中学语文作文课教案 .docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载作文课教学设计一、教学目的:1、作文评改反思,提高记叙文写作技巧。2、深化学习读后感、观后感的文体写作特点。二、教学重点:熟识并把握读后感、观后感这一文体的写作。三、作文写法指导:(一)记叙文:寒假记事总体而言,“寒假记事”这篇作文大家都写得不错,大部分都能综合运用多种修辞手法,叙事完整,思路清晰、卷面干净美丽, 部分同学语言比较美丽,立意新颖、深刻,亮点较多。优秀作文 :2、缺点: 但仍是存在一些问题。个别同学卷面质量差,错字病句较多(殴打、己/ 已/ 巳、自怨 自艾/ 期期艾艾 /

2、方兴未艾、一发不行整理/ 一发不行收),标点不清,叙事繁冗,详略不当,如同流水账。3、改进措施 :( 1)平日加强书写练习,以庄重端正的态度对待每一次作文。( 2)表达中适当增加情感体验,学会抓典型大事。如XX同学朗读时哭了,可见所写大事包蕴了她丰富的感情,但是却未能胜利的感 染读者,可见这篇文章仍有很大的提升空间,需要提高场面和人物 形象的再现才能,抓取最让自己感动的细节深化刻画描写,以情感 人。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下

3、载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载( 3)另外,我们从爸爸的花儿落了中已经对“插叙”有了明白,那么在作文中就可以适当运用插叙、倒叙等手法来丰富文章的内容, 增强文章的可读性。4、总结记叙文写作要点:1构思新颖、合理。2叙事完备, 6 要素。3支配好写作次序和结构。4、详略得当、中心突出。( 1)事情的发生和结果略写,进展过程详写。发生:交代时间、的点、人物、起因,结果:写出结局或点明中心。它们在整个事情、整篇文章中是枝节部分,要略写。进展过程,是整个事情、整篇文章中的主体部分,详细表达中心思想,要详写。( 2)点面结合

4、,“面”略写“点”详写。“面”上的内容往往是渲染气氛,交代背景,起烘托的作用。“点”上的内容往往是文章 的重点。直接表达中心思想的,所以要详写。这里需要说明的一点 是:要把握好度,详写并不是越详越好,只要重点内容充分的表现 了中心思想,就达到了要求。略写也不是越少越好,要依据主旨简 述次要内容,做到简洁概括,清晰明白,决不能一笔带过、草草了 事。5、综合运用多种表达方式(记叙为主,综合运用描写,抒情,谈论)、表现手法(对比烘托法、欲扬先抑法、象征、借物喻人、情形交融)、修辞手法。6、语言表达:在语意流畅的基础上追求文笔的美丽、旁征博引。7、选材精当,立意新颖、深刻:选取典型材料,翻出新意,以小

5、见大。如写沈氏父子为理想奋斗可以适当联系中国梦,深化主题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载8、错字病句、标点、卷面5、质疑(二)读后感、观后感这篇作文大部分同学语言表达清晰流畅,叙事完备,能条理的表达人物事迹,都有自己的感想。但是大部分同学的作文不符合观后感的文体格式,未能联系实际,部分同学错别字较多,价值观不正确,如认为

6、我国普遍存在公私不分、私利至上风气,认为下基层是由于找不到工作等,写作第一要树立正确的三观,弘扬真善美, 假如文中显现了假恶丑,那么确定是用来对比烘托真善美的。4、优秀作文朗读、点评:5、写法指导:与一般谈论文的“引议联结”模式一脉相承,读后感和观后感也可以分为以下四个步骤:( 1)引:捕获感点、简要引述通览作品,捕获其中令你深有感受的“感点”并选定感点。读后感和观后感多分为正副标题,正标题一般以感点为题。一般来说,文章第一部分要环绕感点,有的放失的简述作品相关内容。目的是 交代感想的来源,并为下文的谈论做铺垫。引述要简洁,不能大段大段的引用作品内容,比如这次600 字的观后感,有的同学开篇就

7、用500 来字表达人物的事迹,那么可想而知,对感点的论证会有多么的单薄。所以引述必需精简、精确、有针对性。( 2)议:剖析谈论、亮明论点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载针对引述的材料进行分析谈论,可以只针对所引材料就事论事,也可以由现象到本质、由个别到一般深化挖掘剖析,最终亮出自己 的感点,也就是中心论点。( 3)联:联系

8、实际、论证论点这一部分是文章的主体,是对论点的阐释和论证,可通过摆事实、讲道理或者是正面、反面论证证明论点的正确和合理。需留意的是所举例子和道理必需紧扣论点,不能离题。“联”必需联系实际,深化论证。既可以联系生活中类似的现象,也可联系生活中相反的事例,仍可以是个人的思想和经受等。 这一点杨国辉同学做的就很好,他由此及彼,针对性的表达了凛冽 刺骨的寒风中老爷爷为他而下车的感人故事,紧扣感点,论证有力。( 4)结:总结感受、升华论点既可以呼应前文,表示强调。也可发出呼吁、提出期望。但都必需与前文连接紧密、过渡自然,从而起到收束全篇的作用。常见错误:读后抄:大段引用原文。脱离材料:行文中留意引出论点后仍要紧扣原作品,最终也要回来原作品,照料开头。不能联系实际,泛泛而谈,过于肤浅。观后感、读后感都重在 “感”,必需要有感情和体悟。6、自批自改,反思提高7、质疑可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载

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