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1、精品名师归纳总结学问点总结 :一. 通假字：1、乃瞻衡宇（衡,通“横”）归去来兮辞学问点总结 练习 同学版善万物之得时（善,仰慕） 三、古今异义（ 1）于时 风波 未静古义：指战乱。今义：风浪,常用来比如纠纷或乱子。（ 2）尝从 人事可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、景翳翳以将入（景,通“影”,日光）3、曷不委心任去留（通“何”,为什么） 二. 词类活用：名词作动词：乐琴书以消忧（琴,书：名词用作动词,弹琴,读书） 或棹孤舟（棹：桨,这里用作动词,用桨划）策扶老以流憩（策：名词作动词,拄着）名词作状语：园日涉以成趣（日：名词作状
2、语,每天） 时矫首而遐观（时：名词作状语,常常） 情在骏奔（骏：名词作状语,像骏马）当敛裳宵逝（宵：夜晚,这里用作状语,在晚上）形容词作名词：倚南窗以寄傲（傲：形容词用作名词,傲然得意的情怀） 携幼入室（幼：形容词用作名词,儿童、小孩）稚嫩盈室（稚嫩：形容词用作名词,儿童、小孩）动词作名词：瓶无储粟,生生所资（生生：前“生”,维护。后“生”,动词用作名词,生活） 审容膝之易安（容膝：动词用作名词,仅能容纳双膝的小屋）使动用法：眄庭柯以怡颜（怡：使动用法,开心,使开心） 审容膝之易安（安：使动用法,使安适）意动用法：乐琴书以消忧（乐：意动用法,以为乐） 悦亲戚之情话（悦：意动用法,以为开心） 善
3、万物之得时（以为喜悦）形容词作动词：古义：指做官。今义：常用义,人的离合,境遇,存亡等情形,或关于工作人员的录用,培育, 调 配,奖罚等工作。（ 3） 寻程氏妹丧于武昌古义：不久。今义：常用义为“查找”“追寻”等。（ 4）悦 亲戚之情话古义：内外亲戚,包括父母和兄弟。今义：常用于与自己有血缘关系的人。（ 5）悦亲戚之 情话古义：知心话。今义：男女间表示爱情的话（ 6）于是怅然 大方古义：感叹。今义：指大方的行为。（ 7） 恨晨光之熹微古义：遗憾。今义：指一种情感,多为“仇恨”之意。（ 8）将 有事于西畴古义：指耕种之事。今义：指发生某事。/ 泛指。（ 9） 稚嫩 盈室古义：小孩。今义：指不成熟
4、的做法。（ 10）知来者之可 追古义：挽救,补救。今义：追赶,追求。（ 11）策 扶老 以流憩古义：拐杖。今义：扶着老人。（ 12）问 征夫 以前路古义：行人。今义：指出征的人（ 13）既 窈窕 以寻壑古义：幽深曲折的样子。今义：女子文雅而美好。（ 14） 景翳翳以将入古义：阳光。今义：景色四、一词多义心：因事顺心（心愿）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结既自以心为形役（内心） 夫：问征夫以前路（名词）乐夫天命复奚疑（助词） 故：故便求之（所以）亲故多劝余为长吏（故交,伴侣） 之：胡为乎遑遑欲何之（到,动词）求之靡途（代“为长吏”,代词） 四方之事（助词“的”）悟已往之不谏（放在
5、句子主语与谓语之间,取消句子独立性） 奚：奚惆怅而独悲（为什么）乐夫天命复奚疑（什么） 而：门虽设而常关（表转折） 觉今是而昨非（表并列）时矫首而遐观（表修饰） 鸟倦飞而知仍（表承接）寻: 寻程氏妹丧于武昌 不久 既窈窕以寻壑 探寻 往: 怀良辰以孤往 去往 悟已往之不谏 过往 会：会有四方之事（恰、逢） 相如闻,不愿与会（相见）迁客骚人,多会于此（集合）吾已失恩义,会不相从许（肯定） 行：善万物之得时,感吾生之行休（将要）三人行,必有我师焉（行走） 赵王畏秦,欲毋行（前往）事无大小,悉以咨之,然后施行（执行）其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉（行为） 琵琶行（文体之一）策：策扶老以流憩（拄
6、着） 振长策而御宇内（鞭子） 执策映长明灯读之（书）惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策（策略）时：时矫首而遐观（常常）善万物之得时（大好时间）寓形宇内复几时（时候,时间） 非：觉今是而昨非（错误的）富贵非吾愿（不是）五、虚词的用法1 以A、既自以心为形役（介词。使、让。 ）B、舟遥遥以轻飏（表修饰。“而”） C、农人告余以春及（介词。把）D、乐琴书以消忧（连词。来,表目的。） E、聊乘化以归尽（连词,表顺承。然后） F、园日涉以成趣（连词,表结果。）G、木欣欣以向荣（连词,表修饰。“而”） H、问征夫以前路（拿）2 而A、觉今是而昨非（表并列）B、门虽设而常关（连词,表转折。）C、时矫首而遐观（表修
