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1、2021家访内容记录_小学生家访记录表10篇家访内容记录_小学生家访记录表10篇家访记录(改好)潭阳小学家长学校活动记录表教师：石友良 _ No. _1_ 学生姓名 性 别 叶泽宇 男 班 年 级 龄 二年级 8 2013 年上期家庭地址 家访时间 家访方式 家访目的 进一步发展。 3.4 电话（ ）潭阳 12 组 家访地点 学校家庭走访（ ） 学校面谈（） 其它（ ）了解学生在家情况，向家长说明学生在校情况，共促学生一、向家长介绍学生在校情况该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题， 喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。但是这孩子却非常的粗心。二、了解学生在家情况
2、家访过程该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情， 也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。劳逸 结合，积极参加体育锻炼和适当地实践活动。做完作业后，最大的兴趣 就是看课外书，父母如果强加一些练习给他，他就非常的不情愿。三、相互提出建议，共促孩子进一步发展 家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各 方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩 子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。 建议或效果No. _2_ 学生姓名 性 别 黎文涛 男 班 年 级 龄 二 8家庭地址 家访时间 家访方式 家访目的 进一步发展。 3 月 12 日 电话
3、（ ）潭阳 15 组 家访地点 学校家庭走访（ ） 学校面谈（） 其它（ ）了解学生在家情况，向家长说明学生在校情况，共促学生一、 向家长介绍学生在校情况该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问 题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。家访过程二、 了解学生在家情况该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适 当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家与妈妈 相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。三、相互提出建议，共促孩子进一步发展家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方
4、面都得到了锻炼， 希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康 人格建议或效果No. _3_ 学生姓名 性 别 乐灿 男 班 年 级 龄 二 8家庭地址 家访时间 家访方式 3 月 21 日 电话（ ）潭阳五组 家访地点 学校家庭走访（ ） 学校面谈（ ） 其它（ ）了解学生在家情况，向家长说明学生在校情况，共促学生 家访目的 进一步发展。 一、 向家长介绍学生在校情况该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习 惯不是很好，比较拖拉二、 了解学生在家情况 家访过程孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太 善于收拾，学习时也总是
5、注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉 性不够，需要家长守着。三、相互提出建议，共促孩子进一步发展建议或效果家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩 子改正缺点，养成良好的学习习惯。No. _4_ 学生姓名 性 别 杨存亿 男 班 年 级 龄 二 8家庭地址 家访时间 家访方式 家访目的 进一步发展。 3 月 27 日 电话（ ）潭阳 18 组 家访地点 学校家庭走访（ ） 学校面谈（ ） 其它（ ）了解学生在家情况，向家长说明学生在校情况，共促学生一、 向家长介绍学生在校情况 家访过程该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答 问题，喜欢体育
6、活动，在活动中有不俗的表现。但是这孩子却非常的粗心。二、 了解学生在家情况该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情， 也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。劳逸 结合，积极参加体育锻炼和适当地实践活动。做完作业后，最大的兴趣 就是看课外书，父母如果强加一些练习给他，他就非常的不情愿。三、相互提出建议，共促孩子进一步发展家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼， 希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康 人格。建议或效果No. _5_ 学生姓名 性 别 孔杨 女 班 年 级 龄 二 8家庭地址 家访时
