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1、精品名师归纳总结山东人民出版社思想品德七年级下册过富有乐趣的生活教案设计学情分析新课改基本理念认为中学同学正处于青春期，并向成年人过渡，自我意识和独立性逐步增强。在中学阶段帮忙同学形成良好品德，树立责任意识和积极的生活态度， 对同学的成长具有基础性的作用。现在的同学大多数是独生子女，很少经受挫折，不知道愁为何味，就像温室里的花朵，遇到一点困难就发愁，就退缩，在培育高雅生活乐趣的过程中很难持之以恒，对乐观、幽默的学问往往是说的比做的好。同学对“文化生活”的懂得上简洁简洁的懂得为学习书本学问。中学同学世界观、人生观尚未形成，从众心理较重，简洁显现盲目从众的现象，奇怪心较强，往往不能很好的把握。 好
2、学习，善仿照而独立摸索、判定是非的才能较差，自我掌握力不强。这些缺点往往会带来一些不良的后果，甚至会显现道德失范乃至违法犯罪。在这一阶段对同学进行心理健康和生活态度、生活方式训练有很好的针对性，在实践上有特别重要的意义。内容分析本课主要依据课程标准内容“一1.3 保持乐观心态”、“一 1.5 陶冶情操，形成良好的生活态度”、“三1.1 正确熟识从众心理和奇怪心，进展独立摸索和自我掌握才能，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯”的规定而构建的。上节课让同学辨论高雅 乐趣和庸俗乐趣，知道为什么要培育高雅乐趣。本节课是第四课的教案重点，依据中 同学的现实情形和实际需要，从四个方面叙述怎样培育高雅乐趣。第
3、一个层次是“以 乐观的态度对待生活”。要过富有乐趣的生活，第一解决的就是一个生活观念和生活可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结态度问题。其次个层次是“增强奇怪心，培育广泛爱好”。本层次又分为“奇怪心的作用”和“正确把握奇怪心”两个小层次进行分析。第三个层次是“防止盲目从众， 杜绝不良嗜好”。从“盲目从众的危害”和“杜绝不良嗜好”两方面阐述。第四个层次是“丰富文化生活，提高审美才能”。这是培育高雅乐趣、陶冶高尚情操的重要途径。教案目标【学问与技能】1、明白奇怪心的作用和消极影响。2、知道盲目从众的危害和杜绝不良嗜好的方法。3、懂得如何对待生活和怎样过富有乐趣的生活。【过程与方法】1、
4、能正确把握奇怪心，不盲目从众，提高独立摸索、正确判定的才能。2、丰富文化生活，提高审美才能和观赏水平。3、以乐观的态度对待生活，把握培育高雅乐趣的途径。【情感、态度、价值观】 1、喜爱生活，培育广泛而有益的爱好爱好。2、靠近大自然，培育高雅的乐趣。3、养成良好的行为习惯，过富有乐趣的生活。教案重难点【教案重点】1、 以乐观的态度对待生活可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结部分中同学找不到明确的人生目标，普遍对生活缺乏爱好，觉得干什么都没劲， 对乐观、幽默的学问往往是说的比做的好，所以要重点叙述。运用案例分析法、同学争论法、情境体验法，帮忙同学懂得以乐观的态度对待生活是追求生活乐趣的
5、重要条件。2、丰富文化生活，提高审美才能。同学对“文化生活”的懂得简洁简洁的懂得为学习书本学问或课堂学习，这点在本课中也应当重点讲解。教案时先从同学们最熟识的学习生活引出其他文体活动，再让同学观赏丰富的文化生活，让同学逐步感悟美丽和欢乐的存在。通过探究沟通，并结合自己的亲身体会，自觉培育高雅乐趣。【教案难点】正确熟识、把握奇怪心和从众心理同学因年龄、体会等因素的限制对人对事缺乏评判和鉴别才能，缺乏主见，简洁显现盲目从众，“随大流”的现象。同学由于熟识方面的局限性，往往只会看到一方面而忽视另一方面。所以在教案中适当加以分析和拓展，主要用辩论会、案例分析、小组合作沟通等方式、方法，帮忙同学全面把握
