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1、精品名师归纳总结创建新集体教案设计示例（二）一、链接新课标新课标“我与他人的关系“中的”交往和沟通部分，以及“我与集体、国家和社会的关系”中的“积极适应社会的进展和进步”部分，对本框提出了如下的要求与建议：在与人的积极交往过程中养成团结合作、乐于助人的品质。能正确熟识个人与集体的关系，体会“团结就是力气”，能自觉保护集体的荣誉与利益。二、教案总体设想及依据第一课时：利用小品、故事创设教案情境，使同学在活动及争论中懂得集体必需有一个共同的目标，熟识到目标对集体进展的重要性。然后通过同学之间协作，制定出班级的奋斗目标，作为集体成员努力的方向。其次课时：在已形成班级统一目标的基础上，能过活动使同学熟
2、识到良好的集体仅有目标是不够的，目标的实现仍需要集体成员的奉献以及集体成员之间的团结合作。在懂得道理的基础上携手共创新集体。在整个教案过程中，力争通过情境引发同学摸索，在课内给同学供应展现自己、团结合作的机会，通过活动、巩固性的练习，使同学课内的合作、奉献意识转化为平常的自觉行动。三、本教案的特色和风格以同学参加活动为载体，使同学在活动中领会，通过学问转化为行动，在动中悟，引导同学自主的学习。四、教案目标情感、态度价值观目标：对新集体产生归属感受，喜爱集体，具有集体荣誉感，自觉的参加集体建设。在集体生活中具有责任感、奉献精神和团队意识。才能目标：提高分析问题、解决问题的才能。提高对材料的综合归
3、纳以及口头表达才能。培育同学在集体活动中的组织、协作才能。学问目标：熟识到集体必需有共同的目标。懂得集体的进展离不开个人的奉献，在集体中必需具有起码的奉献精神与合作意识，并能把这些熟识上升为自觉的行为。五、教案重点和难点重点：新的班集体目标的确立。良好的班级氛围对同学的成长是很重要的，新的班集体目标的确立关系到整个班集体的进展，关系到每个同学的身心进展。难点：如何把建设良好班集体的要求转化为详细的行动，防止显现言行脱节的现象。同学能熟识到如何建设好班集体的重要性，但知易行难，同时初一同学的心智发育仍不健全，简单做语言上的巨人，行动上的矮子，所以把要求落实到以后的行动中是整个教案的难点。六、教案
4、及教具教法：角色表演，小组合作，情境教案教具：多媒体、表演道具，纸做的奖杯一个。七、整体板书或课件流程设计创建新集体可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（一）我们生活在一个新集体中1. 集体必需有一个共同的目标2. 我们班级的奋斗目标（二）你我齐努力，携手共创新集体1. 创建良好的班集体，离不开每人成员的奉献（各尽所能）2. 创建良好的班集体，离不开每个成员的团结协作八、课时：两课时九、详细教案过程：第一课时共同的目标前进的动力导入新课：老师：同学们，我们已经终止了学校生活，进入新阶段的学习，重新组成一个新的集体，生活在一个新的集体中。这个集体将相伴我们度过三年的时间，直接关系着我
5、们个人的成长，我们该如何创建好新集体了？我们生活在一个新集体中（板书）老师：下面我们一起看一就小品：拔萝卜（老师也可采纳其他的小品）（由于新学期伊始，师生间、同学间仍不够熟识，为打破拘谨的局面，让同学积极参加课堂教案，用与教案内容有关的小品，引发同学摸索，用利于激活课堂教案）故事最终的小老鼠说是他拔出了萝卜，你认为萝卜是怎样拔出来的？（同学可能会想到人多力气大，集体的力气等，至于人多力气是否肯定大的问题可能不会考虑到。假如同学不能想到是他们有一个共同的目标上来的话，老师可连续发问）是不是人多就能拔出萝卜了？为什么？（同学摸索、回答）老师总结并导入课题：他们在拔萝卜时必需方向一样，同时用力。没有
6、一个统一的目标，集体的力气就会相互内耗，集体成员就会失去前进的动力，达不到目的。共同的目 标，对一个集体来说是很重要的。所以创建新集体，第一要有一个共同的目标。老师讲宏志班的故事（故事可看备课资料）老师：这个班的同学生活在特别艰苦，是什么样鼓励他们克服重重困难，发奋读书了？这个故事，对创建我们的新集体有何启示。（争论）老师：这个隐秘在于他们都有着远大的志缶。他们的班主任说这个班的同学有着： “我志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”的精神。对于一个新集体来说，第一要有一个共同的目标，对班级将来的蓝图有一个美好的构想，刚升入中学，同学们对学校的学校、班级有几分流连，对新的集体又带着几分向往，下面
