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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -江西省南昌市其次十四中学九年级语文阅读懂得复习集：失去了的书桌新人教版我有张小小的书桌。它又窄又矮，破旧极了。在外人眼里简直不成样子。上边的漆成片的剥落下来，残余的漆色变得晦黯发黑，连我自己都认不准它最初是什么颜色。桌面又满是划痕、 硬伤，仍有热水杯烫成的一个个套起来的深深浅浅的白圈儿。别看它这份模样，三十年来，却始终放在我的窗前，我房间透进光来的的方。我搬过几次家，换过几件家具，但从来没有想处处理掉它记忆里，幼时的事，都是穿不成串儿的珠子。这珠子却在记忆的深井的底儿滴溜溜、闪闪发光的打转，很难抓住它们我
2、把“人“字总误写成“入”字，就在这桌上吧.我一排排的晾干弹弓子用的小泥球儿，就在这桌上吧.我在小木板上钉钉子，就在这桌上吧！这些只有我才知道的故事，早已融进往昔岁月中的童年生活。为此，我为此，我很少用湿布去拭抹它。只有一次例外。那是我上学校四年级时。我前排坐着一个女同学，非常瘦弱。她年龄与我一般大，个子却比我矮一头。两条短短的黄辫儿，简直是两根麻绳头。一天，上语文课，我没听讲， 却静静把眼前的两条黄辫子拴在这女同学的椅子背儿上。正好老师叫她回答疑题，她一起身， 拴住的辫子扯得她头痛得大叫。我的语文老师姓李，瘦削的脸满是黑胡茬，连脸颊上都是。 一副黑边的近视镜混淆了他的眼神，使我头次见到他时以为
3、他挺凶，其实他温顺极了。 他对我们顽皮的忍耐限度比别的老师都大。但不知为什么，那天他好厉害， 把我一把拉到课堂前，叫我伸出双手，狠狠打了十多板子。他真愤怒了. 气呼呼的直喘，什么话也说不出来了， 只指着门瞪圆眼对我吼道： 走 . 快走 . 我离开了课堂， 一路跑回家。我手疼倒没什么，但当众挨打受罚，我的自尊心受不了。于是，我眼泪汪汪的在桌上写了 李老师是狗 . 几个字。 我写得那么爽快和解气，似乎这几个字给我报了什么 仇 似的。 这几个字就相当威严的在我桌上保留了好长时间。在表的滴答声中，在上下课的铃声中，在雨和雪轮番交替的敲打窗子声中，我长大起来。事也懂得多了。 桌上那几个字却不那么神气了。
4、反而怕被人看见， 似乎成了一种不光荣、甚至是耻辱的污迹，我带着一种说不清是对李老师，仍是对长大后再也遇不到的那个瘦弱的 女同学的愧疚心情，用手巾尖儿蘸些水用劲把这几个字抹下去。1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -真古怪 . 字儿抹掉了，似乎心里洁净了一些。有一天我画画。画幅大，桌面小。 不得不把一半画纸垂到桌下，先画铺在桌面上的一半。待画得差
5、不多时，再拉上纸来画另一半。这样就很难照料到画面的整体感，我画得那么 别扭，真急了，止不住愤愤的骂道： 真该死，这破桌子.它听着，不吭一声。等我画好了画儿，张挂起来。画面却意外的好。我非常欢乐，早把桌子忘在一旁。它了.依旧悄悄旁立。它就是这样与我为伴，似乎我不抛掉它，它就一心而从无二意的跟随着我。我过去的生活的一切，无论是欢乐和幸福的，仍是忧愁和不幸的，都留在桌上了。哪怕我忘了，它也会无声的提示我。它就摆在我窗前。从窗子透进的光覆盖着它。我窗外是一棵大槐树的树冠。这树冠摇荡婆娑的影子总是和阳光一起投照在我这小小的桌面上。每当这树冠的枝影间满是小小的黑点点时， 那是春天。 黑点点儿就是大槐树初发
6、的芽豆豆。 这期间， 有时仍有一种俗名叫做 绿叶儿 的候鸟， 在枝间伶俐的蹦跳的影子显现在桌面 上。夏天来了，树影日浓，慢慢变成一块荫凉，密密实实的遮盖住我的小桌。等到这块厚厚的荫凉破裂了，透现出一些晃动着的阳光的斑点儿时，秋风仍会把一两片变黄的叶子吹 进窗。像几只金色的小船，落在我这犹如无风的水面一般平光光的桌面上。随后该关窗子了，玻璃蒙上了薄薄的水蒸气。那片叶无存、光秃秃、只剩下枝丫的树影，便像一张模糊模糊的大网，把 我的小桌罩住我最终失去了它。在的震中，塌落下来的屋顶把它压垮。我的孩子正好躲在桌下，给它保住了生命。它才是真正的为我献出了一切哪. 等我从废墟中把它找出来，只是一堆碎木板、
7、木条和木块了。我请来一位能干的木匠，想把它复原。木匠师傅瞅着它，抽着烟，最终摇了摇头。并且莫名其妙的瞧了我一眼，明显他不明白我何以有此意图- 又不是复原一件碎损的稀世古物。它就这样在我的生活中没了。我因此感到隐隐的悲伤。不由得想起几句话，却想不起是谁说的了： 啊，生活，你真迷人哪怕是久已过去的，也叫人割舍不得。哪怕是不幸的，也慢慢能化为深沉的诗。1、给以下词语中加点的字注音。（2 分 ）2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师
