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1、精选优质文档-倾情为你奉上现代汉语复习大纲（一）课程在本专业教学计划中的地位作用。本课程是汉语言文学专业最基本的基础课程之一，为进一步学习语言学各个领域的课程打下基础。同时，该课程也是文秘专业基本课程之一。（二）课程的教学目的和要求。 现代汉语是汉语言文学专业知识体系中的重要内容。本课程的主要目的是帮助学生比较全面地把握当代语言学的基本理论，了解现代汉语的基本状况，掌握对现代汉语现象的分析方法，尤其是要帮助学生加深对普通话的理解。本课程要求学生本着客观的科学态度和理论联系实际的方法来分析现代汉语的有关现象。（三）课程考核方式和题型设置。本课程考试满分为100分，考试题型包括五种，即填空题、选择
2、题、判断题、名词解释题和简答题。各种题型的分值为：填空题15分，包括15个小题；选择题30分，包括15个小题；判断题20分，包括10个小题；名词解释题15分，包括5个小题；简答题20分，包括4个小题。本课程考试形式为开卷，考试时间为100分钟。（四）课程知识要点。第一章 绪论第一节 汉民族共同语重点内容。（一）“现代汉语”的含义：1.广义：与古代汉语相对，指普通话和方言。2.狭义：与方言相对，专指普通话（国语）。（二）普通话的来源：1.书面语来源：白话文；2.口语来源：官话（三）白话文：始于唐末，成熟于宋元，明清白话文作品大量涌现，五四运动后成为正式书面语。（四）官话（Mandarin）：始于
3、14世纪，清代已经通行。北京话是其最重要的方言基础。第二节 汉语主要方言的分布重点内容。（一）北方方言（官话方言）：1.东北、华北官话；2.西北官话（兰银官话）；3.西南官话；4.江淮官话（二）吴方言（吴语、江浙话）：代表点苏州、上海（三）湘方言（湘语）：代表点湖南双峰、长沙（四）赣方言（赣语）：代表点南昌（五）客家方言：代表点广东梅县（六）闽方言（闽语）：代表点福州、厦门、建瓯（七）粤方言（粤语）：代表点广州第三节 现代汉语的规范化重点内容。（一）规范的标准：1.语音：以北京语音为标准音；2.词汇：以北方方言为基础方言；3.语法：以典范的现代白话文著作为语法规范。（二）规范的成就：1.语音：
4、汉语拼音方案、普通话异读词三次审音总表初稿；2.词汇：现代汉语词典；3.文字：简化字的推广和普及。第二章 语音第一节 语音概述重点内容。（一）语音的划分：句子、节拍群、音节、声母、韵母、音素。（二）语音符号：1.汉语拼音方案：特点和内容2.国际音标（IPA）：特点第二节：语音的性质（一）语音的物理属性：1.音高；2.音强；3.音长；4.音色。（二）语音的生理属性：发音器官。1.肺；2.声带；3.声腔：口腔和鼻腔。（三）语音的社会属性：区别意义，音位。第三节：元音和辅音（一）元音和辅音的区别：1.元音；2.辅音。（二）元音的性质：1.舌头的高低；2.舌头的前后；3.嘴唇的圆不圆；4.鼻化。（三）
5、普通话的元音：1.舌面元音2.舌尖元音；3.卷舌元音。（四）辅音的性质：1.辅音的发音过程；2.发音部位：形成阻碍的部位3.辅音的发音方法。第四节：声 母（一）声母与韵母：1.声母：音节开头的辅音。2.韵母：音节中声母后面的部分。（二）声母的分类。（三）普通话声母的特点：与方言比较第五节：韵 母（一）韵母的分类：1.单韵母：由单元音充当2.复韵母：由复合元音充当；3.鼻韵母。（二）四呼：1.开口呼；2、齐齿呼；3.合口呼；4.撮口呼（三）普通话韵母的特点：与方言比较第六节：声 调（一）声调的性质：1.主要是由音高决定的，声调就是由音节的高低、升降和曲直等各种音高变化形成的。2.声调的音高不是绝