7、请同学们说一说学校期间你所在的班集体有哪些好的的方，对现在的新集体有什么美好的期望，并说说你的理由。你说我说大家说老师引导同学对同学的各种想法加以归纳，指出同学的各种美好的期望就是班级集体的奋斗目标，并把有代表性的想法写到黑板上。2我们班级的奋斗目标：（板书）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结在同学形成共识后，进行小组合作，把班级的共同目标用标语、口号、图画的形式展现出来。新课小结：老师：任何集体都必需有一个共同的目标，有了目标才会有前进的动力，通过本节课的学习，我们为新集体制定了目标，这是前进的动力，前进的方向。同学们讲得都很好， 假如我们把这些期望都实现，那我们班集体肯定会特
8、别棒，让我们一起为了这个共同的目标发奋努力吧！作业布置：老师：把上课时的标语、口号写成条幅，布置教室。（小组合作完成）其次课时你我齐努力协手共创新集体导入新课：老师：上节课通过我们同学的集体合作，形成了我们班级共同的目标，有了目标，是不是肯定就实现班级的抱负了？你我齐努力协手共创新集体（板书） 新课教案：老师：上课之前，我们先请几个同学为我们表演节目。（上来一位带手风琴的同学） 同学们，你们想一想，在全部音符中，你最喜爱琴键上的哪个音？（依据同学的回答，让其演奏。类似提问几个同学后，再由上面的同学演奏完整的曲子，表演完，同学下去）老师：刚才的演奏，究竟哪一种好听？为什么？（同学回答）老师：是啊
9、，一个音符唱不出一首美丽的曲子，一朵鲜花装扮不出一个漂亮的春天， 同样就像我们的集体，它是由我们众多的同学组成的，只有每个同学都积极行动起来，我们的集体才是一个富有生命的集体。1. 创建成优良班集体离不开每个成员的奉献（板书）在我们这个班集体中，每一个同学就如一个个音符，每一个人都有是独一无二的，用你这一个音符，能为我们的班集体弹奏出什么声音？（ 1）我有哪些优点？我能为班级做什么？能担任什么职务？同学摸索争论（ 10 分钟）同学回答后，老师把同学所报的班级工作岗位定在黑板上。（副板书）老师：大家都特别喜爱自己的集体，都具有为班级做实事的准备的决心，但是不是每个人发挥了自己的特长就能把班级建设
10、好了？或许下面的表演会给我们一些启示。（ 2）小品表演：五位同学表演小品五兄弟吵架（六名同学，一名幕后独白，五名同学表演）争论：（ 1）五个手指兄弟都很能干，却为什么一个都扫不了的？（ 2）这就寓言故事对你有何启示？老师：集体成果的取得，离不开集体每一成员的团结协作。很多事情，靠个人的单打独斗是完成不了的。今日我们已经进入了学问经济时代，经济全球化，国际间的分工合作可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结不断加深，所以专家指出 21 世纪的人才不仅需要扎实的专业技术，更需要有剧烈的合作意识和团队精神，比如：反恐、挽救全球环境、抗击非典等都需要国际间的合作与共同努力，再如我国“神舟五号”
11、发射胜利、各项科研成就的取得，都是广大专家、科技人员分工协作的结果，所以在集体中，我人除了发挥个人的特长之外，仍需要一种协作和精神或者说是一种团队意识。所以我们从小就要有一种合作意识。2. 创建优良的班集体离不开每个成员的团结协作（板书） 合作操练场：活动：每大组出六人进行接力竞赛，二人为一组，二人的腿绑在一起进行接力竞赛（其他同学为后方啦啦队）评出优胜组为正确合作奖并发给奖杯。活动后，各组谈得失。新课小结：老师：同学们，一个优良的集体离不开每一个集体成员的努力，更离不开集体成员彼此之间的团结协作。刚才的活动仅仅是个开头，老师期望你们把这种奉献的意识、团队的精神带入到今后的学习、工作、生活中，用我们的每一个音符为我们所在的集体奏出最美丽、最感人的乐曲。作业布置：每个同学发挥特长并与他人合作，出一期“创建新集体”为主题的黑板报，参加年级组黑板报评比。可编辑资料 - - - 欢迎下载