7、饰） D、鸟倦飞而知仍（表承接） 3 之A、悟以往之不谏（主谓之间,取消句子独立性。）B、胡为乎惶惶欲何之（到往） C、悦亲戚之情话（取独）D、善万物之得时（取消句子独立性） 六、文言句式判定句（ 1）皆口腹自役（“皆”表判定）（ 2）富贵非吾愿宾语前置（ 1）复驾言兮焉求（“焉求”即“求焉”,追求什么）（ 2）胡为乎遑遑欲何之（“何之”即“之何”,去哪里）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 3）乐夫天命复奚疑（“疑奚”疑问什么） 省略句（ 1）情在骏奔（省略主语“余”）（ 2）寓形宇内复几时（省略介词,寓形“于”宇内复几时）（ 3）稚子候门（省略“于”,正常语序应为：稚子于门
8、候）（ 4）耕植不足以自给（省略介词宾语,耕植不足以“之”自给）（ 5）足以为酒（省略介词宾语,足以“之”为酒）（ 6）景翳翳将入（省略宾语,景翳翳将入山）（ 7）云无心以出岫（省略介词,云无心以出于岫） 被动句（ 1）遂见用于小邑（见,被）（ 2）既自以心为形役（为,被） 介宾后置句（ 1）农人告余以春及（即“以春及告余”）介词结构后置（ 2）将有事于西畴（即“于西畴有事）介词结构后置（ 3）寻程氏妹丧于武昌（即“于武昌丧”）介宾结构后置（ 4）问征夫以前路（即“以前路问征夫”）介宾结构后置归去来兮辞巩固练习1 1以下加点的词语说明不正确的哪一项（）。A. 悟已往之不谏,知来者之可追。可追：
9、可以挽救）B. 问征夫以前路,恨晨光之熹微。征夫：出征的人C. 悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。情话：知心话D. 聊乘化以归尽,乐每天命复奚疑！乘化：顺着自然的变化答案： B。2. 以下各项中加点的词语意义和用法相同的哪一项（）。A. 舟摇摇以轻飏云无心以出岫B. 悦亲戚之情话感吾生之行休C. 复驾言兮焉求悟言一室之内D. 既自以心为形役胡为乎遑遑欲何之答案 :A 。相当于而,表修饰。 （B. 的/ 取独。 C。语助 / 交谈。 D. 被动 / 语助） 3以下各组中对“以”的判定正确的一组是（）既自以心为形役舟遥遥以轻飏农人告余以春及家叔以余贫苦A和不同,和相同B和相同,和也相同C和相同,和不同D
10、和不同,和也不同答案： C。解析：把。而。把。由于。4. 以下与“既自以心为形役”句式相同的哪一项（）。A. 军中无以为乐B引以为流觞曲水C临清流而赋诗D身死人手,为天下笑答案： D。5. 下面句中加点词说明有误的哪一项（）。A. 乃瞻衡宇,载欣载奔。（一边一边）B 实迷途其未远,觉今是 而昨非。（正确）C审容膝之易安。 （明白,深知）D 悟已往之不谏,知来者之可追 。（追赶,追赶） 答案： D。来得及补偿。6. 谢列句中加点词说明正确的哪一项（）。A. 时矫首而遐观（举,抬）B策扶老以流憩（马鞭子）C农人告余以春及,将有事于西畴 。（通“筹”,筹划）D怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。 （怀念,思
11、念） 答案： A。B、拄着。 C、田的。 D、怀着,趁着。 ） 7以下对文句的赏析不恰当的哪一项（）。A实迷途其未远,觉今是而昨非。作者把过去做官视为误入迷途,而把今日的归隐才看作是正确的挑选。这两句显示了作者遗世独立、洁身自好的高尚人格和与世俗读书人迥不相同的人生观。 B问征夫以前路,恨晨光之熹微。作者在外做官,迷失了回家的路。这两句话实写心中的懊悔,与前文“迷途”相呼应。C园日涉以成趣,门虽设而常关。说明作者回到农村后,就谢绝与上层社会交往,每天独闲适院中漫步而兴味无穷。D云无心以出岫,鸟倦飞而知仍。作者借景抒情, 形象的反映了当时的心境：过去做官原来出自无心, 如今归田恰如鸟倦而知仍。答
12、案： B。8. “归去来兮”一语在文中两次显现,对其懂得不当的哪一项（）。A. 第一段首句开门见山,直抒胸臆,让人感觉他此志已定,此意已决。 B第三段首句进一步宣言,我不仅弃官归隐,而且仍要和当道者断绝沟通。 C第一句“归去来兮”引出从“归”至家的情形的描写,其次句“归去来兮”引出“隐”后的生活和感受。 D两句“归去来兮”以抒情句式既表达出对短暂的“适俗”经受的反省和“迷途知返”的决心, 也显露出作者内心的冲突和痛楚。答案： D。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结归去来兮辞练习题一、阅读归去来兮辞 （原文略）,完成后面的题目。1. 说明以下句子中加点词语的意义。觉今是而昨非策扶老