6、对的，而是一种相对音高。（二）调值和调类：1.五度标记法；2.调型；3.调值；4.调类。（三）普通话的声调：1.阴平；2.阳平；3.上声；4.去声。（四）入声：1.什么叫“入声”：古代以p、t和k三个辅音为韵尾。2.有入声的方言：保留韵尾；丢失韵尾。3.没有入声的方言：分化情况。第七节：普通话的音节结构（一）音节的构成方式：1.普通话的音节类型；2.普通话的音节特点。（二）声母和韵母的配合关系：发音部位相同的声母与韵母的配合关系一般也相同；属于同一呼的韵母与声母的配合关系一般也相同。（三）声调和声母、韵母的配合关系。第八节：儿化和变调（一）儿化：含义、作用、读音、（二）.变调：含义、上声变调、
7、一变调、不变调；3.音变。第九节：轻重音和语调（一）轻音：含义、影响、常读轻音的语法成分；（二）词重音：含义、双音节词的轻重音格式、三音节词的轻重音格式（三）语调：含义、停顿、句重音、升降。三音节词的轻重音格式第十节：汉语拼音方案和普通话音位（一）字母和音位。（二）音位的归纳：能否区别意义。1.最小对立；2.互补分布；3.语音接近；音位变体（三）普通话的元音音位（四）普通话的辅音音位（五）声调音位：1.音质音位；2.非音质音位；3.调位；4.普通话的调位；5.上声的音位变体第十一节：语音规范化问题（一）异读词的规范问题：1.一字多音的类型；2.异读词的类型；3.产生异读的原因；4.异读词的审音
8、原则；5.普通话异读词审音表初稿修改（二）轻声的规范问题（三）儿化的规范问题第三章 文字第一节：汉字的特点1.文字的作用：文字是记录语言的书面符号系统。文字突破了语音的时空限制，扩大了语言的交际范围。2.文字的类型：（1）表音文字：拼音字母；（2）表意文字：汉字3.汉字的特点：（1）表意性；（2）结构复杂；（3）超时空性。第二节：汉字的结构（一）独体字和合体字：1.独体字；2.合体字；3.现代汉字以合体字为主。（二）部件：1.部件；2.基础部件；3.部件的组合方式。（三）笔画：1.笔画；2.笔形；3.笔画的类型；4.笔画的组合方式；5.笔顺；6.笔顺的一般规则。（四）形旁、声旁、记号：1.字符
9、；2.字符的类型。（五）形声字：1.形声字；2.形声字的产生方式；3.形旁和声旁的搭配；4.形旁的作用；5.声旁的作用。（六）会意字：1.会意字；2.会意字的类型。（七）记号字：1.现代独体字；2.现代部分合体字；3.半记号字；4.古代独体字。第三节：汉字的简化和整理（一）汉字的简化：1.汉字简化的内容；2.汉字简化方针；3.汉字的简化方式；4.简化成果。（二）汉字的整理1.整理的内容；2.整理异体字；3.整理印刷铅字字形；4.改换生僻地名用字；5.统一部分计量单位用字：6.汉字字形规范。第四节：字量、字音、字序（一）字量：1.汉字的总字数；2常用字；3.通用字。（二）字音：1.汉字字音如何确
10、定；2.多音字；3.同音字；4.复音字；5.合音字。第四章 词汇第一节：词（一）什么是词：1.定义：最小的能够独立运用的有意义的语言单位。2.词有意义；3.词能独立运用；4.词是能独立运用、有意义的最小单位。（二）语素和词：1.语素：语言中有意义的最小单位。2.语素与词的关系：语素能否成词；词由几个语素构成。（三）字和词：1.一个字表示一个词和一个语素；2.两个以上的字表示一个词；3.一个字表示不同的词和不同的语素；4.不同的字表示同一个词：繁体字与简化字、异体字。（四）词的语音形式：1.词的语音特点；2.词的音节数量。第二节：词的构造（一）词的结构分类：1.单纯词：只含有一个语素的词。2.合
11、成词：由两个或两个以上语素构成的词。（二）单纯词：1.单音节；2.连绵词；3.叠音词；4.拟声词；5.音译词。（三）合成词：1.词根、词缀；2.复合词：六种类型；3.派生词：词根词缀；4.词缀的作用；5.判断合成词结构类型的方法；6.合成词的层次。（四）简称：1.减缩；2.紧缩；3.数词概括。第三节：词义和语素义（一）什么是词义：1.词义是词的内容，是对客观事物现象的反映，包含着人们对事物各种特点的认识。2.词义具有概括性：一般、本质的特点3.词义具有多样性。（二）词的附属色彩：1.感情色彩；2.语体色彩：适用于特定的交际范围、场合和文体。（三）语素义：1.不成词语素的意义；2.成词语素的意义