7、间 家访方式 家访目的 进一步发展。 4月2日 电话（ ）潭阳 1 组 家访地点 学校家庭走访（ ） 学校面谈（ ） 其它（ ）了解学生在家情况，向家长说明学生在校情况，共促学生一、 向家长介绍学生在校情况该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务， 但是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作 业不能独立完成。家访过程二、 了解学生在家情况该生在年龄上比其他学生要小的多，因此学习比较吃力，相对有些难度的习 题他就无从下手。不过该孩子平时都能按时完成各科作业，其爸爸每天也会耐心地 辅导她，渐渐地她对学习也产生了兴趣。三、相互提出建议，共促孩子进一步发展 建议
8、或效果家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望 学校今后也能多组织各种活动， 让孩子们能从活动中得到锻炼， 培养孩子健康人格。No. _6_ 学生姓名 性 别 尹婷婷 女 班 年 级 龄 二 8家庭地址 家访时间 家访方式 家访目的 进一步发展。 4 月 12 日 电话（ ）潭阳 3 组 家访地点 学校家庭走访（ ） 学校面谈（ ） 其它（ ）了解学生在家情况，向家长说明学生在校情况，共促学生一、 向家长介绍学生在校情况该孩子在校表现较很好，学习成绩优异，上课能积极回答问题，能积极主 动参加各种活动，在活动中有不俗的表现。但该孩子常有骄傲情绪，平时 学习欠踏实，
9、因此学习也不是太稳定。家访过程二、 了解学生在家情况这次与该生母亲的交谈中发现，其母亲的教育在他的成长过程中占主导地 位，父亲只在孩子出了严重的事情后才参与。渐渐地他母亲说的话，不听 从了，也开始了反抗，也学会撒谎了。三、相互提出建议，共促孩子进一步发展家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和生 活。建议或效果No. _7_ 学生姓名 性 别 林妙婷 女 班 年 级 龄 二 8家庭地址 家访时间 家访方式 家访目的 进一步发展。 4 月 18 日 电话（ ）潭阳 10 组 家访地点 学校家庭走访（ ） 学校面谈（ ） 其它（ ）了解学生在家情况，向家长说明学生在校情
10、况，共促学生一向家长介绍学生在校情况该生性格内向、文静，能尊重老师、团结同学。在学习方面，学习态度端正， 学习基础较好，但课外知识积累不够。二了解学生在家情况 家访过程该生在家能帮助父母做一些力所能及的事。不过父母对其学习不够 重视，不会着重培养她的爱好、兴趣。虽然她很努力学习，成绩也优异， 但是思维不够活跃。三、相互提出建议，共促孩子进一步发展建议或效果家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和生 活。No. _8_ 学生姓名 性 别 钟尚维 男 班 年 级 龄 二 8家庭地址潭阳 7 组家访时间 家访方式 家访目的4 月 22 日 电话（ ）家访地点学校家庭走访（
11、 ） 学校面谈（ ） 其它（ ）了解学生在家情况，向家长说明学生在校情况，共促学生 进一步发展。 一、 向家长介绍学生在校情况该生在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度， 不足的是该生在课堂上的注意力不够集中，所完成的各科作业字迹较为潦 草。家访过程二、 了解学生在家情况该生父母生意较忙，没有时间顾及到孩子的学习，只是把孩子的学 习都归咎为老师。在学习上也显得不够主动，比较好玩，没有进取心。三、相互提出建议，共促孩子进一步发展建议或效果希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，改掉拖拉的毛病，养成良好 的学习习惯，提高学习质量。No. _9_ 学生姓名 性 别 周士豪 男
12、 班 年 级 龄 二 8家庭地址 家访时间 家访方式 家访目的 进一步发展。 4 月 29 日 电话（ ）潭阳 15 组 家访地点 学校家庭走访（ ） 学校面谈（ ） 其它（ ）了解学生在家情况，向家长说明学生在校情况，共促学生一、 向家长介绍学生在校情况该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是 该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不 能独立完成。二、 了解学生在家情况 家访过程该生在家较为懒散，父母下班未回之前，从未自觉地完成过作业。 由于家长工作繁忙，也无暇顾及孩子的学习情况。因此该生的学习是一 落千丈。三、相互提出建议，共促孩子进一步发展
