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1、精选优质文档-倾情为你奉上临口中学德育工作汇报材料全面贯彻落实党中央、国务院关于进一步加强和改进未青年思想教育道德建设的若干意见，努力实施德育教育，突出重点，捉住实效，创出特色。加强师德建设，学校全体教职工积极参与学生思想道德建设工作。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。明确德育教学的具体任务，共同参与德育课题研究，促进和推动学校德育工作，进一步加强学校德育队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的德育教师队伍。现将汇报我校开展德育工作情况，望有关领导、专家提出宝贵意见。一、学校基本情况临口中学学校建于19 年，位于通道县西南部，
2、距县城15公里，生源以临口镇、下乡、木脚乡、杉木桥乡“三乡一镇”的学生为主，现有专任教师56人，其中中学高级职称6人，中学一级职称21人，中学二级职称20人；大专 人，本科12人，学历达标率100%。本学年有10个教学班，在校学生346人。学校占地面积-平方米，其中建筑面积-平方米。在内部设施配备中，学生实验仪器及音、体、美器材与图书均按中学三类标准配备。二、我校德育工作开展情况近年来，我校把德育工作作为学校的首要工作，建立健全了各项德育管理的规章制度及德育管理职责，以“中小学德育纲要”、“爱国主义实施纲要”、“公民道德实施纲要”为指南，着力体现“三个代表”重要思想，树立“社会主义荣辱观”、“
3、科学发展观”，结合“热爱伟大祖国、建设美好家园”、“创先争优”活动，结合本校实际，私杨爱国主义精神，深入挖掘本校丰富多彩的人文教育资源。紧紧围绕学校的中心工作，不断解放思想，转变观念，树立育人为本的思想，将“思想、政治、道德素质是最重要的素质”的要求落实到德育工作的各个环节中，遵循学生的身心健康发展规律，抓基础、重建设、严管理、创特色、求实效，使学校德育水平进一步提高。（一）以党建工作促进德育的发展、全员抓德育。以党支部为核心，我校把德育当作教育工作的首要任务，充分发挥每一位党员的带头作用，由支部委员带头全体教职工参与的工作思路，以村为基础，分点分户到每个学生家里宣传党的各类惠民政策，宣传国家
4、的“两免一补”政策，了解每位学生的家庭情况。对贫困生进行“送温暖、献爱心”活动。解决他们的实际困难提高了家长支持教育工作的热情，提高了我校学生的到校率。使学生形成了热爱学习，热爱校园的良好氛围。坚持以人为本的教育理念，以全体学生为主，全体教职工确立“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的观念，齐抓共管，人人负起育人责任，用爱心、热心、诚信、耐心开展德育工作，组建成完善、健全的未成年人思想道德建设教育工作体系。我校继续实行党员帮扶责任制度，采取学校领导包年级，在职党员帮带退休党员，党员教师帮带普通教师，教师帮带学生的层层承包责任制。在党建工作中，我校通过家访、谈心、家长会等
5、形式进而促进了德育工作的有效开展。1、开展送温暖活动。近几年来，我校针对在校贫困生开展物质上等帮助之外，更加从精神上加以疏导，从此那些贫困生在生活、精神等方面体会了在家的感觉和温暖，开展此类活动也是学生思想道德的一次教育和洗礼。2、开展对学困生帮扶活动。通过帮带责任的落实，使学困生也得到了学习上的辅导和帮助，恢复了学习的勇气和信心，也形成了助人为乐的良好习惯。3、开展了定期、不定期的家访活动。及时了解学生家庭状况、思想动态、学习等各个方面的情况，也为有效的开展学校日常、学生管理等工作打下了良好的基础，从而为尊师重教社会氛围的形成做出了贡献。4、坚持每周两个小时的教职工政治思想学习制度，进一步推
6、动了教职工队伍的思想道德建设工作。（二）大力开展“创先争优”为主题的系列活动。我校组织全体教职工党员要认真学习“十七大”会议精神，在学校党员、班主任、其他教职工及学生之中大力开展了“创先争优”主题的系列活动。1、学校结合实际制定“创先争优”活动实施方案，对党组织和党员参加活动提出明确目标和具体要求。要求学校党支部和全体党员坚持从学校实际出发，进一步解放思想，改革创新，求真务实，统筹推进党的建设及其他日常工作，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，使广大党员干部的思想境界明显提升，工作作风明显改善。2、我校“创先争优”活动，要以“五个好”为基本要求，创建“星级”基层党组织；要以“五个模范
