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1、精品名师归纳总结中心校 2022 年学校工作总结及2022 年工作准备一年来,在县训练局的正确领导下,在乡党委、政府的大力 支持下,习城乡中心校团结、带领广大教职工与时俱进、开拓创 新、积极进取、扎实工作,圆满完成了与县训练局签订的训练工 作责任目标和部署的各项工作任务。另外, 仍结合本乡实际制造性的开展一些工作, 取得了肯定成效。 现将 XX年工作回忆一、突出重点、强化责任,杰出完成了各项训练工作责任目标。 县训练局与中心校签订目标后, 习城乡中心校结合实际, 将目标层层分解,细化到校,并与全乡中学校签订训练工作责任目标。根据中心校人员分管工作, 明确各自分管目标的落实。 中心校实行平常督查
2、和集中检查相结合的方式督促目标的落实。 中心校人员对所分管的训练工作责任目标常常进行督导, 总结反思目标完成存在的困难和问题,不断改进工作方式,为严格掌握同学辍学,习城乡中心校实行控责任制, 与中学校签订控辍责任书, 并进行周周通报, 月月总结, 年终控辍较好的学校中心校进行物质嘉奖和精神勉励, 从而保证我乡学校同学不流失, 中学同学流失少的良好局面,我乡入学率、辍学率达到了上级规定要求。安全工作会会讲,时时抓,实行放学路队制,安全隐患定期排查月报制, 安全演练制度化, XX 年 9 月,习城乡中心校在南五庄中心学校召开“平安之星”校内创建工作动员会即学校安全工作现场会, 中心校全体成员,中学
3、校长、主抓安全的副校长、学区校长、小可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学校长和县训练局安全办魏主任共计30 余人参与,现场会上学校校长各自介绍安全工作详细做法,相互学习,取长补短,共同提高。最终,观看了防震安全演练,仅用了59 秒 400 余名同学就从二层教学楼快速撤离到安全的带,受到安全办魏主任的高度评判。通过安全工作现场会, 全面提高了广大校长的安全意识和防范才能,近几年来,我乡无一起安全事故发生。 。我乡每年的 6 月份和 12 月份对中学校训练工作责任目标督导评估, 量化打分,评出中学一名、学区一名、学校三名训练目标治理先进单位,获奖单位的校长被确认为优秀校长,老师节大会
4、上,乡党委、政府将予以大力表彰。 给中学校校长搭建一个展现才华的舞台,形成学校之间比治理水平、 比办学效益的良好氛围。二、深化扎实开展“双五个一”工程,全面促进老师专业化成长。 百年大计、训练为本,训练大计、老师为本,由此可见,老师在训练过程中起着关键性的作用, 老师素养的高低打算着训练质量的好坏,针对我乡老师队伍结构不合理、老师老龄化、老师严峻 欠缺的现状,提高老师队伍的素养成为日前当务之急,为此,习 城乡中心校深化扎实开展“双五个一”工程,全面促进老师专业化成长。“双五个一”工程,即在训练理论方面：每位老师每年读一本训练专着或一份训练教学刊物 并读书笔记一本 ,参与一项训练科研课题的讨论工
5、作, 每月写一篇有价值的教学反思, 每学期写一篇课堂教学案例,每学期写一篇教学论文。 在教学技能方面： 每位老师每一学期上好一堂教学公开课,每学期在校本教可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结研活动中都有一次高水平的主题发言或评课发言,每学期制一份试题, 每学期制作一个课件, 每周提出一条教学中存在的问题和一条教学建议。年初, 中心校规定每位教职工必需订阅一份训练教学刊物,我乡老师订阅学校语文教学、学校数学教学、教 育时报课改导刊、中国训练报、人民训练、河南训练等训练类刊 物共计 260 余份。实行集中学习与分散学习相结合,星期一至星期五为分散学习时间, 星期六下午为集中学习时间,
