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1、精选优质文档-倾情为你奉上机械加工实训中心6S管理一、 实施背景推进6S现场管理是企业文化进入高职院校深度发展、品牌建设的必然；是工学结合深度推进的必然；是“面向市场办学、贴近市场育人、服务市场为本、创造市场发展”核心教育理念在学院管理中创新实践的必然。实施6S现场管理有利于建立学校内部管理的统一标准，提高工作效能，建立良好的教育教学环境；有利于教育教学与工学实践、产教结合的全面融通，提高教育质量；有利于师生整体职业素养的全面提升。二、总体要求通过学习、宣传统一思想认识，明确目标要求，理解内涵实质，深刻领会与把握实施6S现场管理的“三个必然、三个有利于”。将推行6S现场管理与学校的品牌建设相结
2、合，与学校的内涵发展和质量提升相结合。充分认识推行6S现场管理的重要性和必要性，从而内化为师生的自觉行动。通过制定实训中心6S现场管理细则，落实任务，明确职责，规范行为。通过整改提高，建立长效机制，将6S现场管理持之以恒贯彻实施。三、 标准要求（一）6S现场管理主要内容6S是日文整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全的六个单词的简称。整理：就是区分必需品和非必需品，并清除后者。将混乱状态改变为井然有序状态。目的在于：改善实训中心的实训环境、保障实习质量。要求将符合以下条件的物品列入整理范围：A、不能用的；B、一周内不使用的；C、没有人管理的具体方法：使用醒目的红色标签注明不用的物品，相关部门限期处
3、理。整顿：就是教学用品、各类工具、实训器材、设施设备、文件资料、工作用品、等每天进行整顿，或长效定位、或用后复位、或使用前后检查等。确保能在短时间内找到需要的物品，确保每天各类工作用具的正常使用。目的在于：提高工作效能，节省各种成本。要求达到以下的标准：A、不但使用的人知道，不使用的人也能一目了然；B、设备、物料、定位安置，标识明显、整洁；C、通道畅通，无杂物；具体方法：A、按物品易于存取的原则放置场地及位置；B、规范放置的方法及统一标识；C、明确分类，使用颜色管理，目视管理。清扫：就是保持工作环境和工作设施设备的无垃圾、无灰尘、干净整洁状态。目的在于：保持工作环境和工作设施设备处于良好的状态
4、。要求达到以下的标准：A.从地面、墙壁、课桌、椅子、环境等所有物品都是清扫的对象；B、机器、量具、工具彻底清洁；C、及时上报待修理设备与工具；具体方法：A、划分卫生责任区，责任到人；B、建立一周定期清洁制度；C、把清洁要求告知每一个人。清洁：就是将整理、整顿、清扫进行彻底、持之以恒，并且制度化、公开化、透明化。目的在于：将整理、整顿、清扫内化为每个人的自觉行为，从而全面提升每个人的职业素质和品位。要求达到以下标准：维持以上3S的成果四、 实施6S现场管理的要求（1）由学生干部与实训中心负责指导与要求，指导教师负责制定6S现场管理教学细则。（2）指导教师每天督促学生执行6S标准，课前提醒，课后检
5、查。五、 6S现场管理实训场所评分标准表评分日期： 评分老师：项 目序号标 准 内 容扣分1、地面、环境14分1. 1地面物品摆放有定位、标识、1. 2地面应无污染（积水、油污、油漆等）1. 3地面应无不要物、杂物和卫生死角1. 4应保证物品存放于定位区域内1. 5安全警示区划分清晰，有明显警示标识，悬挂符合规定1. 6地面的安全隐患处（突出物、地坑等）应有防范或警示措施2、材料、物料10分2. 1放置区域合理划分，使用容器合理，标识明确2. 2各种原材料、半成品、成品应整齐码放于定位区内2. 3不合格品应分类码放于不合格品区，并有明显的标识2. 4物料、半成品及产品上无积尘、杂物、脏污2.
6、5零件及物料无散落地面3、车床、设备8分3. 1车头箱上应无杂物3. 2应有部门标识和编号3. 3应保持干净及安全使用性3. 4应有设备使用记录4、工具架、10分4. 1柜面标识明确，与柜内分类对应4. 2柜内工具分类摆放，明确品名、规格、数量4. 3有合理的摆放方式4. 4各类工具应保持完好、清洁4. 5各类工具使用后及时归位5、桶类、油类4分5. 1有明确的摆放区域，分类定位，标识明确5. 2按要求摆放整齐，加油器具定位放置，标识明确，防止混用6、通道4分6. 1通道划分明确,保持通畅,无障碍物，不占道作业6. 2两侧物品不超过通道线7、桌、椅6分7. 1桌面干净、无明显破损7. 2桌内无杂物、垃圾等7. 3物品摆放有明确位置、不拥挤凌乱8、消防器材4分8. 1摆放位置明显，标识清楚8. 2位置设置合理，有红色警示线，线内无障碍物 9、着装及劳保用品10分9. 1劳保用品明确定位，整齐摆放，分类标识9. 2按规定要求穿戴工作服，着装整齐、整洁9. 3按规定穿戴好面罩、安全帽等防护用品10、加减分10分10. 1同一问题重复出现,重复扣分10. 2发现未实施整理整顿清扫的“6S实施死角区域”1处10. 3有突出成绩的事项（如创意），视情况加分 注： 6S考核成绩与实训成绩平均为实习成绩。专心-专注-专业