7、”为基本要求，开展争当“师德标兵”活动。“五个好”指是：一是领导班子好；二是党员队伍好；三是工作机制好；四是工作业绩好；五是师生反映好；（三）加强德育队伍建设，提高德育工作质量。1、继续开展“树党员先锋形象、做人民满意教师”主题实践活动，学校党支部坚持按时上党课，通过学习，培养了一批入党积极分子和加强了党员的先进性教育，帮助党员提高思想认识，明确努力方向，密切联系群众。2、在抓学生思想品德教育的同时，也注重教职工政治素质的提高。学校德育处配合党支部抓教职工思想政治教育，继续签订了师德行风建设责任书。一年来，采取集中与自学的方式，学习了中小学教师职业道德规范、中国共产党十七大会议精神、义务教育法
8、等。通过学习，有效地提高了教职工的思想政治素质，也增强了教职工紧迫感、责任感和使命感。3、学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质，本年度，我们利用教育政治学习的机会，组织教师学习了中小学教师十不准、教师职业道德规范、新义务教育法、党的十七大会议精神等，并通过新义务教育法每人撰写一篇学习体会，在教师节期间组织观看师德典范光盘、影视节目，学习典型事迹，并撰写心得体会，通过学习提高了教师的德育理论水平。4、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训班，学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念。今年开展了 “文明礼仪”
9、为主题的教育活动，要求教师学生牢记学校文明礼仪要求并按要求做好，学校、班级组织了丰富多彩的礼仪教育活动。学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。按时检查德育导师手册，通过年度初、期中、期末三次检查，班主任都能按要求填写各栏目，活动内容符合学生年龄特点。（四）五育并举，突出了德育工作的首要地位，培养全面发展、个性突出的合格中学生。1、贯彻落实国旗法，对学生进行爱国主义教育。国旗是伟大祖国的象征，国家的威望，民族的尊严蕴含其中。让学生感受到这一点并肃然起敬，是一项实实在在必须要做好的工作。学校把每周升旗仪式师生的队伍、阵容
10、、精神风貌、组织纪律到国旗下讲话的演讲人员、具体内容，每一个细小的环节都竭力注重渗透爱国主义教育内涵。升旗仪式上的每一篇宣讲稿，都激荡着师生心中那种澎湃的爱国之情，在操场上升起的不只是鲜艳的五星红旗，更是全体师生凝聚力、向心力的一种体现。通过活动大大激发了师生强烈的责任感和使命感。2、利用各种纪念日、重大节日开展思想品德教育。对学生进行思想品德教育是经常的、不失时机的。学校在对学生进行教育的过程中注重经常化、系列化、实效性、可操作性，利用各种有利时机开展活动，寓思想品德教育于各种活动之中，让学生在活动中接受教育，得到启迪，感到鼓舞，受到鞭策。学校开展活动坚持小、实、精的大原则，在“三五学雷锋日
11、”、“三八妇女节”、“三一五消费者维权日”、“清明节”、“五一劳动节”、“七一建党日”、“九十教师节”、“十一国庆节”等重大节日都适时地开展了思想教育活动，收到了良好效果。如：我校团委组织开展了“感恩教育”系列活动，教育学生要用实际行动加回报老师、回报母校、回报为自己成才辛勤付出的所有人。通过这样的教育，学生从内心深处受到了心灵的触动，理解了感恩。进行以“感恩”为主题的演讲比赛；使全体学生真正接受感恩教育。这些活动的开展，使学生在生动活泼的形式中受到了教育，在潜移默化中得到了提高。3、寓德育于教学和丰富多彩的活动中。课堂教学是学校教育最基本的途径，也是德育工作的主渠道。学校要求教师在教学过程中
12、抓住教材的知识特点，精心设计课堂教学内容，深刻挖掘教材的德育内容。为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。年度末每位教师都撰写了一定质量的德育渗透论文。4、抓好养成教育，以创建平安校园为契机，全方位，多渠道，强化了养成教育， 本年度，为突出我校的德育主题，我校继续加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的中小学生守则、中学生日常行为规范为内容，开展“争当文明之星”活动，以班