6、奇怪心和从众这两种心理，以更好的落实课标要求。教法与学法启示式教案法、案例教案法、情境体验法、争论沟通法、小组合作探究法等多种方法，运用多媒体帮助教案，调动同学积极、主动的探究学习。教案预备老师预备：收集相关资料，制作课件。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结同学预备：收集有关“奇怪心是好事仍是坏事”的资料，预备上课辩论。教案流程图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导入新课：同学观赏精致的电子贺卡，创设富有乐趣的情形，自然的引入课题。探究 一：以乐观的态度对待生活1、走进名人 2、情形体验 3、播种欢乐 4、乐趣小屋可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编
7、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结互动探究：通过生生互动、师生互动、合作探究等多种形式，在富有乐趣的情境中，完成本堂课的探究学习目标。探究（二）：增强奇怪心，培育广泛爱好1、 名人故事 2、创设情形3、雄辩天下 4、沟通爱好 5、乐趣小屋探究（三）：防止盲目从众，杜绝不良嗜好1、问题引入 2、说事明理 3、不良嗜好“大搜捕” 4、 名人感言 5、乐趣小屋探究（四）：丰富文化生活，提高审美才能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结收成平台：对本堂课所学学问进行归纳总结。1、探究摸索2、观赏图片，感受丰富的文化生活 3、乐趣小屋可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结请
8、你挑选：此题是基础题，检验同学对学问与技能目标的达成情形。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结实战演习：设计三个不同层次的探究练习，检验同学的目标达成情形。请你评析：此题为才能题，考查同学对“奇怪心和从众心理”的熟识、把握， 检验同学对过程与方法目标的达成情形。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结探 究 作 业 ： 回 归 生活，学以致用，布置课外 拓展作业。课堂终止：同学观赏美丽的音乐和画面，感受高雅的乐趣，终止本堂课的教案。亲临其境：此题为拓展题，旨在检验同学对“情感、态度、价值观目标”的达成情形。可编辑资料 - -
9、- 欢迎下载精品名师归纳总结教案过程一、导入新课师：同学们，今日老师送给你们一张精致的电子贺卡，下面我们一起观赏。（出示课件 1）送给可爱的同学们： 唯美的金黄接踵而来我们都沉醉在这蒲公英漫天飘舞的时刻许个愿，把他放在蒲公英里随风播种在下一个秋天里收成更多理想同学观赏美丽的画面和美丽的音乐，进入一种体验且欢乐的情形师：好，观赏完了，老师想知道你们喜爱这张贺卡吗？为什么？生回答，师点拨、指导：这张贺卡有美丽的画面、美丽的音乐和美好的愿望，使人心情愉悦，特别好玩。（出示课件 2：发觉乐趣）师：有人说：“生活到处都有美，对于我们的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏发觉”。同样生活到处都有乐趣，高雅的生活乐趣
