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1、精品名师归纳总结身边的侵害与爱护金华开发区苏孟中学胡宁一、教案任务分析本课教案从多个角度分析青少年可能受到的侵害，在帮忙同学树立自我爱护意识的基础上，为他们供应了适合这个年龄段的操作性较强的自护方法。 从同学的身边现象动身，从同学在家庭、学校和社会生活中常见的或可能遇到的问题入手，为同学供应了很实际的帮忙。二、同学分析对于十三四岁的青少年来说，面对复杂多变的社会环境，以及他们有限的社会阅历和社会体会，经常会受到自然灾难、意外事故和社会不良行为的侵害。而通过学习本课，力求提高青少年的自我爱护意识，教给他们必要的爱护自己的方法和技巧，可以使他们更冷静的面对侵害，爱护自己，为自己制造一个安全的学习和
2、生活的空间。三、教案目标（一）情感态度价值观目标1、追求安全而充实的中同学活。2、树立自我爱护的意识、士气和信心。（二）才能目标学会熟悉和判定面临的不法侵害，提高自我爱护意识。（三）学问目标1、知道身边存在青少年受侵害的现象。2、知道青少年自我爱护的方法和技巧。四、教案过程教案环节教案活动设计设计意图导入通过同学课前调查，呈现小品让同学立刻想起常接触到的受侵害的例子，导入侵害话题。投影：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结据统计，近年各类未成年人损害大事呈上升趋势。每年我国有近2 万 14 岁以下儿童非正常死亡， 40 至 50 万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外损害，未成年人
3、已成为危急环境的受害者。摘自北京青年报2002 年 8 月 31 日生活是美好的，但生活也是复杂的，我们的四周也可能显现各种侵害我们权益甚至生命的情形。你知道自己生活中可能受到的侵害吗？你知道在受到侵害的情形下，怎样爱护自己吗？一、身边的侵害与爱护（板书）（一）种种侵害（板书）视频：五百道作业题、麻将桌上的被告、街头乞儿同学分组争论：这几段视频说明青少年所受到的侵害主要来自哪些方面？这些侵害对青少年的健康成长有什么影响？仍有哪些损害青少年身心健康的现象？小组代表发言，总结本组争论结果，老师适当补充。包括如下内容：家长、监护人对孩子粗暴对待，甚至虐待，强迫孩子辍学、早婚等。学校忽视同学安全措施，
4、酿成事故，老师教法不当，体罚或变相体罚，使同学身心受挫。社会上一些不法之徒为谋求经济利益，雇佣童工，兜售不健康的图书、音像制品，用嬉戏厅、网吧诱惑青少年。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结总结出：青少年正处于长身体、长学问的重要时期，各方面都很不成熟。由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵害青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，仍时有发生。（二）身边的爱护（板书）同学依据日常生活中的所见所闻编成小品或小短剧，课前预备，课堂上表演。内容：各方面对青少年的爱护。总结出：青少年会得到来自家庭、学校、社会等各方面的爱护，但在面对侵害行为、自然灾难和意外损害时，身心尚未
5、成熟、社会体会不足的青少年，往往因处于被动位置而受到侵害。因此，青少年在积极争取社会、学校和家庭等方面的爱护的同时，必需加强自我爱护，要尽自己所能，用聪明和法律爱护自己的合法权益。教案点评：将图片、视频等多媒体资料用于教案，让同学从这些感性材料中明白自己可能受到哪些侵害，又会得到哪些爱护。让同学依据自己生活的见闻编成小品，在课堂上进行表演，然后争论、分析，在活动中学习。活动一以小组形式争论并在卡片上登记同学们日常生活中受到的侵害。通过小组合作形式，畅所欲言，把平常受的侵害都登记，相互沟通。活动二通过卡片引导同学们 归纳侵害主要来自于几个方面，特殊指出心理、精神方面的侵害以卡片形式主要是让 同学