13、 建议或效果家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望在今后能 继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。No. _10_ 学生姓名 性 别 罗汝婷 女 班 年 级 龄 二 9家庭地址 家访时间 家访方式 家访目的 进一步发展。 5月7日 电话（ ）潭阳 13 组 家访地点 学校家庭走访（ ） 学校面谈（ ） 其它（ ）了解学生在家情况，向家长说明学生在校情况，共促学生一、 向家长介绍学生在校情况该生在校能遵纪守法、团结同学，前几学期成绩优异。但在这学期成绩下 降幅度较大，课堂上注意力也不集中了，举手发言渐渐地少了，偶尔有出 现落做作业的现象。家访过程二、 了解
14、学生在家情况该生的父母工作较忙，每天下午放学后都会在校园游荡，多次向家长反映情况， 家长并未引起重视。三、相互提出建议，共促孩子进一步发展。建议或效果家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和 生活，也希望以后能经常与老师多沟通，多了解孩子在校的表现。No. _11_ 学生姓名 性 别 李贝 女 班 年 级 龄 二 8家庭地址 家访时间 家访方式 家访目的 进一步发展。 5 月 11 日 电话（ ）潭阳 14 组 家访地点 学校家庭走访（ ） 学校面谈（ ） 其它（ ）了解学生在家情况，向家长说明学生在校情况，共促学生一、 向家长介绍学生在校情况该孩子在校表现较很好，
15、上进心很强，学习成绩优异，上课回答问题不够 积极。不善于表现自觉，胆子较小，看到老师后逃得飞快。二、 了解学生在家情况 家访过程该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情， 也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家 不善于与父母沟通。三、相互提出建议，共促孩子进一步发展。家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼， 希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康 人格。建议或效果No. _12_ 学生姓名 性 别 欧阳朴 男 班 年 级 龄 二 8家庭地址 家访时间 家访方式 家访目的 进一步发展。 5 月
16、 23 日 电话（ ）潭阳 7 组 家访地点 学校家庭走访（ ） 学校面谈（ ） 其它（ ）了解学生在家情况，向家长说明学生在校情况，共促学生一、 向家长介绍学生在校情况该生在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度， 但学习方法不够正确，学习主动性不够，学科发展不平衡。二、 了解学生在家情况 家访过程该生平时能自己整理自己的内务，收拾书桌，帮助家长做力所能及 的家务事，生活自理能力较强。但在学习上仍然显得不够主动，比较好 玩，在作业的完成上有点被动，需要家长监督提醒。三、相互提出建议，共促孩子进一步发展建议或效果希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，督促其工整的书写，迅
17、速的完成 作业，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。No. _13_ 学生姓名 性 别 鲁子豪 男 班 年 级 龄 二 9家庭地址 家访时间 6月4日潭阳 9 组 家访地点 学校家访方式 家访目的电话（ ）家庭走访（ ） 学校面谈（） 其它（ ）了解学生在家情况，向家长说明学生在校情况，共促学生 进一步发展。 一、 向家长介绍学生在校情况该生在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度， 但学习方法不够正确，特别是在语文听写这块，经常会写不出来，很容易 遗忘。二、 了解学生在家情况 家访过程该生父母生意较忙，没有时间顾及到孩子的学习，平时都是与爷爷 奶奶相处较多，因
18、此生活自理能力、日常行为习惯较差。在学习上也显 得不够主动，比较好玩，没有进取心。三、相互提出建议，共促孩子进一步发展建议或效果希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，改掉拖拉的毛病，养成良好的学 习习惯，提高学习质量。No. _14_ 学生姓名 性 别 李彪 男 班 年 级 龄 二 8家庭地址 家访时间 家访方式 6 月 19 日 电话（ ）潭阳 5 组 家访地点 学校 ） 其它（ ）家庭走访（ ） 学校面谈（了解学生在家情况，向家长说明学生在校情况，共促学生 家访目的 进一步发展。一、 向家长介绍学生在校情况该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是 该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不 能独立完成。二、 了解学生在家情况 家访过程在与该生母亲的交谈中发现，该学生的父亲在平常不履行任何教育 孩子的责任，其母亲的知识水平有限，因此把该生送往“圣玛丽”培训 点学习。平时该生的作业完成情况、学习情况，家长都一无所知。直到 老师通知了，才知道自己孩子在校学习情况。三、相互提出建议，共促孩子进一步发展建议或效果家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望在今后能继 续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。第 13 页 共 13 页