10、也需要我们去发觉，去追寻。那么我们怎样用一双慧眼去发觉生活中的美，追寻高雅的生活乐趣，过富有乐趣的生活了？（出示课件 3：过富有乐趣的生活）二、互动探究可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结探究一：以乐观的态度对待生活（出示课件 4：乐趣小屋）师：同学们，老师设计了一个“乐趣小屋”，那么你想做小屋的主人，过富有乐趣的生活吗？我们应当怎么做了？第一我们来熟识一个人。1、 走进名人（出示课件 5）桑兰中国的“跳马王”飞来横祸： 1998 年在美国纽约举办的友好运动会上，不幸因骨髓严峻挫伤而造成胸部以下瘫痪，医生无情的宣判：她将终生与轮椅为伴。面对命运残酷的陡转和疼痛的伤患，桑兰挑选了微笑
11、，以“桑兰微笑”感动了世人，也得到了来自世界各国人的无私的帮忙。师：从桑兰身上你感受到什么？生回答，师点拨：桑兰的微笑告知我们，要以乐观的态度对待生活中的困难和挫折。2、 情形体验（出示课件 6）播放视频微笑面对一切师：看到视频中儿童面对麻烦时露出天真的笑容，你有何感想？生回答，师总结：我们要喜爱生活、喜爱人生，以乐观的态度对待生活，从学习和生活中找到乐趣，从日常的平凡小事中培育自己的高雅乐趣。3、播种欢乐完成课本“让我们一起播种欢乐”，相互沟通。小组选出优秀作品到讲台上大声朗读给大家听。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4、乐趣小屋由此可见，要想过富有乐趣的生活，一个重用条件就
12、是“以乐观的态度对待生活”。（出示课件 7）以乐观的态度对待生活探究（二）：增强奇怪心，培育广泛爱好 1、名人故事：（出示课件 8）你知道“爱迪生孵小鸡”的故事吗？你认为爱迪生的胜利源于什么了？生答：剧烈的奇怪心。2、创设情形（出示课件 9）漫画万有引力的发觉和奇怪心生观赏两幅漫画，创设情形，引入辩论。3、雄辩天下师：有的人说，奇怪心强是好事。有的人说，奇怪心强是坏事。奇怪心强究竟是好事仍是坏事？我们通过辩论见分晓。（出示课件 10）辩一辩：奇怪心强 =好事？坏事？师：同学们分为正方和反方两个组。正方的辩题是：奇怪心强是好事。反方的辩题是：奇怪心强是坏事。给两组两分钟的时间预备，然后，各组相互
13、交替辩论发言。生自由辩论。总结：奇怪心是我们行为的动力，它可以促使我们去探究未知世界的各种秘密， 给我们的学习和生活增加乐趣。我们青少年奇怪心强是好事，不过，奇怪心假如把握不好，也可能会影响正常的学习和生活。奇怪是爱好的开头，我们应当从奇怪开头，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结培育广泛而有益的爱好爱好，并进而进展为高雅乐趣。4、沟通爱好写一写：自己的爱好爱好有哪些？说一说：这些爱好爱好对自己的学习和生活有哪些影响？ 生合作沟通。归纳总结：爱好爱好有唱歌、绘画、书法、舞蹈等，广泛的爱好爱好会促进文化课的学习，提高个人的艺术修养。5、乐趣小屋：过富有乐趣的生活就要增强奇怪心，培育广
14、泛爱好。（ 出示课件 11）增强奇怪心，培育广泛爱好探究（三）：防止盲目从众，杜绝不良嗜好1、问题引入（出示课件 12）大头儿子：好美丽的名牌运动鞋！近来很流行！我也要 说一说：这是一种什么心理？生答：从众心理。2、说事明理（出示课件 13）播放众明星警告粉丝勿盲目追星师：同学们，你有自己喜爱的明星吗？你是怎么看待“追星”的了？ 生争论。师 生 总 结 ： 我们 青 少 年 要 有 自己 的 主 见 ， 不随 波 逐 流 ， 不 盲 目 从 众 。3、不良嗜好“大搜捕”（出示课件 14）漫画可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结师：同学们看完漫画，分小组争论以下问题：中同学简洁显现的