6、积极参加到归纳活动中活动三共同分析青少年易受侵害的缘由让同学们明白为何青少年简单受侵害活动四结合卡片内容熟悉在遇到侵害时需寻求爱护活动五再可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结次结合卡片，熟悉在大多情形下需要自我爱护由于很多情形下外界爱护不准时不到位，不得不让同学熟悉到自我爱护活动六谈谈自己的经受或听说的有关的自我爱护的故事通过亲身经受或听说的故事让同学知道哪些自我爱护是不合理的，哪些是合理的活动七得出结论要合理自我爱护小结通过幻灯片一起小结本课主要内容锤炼同学的总结归纳才能五、教案检测设计主要以同学是否积极参加活动，在活动中与同组同学的合作情形为评判重点，辅之在教案活动中能否正确熟
7、悉并运用合法的自护方法。六、点评以小品表演等形式用于教案，通过卡片贯穿整个教案活动始末，让同学从小品表演中熟悉到现实生活中存在的种种侵害，让同学从卡片活动中逐步熟悉并合理运用自护方法。整个教案通过活动环绕绽开。课题：防范侵害 爱护自己教案目标： 1 、初步熟悉和懂得社会生活的复杂性。2 、使同学知道在日常生活中自我爱护的方法和技能，知道对待不同侵害应实行不同的自我爱护方法，学会在比较复杂的社会生活中作出正确的挑选。3 、使同学知道未成年人获得法律帮忙的方式和途径，能够应用法律武器同违法犯罪行为做斗争。4 、正确熟悉成长的社会环境，培育辨别是非善恶的才能。5 、学会熟悉和判定可能面临的不法侵害，
8、提高自我爱护意识。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结6 、学会运用有效方法，防止不法侵害逐步形成自我爱护的才能，初步形成用法律武器爱护自身合法权益的意识。7 、使同学体验自我爱护的重要性和必要性，树立自我爱护的意识、士气和信心。8 、使同学树立依法维权意识，增强学法用法的主动性。教案重点：提高防范侵害，爱护自己的意识，把握爱护自己的方法和技巧。教案难点：增强自我爱护的士气和信心，在实践中学会有效的运用自我爱护的方法和技巧形成自我爱护的才能。教案方法：本课主要实行争论法、角色体验法、讲故事法等教案方法。课时支配： 1 课时教案过程：一、引入 出示投影：据统计目前全国有3.7 亿未成
9、年人。 94.1% 的孩子认为在社会中自身的安全不能得到充分保证。 10% 的儿童受到侵害时束手无策。80% 侵害儿童的案件都是由于孩子不会拒绝生疏人的要求引发的。摸索：这组数据反映了什么问题？（同桌沟通）以上材料说明：一方面侵害青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象仍时有发生。另一方面青少年缺乏自我爱护的意识和才能，因此学会防范侵害，爱护自己对青少年的健康成长具有极其重要的意义。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结出示投影：课题 防范侵害 爱护自己二、新课出示投影：情形一：通过网上谈天，小燕熟悉了网友小Q，他们在很多问题上观点一样，小燕视小 Q 为知己。当小Q 向小燕介绍自己的
10、“ 真实身份 ” 和基本情形后，小燕也毫不保留的把姓名、学校、家庭电话等真实信息告知了他。不久，小燕家被盗，而作案者正是小 Q 。问题： 1 、你喜爱上网谈天吗？ 2 、小燕家为什么被盗？3 、上网交友应留意些什么？同学争论回答 老师点评投影出示：提高小心防范侵害同学们各抒己见，各有道理，小燕后来又怎么样了了？出示投影：情形二：小燕心情差极了，她穿上了新买的吊带衫和心爱的超短裙，打算独自出远门去姥姥家过暑假。站在这座生疏城市的十字路口，放下旅行包，四处张望。一辆风驰电掣的摩托车停在她身旁，车上的男青年问：“ 怎么我可以帮你吗？ ” 小燕怯生生的问： “ 请问人民路怎么走？ ”“ 正好同路，我送