13、以流憩请息交以绝遊乐琴书以消忧答案、正确的,对的手杖停止以为乐2. 对各句中划线字说明全正确的一组是（）C.眄庭柯以怡颜（怡：使现出愉悦）D.景翳翳以将入（景：日光） 答案 B（用棹划船）5. 以下加点词语与现代汉语意义不同的哪一项A. 奚惆怅而独悲B实迷途其未远C僮仆欢迎D悦亲戚之情话答案亲戚：古义包括父母兄弟等在内的亲属和外戚。今义是有婚姻关系的成员或有血统关系的家庭或它的成员。例如： “寡助之至,亲戚畔之” （得道多助,失道寡助 ）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结善万物之得时引壶觞以自酌A., 感吾生之行林 将要, 眄庭柯以怡颜 端起6. 从句式的角度分析,不同于其他三项
14、的哪一项（）A既自以心为形役B胡为乎遑遑欲何之C农人告余以春及D乐夫天命复奚疑可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结聊乘化以归尽, 乐夫天命复奚疑 顺应答案 A 项为被动句。 B、C、D 三项为倒装句。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结策扶老以流憩,时矫首而遐观 拄着7. 选出句式不同的一项可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结知来者之可追觉今是而昨非B. 追赶 错误A复驾言兮焉求B胡为乎遑遑欲何之C吾谁与归D大王来何操答案 C（介词宾语前置句。其余三项为疑问代词宾语前置句）8. 选出对名句翻译有误的一项（）可编
15、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三径就荒,松菊犹存近于A. 田园将芜,胡不归？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结归去来兮 助词,无实义 译：家里的田园将要荒芜了,为什么仍不回去？B. 既窈窕以寻壑,亦坎坷而经丘。译：既顺着幽深曲折的溪流寻山谷,又沿着坎坷不平的山路穿过山丘。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结既自以心为形役被C. 富贵非吾愿,帝乡不行期。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结载欣载奔C.语气助词, 且译：富贵本非我愿,神仙居住的的方没法到。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结时矫首而遐观审容膝之易安请息交以绝游悦亲戚之
16、情话D. 矫正 觉察 游玩 知心话 D. 聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑？译：暂且顺着自然的变化度到生命的终点,乐天安命,再也不要怀疑什么了。答案 D（仍徘徊什么了）9、对文意概括与分析不当的哪一项（）A. 首段交待陶渊明归隐田园的真正缘由“心为形役”,即心志被形体役使,做了很多违心悖情而又无可奈何的事情,想做的却不能做,不想做的却又不能不做,为下文抒写弃官归田的决可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结曷不委心任去留随心心作铺垫。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结登东皋以舒啸 高歌B. 其次段描写安静淡泊的日常生活、温馨淳朴的家乡亲情和清爽素雅的自然景观令诗人留连忘 返、
17、得意其乐,同时也通过对夕阳晚照、苍松兀立、引壶自酌等场景的描写,揭示出诗人与世可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结答案、 A（B 追挽回 C 矫举 D 游交游）3. 各句中“之”字作结构助词“的”的是（ ）A. 知来者之可追 B.羡万物之得时C. 悦亲戚之情话 D.胡为乎遑遑欲何之答案 C（ AB均为取消句子的独立性。 D 为动词,到） 4以下句中加点的词说明有错误的哪一项A. 既自以心为形役（役：役使） B.或命巾车,或棹孤舟（棹：长桨）隔绝、独立自足的清高和冷寂。C第三段描写陶渊明的田园之乐,字里行间表达出诗人躬耕陇亩的舒心闲适,游山玩水的幽雅 闲适和琴书相伴、情话相谈的融洽轻
