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1、精品名师归纳总结中学校班主任培训实施方案一、指导思想为贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人 思想道德建设的如干看法 ，切实提高班主任的自我修养和履行班主任工作职责的才能，建设一支高素养的中学校班主任队伍，有效推 进未成年人的思想道德建设，依据 训练部关于进一步加强中学校班主任工作的看法的要求，依照全国中学校班主任培训方案，结合我区实际，制定本方案。二、目标与任务（一）在20xx 年底前，完成全区在岗中学校班主任的全员培训任务，通过培训，使我区中学校班主任能够树立德育为首的观念，把握班主任工作中必需的知 识、技能以及法律常识，履行班主任工作职责的才能得到明显提高，全区中学校思想品德
2、训练和班级治理明显改观。（二）建立包括中学校班主任进岗制度、连续训练制度和治理规范等广西中学校班主任岗位培训制度，形成长效机制，从20xx 年起，凡新进入班主任队伍的老师，在上岗前或上岗后半年时间内均应接受不少于30 学时的专题培训。（三） 通过实施中学校班主任培训方案，推动老师培训制度和机制创新，促进我区未成年人思想道德建设和基础训练的改革与进展。（四）今后，应将中学校班主任的培训内容纳入中学校老师连续训练培训内容，并列入老师连续训练考核和认定范畴。三、培训 对象（一）全体在岗中学校班主任。（二）中学校班主任后备人员。四、培训内容和培训方式 （一）培训内容。依据我区中学校班主任工可编辑资料
3、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结作的实际需要，结合问卷调查的结果，依据针对性、实效性、创新性的原就确定培训内容。培训内容主要环绕班主任工作基本规范、 同学心理健康训练指导、班级活动设计与组织、班级治理、班主任 素养拓展训练、未成年人思想道德训练、相关训练政策法规等专题 进行。（二）培训方式。以学员主体参与，多向互动为主，重视体会沟通，在参与中学习，在沟通学习中提升，突出案例教学。具体包 括： 1专题讲座：邀请国内主要是区内在班主任工作领域从事科研及治理实践的专家、学者以及中学校优秀班主任授课。2主题活动：活动由 2 3 名辅导老师负责，第一对班主任工作的基本学问和治理进行介绍，然后供应素材
4、和个案背景，指导每个小组或者个人制定 并形成具体的班级活动的组织方案。在3 4 个主题活动中每个学员最终要形成相应的活动方案。3班主任论坛：学员就当前中学校班级治理的热点、难点等现实问题进行争论和沟通。4拜访考察：就近实的考察并观摩优秀班主任的主题班会课并作为案例进行分析。5技能学习：初步明白班级治理的电脑软件，进一步明确班级治理 的思路和操作规范。 6课题争论：结合班主任工作的实际，主要向自治区级骨干学员供应如干科研课题，并供应导师支持。7建立导师制度，以争论课题带动学员提高班主任工作才能。同时组织专家巡讲团（由高校理论工作者和优秀班主任代表构成）到各的巡回培训。8校本培训：通过班主任在职研
5、修及参与由学校组织的学习活动， 通过自我反思和总结，并在导师的指导下提高对班主任工作的熟悉。五、工作步骤我区中学校班主任培训分自治区级、市级和县（市、区）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结级三级培训。培训工作分为四个阶段进行：（一）预备阶段（ 20xx 年 10 月 20xx 年 12 月）。我厅制定全区中学校班主任培训具体方案， 托付广西老师训练争论会牵头，成立“广西中学校班主任培训专家指导委员会”，组织专家依据训练部的要求和我区的具体实际确定 培训学习资料、制定广西中学校班主任培训的制度。同时，托付广 西师范高校牵头，筹备开发远程训练资源，在“广西老师训练网” 开创“广西中学
6、校班主任培训”专栏并与全国老师训练网络联盟平 台实现链接，供应各种培训课程和信息以及学员沟通的平台。（二） 培训者培训阶段 （20xx 年 1 月）。上半月由自治区级培训机构对市级培训者进行为期一周左右的集中学习培训，下半月由市级培训机构对县级培训者进行集中培训。（三）在职全员培训阶段20xx 年 3 月 20xx年 12月。自治区级、市级、县级三级培训同时绽开。高中班主任中参与自治区级骨干培训100 名，其余的参与市级培训。中学班主任中参与自治区级骨干培训200 名，参与市级骨干培训不低于本市中学班主任总人数的1，其余的参与县（区）级培训。学校班主任中参与自治区级骨干培训300 名，参与市级