11、你。 ” 男青年拿起小燕的旅行包，给了她一个头盔。摩托车载着小燕驶向前方问题： 1 、依据你的想象和推测，给故事编个结尾（可以表演）。总之结局是凶多吉少可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2 、为了防止悲剧再次发生，你想对小燕说些什么？ 同学争论回答 老师点评对于女同学来说，保持高度的小心，文明的行为举止，得体的衣着装扮，是爱护自我的防护衣。出示投影：情形三：四副漫画（打劫、的震、跟随、触电） 争论： 1 、图中的同学遇到了哪些险情？2 、我们为他们脱离危急想想好方法吧同学争论回答 老师点评投影出示：用聪明爱护自己要爱护自己第一要提高小心，增强自己的防范意识，不能轻信别人，积极应用
12、自己的聪明，因此未成年人也是有才能爱护自己的，对自己的自护才能要有信心。我们看看小燕又发生了什么吧出示投影：情形四：小燕到超市买CD ，超市的保安怀疑小燕偷了东西，保安恐吓小燕，并要搜她的身 问题：小燕又该如何爱护自己的合法权益了？ 同学争论回答 老师点评投影出示：用法律爱护自己我国法律爱护青少年的合法权益，当合法权益受到侵害时，我们要英勇的拿起法律武器爱护自己。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、小结这节课我们主要针对人身侵害明白了一些防范侵害，爱护自己的方法，但社会生活是复杂多变的，侵害形式也是多种多样的，因此，我们需要详细问题详细分析，同时我们需要把握几条防范侵害的基本原
13、就，老师遍了首儿歌：青少年体会少自我爱护很重要 自尊自爱做防护公共场所莫露富提高小心是关键遭受侵害别慌张敏捷机灵用聪明法律相伴你左右四、板书设计：提高小心 防范侵害防范侵害 爱护自己用聪明爱护自己用法律爱护自己防范侵害，爱护自己教案设计义乌市稠州中学余根辉【教案任务分析】本课选自人民训练出版社出版的思想品德七年级上册第四单元的第九课爱护 自我。从“身边的侵害与爱护”谈起，青少年可能面临家庭、社会等各方面的侵害，因而要学会自我爱护。在“防范侵害，爱护自己”一框中，教材提出了同学应提高小心、学会用法律和聪明来爱护自己。通过教案，让同学能正确面对可能受到的意外损害和不法侵可编辑资料 - - - 欢迎
14、下载精品名师归纳总结害，敢于并善于爱护自己，使自己健康成长，也表达课程标准与内容。本课主要落实了课程标准中的以下内容：“成长中的我”的第三部分“学法用法”中“知道法律对未成年人的特殊爱护，明白家庭爱护、学校爱护、社会爱护和司法爱护的基本内容。学习在日常生活中自我爱护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮忙的方式和途径，树立自我爱护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。”本课是帮忙同学解决学习和日常生活中实际问题的重要内容，也是将心理品质训练与道德训练、法制训练有机结合的重要内容。【同学情形分析】本课时授课对象为七年级的同学，对于十三四岁的青少年来说，面对复杂多变的社会环境，以及他们有限的社会阅
15、历和生活体会，经常会受到自然灾难、意外事故和社会不良行为的侵害。因此，提高青少年的自我爱护意识，教给他们必要的爱护自己的方法和技巧，可以使他们更冷静的面对侵害，爱护自己，为自己制造一个安全的学习和生活空间。我们可以环绕同学的生活实例，通过同学自己的活动，去领会，去觉醒，使同学树立自我爱护意识，把握一些自我爱护的有效方法，使教案与社会生活紧密联系，并对同学的生活带去积极的影响作用，提高同学的社会适应才能。【教案目标】（ 1）情感态度价值观目标：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结让同学追求安全而充实的中同学活。树立自我爱护的意识、士气和信心， 学会依靠家庭、学校和社会爱护自己，学会拿
16、起法律武器爱护自身合法权益。（ 2）才能目标：要求学会熟悉和判定面临的不法侵害，提高自我爱护意识。学会运用有效方法，逐步形成自我爱护的才能。初步形成用法律武器爱护自身合法权益的意识。（ 3）学问目标：知道身边存在青少年受侵害的现象。知道我国法律为爱护青少年健康成长有特殊爱护。知道青少年自我爱护的方法和技巧。【教案过程支配】教案环节教案活动设计设计意图活动一（导入）生活体验人生AB 剧以情形模拟、参加体验的活动方式使同学知道身边可能遇到的种种侵害 活动二生活观看仍有哪些侵害依靠现实的活动情形，帮忙同学获得防止侵害，防止危急的方法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动三生活小结分析造
