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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载课题名称：中同学服装设计教学设计理念本节课以观赏中同学服装为线索，以设计中同学服装为主要内容。引导同学 关注校内文化 , 从同学服装着手，明白服装设计基础的学问与技能，明白同学服装的特点功能， 颜色搭配的原理， 关注生活，通过学习观赏使同学提高审美水平， 同时，培育同学在现实生活中发觉美、观赏美、制造美的自觉情感，表现出富有 新时代的服装造型设计。学情分析：服装设计是义务训练课程标准试验教科书美术（人教版）七年级上册第四单元我为校内添颜色“设计应用”中的一个主题活动。初一同学已经具备了一
2、些基础的观看才能和表现才能，有较强的形象思维才能， 探究才能和创新意识，同学对特别材料非常感爱好，奇怪心强，并且喜爱自己创作。班级中已 初步形成合作沟通，敢于探究与实践的良好学风，同学间相互合作，相互学习，相互评判的互动气氛较浓。 这些都为本节课教学供应了良好的前提条件， 通过同学课前搜集服装设计材料和老师课堂的叙述，演示，加上大量图片解析， 使同学经过课堂学习、练习之后， 对服装设计的分类特点有肯定的熟悉， 从而达到创作的才能。教学目标：1. 认知目标： 明白服装设计的基本学问，把握最基本的款式设计、颜色设计以及整体搭配才能。2技能目标： 运用所学学问， 通过合作， 用所供材料设计一身美观又
3、得体的“同学服装”。3. 情感目标：观赏服饰作品，体验服装款式、颜色的艺术美，懂得服装在生活中的审美与运用。同时，培育同学在现实生活中发觉美、观赏美、制造美的自觉情感。教学重点服装设计中的款式、颜色以及搭配的才能。教学难点“同学服装”的设计和制作。教学方法：观赏法、观看对比法、争论沟通法、演示法、小组合作探究法、评判法。教学媒体：多媒体课件教学教学过程教学老师行为同学行为达标意图环节可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 语言导入，揭示课题。课题师问:1 、在生活中假如你自己购买服装你怎样去挑选？导入2、师：同学们在课下搜集了很多有关中学同学回答激 发 学 生对 本 节 课的 学
4、 习 爱好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结生的服装图片请问从这些图片中你认为中同学服装具有哪些特点？学 生 进 行 小 组 讨 让 学 生 通可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、师：运用多媒体课件给同学展现各个
5、国家中同学服装设计的图片， 并说出观赏后的感觉。4、师问：从这些图片中我们能否看出设计服装需要哪些环节了？论，并发表自己的观点。同学观赏，仔细观看，并通过小组争论积极回答老师 提 出 的 相 关 问题。过 从 自 己的 收 集 资料 过 程 中初 步 了 解中 学 生 服装的特点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结发展师授新知，展现图片并作讲解分析。阶 段1、设计服装的三要素（1）服装的造型设计（ 2）服装的颜色设计（ 3）服装的面料挑选2、造型分：单体式，连体式，复合式。3、颜色分：同类色，类似色，对比色。4、师讲解设计服装的步骤
6、，并作演示。5、展现两组具有不同变化的服装成效图， 请同学分析变化的特点。6、师：现在请同学们作小小的设计师， 把自己心目中抱负的中同学服装表现出来， 信任每个同学都能把自己喜爱的服装颜色 和款式设计出来。 以小组合作的形式进行交同学仔细听讲，对比观看所出示的图片。同学摸索设计服装的步骤，并说出结果。同学进行小组争论分析老师出示的两组服装成效图，说出自己的想法。使 学 生通 过 欣 赏部 分 图 片记 住 服 装设 计 过 程的要素、步骤。培育同学 的 观 察能 力 和 摸索 问 题 的才能。培 养 学 生大 胆 创 新可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢
7、迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结流争论设计，看哪个小组制作的最快最好。（播放音乐活跃气氛、 激发爱好， 老师巡察辅导，适时点拨，帮忙学困组）同学进行分组实践练习，各小组组员在组长的分工下进行沟通合作。的 设 计 才能 和 小 组合 作 交 流及 竞 争 意识，达到共同进步。可编辑资料 - - - 欢迎
8、下载精品名师归纳总结展示让每个小组选一幅有代表性的作品参与展同学们对各组选送学 生 的 才评阶段价评，并讲解创作构想。的参展作品进行评议，并说出自己的能 在 这 时得以表现，观点。心 中 无 比自信，同时加 强 了 学生 间 相 互沟通、相互学 习 的 意识。课后拓展： 2 留心生活中各种不同职业、身份的人的着装，分析其优缺点和需改进之处。运用所学学问在父母、 亲友购买和定做衣服时， 尝试为他们供应参考看法。板书设计：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料
9、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结图片观赏1、设计服装的要素（1）服装的造型设计（2）服装的颜色设计2、设计服装的步骤（1）绘画（ 2）剪切（ 3）修饰作品展现可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课后反思在这节教学活动中，我支配了五个活动小组，要求同学自带材料（制作材料、服装资料、剪刀、铅笔、彩笔等），同学积极主动的参与制作，每个同学都有自己的特点，有的同学组织才能较强，有的同学善于协作，利用这些特点，课堂上形成一种很强的凝结力和制造力， 同学便可在一个和谐宽松的气氛中争论学习。 在评判时同学大胆的说出自己的构思， 展现自己多彩的服装设计作品， 充分表现了主题思想，同学很喜爱这样的美术课。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载