的过量采伐，对草原的过度放牧等，同时人为因素可以强化自然因素。考点六人类与生态环境12 人口问题：人口给自然环境带来了严峻后果。13 爱护生物多样性：生物爱护与自然爱护的意义和措施。二、中考典例精析例 1 某公园内动植物种类繁多，近几年鸟叫声不知不觉多了起来，麻雀、家燕、喜鹊、黄鹂等随处可见。(1) 公园内全部麻雀个体的总和是一个 。(2) 从生态系统成分的角度考虑，麻雀属于 。(3) 公园内动植物种类越多，该公园生态系统越 。填“稳固 ”或 “不稳固 ”【答案】 1 种群2 消费者3 稳固例 2 、很早以前，劳
8、动人民就学会了用桑叶喂蚕、蚕沙蚕粪 养鱼、塘泥肥桑的方法，制造了“桑基鱼塘 ”生态农业。随着科学技术的进步，“桑基鱼塘 ”生态农业不断的进展，人们转变了以蚕沙直接下鱼塘的老办法，将蚕沙、 人畜粪便、 秸秆、杂草等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，用沼气渣喂鱼及“肥水 ”如图 。(1) 在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草等物质生产沼气的过程中，发挥作用的微生物在生态系统的成分中属于 。填“生产者 ”消“费者 ”或“分解者 ”(2) 鱼进行生命活动所需要的能量最终来自于 。(3) 不论是传统的“桑、蚕、鱼 ”农业结构，仍是改进了的“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构， 都是设法使能量尽可能多的 。 A保
9、留在生产者体内B经分解者释放到大气中C流向对人类有益的部分【答案】 1 分解者2 太阳能3C可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -种群、生物群落、生态系统和生物圈时间： 50 分钟分值： 100 分 一、挑选题 每道题 5 分，共 45 分1 衢州 稻 鸭 萍共作是一种新兴的农业模式，其中水生植物红萍 俗称满江红 适于阴暗的环境生存，可作为鸭子的
10、饲料，鸭子能吃有害昆虫，鸭粪肥田促进水稻生长。以下表达中正确选项 A红萍、水稻等植物属于生产者B稻田中全部的有害昆虫属于一个种群C有害昆虫属于农田生态系统的分解者D稻田中全部的红萍和鸭子共同组成一个生物群落2 湖州 如图为某湖泊近一百年来每个月的平均水位变化图。在长期的变化中，能终年生存于该湖泊的鱼类最可能具有的特点是 A需水较深的湖泊B具能快速游动的流线型身体C在浅水的下层泥泞中仍能存活D在环境恶劣时具有转变性别的才能3台州 雷鸟羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色， 这是生物的一种现象。以下现象与此不相类似的是 A蚯蚓活动使土壤更肥沃B变色龙的体色随环境颜色而变化C仙人掌的叶退化成针形D有些树木
11、秋天落叶，有些四季常青4 a 、b、 c 概念之间的包含关系，下表选项中所列概念之间的关系，符合图中所示包含关系的是概念abc选项A动物植物非生物B生态系统群落种群C细胞组织器官D光能电能化学能5 如下列图， A 代表的是一种鹰在一个群落中的情形，那么，B 可能代表的是 A该种鹰的天敌种群B被鹰捕食的一个种群C与鹰存在互利共生关系的一个种群D群落中生产者数量变化的情形6 生物多样性是人类赖以生存和进展的基石。以下有利于生物多样性爱护的是 A严格执行海洋伏季休渔制度B大量收集珍稀物种做标本C随便引进外来物种D大力开发自然爱护区旅行资源7 以下有关生态系统的描述，正确选项 A生态系统中的物质流淌是
12、单向的 B生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的C生态系统内的能量是通过食物链和食物网来传递的D讨论生态系统中能量流淌的主要目的，就是使能量尽可能多的保留在生产者体内可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -8 生物圈哺育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，他们各自扮演着不同的角色。以下生物中担任分解者角色的是 淡水中的衣藻。高山上的油
13、松。 土壤中的细菌。 朽木上的蘑菇。 树上的麻雀。 河边的青蛙。 土壤中的蚯蚓。 树叶上的毛毛虫。 池塘里的微生物A B C D 9 某科研机构利用遥感卫星长期监控一个生态系统的演化，以下三幅示意图是依据不同日期卫星所拍照的该生态系统照片绘制而成的。据图所作的结论正确选项A距今 25 年时，该生态系统中共有11 个种群B距今 25 年前，该生态系统的稳固性比现在更强C近 25 年来，该生态系统全部生产者合成有机物的总量大于自身分解有机物的总量D近 25 年来，该生态系统种群个体数量不断增加但物种数量不变二、非挑选题共 55 分10 金华 小明在老师的指导下，从校内内拿了一些潮湿的泥土和蚯蚓。在
14、甲、乙两个相同的透亮塑料杯里分别装入等量的蚯蚓，然后盖上等量的泥土，再把甲杯放入温水中，乙杯放入凉水中。几分钟后， 发觉甲杯中蚯蚓爬到泥土的表面，而乙杯中蚯蚓却没有爬到泥土的表面。你认为甲杯中影响蚯蚓这一行为的环境因素是 。11台州 据报道， 上海崇明岛的鸟类数量明显削减，原先长满芦苇的海滩，现在基本被三十年前引进的“互花米草 ”所侵占。讨论后估计，过密的互花米草使以浮游植物为食的沙蚕等动物生存空间变窄、数量变少，从而影响杂食性鱼类和以鱼为食的鸟类生存。请据此回答：(1) 写出此海滩生态系统中的一条食物链 。(2) 以下是有关崇明岛鸟类数量削减缘由的说法，其中不正确选项 。A鸟类食物短缺B互花