17、成侵害的缘由、防范侵害的计策活动四生活探究编写自我防护手册小结问：你觉得上完今日这节课后，你最大的收成是什么？帮忙同学识别判定各种受侵害的缘由，从中提炼防范侵害方法通过资料收集活动，增强同学的辨论才能和自护才能，培育中同学的合作精神和责任意识培育同学对所学学问进行整理、归 纳，熟悉到学习与生活的关系，培育同学的学习积极性可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【教案检测设计】 编写自我防护手册可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【点评】本课教案设计的突破点是构建课堂的生活意义。 “中学同学逐步扩展的生活是中学思想品德课程建构的基础”。从肯定意义上来说，训练的本质就是一种唤醒
18、人的生命意识，启发人的精神世界，建构人的生活方式，实现人的生命价值的活动。我们的教案应有生活意义。所以，本课充分挖掘教材的材料，力求联系初一同学的生活实际，如上网问题、被师长误会、被劫钱劫物等，从同学的生活体验动身，积极开发课堂生活资源，营造生活化的课堂教案氛围，这样使同学学习的过程成为一个实际问题的解决过程。总之，我想在这节课的教案过程中，给予课堂的生活意义和生命价值。防范侵害，爱护自己导入新课：中新网郑州 2002 年 9 月 2 日消息： 17 岁的女中同学纯嫣化名 永久的凋谢了， 9 月1 日，麻醉、绑架、轮奸、杀害纯嫣的犯罪嫌疑人雷某等4 人被批准逮捕时，纯嫣精神恍惚的父母早已眼泪哭
19、干。据大河报报道，以雷某为首的4 人犯罪团伙都是未成年人。 8 月 19 日，雷某在临颍县城某网吧一番甜言蜜语后，很快顺当的将网友纯嫣约出。吃午饭时，纯嫣在喝罢雷某掺有迷幻药物的饮料后，很快便睡着了。雷某很顺当的将纯嫣挟持到杜曲镇某村一空院内。接着，雷某又约来另外3 名同伙，一番密谋后，首先向纯嫣的父亲打了电话，要求其快速拿出15 万元。之后，几人惨无人道的多次轮奸了纯嫣。次日， 4 人残酷的勒死了纯嫣，将其丢入粪坑。8 月 19 日晚 10 时许，临颍县可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结公安局接到报案后，依据有关线索，派人赶赴漯河、许昌等的开展侦查工作。8 月 26 日下午，公
20、安人员在漯河市某技工学校擒获雷某，8 月 27 日凌晨，另 3 名犯罪嫌疑人被一网打尽。提问：这个案例带给你什么样的思索？（同学回答，老师归纳）在加强家庭、学校、社会、司法对未成年人爱护的同时，青少年自己也要增强自我爱护意识和才能。由于社会各方面的爱护，只是为未成年人的健康成长供应了必要条件（外因条件），要使自己的身心健康、合法权益得到爱护，仍要未成年人自身的协作（内因条件），才能收到良好成效。二、防范侵害，爱护自己（板书）（一）提高小心（板书）前面提到的例子说明，面对不法侵害，假如我们小心性不高、自我爱护意识不强， 就会使自己遭受缺失，陷入困境，甚至有生命危急。同学表演：自己设定情形，表现坏
21、人各种各样的骗术，提示同学遇到此种情形应当保持高度小心。（二）用聪明爱护自己（板书）同学争论：遇到拦截敲诈怎么办？遇到抢夺怎么办？女生遇到人身侵害怎么办？ 演示视频：拦截敲诈、抢夺、人身侵害，教给同学一些好的方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结小组活动：设想日常生活中仍有可能遇到的侵害，设计奇妙的自我爱护的方法。（三）用法律爱护自己（板书） 视频：被扣的自行车同学摸索：他靠什么爱护了自己的合法权益？在你的身边有过类似的事例吗？总结出：青少年在自己的合法权益受到非法侵害时，要拿起法律武器爱护自身的合法权益。同学小结。教案点评：运用真实的案例或模拟情形进行教案，让同学在课堂上有一种身临其境的感觉，在这种氛围中再让同学进行争论、分析，深化同学的熟悉。可编辑资料 - - - 欢迎下载