12、；3.不能把语素义当作词义用。（四）词义和语素义的关系：1.语素义直接完全表示词义；2.词义是语素义的借代或比喻用法；3.语素义表示词义的某些内容、特征；4.部分语素失落原义。第四节：多义词和同音词（一）词在上下文中意义的变化：1.词在不同的上下文中意义往往不同。2.词在运用中出现的意义有时在词典中找不到。3.固定义：习用已久，一般在词典中有记录的意义。4.临时义：为了表达的需要，通过各种修辞手段，临时产生的意义。5.词的临时义有可能发展成固定义。（二）义项：1.定义：义项是词或语素在词典中的意义单位。2.义项的概括；3.语素义的概括4.成词语素有的意义既是词义，也是语素义；有的意义则只是语素
13、义，不是词义。5.义项的划分具有相对性，不同词典可能不同。（三）多义词和单义词：1.多义词；2.单义词。（四）本义、基本义、引申义、比喻义：1.本义：文献记载的词的最初的意义；2.基本义：词在现代最常用最主要的意义；3.引申义：由引申发展出来的意义；4.比喻义：词的比喻用法逐渐固定下来形成的意义。（五）同音词及其类型：1.同音词；2.同音词的类型：同音同形词、同音异形词。（六）同音词的来源及其与多义词的区别：1.同音词的来源；2.同音词与多义词的区别。第五节：同义词、反义词、上下位词（一）同义词的含义、类型和来源：1.含义：同义词指意义相同或相近的一组词。2.类型：等义词（绝对）、同义词（相对
14、）；3.来源：普通话和方言词并存、书面语、口语和通用语体词并存、本族语词和外来语词并存、新词新义与旧词旧义并存。（二）同义词的辨析：1.从意义上辨析；2.从功能上辨析：结合的词语不同、充当的句子成分不同；3.从词的附属色彩上辨析；4.同义词的辨析以义项为单位（三）同义词的作用：1.增强语言表情达意的能力和准确性；2.用来重复表达相同的意思；3.用来强调某个意思，加强力量；4.作为语素，用来构成大量的合成词和成语。（四）反义词：1.反义表述的方法：用反义词、用否定词、用反义词组和成语、用修辞性说法，使词获得临时义以形成对立。2.反义词的类型：绝对、相对。3.反义词的对应关系：单义词对单义词、两个
15、词的某个意义构成反义关系、一个词同多个词构成反义关系、现代汉语同古代汉语反义词不一致；4.反义词的作用：表示事物现象的鲜明对立；表现同一事物现象在不同关系上的对立或矛盾；作为语素，构成一批合成词和成语。（三）上下位词：1.上下位词的类型；2.上下位词的作用：用来给词下定义或解释说明、构词：表示类别的词作为词根，加上修饰限制的语素，造出这个词的下位词。第六节：现代汉语词汇的构成（一）词汇的含义和构成：1.含义：词汇是指词语的总和，包括词和熟语（成语、惯用语、歇后语和谚语）。2.构成：基本词汇、一般词汇；古语词、新词；口语词汇、书面语词汇；标准语词汇、方言词汇；本族语词汇、外来语词汇（二）基本词汇
16、和一般词汇：1.基本词汇的构成；2.基本词汇的特点；3.一般词汇的构成；4.基本词汇与一般词汇的关系。（三）古语词：1.历史词语；2.文言词语；3.古语词的作用。（四）新词：1.新词指用新的形式表示新的内容，一般是利用原有的语素，按照原有的构词方式来创造。2.词在使用过程中产生新义（旧词新义）不属于新词。如：冷门、热点、检讨3.生造词是任意造出来的词，也不属于新词，不能使用。如：解免、盼等、离乳。4.滥用简称会造成意义不明确，也不属于新词。如：三品、参试、星箭。（五）方言词：1.普通话词汇与方言词汇的差异；2.普通话吸收方言词的原则。（六）术语、行业语：1.术语：指各种学科用的专门用语。2.行