13、级教育、自我教育为主，红领巾文明监督员为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。通过养成教育强化月测试及德育测试卷，学生成绩良好，进一步强化了养成教育。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识同时也规范了学生的行为，为创建平安校园打下了坚实的基础。5、心理健康教育加强心理健康教育，首先组织教师认真学习教育部中小学生心理健康教育指导纲要.加强辅导员的培训和业务指导，做到全员、全程、全覆盖。学校心理健康教育坚持以人为本，健全单亲、无亲学生档案，做好教育记录，活动中开展“手拉手，一帮一
14、”、“同在一片蓝天下”等献爱心教育活动，帮助这些学生转变不良心理，健康成长。6、切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能坚持以学校教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，十一月至十二月各年级召开家长会，向家长汇报学校教育情况，倾听家长意见， 大大地增加教育效益。 全年开展“与家长携手培养双合格学生”班主任走访活动，充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和警校共建活动，组织开展 “书香伴我成长”读书活动，并开展了以此为主题的诗歌朗诵比赛，积极动员全
15、社会参与学校德育工作，充分发挥校外活动场所在学生成长中的重要作用。（五）逐步健全、完善了学校德育工作运行机制。学校德育工作包括两个工作系统。一是建立了以校长为组长的德育工作领导小组，指导和运筹全面工作。二是建立实施系统，形成了以分管副校长分工抓，德育处、团委负责抓，年级组长协调抓，值周教师轮流抓，班主任具体抓，任课教师配合抓，学生干部协助抓的德育工作实施系统。（六）实施养成教育、推进教育创新。小学生的德育教育，依其年龄特点，我校侧重于行为规范的养成教育。并把“加强学生日常行为规范的养成教育”作为我校的校本课程，可以说我校师资情况非常紧张，尽管如此，还安排专职教师担任此课程，紧紧围绕中学生守则、
16、中学生日常行为规范进行教学、分别确定低中高年级的培养目标。班班张贴有中学生守则和中学生日常行为规范，校园到处有指导学生行为的标语。每次上课都要花一定的时间学习和重温中学生守则和中学生日常行为规范，并且教师还要不定期的抽查。为使行为规范养成教育落到每个班级、每个学生，把日常行为规范纳入到学生的综合评定之中。我们还每天要求学生会在值日教师的带领下，对班级卫生、课堂纪律、两操、学生行为规范等方面进行巡逻检查，并建立了固定岗位和流动岗，天天打分，周周总结、评分，颁发流动红旗。在学生中开展开展了“学雷峰、树新风”、“让红领巾更加鲜艳”、“学守则、学规范，做合格的好学生”、“争做五星”等一系列团队活动，这
17、些活动大大激励学生乐观向上、勇于进取的心里，对良好校纪、校风的形成产生了积极的作用。 （七）开展多样活动，拓宽教育渠道。1、通过课堂教学主渠道渗透德育教育和心理健康教育。在小学各科教材中，都不同程度地蕴藏着丰富的德育教育资源和学生心里健康教育资源。我校教师充分挖掘了各科教材的内涵，充分发挥各科教学的教育性，这样，寓思想教育于各科教学中，不仅加强了学生思想教育、心理健康教育，而且调动了学生学习的积极性和创造性。学校把课堂教学中渗透德育作为对课堂教学评定的标准之一，并组织专门“渗透课”公开教学，强化了课堂教学主渠道渗透德育的示范作用2、利用传统节日开展丰富多彩的德育活动，增强了学生对祖国、对乡情、
18、对自然、对生活的热爱，陶冶道德情操。”“三八妇女节”针对当前中学生不懂得关心、不懂得尊重别人、自私心理日趋严重的情况，借助“三八”这一节日为教育契机，在全校组织开展了我为妈妈做件家务事，对她说句贴心话的活动。通过活动，让队员充分了解母亲，真正从内心感到母亲对家庭的付出，对自己的关爱，培养学生尊重长辈、孝敬父母，懂得感恩的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。母亲节结合感恩教育开展以“爸爸、妈妈我想对您说”为主题的情感沟通活动。同学们用不同的方式向尊敬的妈妈爸爸感恩：制作“亲情小档案”，送一件自己亲手制作的贺卡，同时献上对他们的一份感激，写一篇赞美父母亲的文章，赞颂伟大的母爱父爱。学生们将最