18、盈。大自然万物复苏,生气勃发的景象,促使诗人欢欣激励,诗性大发。D第四段抒发了诗人委心乘化、乐天安命的情志。诗人崇尚自然,追求自由,返朴归真,但在“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑？”的感叹和接二连三的反问中却隐含着诗人去留难定、取舍难决的冲突和苦闷。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结答案 C（看到万物复苏,生气勃发的景象,诗人不是欢欣激励,诗性大发,而是悲愁叹老,自伤自悼,这种敏锐与哀伤是诗人郁闷难展的苦痛隐忧的自然显露。）10、把以下句子译成现代汉语悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。引壶觞以自酌,眄 mi n 庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。悦亲戚之
19、情话,乐琴书以消忧。答案省略归去来兮辞巩固练习2一、基础学问积存1. 以下加点字的注音无误的一组是（）A. 诤谏（ji n）轻飏（yng）熹微（x）眄庭柯（gi ）B. 流憩（q）矫首（ ji o）出岫（xi ）景翳翳（y）C. 盘桓（hun）窈窕（ yo）遑遑（ hung）棹孤舟（ di o）D. 耘耔（z）东皋（ho）壶觞（shng）瞻衡宇（zhn）答案 B2. 各句中“之”字作结构助词“的”的是（）A. 知来者之可追B.羡万物之得时4. 以下选项中词类活用归纳正确的哪一项（）生生所资策扶老以流憩园日涉以成趣或棹孤舟倚南窗以寄傲携幼入室审容膝之安善万物之得时乐琴书以消忧乐琴书以消忧悦亲戚之
20、情话眄庭柯以怡颜A. / / / / / / B. / / / / / / C. / / / / / D. / / / / / 答案.A 名作动 / 名作状 / 形作名 / 动作名 / 形作动 /意动用法 / 使动用法 5. 不属于宾语前置的一句是（）A. 复驾言兮焉求B.胡为乎遑遑欲何之C. 乐夫天命复奚疑D.将有事于西畴答案.D （状语后置）6. 从句式的角度分析,不同于其他三项的哪一项（）A. 既自以心为形役B胡为乎遑遑欲何之C农人告余以春及D乐夫天命复奚疑答案 A 被动句 7. 以下加点词语与现代汉语意义相同的哪一项A. 于时风波未静B.实迷途其未远C尝从人事D悦亲戚之情话E.知来者之
21、可追F.寻程氏妹丧于武昌答案 B8. 以下加点字不属于通假字的哪一项（）A. 乃瞻衡宇B.曷不委心任去留C.景翳翳以将入D.时矫首而遐观答案 D9. 说明以下字词的含义可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结C.悦亲戚之情话D.胡为乎遑遑欲何之答案 C3.对以下各句中“以”字的用法分类正确选项（1）求之靡途靡： （3）感悟生之行休行： （5）遂见用于小吏见： 2会有四方之事会： 4违己交病交： 6三径就荒就： 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结舟遥遥以轻飏木欣欣以向荣乐琴书以消忧聊乘化以归尽（7）悟已往之不谏 谏：（ 8）知来者之可追 追： 可编辑资料 - - - 欢迎下
22、载精品名师归纳总结请息交以绝游问征夫以前路农人告余以春及眄庭柯以怡颜A / / / B / / / C / / / D / / / 答案 C.（为连词,表修饰关系,不译。连词,表目的关系,译为“来”。连词,表并列关系,不译。为介词,译为“把”、“拿”）（9）载欣载奔载： 10. 翻译（1）既窈窕y o tio 以寻壑,亦坎坷而经丘。2 聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑.(10) 审容膝之易安审： 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一.基础学问归去来兮辞巩固练习3A. 园日涉以成趣B.时矫首而遐观C.眄庭柯以怡颜D.或命巾车,或悼孤舟答案 C （怡形使动,使露出开心神色）10. 选出对