15、不良嗜好有哪些？这些不良嗜好的详细危害有哪些？我们如何才能杜绝不良嗜好？生争论沟通。归纳总结：不良嗜好有吸烟、喝酒、看黄色书刊、沉迷嬉戏等。这些不良嗜好会损害身心健康，影响正常的学习和工作。所以要杜绝不良嗜好，就要不断提高独立摸索和自我掌握才能，防止盲目从众，仍要学会拒绝。4、名人感言同学体会刘翔关于自己爱好爱好的感言。（出示课件 15）刘翔：对于公众人物的不良行为，我听说过、也见过很多，我特别不屑！他们往往以个人爱好做遮挡，但却严峻污染了社会。我自己有很多个人爱好， 比如唱歌、弹吉它、跳街舞、打电玩，但这些只是我个人生活当中调剂、放松的消遣 活动，我是不会将它们拿到大家面前的，无论如何，我都
16、不行能涉足消遣圈，或者是 去唱歌什么的。我可以明确的告知大家：第一，我有我的审美观，我不会盲从，绝不 随波逐流。其次，我喜爱生活，更爱我的事业。生争论沟通。5、乐趣小屋防止盲目从众，杜绝不良嗜好是过上富有乐趣生活的重要前提。（出示课件 16）防止盲目从众，杜绝不良嗜好探究（四）：丰富文化生活，提高审美才能1、探究摸索（出示课件 17）“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的生活富有乐趣吗？为什可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结么？在学校生活中除了学习，我们仍有哪些活动？ 生探究沟通。总结：要全面进展和提高自己，仅靠学习书本学问是远远不够。我们要积极参与文体活动，靠近大自然，不断提高审
17、美才能和观赏水平。2、同学观赏不同文化生活的图片（出示课件 18）我运动 我健康 我欢乐（出示课件 19）轻舞飞扬（出示课件 20）山水之乐（出示课件 21）向祖国敬礼（出示课件 22）超女快男（出示课件 23）生活是门高校问师生总结：文化生活的内容特别丰富，我们要拓展文化生活领域，获得更多美的体验和美的享受。3、乐趣小屋：丰富文化生活，提高审美才能是培育高雅乐趣的重要途径。（出示课件 24）丰富文化生活，提高审美才能三、收成平台（出示课件 25）收成季节：请同学们闭上眼睛，静心回忆本节课我们所学的学问，静心感悟自己心灵的净化与升华！同学沟通总结本节课学问，师点拨。四、实战演习1、请你挑选可编
18、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（出示课件 26）请你挑选在玫瑰园里，一对孪生姐妹有这样一段对话。妹妹说：“这是个坏的方，每朵花下面都有刺。”姐姐说：“这是个好的方，每根枝条上都有花。”这段话告知我们过富有乐趣的生活需要（ ）A. 以乐观的态度对待生活 B.增强奇怪心，培育广泛爱好C. 防止盲目从众，杜绝不良嗜好D.丰富文化生活，提高审美才能生回答，师点拨。解读：此题是检验同学对学问与技能目标的达成情形。以乐观的态度对待生活。增强奇怪心，培育广泛爱好。防止盲目从众，杜绝不良嗜好。丰富文化生活，提高审美才能都是过富有乐趣的生活的条件。但材料中的对话表达了两个人不同的生活态 度，告知我
19、们要以乐观的态度对待生活，所以排除其他。答案： A2. 请你评析（出示课件 27）请你评析“小燕子，穿花衣”“我在公路边，捡到一分钱”经典儿歌始终为少年儿童所喜爱。但近年来，一些稀奇奇怪的灰色童谣、消极颓废的低俗歌曲、花样繁多的网络恶搞、庸俗无聊的垃圾短信等，却也在慢慢侵袭着未成年人的精神世界。阅读以上材料，谈谈你的观点和看法。同学合作探究，老师适时点拨。解读：此题以同学常常接触到的歌曲、网络、短信为材料，考查同学对“奇怪心和从众心理”的熟识、把握，检验同学对能过程与方法目标的达成情形。奇怪之心， 人皆有之。奇怪心假如把握不好，会影响正常的学习和生活。从众心理是正常的，但可编辑资料 - - -
