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1、精品名师归纳总结中学校老师职业道德规范学习总结老师不仅要教好书,仍要育好人,各个方面都要为人师表。下面是小编收集整理的中学校老师职业道德规范学习总结,欢迎阅读参考！中学校老师职业道德规范学习总结篇一：新颁布的中学校老师职业道德规范六大要点：爱国守法; 爱岗敬业 ; 关爱同学 ; 教书育人 ; 为人师表 ; 终身学习,仍新增加了 “不以分数作为同学的唯独标准、自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利,知荣明耻,爱护同学安全、自觉抵制有偿家教,对同学严慈相济,做同学的良师益友”等内容。我是一名从教二十年的老师,在平凡的三尺讲台上,培育了一批又一批同学,训练观念经受了从应试训练到素质训练的转变,教学
2、方法也在不断的转变。我知道,训练工作不应是为教书而教书,更要以人为本、老师育人通过二十年的教学工作和此次新师德规范学习,我明白了：要成 为 一 名 好 老 师 , 有 效 教 师 , 应 做 到 如 下 几 点 ： 一 、 热 爱 自 己 的 教 师 岗 位 , 乐 于 奉 献 。老师只有爱岗敬业,才会自觉的忠诚训练事业。使平 凡复杂的日复一日的训练教学工作变得更有乐趣,捧着一 颗心来,不带半根草去; 甘为人梯,乐于贡献,才会仔细的备课、讲课、改作、辅导,对日常工作的每一件事都要认可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结荣誉,敬业精神仍驱动着老师不断探求更有效的教学方 法、治理班级的方
3、法、使老师朝着成为名师、学者、专家的目标不断迈进。人们常用“学高为师,身正为范”要求老师,其中的“身正”即意味着具有高尚的德行,贡献精神,这是为师的首要素养。陶行知先生说：“千教万教,教人求真; 千学万学,学做真人。”要实现训练的“真”披着虚伪、庸俗、狭隘的外衣去训练同学,这种训练就显得惨白、虚伪,无疑会成为无源之水、无本之木。从育人的角度讲, 老师对同学的影响是身教重于言传。孔子说：“其身正, 不令而行。其身不正,虽令不从。”我们做老师的,肯定要守住自己的魂,扎牢自己的根,恪守老师职业道德规范,树正气,压邪气,淳师风,扬师德,依法执教,真正担负起人类文化的传播者、同学灵魂的塑造者的重任。二
4、、 关 爱 学 生 , 做 学 生 的 良 师 益 友 。没有爱,就没有真正的训练。作为老师要树立正确的同学观,敬重和信任同学,真诚关怀同学的进步和成长,要做同学的良师益友。每个孩子都是家长的心肝珍宝,他们都期望自己的孩子得到好的训练,遇到好的老师,我们的心理和家长们的心理是一样的,都期望孩子在好的环境下成长,都期望他们成为社会有用的人才。所以我们在关可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结亲人一样,公平对待每一位同学,敬重同学人格,对同学严慈相济,做同学的良师益友,爱护同学安全,关怀同学健康,爱护同学权益,不讽刺讥讽. 不体罚或变相体罚学生。仔细遵守老师职业道德规范。我觉得有时家长和
5、老师 之间能够相互体会. 相见懂得,来共同把孩子们训练好。“喜爱是最好的老师”“只要拥有无限的热忱,一个人几乎可以在任何事情上取得胜利。”敬重同学人格,公平公平对待同学,以进展的眼光去看待同学,努力发觉他们身上的优点,对学习有困难的同学多赐予勉励、帮忙, 激发他们的自信心。做同学的良师益友、附下身去听他们说话,明白每位同学的个性、心里、特点,有针对性的赐予训练、勉励、帮忙,使班级的每一位同学都享受到老师的关注,班集体的暖和。坚决杜绝以分数作为评判同学的唯一标准。三 、 终 身 学 习 , 学 而 不 厌 。新规范中明确规定：“拓宽学问视野,更新学问结 构,潜心钻研业务,勇于探究创新,不断提高专
6、业素养和训练教学水平。”马卡连柯说：“同学可以原谅老师的严格、刻板,甚至吹毛求疵,但是不能原谅老师的不学无 术。”可见,拥有扎实的专业功底对老师站稳讲台是多么重要 . 过去我们常说：“要给同学一杯水,自己就要有一桶可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结远不能激起饱受信息浪潮冲击的同学的爱好。一个良师, 足以让同学回味一生 ; 一个庸师,足以让同学批判一生。老师的才气将直接打算你在同学心目中的信任度、影响力以及信仰度。现代社会是需要终身学习的社会,老师的职业又是特别需要学习的职业,连续不断的学习是老师工作与生活中重要的组成部分。第一,学习是胜任教学的需要,陶行知先生早就说过：“老师必需
7、每天学习,每天进行再训练, 才能有教学之乐而无教学之苦”。其次,学习是社会和训练事业进展进步的需要,学问的更新,课程的变革,训练对象的变化,教学手段的日趋丰富,都要求老师不断学 习。再次,终身学习是训练人的需要,只有学而不厌的老师,才能教出学而不厌的同学。向书本学、向实践学、向各 种 信 息 渠 道 学 、 引 千 道 清 泉 , 浇 灌 出 一 路 花 香老师仍要学习训练科学理论,丰富科学文化学问,掌握教书育人的本事。老师学习训练理论,把握训练规律, 按训练规律办事,才能更好的完成教书育人的职责,这本身是老师职业道德规范的一个要求。同时,通过学习训练理论,老师能进一步明确自己在训练教学中的主
8、导位置, 对同学的身心进展起重要作用,这就更能使老师进一步严格要求自己,加强职业道德修养。其次,老师要勤于实践可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结职业道德修养的目的和归宿。总之,不断的学习不断的充电,不断的补充新学问,才能适应学问经济时代的要求。努力提高自己训练教学理论水平和实践才能。以贡献精神和全心全意为人民服务的思 想 对 待 本 职 工 作 。 做 到 爱 岗 、 敬 业 、 团 结 、 向 上 。中学校老师职业道德规范学习总结篇二：老师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,仍要育好人,各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求,而且也是训练同学的重要手段,起着“