17、业语：指社会中某一行业所用的词语；3.专门术语的规范。（七）外来词：1.含义：从外国语言或本国其他民族语言中连音带义吸收来的词，也叫音译词、借词。2.汉语吸收外来词的形式；3.外来词语的汉化；4.意译词多于音译词的原因；5.外来词的规范问题。第七节：熟 语（一）熟语的类型和特点：1.类型：熟语又叫固定结构、固定短语，包括：成语、惯用语、谚语和歇后语。2.特点：结构比词复杂、结构和构成成分比较固定。（二）成语：1.成语的来源：历史故事、古代寓言、书面名言、白话作品、神话传说、来自外语；2.成语的结构：短语结构、复句结构、无理据结构；3.成语的意义理解；4.成语的使用；5.成语的改造。（三）谚语：
18、1.含义：谚语指多年在民间流传、简单通俗地说明某个深刻道理的固定语句。2.谚语的结构：单句结构、复句结构；3.谚语与成语的区别；4.谚语的作用。（四）歇后语：含义：由两部分组成，有时只说上半、下半略去，所以叫歇后语。2.上下两半的关系：上半是形象的表述，下半解释其含义，并借用比喻或双关，表达其实际意义。3.下半部的解释说明与歇后语整体义的关系；4.上半部的形象性。（五）惯用语：1.含义：表达一种习惯含义的固定词组。2.音节数、语法关系；3.结构和意义特点。第八节：词 典（一）词典的类型：1.百科词典：综合性百科词典（百科全书）、专科性百科词典（学科百科词典）；2.语文词典：双语词典、单语词典；
19、3.字典；4.常用词典、字典。（二）词典的释义：1.释义的要求：准确恰当，即合乎语言实际、合乎客观事实。2.释义的类型：语文性释义、百科性释义。3.释义的方法：用同义词、近义词解释、用反义词或有关词语的否定等。（三）词典的编排：1.条目的编排；2.条目下组成内容的编排；3.条目下义项的编排：基本义、引申义、比喻义；本义、引申义、比喻义。第五章 语 法第一节 语法的性质和作用（一）语法的含义：1.语法规律；2.语法学。（二）语法的构成：1.词法（形态学）：研究词的结构、词形变化和词的分类等。2.句法：研究词组和句子的构成与变化规则等。（三）语法的性质：1.概括性和抽象性；2.层次性、递归性；3.
20、体系性和民族性。（四）语法的作用：1.学习一种语言时，掌握了它的语法，就可以做到以简驭繁、举一反三，提高学习效率。2.具备了语法知识，可以帮助我们分析句子的结构，找出语病所在及其原因。（五）语法与逻辑的关系：1.符合逻辑不一定符合语法；2.符合语法不一定符合逻辑。第二节 语素和词（一）语法单位：1.分析语法结构首先要确定语法单位；2.汉语四级语法单位：语素、词、词组和句子（二）字不是语法单位：1.分析语法时不用字，而用语素。2.字是书面上记录语言的书写单位，语素是语言中最小的有意义的语法单位。（三）语素和字的区别：1.有的字没有意义，所以不是语素。2.有的汉字实际上代表几个不同的语素；3.同一
21、个语素可以同时由不同的汉字来代表；4.一个汉字有时也能包含两个语素；5.有些汉字在某个场合代表语素，在某个场合又不代表语素。（四）字可以用于帮助分辨语素（五）语法的分支：词法和句法（六）词的特点：有意义、能独立使用、有固定的语音形式（七）词的词法分类：1.单纯词：由一个语素构成；2.合成词：由两个或更多语素构成的词。八、语素和词的关系九、词组与词的区别十、单纯词与合成词的构造不同第三节 词 组（一）词组的含义及特点：1.含义：词和词按照一定的方式组合而成的格式。2.特点：词组是比词高一级的语法单位；词组可以是句子的一部分。（二）词组的结构类型：偏正结构、述宾结构、述补结构、主谓结构、联合结构。
22、（三）偏正结构：1.含义：前一部分修饰或限制后一部分。2.修饰语与中心语之间的意义关系。3.不同关系的回答方式（四）述宾结构：1.含义；2.特点；3.述语与宾语之间的意义关系（五）述补结构：1.含义；2.特点（六）主谓结构：1.含义；2.特点；3.主语和谓语之间的意义关系（七）联合结构：1.含义；2.特点八、复杂词组1.含义：一个词组内部包含另一个或几个词组。2.复杂词组的层次性；3.层次分析法第四节 词类（上）（一）名词、动词、形容词：1.名词：定义、功能、特点；2.动词：定义、特点、类型、重叠；3.形容词：定义、特点、类型、重叠。（二）状态词：1.定义2.类型；3.特点（三）区别词：1.定