19、珍贵的孝心及感恩行动播撒在了校园、家庭的每个角落。在九月份利用教师节开展尊师教育。我们开展了“感念师恩”征文活动、“念师卡”制作大赛。本次活动，人人参与，学生的动手操作能力、写作能力得到了很好的培养，从教师们收到的贺卡、贺词中无不浸透了学生对老师的爱和感激之情。十一举行“祖国颂”活动，各中队开展“我和祖国一起成长”的主题队会，庆国庆“手抄报评比”， 让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，激发为国而学的信心。利用重阳节开展尊老活动，在广大团员中开展了“九九会重阳”主题教育活动。在团员中广泛开展“四个一”活动。即：做一次爱心大调查：调查自己的爷爷、奶奶、外公、外婆的喜好与需求。如最喜欢吃
20、的零食；最喜欢喝的饮料；最爱看的电视；最大的心愿等等。为老人送一份小礼物：学生根据自己的调查所得，投其所好，向老人献上一份小小的礼物。为老人做一件好事、为老人写一封“感恩信”。重阳节活动让孩子们感受到了中华民族“尊老、敬老”优秀的民族传统，同学们在学会生活、融入社会的教育指引下真正学会了怎样参与节日，学习传统，在祖国悠久的民族文化中受到感染。3、开展主题教育月活动，弘扬不朽民族魂（1）九月：开展“弘扬和培育民族精神，争做好少年”主题月活动。活动以弘扬中华民族精神、民族传统美德和革命传统教育为重点，与中学生日常行为规范教育、人文教育、校园文化建设、青少年思想道德建设相结合，充分利用国旗下讲话、校
21、园橱窗、班级板报对学生进行宣传教育，组织学生学习中学生守则中学生日常行为规范。阅读有关书籍，搜集和整理各种资料，观看爱国主义影片，学唱弘扬民族精神的爱国歌曲，举行学守则规范礼仪知识竞赛，活动成果展示观摩评比等。通过此次活动的开展，学生们对我国的民族精神和传统文化有了更深刻的理解，培养了学生的民族自尊心，增强了民族自豪感。（2）十月：开展“关心社会热爱祖国，争做好学生”主题月活动。为从小培养学生“关心社会热爱祖国”的情感，我们在主题月中通过开展调查、宣传、竞赛、主题班队会、手拉手、扶贫助弱、唱国歌比赛等丰富多彩的活动形式，大力宣传祖国的大好形势，从自己的家庭、乡（村）、县的变化来看我国经济社会的
22、发展，让学生真正体会祖国的繁荣富强，可敬可爱。引导学生从关心同学做起到关心学校、关心社会，从热爱师长做起到热爱家乡、热爱祖国，积极开展“三爱”（即爱国、爱家乡、爱学校）情感教育。（3）十一月：开展“热爱家乡保护环境，争做好孩子”主题月活动。加强对学生的节能、环保教育。随着环境污染的日益严重，能源、资源的日趋缺乏，自然灾害的频繁发生，人们意识到了环保的重要性。加强对中小学生的环保教育势在必行。为此，学校制定了环保教育计划，并准备开展一系列的活动，把环保教育深入到学生们的学习、生活当中。首先开展“四个一”节能教育，向队员们发出“节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸”的倡议书。各班制定活动主题和活动计
23、划，并进行交流总结。为配合这一活动，学校还组织了节能征文比赛，评选出了一批优秀的节能文章。各班开展了以环保为主题的中队观摩活动。针对学校的特殊性质和学生的实际情况，我们把节能教育进一步深入，向团员们发出了节约用纸倡议书。向全体共青团员倡议，从我做起，从身边做起，从小事做起，节约纸张、储蓄绿色、呵护健康。提倡： 爱护课本，延长它们的使用寿命。 作业认真，减少错误就可以减少纸的浪费，作业本用完才换新的，新学期旧本子没有用完，可以把没用过的页订起来做草稿纸，考试卷的背面也可以用来做草稿纸。 绘画先用普通纸打草稿，因为图画纸的生产比普通纸对环境的污染更厉害。 尽量改变节日送贺卡的习俗，因为减少送贺卡，
24、就是拯救森林。 减少不必要的用纸：擦玻璃，不用纸，用湿抹布和干抹布交替擦，尽量不要用餐巾纸等一次性制品。充分利用“废旧”纸张、旧挂历用来包书皮。 废纸回收，用做造纸原料，也是节约纸。回收废纸，不仅可以节约森林资源，还能节约水和燃料，减轻造纸产生的污水、废气和固体废弃物对环境的污染。通过这一系列的教育活动，增强了团员们的环保意识，节能意识。校园里废纸有人捡了，电灯有人关了，食品不乱扔了，自来水也不再哗哗地白流了。 （4）十二月：开展“加强礼仪教育，争做文明学生”主题月活动。围绕“文明花开别样红”团队活动，根据年级特点可选择以下“告别陋习，走向文明”主题教育活动开展“怎样做一个文明学生”的 主题班会交流活动。“讲讲我的好习惯”主题班会评比今后，我校要结合小学德育工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。专心-专注-专业