9、以身立教”的作用。老师要做好同学的灵魂工程师,第一自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格 的 教 育 工 作 者 。“为人师表,教书育人”。因此老师这一职业是神圣的,担负着培育、训练下一代的艰难、繁重的任务,传 道、授业、解惑是我们的天职。这段时间学习了中学校老师职业道德规范,规范的内容有六条,即：爱国守 法、爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表、终身学习。这六条规范是每一个老师义不容辞的责任,也是规范老师的育人行为,提高老师职业道德修养的详细表现。一、爱训练。我们所从事的是训练事业。爱训练,就是要爱国守法、爱岗敬业。老师要喜爱训练事业,要对教可编辑资料 - - -
10、 欢迎下载精品名师归纳总结师实实在在的付出,不是在工作中投机取巧,更不是事事以酬劳的多少来衡量自己的工作。因此只有拥有了对事业的一分喜爱,才能脚踏实的、悄悄贡献,对同学负责、让家长中意。特殊是青年老师,要力求干好自己的本职工作 , 尽 职 尽 责 的 完 成 每 一 项 教 育 教 学 工 作 。二、爱自己。老师爱自己就是要有积极的人生态度,既然我们挑选了训练事业,就要对自己的挑选无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私贡献。用自己积极的人生观、世界观去影响同学、改造同学。“不以物喜, 不以己悲”。特殊是在现在的社会转型时期,各种冲突层出不穷,各种思想相互碰撞,老师的人生取向不仅关系到自己
11、是否拥有幸福的人生,而且直接影响到同学的成长过程。一个不爱自己的老师,是谈不上爱训练和爱同学的。所以我们老师要不断的挑战自己,超越自己。规范中要求老师“终身学习,树立终身学习理念”。这就要求我们在育人的同时,不要忘了自身的连续学习。不断提高自身素养,不断完善自己,以求教好每一位同学。怎样提高自身素养了？这就要求我们每一位老师肯定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开创新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦,精益求精,厚积薄发,做一名“学习型” 的优秀老师。有了良好的素养、过硬的本事,才会在工作可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结生 观 念 , 才 会 不 迷 失 工 作 和 前 进
12、 的 方 向 。三、爱同学。这是老师全部“爱”的归宿点。老师对同学的“爱”必需是排除了私心和杂念的父母般暖和慈爱的爱,恩师般高尚纯洁的爱。崇高的师爱表现在对同学一视同仁,绝不厚此薄彼,按成果区分对待。要做到“三 心”俱到,即“爱心、耐心、细心”。无论在生活上仍是学习上,时时刻刻关爱同学,特殊对那些学习特困生,更是要“特殊的爱给特殊的你”,切忌易怒易暴,言行过激,对同学要有耐心,对同学微小之处的好的转变也要善于发觉,发觉他们“的闪光点”,并且多加勉励,培育同学健康的人格,树立同学学习的自信心,注意培育他们的学习爱好。老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,老师一言一行,一举一动
13、,同学都喜爱仿照,将会给同学带来一生的影响,因此,老师肯定要时时到处为同学做出榜样,凡是老师要求同学要做到的, 自己第一做到。凡是要求同学不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作就,才能让同学心服口服,把你当成良师益友。新规范仍规定：老师应爱护同学生命安全。我想这是每位老师必需做到的,这也是一位老师应有的高尚道德。当同学生命受到威逼,受到损害时,作为一名老师应在学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结他们生死关头临危不惧、舍生忘死、奋不顾身,拼死爱护同学的勇敢献身精神。学习他们危难时刻坚守岗位、忠于职守、不畏艰难险阻、奋力抢救同学拼搏贡献的精神。我想 这 正 是 教 师 爱 学 生
14、的 最 高 体 现 。爱训练、爱自己、爱同学,是一种以人为本的基本道德要求。只要每一位老师不断的完善自我、超越自我,从民族和事业的大局动身,认仔细真的学习,勤勤恳恳的钻研,扎扎实实的工作,就能无愧于老师这一光荣称号,就是 对 中 小 学 教 师 职 业 道 德 规 范 的 最 好 诠 释 。在训练工作的诸多冲突中,教和学是主要冲突。正确处理教和学的关系,建立和谐开心的师生关系是“欢乐教学”的先决条件。教和学的冲突,主要方面是老师,有了老师“乐教”,才会有同学的“乐学”,尽管其他条件都具备,假如没有老师的“乐教”,没有良好的师生关系,学 生 也 快 乐 不 起 来 , 从 而 影 响 教 学 质 量 。“喜爱同学,全面育人,为人师表”这是对老师的基本要求。乐于其业,善于其业的基础是对同学的爱。爱的真谛是敬重和信任每一个同学,要把同学作为一个具有人格的人来对待。老师敬重和信任同学,才能培育起同学的自尊心和自信心。同学有了自尊、自信,才能形成和谐开心的师生关系。师生关系良好,才能促成集体的良好关系可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结挥老师在“欢乐教学”中的主导作用,促使同学生动、活动、主动的得到发展可编辑资料 - - - 欢迎下载