23、名句翻译有误的一项（）A. 田园将芜,胡不归？译：家里的田园将要荒芜了,为什么仍不回去？B. 既窈窕以寻壑,亦坎坷而经丘。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 以下划线字注音全对的一组是（）A. 惆怅（ chng）轻飏（ y ng）载欣（ zi ）倚南窗（ y）B.熹微（ x）盘桓（ yun）矫首（ jio）C.东皋（ go）出岫（ xi ）西畴（ chu）D.遑遑（ hung）流憩（ q）盈樽（ zn）棹孤舟（ zho）眄庭柯（ mi n）任去留（ r n）译：既顺着幽深曲折的溪流寻山谷,又沿着坎坷不平的山路穿过山丘。C. 富贵非吾愿,帝乡不行期。译：富贵本非我愿,神仙居住的
24、的方没法到。D. 聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑？译：暂且顺着自然的变化度到生命的终点,乐天安命,再也不要怀疑什么了。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结答案 C（ A 载 zi , B 桓 hun ,矫 ji o ,D 任 rn ）答案 D（仍徘徊什么了）11. 以下加粗字的注音有误的哪一项（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A浔阳（xn）荒芜（ w）惆怅（ zhn）耘耔（ z）B熹微（x）稚子（ zh）盈樽（ zn）眄庭柯（ min）C怡颜（y）容膝（ x）流憩（ q）遐观（ xi ）D出岫（xi ）西畴（ chu）船棹（ zho）遑遑（ hun）2. 归去来兮辞
25、的作者是 时期闻名的诗人陶潜,他自号。本可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结文标题中“归去来兮”的意思是 。答案东晋田园王柳先生回去吧3. 指出以下各句中表示疑问的词A. 田园将芜,胡不归？ B. 奚惆怅而独悲？ C. 复驾言兮焉求？ D. 寓形宇内复几时？ 答案 . A 胡B奚C焉D几4. 各句中“之”字作结构助词“的”的是（）A. 知来者之可追B.羡万物之得时C.悦亲戚之情话D.胡为乎遑遑欲何之答案 C（ AB均为取消句子的独立性）D为动词,到5. 对各句中“以”字的用法分类正确选项（）（ 1）云无心以出岫（ 2）木欣欣以向荣（ 3）乐琴书以消忧（4）聊乘化以归尽（ 5）请息交
26、以绝游（ 6）问征夫以前路（ 7）农人告余以春及（8）眄庭柯以怡颜A.（ 1）（ 2） / （ 3）（ 4）（ 5）/ （ 6）（ 7） / （ 8） B.（ 1）（ 2）/ （ 3）（ 4）（ 8） / （ 5） / （ 6）（ 7）C.（1）（2）（4） / （ 3）（ 8）/ （ 5）/ （ 6）（ 7） D.（ 1）（ 2）（ 4） / （ 3）/ （ 5）（8） / （ 6）（ 7）答案 B （ 连词,表修饰。 连词,表目的。 连词,表并列。 介词,用）7. 各句中省略的内容与其它三项不同的是（）A.或取诸怀抱,晤言一室之内B.乃瞻衡字,载欣载奔C.僮仆欢迎,稚子侯门D.寓形宇内复几
27、时答案 . B （ACD均省略了介词“于”B项省略了主语“吾” ）8. 不属于宾语前置的一句是（）A. 复驾言兮焉求B.胡为乎遑遑欲何之C.乐夫天命复奚疑D.将有事于西畴答案 D（介词结构后置句）9. 以下句子中有使动用法的一句是（）答案： A荒芜 w,惆怅 chn。12. 以下句子中加粗词语说明有误的一项（）A. 眷然有归欤之情依恋的样子情在骏奔骑着快马奔跑B. 非矫厉所得将就克制眄庭柯以怡颜欢颜,兴奋表现在脸上C. 当敛裳宵逝整理衣物悟以往之不谏不能挽回D. 倚南窗以寄傲寄托自足得意的心情策扶老以流憩拐杖答案 A13. 以下各组中对“以”的判定正确的一组是（）既自以心为形役舟遥遥以轻飏农人
28、告余以春及家叔以余贫苦A和不同,和相同B和相同,和也相同C和相同,和不同D和不同,和也不同答案 C把。而。把。由于。14. 以下句子的句式特点与其他三项不同的是（） A胡为乎惶惶欲何之？B 乐夫天命复奚疑？ C何不委心任去留？D复驾言兮焉求？答案： C一般疑问句,其他三项均为宾语前置。15. 与例句句式特点相同的哪一项（） 例句：既自以心为形役。A农人告余以春及。B 遂见用于小邑。 C会于会稽山阴之兰亭。D寻程氏妹丧于武昌。答案： B 解析：与例句均为被动句。其余各项均为状语后置。16. 选出以下句子中加粗词的意思、用法与其他项不同的一项（）A. 足以极视听之娱B每览昔人兴感之由C感吾生之行休