6、集中学习训练专着。每学期记学习笔记要达到5000 字以上,中心校常常督导学习情形,并把督导结果全乡通报,作为评先、评优的依据。勉励老师积极撰写训练教学论文,每学期至少写一篇论文。 由于老师常常学习训练类刊物, 老师的训练理论水平和写作技巧得到很大提高,今年,我乡老师6 篇论文在省级刊物上发表, 10 篇在市级刊物上发表,又有12、20 篇论文分别被评为市级、县级优秀教学论文。 为促进老师专业化成长, 中心校要求每位老师每学期至少写一篇有价值的教学反思、 教学案例。叶澜教授说： “一个老师写一辈子教案, 不肯定成为名师。 假如一个老师写三年反思,有可能成为名师。 ”美国的着名学者波斯纳有一个老师
7、成长公式： 体会+反思=成长。足见训练反思在老师专业化成长中的作用。而我们的很多老师没有充分熟悉到这一点,不太情愿去进行训练反思。 教学常规中强调老师要写教学后记,但真正专心去写的不多。通过反思,积存训练教学体会教训,更新教学观念、改善教学行为、提升教学水平、提高教学质量,通过反思,使自己可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的教学精益求精,渐臻完善。每学期期末,中心校又依据“人人写、大家评、优中选优、逐级举荐”的原就,评比出“十佳教学反思”和“优秀教学案例”。 同时在中心校会议室进行展览, 以中学、学区为单位组织老师参观学习,并召开表彰会,颁发奖品和荣誉证书。 中心校仍要求各学校积
8、极开展校本研修活动,制造条件让每位老师都有一次高水平的发言。我乡学校始终坚持靠科研上水平,走“科研兴校”之路。做到人人有课题讨论,学校要从人力、财力、物力等方面对课题讨论组倾斜, 我乡乡二中的“快速作文”已取得阶段性成效,正预备在全乡推广,胡寨学校的 “快速运算”成效显着。我乡积极开展说课、优质课评比活动, 中心校把每年的 5 月份、 11 月份定为“说课月”和“优质课评比月”,达到了人人做一节公开课。这些活动的开展,全面提高 了老师的授课才能和业务水平,在今年6 月份县训练局举办的“研训赛”活动中, 中学老师张艳稳等 8 名同志被评为中学优质课老师, 学校老师李凤娟等 6 位同志被评为学校优
9、质课老师。 同时,张艳稳、李凤娟分别在徐镇一中和徐镇中心学校为习城乡、梨园乡和徐镇镇的老师做示范课。另外,郝慧丽、张岩芳两位同 志在县优质课评比活动中脱颖而出, 被县训练局举荐参与市优质课竞赛, 课做的杰出仍被评为市级优质课老师,打破了习城乡教育学校没有市级优质课的历史。孔海生、马全峰等12 名同志被评为县成教优质课老师。 我乡这一做法被濮阳日报训练周刊头版头条刊登, 并称为教学“食谱”为老师“强身健体”,相继又被可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结河南训练时报刊登。三、制定措施,完善机制,制造性开展工作。面对老师紧缺,办学条件差,教学设施简单等困难条件下,我们积极实行有效措施,制
10、造性的开展“教研赛考评”工程。（一）、建立例会校长、学区校长听课记录审查制度。 作为校长要常常深化第一线, 听课、查验老师的随堂教案、作业批改情形,每两周检查一次,每周听课不少于 2 节,中心校人员也是如此,每周一例会校长、中心校人员将听课记录交中心校相关人员审查,中心校通报上周听课情形。（二）、实行教职工全员承诺制。 XX 年 2 月份,每位教职工在全体教职工大会上公开承诺,包括校长承诺完成目标, 提出进展思路, 分管领导承诺所分管业务, 班主任承诺班级治理质量、位次,任课老师承诺所担学科成果等, 并在醒目位置张贴。学期末人人述职, 对比学期初的承诺, 谈自己工作完成情形。（三）、完善训练质量目标责任制。自XX年秋季新学期始,中心校每年都要以上学年质量抽测成果为基数,对各学校合格率、 优秀率提出新的增长目标, 并签约目标责任书, 每年秋季初测, 春季总测, 对抽测结果进行公布。 （四）、建立同学目标勉励机制。要求全乡每个同学也要为自己定目标,不论是从学习、纪律,仍是良好行 为习惯的养成等,都得要求他们以不足为起点,写出勉励文字, 并把目标警示标志贴在课桌的左上角,常常对比。学期末,加以对比,这样就建立了一套完善的目标勉励机制和评判体系。 （五）、推行同学评教制度。 各学校要依据同学评教细就及标准采纳开小可编辑资料 - - - 欢迎下载