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1、精品名师归纳总结七年级上册生物教案方案一、指导思想贯彻党的训练方针，依据生物学科的教案大纲要求进行教案。把同学们培育成有抱负、有道德、有文化、守纪律的社会主义公民。通过学习，激发他们多观看大自然中的生物现象，并能积极参与绿化，美化环境的活动。爱护野生动物以及爱国卫生等实践活动。全面贯彻新课改的要求，提高训练教案质量。通过课堂教案和课外实践活动的学习，使同学能够对生物学学问有更深刻的懂得，能够对今后的学习方向有更多的摸索。能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。能够拥有较高的应试才能，考出好的成果。二、同学情形分析同学刚步入中学，七年级同学往往对课程增多、面对繁多复杂的学科，课堂学习容量
2、加大不适应，在学习方法和应对上不免有些不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，甚至显现不知所措的情形。所以，有部分同学学习爱好不高，应对学习，对学习生物学这科不够重视，对老师布置的作业不仔细完成，没有做到课前预习，课后复习。但也有能较快适应新学习环境，把握了适合自己的学习方法，劲头十足的同学。因此同学差异较大而且明显。大部分同学对学习生物学很感爱好，对老师布置的课外试验能按时完成，积极协作老师上好每一节课。三、教案目标（ 1）同学获得生物学的基本领实、概念、原理和规律等基础学问，明白并关注这些学问在生产实践和社会进展中可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的应用。（ 2）同学初步
3、具有生物学操作的基本技能、肯定的科学探究和实践才能，养成科学思维的习惯。（ 3）同学能懂得人和自然和谐进展的意义，提高环境爱护的意识，树立正确的情感态度价值观。（ 4）初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。四、教材分析教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的学问体系，设计了很多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了同学的动手才能，培育同学的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容，以敏捷应用的学问点为主。在时代性上，增加与科技社会相结合的学问，留意反映生物科学的新进展，大大拓展了同学的学问面，使同学更加体会到生物与生活的关系。五、教案措施和方法针对
4、教材和同学的总体情形，在备课时，学问的难易程 度要掌握好，应适应大部分的同学。实施教案时，敏捷、应 变，既让基础差的同学能把握基本学问，又要让学习层次较 高的协商有进展提升的空间。同时，留意同学的动手及协作 探究才能的培育，从同学的现有学问及生活体会动身开展教案，培育同学以生物学的角度发觉生活中的问题，并能对 之加以解答或寻得答案。1、本学期应当留意班级同学成果的平稳进展，特殊关可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结注生物学困生的学习进展。对生物学困难生，要真正明白他们对生物学习的态度， 分析学习不好的缘由，个别找来谈心，上课随时关注他们的反应，看他们是否参与到学习中，是否对生物有爱
5、好，勉励他们多回答疑题，对于他们的变化做好记录。课外走进他们的生活，带领他们去明白一些实际性的生物问题，从而激发他们的学习爱好。（注： 1、教案方案基本内容：同学基本情形分析、教材分析、教案总体目标、教案措施或教改方案、课时支配（进度）等，要有指导性。 2、教案方案于开学后的其次周内拟定好并上交教研组长，然后由教研组长上交教科室。）2、激发同学学习爱好。细心设计。运用生动的语文， 加强情感训练，细心诱导、强化教案。3、连续深化学习有关的训练理论和转变训练观念，在继承传统训练优势的基础上力争使自已的课堂教案有所创新和提高。4、连续探究符合新课标的课堂教案模式，并留意准时收集和整理相关的资料和模式
6、。争取出现全新的课堂教案模式，学习和应用现代教案手段和技术并运用到课堂教案中， 提高课时效率和教案质量。积极参与校本教研，上好课，设计好教案，写好教案反思。结合详细的教案内容，采纳多种不同的教案策略和方法，达成课程目标。5、为探究性学习创设情形。例如，供应相关的图文信息资料、数据。或出现生物标本、模型、生活环境。从同学的生活体会、经受中担出探究性的问题。从社会关注的与生可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结物学有关的热点问题切入等等。组织好同学进行探究性学习并提高其质量，引导同学分工合作，乐于沟通。勉励同学学会观看、摸索、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实话。重视探究
7、性报告的撰写和沟通。培育同学通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报 告，并组织沟通探究的过程和结果。总之，通过本学期训练教案，全面完成教案目标，使同学在懂得、把握有关学问的同时，培育相应的才能，以应用有关学问解决生活中的实际问题。想尽一切方法、尽一切努力在期末考试的检测中考个好的成果，给同学和家长一个中意的答卷。六、教案进度及课时支配 共 36 课时依据学校课时支配，依据实际教案情形作如下方案。1、第一单元第一章熟悉生物（ 2 课时）2、第一单元其次章明白生物圈（ 5 课时）3、其次单元（生物体的结构层次）4、第一章 细胞是生命活动的基本单位5、 第一节练习使用显微镜 1 课时6、
8、其次节 植物细胞（ 1 课时）7、第三节动物细胞（ 1 课时）8、第四节细胞的生活（ 1 课时）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结9 、其次单元 其次章 细胞是怎样构成生物体10、第一节 细胞通过分裂产生新细胞（ 1 课时）、11、其次节 动物体的结构层次 （2 课时）12 、第三节植物体的结构层次（2 课时）13、第四节单细胞生物（ 2 课时）14、第三单元 生物圈中的绿色植物15 、第一章 生物圈中有哪些绿色植物16、第一节藻类、苔藓和蕨类植物（ 1 课时）17、其次节种子植物（ 2 课时）18、其次章 被子植物的一生19、第一节种子的萌发（ 2 课时）20、其次节 植株的生长（ 1 课时）21、第三节 开花和结果（ 2 课时）22 、第三章 绿色植物与生物圈的水循环（ 2 课时）23、第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者（1 课时）24 、第五章 绿色植物与生物圈中的碳 - 氧平稳25、第一节 光合作用吸取二氧化碳释放氧气（ 1 课时）26、 其次节 绿色植物的呼吸作用（ 1 课时）27 、 第六章 爱惜植被 绿化祖国（ 1 课时）28、总复习期末考试与评卷可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载