29、D悦亲戚之情话可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结答案： C 解析：结构助词,取消句子的独立性,不译。其余均为结构助词,译为“的”。17下面有关作者的表述不正确的哪一项（） A陶渊明生活在封建时代,其作品中表现出的那种怀念过去,满意现状,乐天知命的思想,给后世带来肯定的消极影响。B. 陶渊明的成就主要是诗,他歌咏隐居田园,饮酒赏菊,乐天知命的闲适生活,意境恬淡, 词句纯朴自然。他被看做田园诗的开创者,唐代王维、孟浩然都受到他的诗作的影响。C. 陶渊明也写过“金刚怒目”式的作品,如读山海经中“刑天舞干戚,猛志固常在。” 表现了他对当时腐败政治的批判精神和剧烈的抵抗意识。D. 归去来兮
30、辞选自陶渊明集,又名潜,自号“五柳先生” ,是我国三国时期闻名的田园诗人。答案： D 解析：东晋时期的田园诗人二.阅读训练（选做题）五柳先生传先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读 书,不求甚解。每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫,不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之, 造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日。短褐穿结,箪瓢屡空,晏 如也。常著文章自娱,颇示已志。忘怀得失,以此自终。赞曰：黔娄之妻有言： “不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”极其言兹如人之俦乎？衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？注释：黔娄：春秋时鲁国人
31、,无意进仕,多次辞去诸侯的聘请。无怀氏、葛天氏均是上古社会帝王。1. 以下词语中划线字的注音完全正确选项（）A. 自娱（ y）曾不吝情（ l n）乐其志（ l ）B. 萧然（ xi o）衔觞赋诗（ shng）葛天氏（ g）C. 嗜酒（ sh）短褐穿结（ h）好读书（ ho）D. 黔娄（ qi n）箪瓢屡空（ dn）晏如也（n）C. 亲旧知其如此,或置酒而招之译：亲朋好友知道他这种情形,有时备酒款待他。D. 极其言兹如人之俦乎？译：推究她所说的话,五柳先生不就是黔娄那样的人物吗？ 答案 B（宠爱读书,但不执着于肯定一字的琐细懂得）4.关于本文内容表达错误的哪一项（）A. 这是一篇通过对五柳先生的
32、描述用以自抒志趣的文章,作者是陶渊明。B. 本文描画的是一个爱好读书、不慕名利、安贫乐道、忘怀得失的学问分子形象。C. 五柳先生喜好喝酒,到亲朋好友家饮酒时总是大醉方休,并且醉后就向主人告别。D. 由于五柳先生品德高洁,因而受到了黔娄妻子的称赞,称他不由于贫困而终日忧心忡忡,不为了富贵而处处投机钻营。答案D（黔娄妻称赞的是黔娄） 5、说明下面句中加点词语4 分(1) 亦不详其姓字 具体 2每有会意 体会、领悟 3 期在必醉 期望 4其言兹如人之俦乎 辈、同类 6、说明以下加点的字：3 分(1) 先生不知何许人也 (2) 造饮辄尽,期在必醉 (3) 其言兹如人之俦乎 答案1 处所 2到,目 3同
33、类,辈7、将以下句子翻译成现代汉语。8 分(1) 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。(2) 短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结答案 . B （A 娱 y C好 hoD晏 y n ）答案 1 不为贫贱而忧愁,不热衷于发财做官。2粗布短衣上面打了很多补丁,饭篮子和瓢里可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 对以下划线字的说明有误的一组是（）A. 亦不详其姓字（具体的知道）每有会意（对书中的意义有所体会）B. 环堵萧然 环视墙壁 箪瓢屡空 常常空着 C. 晏如也 安稳得意 以此自终 度过自己的一生 D.