23、义；2.类型；3.特点（四）数词、量词：1.数词：类型；2.量词：定义、类型、重叠第五节 词 类（下）（五）代词：1.人称代词；2指示代词；3疑问代词（六）副词：1.副词的类型；2.副词的语法功能3.副词与形容词的区别4.副词与动词的区别5.副词与区别词的区别（七）介词：1.介词与动词的区别2.介词的类型八、连词（连接词）：1.定义；2.连词与介词的区分九、助词：1.结构助词：的、地、得、所2.体助词：了、着、过、看3.时助词：的、来、来着4.表数助词5.比况助词：似的、似地、一样、一般、般、样6.列举助词：等、等等、什么的十、语气词：1.句中语气词：啊、吧、呢、了、么2.句末语气词十（一）叹
24、词：1.叹词的两种类型2.叹词与语气词的区分十（二）拟声词：1.类型2.语法功能第六节：句子（一）句子的含义、特点和地位（二）句子的结构类型：1.单句；2.复句。（三）句子的表达类型：句类。1.陈述句；2.疑问句；3.祈使句；4.感叹句（四）语法单位及其关系：1.基本语法单位2.词与词组的关系3.词、词组与句子的关系第七节：主语和谓语（一）主语和谓语的含义：1.主语是说话人所要陈述的对象。2.谓语是对主语的陈述明说。（二）主语和谓语之间的语义关系：1.主语和动作；2.受事和动作；3.无所谓施事和受事（三）充当主语的成分：1.名词、名词词组、代词、时间词、处所词、数量词；2.动词、形容词、主谓结
25、构（四）充当谓语的成分：1.动词、形容词、状态词；2.名词和名词性偏正词组、“的”字词组、数量词；3.主谓词组（五）主谓谓语句：1.含义：由主谓词组充当谓语的句子。2.特点：话题不同、可以有停顿、插入修饰语；3.类型。（六）“是”字句：1.“是”的宾语为名词；2.“是”宾语为动词和形容词；3.“是”为副词（七）汉语的被动句：主语是受事的句子。1.“被”字句：被、叫、让、给；2.受事主语句：受事充当主语，不用介词；3.受事主语句的特点：主语是确定的或泛指的、谓语是复杂形式，不能是单个动词，除非是回答问题。第八节：述语和宾语（一）宾语与述语的意义关系：1.宾语是动作行为的对象；2.宾语是动作行为的
26、结果；3.宾语是动作行为的工具。；4.宾语指处所或方位；5.宾语是动作行为的施事（二）宾语与主语的意义关系：1.宾语表示主语的类别。2.宾语表示主语的数量。3.宾语复指主语。（三）充当述语的成分：1.及物动词；2.以及物动词为主体的动词性词组；3.能愿动词；4.形容词的使动用法；5.单音节形容词死/坏。（四）充当宾语的成分：1.体词性词语；2.谓词性词语（五）宾语的意义类型：1.受事宾语：动作行为对象。2.施事宾语；3.处所宾语：动作的处所、位置、起点或终点；4.数量宾语；5.主体：不及物动词；6.结果；7.工具（六）准宾语：由动量词、时量词充当，表示动作的次数或时间。（七）双宾语：1.动词带
27、有两个宾语，一个指人、一个指物；指人在前、指物在后。2.层次：述宾结构带宾语。3.类型：没有准宾语、有数量词充当的准宾语第九节：述语和补语（一）补语补充说明的对象：1.述语动词本身：2.述语动词的施事：3.述语动词的受事：（二）充当述语和补语的成分：1.述语由单个动词或形容词充当。2.补语可以是单词，也可以是词组。（三）补语的意义类型：1.结果补语：补充说明述语的结果，不用“得”；2.趋向补语：趋向动词充当补语；3.可能补语；4.程度补语：表示述语所达到的程度或状态；5.由介词结构充当的补语：表示时间或处所。第十节：定语和状语（一）定语和状语的区别：1.修饰语的两种类型：定语和状语；2.决定定
28、语和状语的因素：中心语的性质、修饰语的性质、整个偏正结构所处的语法位置（二）定语：1.充当定语的成分；2.“的”用不用的条件。（三）状语：1.能带状语的成分；2.充当状语的成分；3.状中之间“地”用不用规律（四）修饰语的层次：1.修饰语是联合结构，整体作修饰语。2.修饰语本身是一个偏正结构，带有修饰语。3.中心语本身是一个偏正结构。4.分析复杂的偏正结构时要分清它的层次关系。第十一节：复谓结构（一）复谓结构的含义和类型（二）连谓结构：特点、类型（三）递系结构：特点、类型（四）连锁结构：特点、类型（五）复杂的复谓结构第十二节：句法里的歧义现象（一）歧义的含义：（二）造成歧义的原因：1.词汇歧义：
