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1、像“未来教育家”一样思考,小石真实世界的教育学http:/simple-education.org/xiaoshi,你们都是神童！,柴静专访中国最年轻博士， 16岁的张炘炀要求父母全款在京买房!,人人都想把神童拉下马！ 神童教育就是拔苗助长？,但一个神童的学习兴趣， 不该尊重吗？,一个少年想要有个房子、有个家， 值得举国哗然吗？,给张炘炀的职业建议， 可以做个高级程序员（Geek）!,神童在检验教育观念和系统， 最聪明的孩子需要“最好的教育”。,最好的教育是“因材施教”。,面对互联网，整个世界已发生了转变， 可获取的知识资源，已经从匮乏走向丰饶,因材施教 = 信息匹配 ？,早期门户， 少量信息
2、和分类信息系统,Yahoo 分类系统,层次过深？ 二级、三级 分类 列表 ,搜索， 借助海量信息和已有分类等基本概念,为什么不事前？ 事后挖掘、收藏 高级搜索搜索,社会化软件和Web2.0兴起， 服务个人的同时，支持群体相互作用,人+ 技术 = “因材施教” ?,到社会的自组织 到教育的自组织从信息的自组织,“知识共享”是信息社会的基石， “信息匹配”首先建立在“信息共享”基础上,支持CC创作共用协议的标识,因此，青年的责任,“善用网络，助益成长” 全球视野，本土实践,耶鲁大学开放课程,倡导 “大学社会责任” 学术研究的开放获取,Open Access (OA) logo,打造 “无形的学院”， 学科社区（学术共同体）的共建,薛涌驳“大学，乃大师之谓也”,投身 “中小学开放教育平台” 的建设， 从短期支教，到“网络织造”,Google Chrome 应用商店的 教育应用,“以教育信息化带动教育现代化” ， 把乡村图书馆，变成开放社会的网络节点,来自,创造一个“教育的新未来” ， 教育是平的，世界才有可能是平的,MIT 媒体实验室的Scratch儿童编程项目,最后，我衷心希望每个孩子都是神童！,MIT 新媒体实验室的OLPC每个孩子一个笔记本项目,谢谢大家！,