7、骨干培训不低于本市学校班主任总人数的1，其余的参与县（区）级培训。县（区）级全员培训以校本培训为主，同时实行短期集中培训与在职校本培训相结合，远程培训与面授辅导相结合等敏捷多样的方式进行，培训时间不得少于 30 学时。各级培训机构依据所承担的培训任务做好方案，分期分批进行面授辅导。市级和自治区级培训每批集中4 天完成，同时，自治区将组织优秀班主任巡讲团进行区内巡讲、并选派广西可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结中学校班主任培训专家指导委员会的专家到各的检查指导全区各市县中学校班主任培训。 （四）长期、常规培训阶段 （ 20xx 年 1 月以后）。依据制度规定，从20xx 年起，对新
8、进入班主任队伍和预备担任班主任工作的中学校老师必需进行规定内容的培训。六、考核与认定（一）受训人员按要求完成培训内容，考核成果合格，由培训机构颁发广西中学校班主任培训合格证书，其成果记入班主任培训登记档案的 同时，记入老师连续训练登记册并赐予相应连续训练学分，纳入中 学校老师连续训练学分治理档案。（二）对担任班主任，并按规定培训合格的老师，在相关的表彰嘉奖评比及专业技术职务评定中同等条件下优先予以考虑。七、组织与治理（一）我厅负责对全区中学校班主任培训工作进行宏观指导、和谐和监督，制定全区中学校班主任培训方案，组织自治区级班主任骨干及市级培训者培训，并托付 广西老师训练争论会统筹项目的组织实施
9、，具体分工为：广西师范 高校负责自治区级高中骨干班主任培训和市级高中班主任培训者培 训。广西训练学院负责自治区级中学骨干班主任培训和市级中学班 主任培训者培训。广西师范学院负责自治区级学校骨干班主任培训 和市级学校班主任培训者培训。以上3 所学校也作为相应学段班主任培训的自治区级技术支撑单位，负责对市、县两级相应学段班主任培训的指导。（二）市级训练行政部门负责指导、监督县 （市、区） 班主任培训工作，制定本市班主任培训规划，依靠各市老师培训机构，对县级培训者和本的高中班主任及市级中学、学校骨干班主任进行培训，并按干部治理权限，对所管辖学校班主任培训登记档案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名
10、师归纳总结进行治理。 （三）县级训练行政部门负责本区域中学校班主任培训规划，依靠县（区）级老师培训机构，负责对本县（区）中中学、学校班主任进行全员培训。全员培训应以校本培训为主，县级训练行政 部门要切实加强对各中学校开展校本培训的指导，并按干部治理权限，对所管辖学校班主任培训登记档案进行治理。（四）各中学校校要结合本校的实际情形制定班主任培训方案，建立班主任培训制度， 实行措施勉励和支持班主任参与各层次的培训活动，仔细组织班主任开展形式多样的校本研修。八、培训经费中学校班主任培训经费 以各级政府财政投入为主，多渠道筹措中学校班主任培训经费。各 级政府财政应设立中学校班主任培训专项经费。不得向老
11、师个人收 取培训经费。九、工作要求 （一）高度重视，细心组织，确保班主任培训工作顺当进行。中学校班主任是中学校老师队伍的重要组成部 分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中学校生健康成 长的引领者，是中学校思想道德训练的骨干，是沟通家长和社区的 桥梁，是实施素养训练的重要力气。加强中学校班主任培训是新时 期贯彻党的训练方针，加强未成年人思想道德建设的迫切需要，是 全面实施素养训练，全面提高训练质量的必定要求，是加强班主任 队伍建设的重要举措，对促进我区基础训练的改革进展具有重要意 义。各的要高度重视中学校班主任队伍建设，切实将中学校班主任 队伍建设纳入基础训练进展规划，纳入中学校老师队伍
12、建设和未成 年人思想道德建设规划。本次培训涉及面广、时间紧、任务重，各 的要依据自治区的统一部署，做好本级培训方案，细心支配，周密可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结组织，按质按量完成培训任务，杜绝走过场的形式主义倾向。（二）加强督导，以培促建，逐步建立我区中学校班主任培训长效机制。 各级训练行政部门应切实履行职责，对中学校班主任培训进行监督、指导、检查和评估，跟踪培训学员的学习成效，准时检查发觉、反 馈和订正工作中存在的问题，不断提高培训效率和质量。同时，在此基础上，建立本的 （或本校） 的班主任岗位培训制度。20xx 年下半年起，自治区将不定期的对各的班主任持证上岗情形进行督查，各级训练行政部门也应建立相应的督查制度。（三）加强争论，积极探究，进一步推动我区中学校班主任队伍建设。我厅托付广西老师教育争论会，组成如干课题组，开展中学校班主任队伍建设相关课题 的争论工作，总结和探究班主任培训、治理新机制，实现机制创新。勉励和引导中学校班主任不断钻研业务，提高自身的工作才能和水 平。通过开创各种形式的班主任论坛、班主任热线等，切实发挥班 主任在未成年人思想道德建设中的重要作用。可编辑资料 - - - 欢迎下载