15、米草繁衍过快C食物链被破坏D鸟类筑巢缺乏材料12 据报道，北京孔庙内有101 棵古柏和3 棵古槐，有的已有700 多年树龄，最短的也在100 年以上。饱经风霜的树干随处可见被害虫腐蚀的痕迹。据调查，古树上有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊等6 种动物，它们之间的关系可用如下食物网简图表示。请结合图示回答以下问题：(1) 该食物网中的红蜘蛛、蚜虫是危害古树的害虫，它们是生态系统成分中的 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载
16、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -(2) 该食物网中最长的食物链有 条。(3) 请你写出一条最短的食物链：。13 人类的过度捕捞使鳕鱼资源从20 世纪 60 岁月便开头逐步削减， 其生存面临庞大威逼。下图为影响大西洋鳕鱼捕捉量的因 素及其结果的猜测图，由图中信息可知：总体上看，在相同渔捞强度下，鳕鱼种群的相对数量与鱼网网眼大小的关系是：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结_种群数量的相对稳固，应保持渔捞强度为。为了保证鳕鱼 % 最合适。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结14 义乌 某科学讨论小组选取了湖泊中4 种
17、不同的生物，并对其消化道内食物组成进行了分析，结果记录如下：生物种类消化道内食物组成鱼甲 鱼乙小球藻/鱼乙 水蚤水蚤小球藻(1) 该湖泊中全部的生物构成了一个。从生态系统的组成成分来看，小球藻属于 。(2) 依据上表供应的信息，写出相应的食物链 。15 杭州 科学探究小组做了四个生态瓶，编号分别为A ，B ，C，D 。在瓶中分别加入适量的澄清池塘水pH 7、肯定量的小鱼、 螺蛳、小虾，并放入等量的水草，瓶口密封如下列图 。然后摆放在阳光充分的窗 台上。对四个生态瓶进行了一个星期观看，发觉瓶内的生物生存状态良好。请依据上述材料回答：(1) 图中属于脊椎动物的是 。(2) 在生态瓶中，水草属于生态
18、系统成分中的 。(3) 连续光照8 小时后，瓶内液体pH 最接近 7 的生态瓶是 。填字母标号 (4) 如要讨论小虾对水草生长的影响，最好挑选 两个生态瓶进行观看比较。填字母标号 (5) 通过对四个生态瓶内水草、鱼、螺蛳、虾的进一步观看，结果却发觉：D 生态瓶内的虾存活时间最短，你认为其重要缘由之一是 。16 如下图所示，甲和乙是两个农业生态系统的模式图。(1) 分析这两个生态系统，你认为其中的生产者是。(2) 从提高生态效益的角度看，图中哪一个生态系统的能量能够充分被人类所利用？。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5
19、 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结参考答案一、考点学问梳理1种2同种生物个体专题 3种群、生物群落、生态系统和生物圈可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3种群密度性别比例1 生物种群数量3 单位时间4 每千个5 增加JS4生物个体 1 垂直结构水平结构植物2 自然区域内3 区域性5适应环境 1 温度水分2 捕食竞争3 爱护色拟态生态因素6 1 生物群落非生物因素2 生物圈310 千米12 千米
20、7 1 太阳能水2 有机物3 初级消费者次级消费者三级消费者4 无机物5 生物成分非生物成分8 1 食物关系3 循环单向递减9相对稳固相对平稳10 越多越强越高越低11 1 限度 2 自然因素人为因素12 过度增长二、变式训练1、 B2 、1 农作物2 乙三、专题训练种群、生物群落、生态系统和生物圈时间： 50 分钟分值： 100 分 一、挑选题 每道题 5 分，共 45 分 1 A2 C3 A4 B5 B6 A7 C8 D9 C二、非挑选题 共 55 分 10 温度11 1 浮游植物 沙蚕 鱼 鸟或浮游植物 鱼 鸟2D12 1 初级消费者24可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学
21、习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3 古树 红蜘蛛 七星瓢虫 或 “古树 红蜘蛛 麻雀 ”。或“古树 蚜虫 七星瓢虫 ”。或“古树 蚜虫 花喜鹊 ”13 网眼越大，种群相对数量越多或网眼越小，种群相对量越少3314 1 群落生产者2 小球藻 水蚤 鱼乙 鱼甲15 1 小鱼 或鱼 2 生产者3A4A 和 B 或 B 和 A5 缺氧 回答二氧化碳过多、pH 太低、虾被小鱼捕食、虾缺少食物、环境承载量有限、虾的竞争才能弱均可 16 1 农作物2 乙可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载