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1、精选优质文档-倾情为你奉上数 据 库 课 程 设 计 报 告课程名称 数据库课程设计_ _ _ _题 目 _ 教务管理系统 _ 指导教师 卢益清 设计起止日期 2014-5-15至2014-6-2 学 院 信息管理学院 专 业 电子商务 组 号 组 长 陈哲 学号姓名小组评分教师评分陈哲100包一帆100专心-专注-专业北京信息科技大学计算机信息系统系（课程设计）实验报告课程名称: 数据库课程设计 专业: 电子商务 班级: 商务1201学号: 姓名: 成绩: 实验名称实验地点实验时间1. 课程设计目的：数据库是一门实践性很强的课程，为了使学生加深对数据库基本知识的理解，掌握数据库设计和开发的基
2、本方法，我们从实际应用出发给出一些典型题目（学生也可以自选题目），要求学生完成一个完整的数据库设计过程和基本的开发过程，从而培养学生在数据库应用领域中的分析问题和解决问题的能力。2. 课程设计内容：（1）数据库设计教师讲解数据库的设计方法以及PowerDesigner的使用，布置题目（或学生自选题目），要求学生根据题目的需求描述，进行实际调研，提出完整的需求分析报告、用PowerDesigner建立概念模型、物理模型。在物理模型中根据需要添加必要的约束、视图、触发器和存储过程等数据库对象，最后生成创建数据库的脚本，提出物理设计的文档。要求学生提交的报告包含：需求说明书概念数据模型（E-R数据模
3、型）物理数据模型（含约束、视图、触发器和存储过程等）创建数据库的脚本（数据库对象的定义语言）物理设计的文档（数据库的实施规划）（2）数据库开发在数据库设计的基础上开发一个基本的数据库应用系统，要求有基本的数据查询功能和数据管理功能，并能将存储过程、触发器、事务控制等运用其中。开发工具学生可以自己选择。3. 课程设计要求：数据库课程设计单独设课，安排4课时授课（讲解方法和题目）、24课时上机实践，以小组为单位，23人为一组，指定1人为组长。各小组可以从教师给出的题目中选择题目，也可以自选题目。通过以上过程，锻炼学生从实际应用出发，进行需求分析，利用CASE工具建立数据库模型、完善数据库模型，到最
4、后的数据库实施和应用系统开发。希望通过这个过程可以巩固所学知识，提高学生的综合分析问题和解决问题的能力。4. 实验条件：（1） 硬件条件：PC机。软件条件：SQL Server2005、Microsoft Visual S 2005、PowerDesigner。5. 实验方法与步骤：（1） 概念设计（A）局部E-R模型（B）整体E-R模型（2） 逻辑设计（附录3）（A）物理模型及优化（B）创建表对象（C）其他对象（3） 物理设计（附录4）（4） 系统实现（附录5）6. 实验总结：（1） 小组分工情况说明及工作量（工作量以百分比表示）（2） 小组总结第一次完整的做相关的数据库实验，遇到了很多困难
5、，只能一步一步慢慢来解决，但是仍然有许多问题没有得到解决，但是却从中学到了很多东西，总之，受益匪浅。说明：1. 课程名称、课程设计目的、课程设计内容、课程设计要求由教师确定，实验前由教师事先填好，然后作为实验报告模版供学生使用；2. 实验条件由学生在实验或上机之前填写，教师应该在实验前检查并指导；3. 实验过程由学生记录实验的过程，包括操作过程、遇到哪些问题以及如何解决等；4. 实验总结由学生在实验后填写，总结本次实验的收获、未解决的问题以及体会和建议等；5. 源程序、代码、具体语句等，若表格空间不足时可作为附录另外附页。附录1：需求分析教务管理信息系统开发一个教务管理信息系统，具体的需求如下
6、： 某大学共有学生6758人，教师580人，学校设有计算机系、自动控制系和管理工程系等10个教学系。要求开发一个教务管理信息系统，对教师、学生的情况、成绩、课程设置等进行管理。一、 学籍管理u 对学生、课程、成绩等信息进行管理u 实现综合测评的功能u 对留级、退学的情况进行管理u 产生学生成绩表（按班、单个学生）具体要求如下：1 掌握全校每个学生的基本情况。其中包括：学生姓名、出生日期、年龄、性别、家庭住址、电话等。学生信息表的格式可参照表1。表1 学生信息表照片学 号： 姓 名： 性别：出生日期： 入学年月：所 属 系： 专 业：身份证： 联系电话： 手机： 邮编：家庭地址：E-mail：本
7、人简历：起止年月学习或工作单位任何职家庭成员及主要社会关系：姓名与本人关系工作单位职务电话2 掌握全校每学期的课程设置情况（课程名称、课程学时数、课程类型）。3 掌握每个学生的每门课程的学习成绩。在每一学期末，需要对学生进行综合测评。综合测评的方法是：首先给出德育、智育、体育的分数（按百分制给，智育成绩为该学期所有考试成绩的平均成绩）。然后总的综合测评分为：综合测评分=德育分数*20%+智育分数*70%+体育分数*10%+附加分附加分为能力分，不能超过10分。4 参照学校关于留级、退学的规定，实现对留级、退学的管理。5 提供相关的汇总、统计。如：按课程类型的统计、按各系的学生人数的统计、按学习
8、成绩的统计等。6 提供各种报表。如：学生成绩一览表、学生基本情况表、课程开设情况表等。二、 教师管理u 对教师、部门、教学等信息进行管理u 对教师进行年终考核，记录考核成绩u 对教师的教学情况进行测评，记录测评结果u 制定培训计划，记录教师接受培训的情况和成绩具体要求如下：1 掌握全校每个教师的基本情况。其中包括：教师姓名、所属教研组、出生日期、年龄、性别、职称、参加工作日期、文化程度、家庭住址、电话、工作经历。教师信息表的格式可参照表2。2 掌握全校教师的工作量（教师所承担的课程和课时数），每学期末要对教师的教学情况进行测评，最终记录测评结果。每年还要对教师进行年终考核，记录考核成绩。3 制定培训计划，记录教师接受培训的情况和成绩。4 提供相关的汇总、统计。如：按教学评价的成绩分组统计每种成绩的教师人数，所占比例；统计教师的工作量等。5 提供各种报表。如：教师授课情况表、教师接受培训情况表等。表2 教师信息表照片教师编号： 教师姓名： 性别：入校日期： 参加工作时间：所属系： 所属教研室：职称： 出生日期： 身份证： 婚姻状况：是/否联系电话： 手机： 邮编：家庭地址：E-mail：学习经历：起止年月专业学校任何职工作经历：起止年月岗位/职务单位部门奖惩情况家庭成员及主要社会关系：姓名与本人关系工作单位职务电话附录2：概念设计附录3：逻辑设计附录4：物理设计附录5：系统实现