8、归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -晦黯（）摇荡（）荫凉（）废墟（）2、本文用词精确生动，在淳朴的表达中恰切的表达了特殊的内心感受。说说下面加点词语在详细语言环境中的含义。（4 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结每当坐在小桌前就有一种心旷神怡的感觉。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结并且莫名其妙 的瞧了我一眼，明显他不明太我何以有此意图又不是复原一件破旧的稀世古物。3、本文以书桌为线索贯穿全文，选材详略得当，纯朴情深。从文章内容上看，作者详写了与书桌有关的那几件事？请用简洁的语言加以概括。（3 分）4、写作中，语言的
9、前后照料会使文章行文紧凑，脉络清楚。第段中，“用毛巾尖儿蘸些水用劲把这几个字抹下去”一句与前六段中哪句话相照料，把该句誊写下来，并请分别指出这两句话各表达了作者怎样的情感？（4 分）5、文章写到我与书桌的关系时，多处用语饱含深情。请你从以下两小题中任选一题，从语言表达的角度分析这样写的好处。（4 分）我吧“人”字总误写成“入”字，就在这桌上吧！ 我一排排的晒干弹弓用的小泥球儿，就在这桌上吧！我在小木板上钉钉子，就在这桌上吧！它听着，不吭一声。等我画好了画，张挂起来。画面却意外的好。我非常欢乐，早把桌子忘在一旁。它就这样与我为伴，似乎我不抛掉它，它就一心而从无二意的跟随着我。6、古人说：“万物静
10、观皆得意，四时佳兴与人同。”表现了人物置身于环境中的感受。文章第段对四季景色描写似与书 桌关系不大，但认真想来却很有韵味，这样写的用意 是什么？（ 4 分）3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -7、文章结尾一段含蓄深沉，耐人寻味，浸透了作者对生活的深刻摸索和感悟。请联系与书桌有关的内容谈一谈“呵，生活，你真迷人哪怕是久已过去的，也叫人割舍不得。
11、哪怕是愧侮的， 也慢慢能化为深沉的诗”这句话的含义， 并结合自己的所爱之物写出你宠爱它的理由。（ 4 分）答案： 1、 hu y yn x2、心旷神怡：原指心情舒服，精神愉悦。这里表达了我坐在书桌前的欢乐心情。莫名其妙：原指没有人能说明它的奥妙，表示事情很古怪，使人不明白。这里表达了木匠师傅对我想要复原书桌的做法感到古怪，不能懂得。3、借书桌发泄自己对李老师的怨恨（或回答“在书桌上写下辱骂李老师的话”借画画的事例来写书桌（或回答在“书桌上画画”）书桌保住了孩子的性命。（共3 分，每一点1 分，语言通畅，意思对即可）4、照料句：“我很少用湿布去试抹它。”或“对此，我很少用湿布去抹它。”对原句的分
12、析，环绕“表达了对冒犯发觉师和同学的懊悔或愧疚之情”回答即可。对比料句的分析，环绕“表达了作者对幼年往事的珍爱或爱恋之情”回答即可。（共4分，相好应句子2 分，分析感情各1 分）5、选句：环绕“此句运用了排比和反复的修辞手法，强调了小桌陪伴我度过了丰富多彩的童年生活，表达了我对童年生活的怀念和流连”之意回答即可。（共 4 分，指岀修辞手 法中的一种即可得1 分，能环绕“怀念”或“流连”中的一种情感回答即可得3 分）选句：环绕“此句运用拟人的修辞手法，给予小桌以人的情感，亲切生动，就像老伴侣一样宽容大度，忠诚牢靠，表达了我对小桌的宠爱”之意回答即可。（共 4 分，指岀修辞手法1 分，能环绕“宠爱
13、”或“宠爱”之意回答即可得3 分）6、这段文字写岀了小桌陪我度过了美好的四季生活，渲染了有小桌相伴的温馨气氛，烘托了我对小桌的宠爱之情。（共4 分，能环绕“陪伴、温馨、美好、宁静、和谐”等词语 中任何一点谈气氛可得2 分。能环绕“宠爱、宠爱”等词语中一点谈情感可能2 分）4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -7、第一问含义，环绕“作者以满怀深情的笔触，表达了自己和小桌之间的欢乐、幸福以及忧愁、 愧侮的往事， 虽然时间流转，小桌也在的震中毁于一旦，但是小桌以及有小桌陪伴的那些美好岁月，成为永久的回己，叫人难以忘怀”之意回答即可。其次问环绕“自己所爱之物谈岀宠爱的理由”即可。（共 4 分，第一问2 分，结合原文1 分，能环绕“难以忘怀”来谈含义可得1 分。其次问 2 分，能谈岀自己所爱之物的宠爱理由即可得2 分）5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载