34、 不戚戚于贫贱 忧愁的样子 不汲汲于富贵 极力营求的样子 答案 B （环堵四周的墙壁）3. 翻译有误的一句是（）A. 先生不知何许人也译：这位先生不知道是什么的方人。B. 好读书,不求甚解译：宠爱读书,但不求深化懂得,只求懂个大致。常常是空的,可是他安之如素。8、选出“之”字用法不同于其它三项的一项 A. 兹如人之俦乎 . B. 或置酒而招之。 C. 无怀氏之民欤 . D. 葛天氏之民欤 .答案 B9、文中哪些语句表现了五柳先生的性格、志趣和生活.刻画了怎样的人物形象.5 分性格：“闲静少言,不慕荣利”点出了五柳先生的隐者心境。志趣：一是读书,“好读书,不求甚解”,呈现了一个在读书中得到精神愉
35、悦的五柳先生; 二是饮酒,“性嗜酒”、“期在必醉” 呈现了一个率真放达的五柳先生; 三是写文章,“常著文章自娱”、“忘怀得失”描述了一个得意可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结其乐、淡泊名利的五柳先生。生活：“环堵萧然,不蔽风日; 短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也”描画了一个安贫乐道的五柳先生。通过种种表达,把一个虽处于贫困之中却闲适自适的隐士形象活敏捷现的刻画出来,赞扬了他安贫乐道的精神。10、你是否宠爱五柳先生.理由是什么 .3 分【参考答案】宠爱。由于五柳先生是一个率真自然,安贫乐道,不慕荣利的人。不宠爱。 虽然五柳先生对当时纷乱、丑恶的现实有清醒的熟悉,但他却挑选了躲避, 借酒消
36、愁, 安于现状。五柳先生传译文不知道五柳先生是什么的方的人,也不清晰他的姓字。 由于住宅旁边有五棵柳树,就把这个作为号了。他安寂悄悄,很少说话,也不仰慕荣华利禄。他宠爱读书,不在一字一句的说明上过分深究。每当对书中的内容有所领悟的时候,就会兴奋得连饭也忘了吃。他生性宠爱喝酒,家里穷常常没有酒喝。亲戚伴侣知道他这种境况,有时摆了酒席叫他去喝。他去喝酒就喝个尽兴,期望肯定喝醉。喝醉了就回家,竟然说走就走。简单的居室里空空荡荡,遮挡不住寒冷和烈日,粗布短衣上打满了补丁, 盛饭的篮子和饮水的水瓢里常常是空的, 可是他仍是安稳得意。 常常写文章来自娱自乐, 也略微透露出他的志趣。他从不把得失放在心上,从
37、今过完自己的一生。赞语说：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧愁,不热衷于发财做官。这话大致说的是五柳先生这一类的人吧？一边喝酒一边作诗,由于自己抱定的志向而感到无比的欢乐。不知道他是无怀6辛弃疾,名弃疾。辛弃疾在摸鱼儿写春,写相思,写美人,但古往今来没有谁能像他这样借美人反映现实,委婉的将春色化入政治,从而深刻贴切的寓意国事,评论正邪。（ 1）将“”与“”对调位置。（ 2）将“”与“”对调位置。 3用“考生和高校”作开头,重组下面这个句子,不得转变原意。前年开头试行的春季高考,一方面增加了高校选拔人才的机会,另一方面也增加了考生挑选高校的机会,因而受到高校和考生的普遍欢迎。答案三. 1.光临到
38、打算不得不磋商商议2（ 1）美人写相思（ 2）借美人反映现实委婉的将春色化入政治3考生和高校普遍欢迎去年开头试行的春季高考。一方面考生增加了挑选高校的机会,另一方面高校也增加了选拔人才的机会。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结氏时代的人了？仍是葛天氏时代的人了？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三.语言运用1. 下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条,其中有些词用得不得体,请您帮他修改。金馆长：您约我今日下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事,因我有急事,现打算改期。具体改在何时,另行磋商。周华5 月 18 日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结不得体的词改正要求：找出并改正用得不得体的词,填入上表,有几个写几个。2. 下面句子的部分语序不当,请做调整。（字数不得增减）可编辑资料 - - - 欢迎下载