29、由于多义词或兼类词造成的歧义。2.层次构造歧义：词类序列相同，由于内部层次构造不同，意思也不同。3.显性语法关系（句法关系）歧义。4.隐性语法关系（语义关系）歧义（三）分化歧义的方法：1.层次分析法；2.变换分析法第十三节：复 句（一）复句的含义和特点：1.含义：复句是由两个或两个以上在意义上有密切联系的造句单位（词或词组，称作分句）组合而成的表达单位。2.特点：语音上：分句之间有较小停顿、书面上：分句之间用逗号或分号。（二）分句主语相同时，主语的位置：1.主语在第一个分句中出现，后面分句不出现主语；2.主语在后面分句中出现，前面分句不出现主语；3.主语在第一个分句中出现，后面分句不出现主语；
30、（三）复句中的连接成分：1.分句之间不用连接成分；2.分句之间用连词连接；3.分句之间用副词连接。（四）复句的分类：1.分类方法：根据分句在意义上的关系。2.复句的两大类型：联合复句、偏正复句。（五）联合复句：1.并列关系2.选择关系3.递进关系4.连贯关系5.分合关系：（六）偏正复句：1.含义：也叫主从复句，分句有主要和次要的差别。2.转折关系3.因果关系4.假设关系5.条件关系：条件与结果6.目的关系7.相承关系8.时间关系（七）多重复句：1.多重复句的含义：包含三个及以上分句和多重关系的复句。2.多重复句的层次性3. 多重复句分析要注意的问题4.多重复句的分析方法5.多重复句的运用第十四
31、节：语 气（一）语气的表达方法：1.主要决定于语调。2.与语气词密切相关。（二）语气词及其读音：1.普通话语气词2.语气词读音变化3.“啊”的读音（三）句子的语气类型：1.四种类型：陈述、疑问、祈使、感叹2.语气词的运用。（四）陈述语气：了、呢、嘛、呕、罢了（五）疑问语气：1.特指问句：谁、什么、哪、怎么、几、多少。2.是非问句：可以用“是、不是”回答。3.选择问句：4.“呢”问句；5.反问句：问句形式，肯定或否定意思。（六）祈使语气（七）感叹语气第十五节：倒装、插说、复指（一）倒装：1.含义：句子里各种成分的次序颠倒。2.一般语序：主语谓语、述语(动词)宾语、修饰语中心语3.倒装类型：主语和
32、谓语倒装（主语后置）、状语和中心语倒装、述语和宾语倒装、述语和补语倒装4.倒装的原因；5.倒装的特点6.非倒装的情况（二）插说：1.含义：把一个完整的结构切开，中间插入一个与前后都不发生结构关系的词语。2.类型：插在主语与谓语之间、插在述语和补语之间、插在述语和宾语之间、插在带个分句之间、插在句子开头。（三）复指：1.将句中某个成分提前，在原位置用代词复指；2.为了舒缓语气，把长主谓结构切开；3.同位性偏正结构复指。第十六节：虚词（一）虚词的特点：1.数量少、作用大。2.个性强，同类虚词的用法差别很大。（二）把：1.“把”字句的格式：甲把乙怎么样2.“把”字句的意义：处置3.“把”字句的使用限
33、制：动词必须是复杂形式、动词必须是及物动词，且有处置义、中心语是带实指的趋向补语的述补结构时，“把”的宾语不能是表示处所的成分、助动词和否定词要放在“把”前，不能放在其后。五、试题举例：（一）填空题（每空1分，共计15分）1.从方言区的划分上看，南京话属于（ ）。（二）不定项选择（每题2分，共30分）1.对汉语轻声现象产生影响的主要因素是（ ）。A.音强 B.音高 C.音长 D.音色（三）判断题（每题2分，共20分） 1.汉字是记录语素的，而汉语的语素是以单音节为主的，一个汉字一般情况下读出来就是一个音节，所以汉字可以看作音节文字。（ ）（四）名词解释（每题3分，共15分）1、普通话（五）简答题（每题5分，共20分） 1.跟英语相比，现代汉语有哪些明显特点？专心-专注-专业