20、 欢迎下载精品名师归纳总结盲目从众会影响身心健康，不利于高雅乐趣的培育。答案提示：面对不同文化，我们要不断提高自己的判定力，不断提高独立摸索和自我掌握的才能，不断提高审美才能和观赏水平，防止盲目从众，学会拒绝。由奇怪开头，培育广泛而有益的爱好爱好，并进而进展为高雅乐趣。对于经典歌曲等优秀文化，我们要大力弘扬。对于低俗歌曲等不健康的文化，我们要自觉抵制，坚决拒绝。3、亲临其境（出示课件 28）听完漫步的乐趣，你有何感想？自己准备怎样过富有乐趣的生活？生争论沟通，畅谈自己的准备。解读：此题旨在检验同学对“情感、态度、价值观目标”的达成情形。通过对漫步的乐趣 的懂得，使同学对生活布满喜爱和激情，靠近
21、大自然，更深刻、更详细的感受生活，从学习、工作和生活中找到乐趣，从日常的平凡小事中培育自己的高 雅乐趣。答案提示：从喜爱生活、靠近大自然、养成良好的行为习惯、培育高雅乐趣等方面谈感想。从以乐观的态度对待生活。增强奇怪心，培育广泛爱好。防止盲目从众，杜绝不良嗜好。丰富文化生活，提高审美才能四过方面谈怎样过富有乐趣的生活。五、探究作业（出示课件 29）回来生活，学以致用请同学们以小组为单位，争论并设计本小组的“我的高雅乐趣进展方案”，汇总编出富有乐趣的生活手册。六、课堂终止（出示课件30）愿大家生活的每一天都富有乐趣！满载着幸福、充实和欢乐！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结美丽的心
22、情水蓝蓝水蓝蓝山青青山青青鲜花打扮我们青春的倩影，灯闪闪灯闪闪鼓声声鼓声声舞姿拥抱我们不眠的欢腾，梦啊，乘上那祝福的翅膀，让美丽的心情飞越星空。歌啊，洒向那多彩的画屏，让一美双丽眼的睛心，情赞一道美成风功景。，一张笑脸，一个黎明人人都有啊，美丽的心情天朗朗天朗朗的盈盈的盈盈阳光浸透我们甜蜜的笑声星灿灿星灿灿，雨纷纷雨纷纷真情编织我们共同的憧憬，风啊，放飞那快乐的鸽群，让美丽的心情诉说追寻。月啊，揽在那年轻的手中，让美丽的心情与爱同行。一双眼睛，一道风景一张笑脸，一个黎明请观赏歌曲美丽的心情师播放歌曲 MV, 歌词内容：每天都有啊，美丽的心情同学倾听着甜蜜的歌声，观赏着美轮美奂的画面，感受高雅的
23、乐趣，在富有乐趣的情境中，终止本堂课的教案。（出示课件 31）再见教案反思新课标指出，老师要用新的教案理念作指导，给同学留有充分的摸索空间，让同学最大限度的发挥自己的制造力，通过体会、感悟、探究和实践，自主分析、解决问可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结题，转变观念，内化为行为。本堂课注意创设富有乐趣的课堂情境，利用电子贺卡、案例分析、视频资料、音乐漫画、出色图片、辩论沟通等多种形式，激发和提升同学自身的体验，引起同学的爱好和热忱。让同学在高雅艺术的熏陶下，在猛烈的辩论 中，潜移默化的明辨是非，自觉的感受丰富文化生活的充实和美好，从而端正态度， 把握培育高雅乐趣的方法与途径。我依据同学实际情形，从同学自身生活动身，积极引导同学自主学习、合作探究，主动探究社会现实与自身成长的问题。环绕教案重点和难点，通过生生互动、师生互动，使同学在发觉问题、解决问题中感受高雅乐趣。同时向同学供应了必要的学法指导，使同学开拓思路，把握有效的学习方法，提高同学的自学才能。但是本堂课在学法指导方面，有些的方仍不成熟，仍需要进一步完善，在以后的教案中，把更多的时间放给同学，老师适时点拨指导。运用多种形式，循循善诱，让同学自觉的探 究、沟通、摸索，在不知不觉中把握学法。这是在今后的教案中需要不断加强和完善的。可编辑资料 - - - 欢迎下载