《2021四年级下册卷子答案_四年级下册数学试卷题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021四年级下册卷子答案_四年级下册数学试卷题.doc（49页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021四年级下册卷子答案_四年级下册数学试卷题四年级下册卷子答案_四年级下册数学试卷题四年级下册7、8单元卷子、习作及答案(2)四年级上册语文七、八单元卷子、习作及答案一、拼一拼，写一写，看谁写得又对又好。Cho rng zo r rng qi hung hn y li吵 嚷 燥 热 融 洽 黄 昏 依 赖Chng d hun xing kng zh lin x mio hu 程 度 幻 想 控 制 联 系 描 绘Zhn xn tu jin崭 新 推 荐二、火眼金睛：圈出词语中用错的字，然后把正确的写在括号里。 济南市十亩园小学：王军低（底） 震兴中华 （振） 出呼意料 （乎） 腾云架雾（驾
2、） 心喜若狂 （欣） 得意杨杨 (扬) 归根到三、词语碰碰车：读句子，写出加点词语的近义词或反义词。写近义词：1. 这个妇女指望中国的巡警能给她撑腰。 （希望） 2. 晚上八点多，我疲倦地回到旅馆。 （疲惫） 3. 乌塔一个人出来旅游，我十分惊讶。 （惊奇） 写反义词：1.如果电脑确认你是“未经登记”的陌生人，你即使知道密码也无法把大门打开。（熟悉）2.说到恐龙，人们往往想起凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙。 （轻灵）、（敏捷）四、句子捉迷藏：读一读，想一想横线上该填什么呢？1.夏林下定决心，坚持天天练习毛笔字，终于在全市的毛笔字比赛中获得少儿组一等奖，这真是“有志者事竟成”啊！2.我平时
3、犯一些小错，爸爸总会用这样的话教育我：“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。”3.科学家牛顿曾经说过“没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。”五、一定不要忘记成长中长辈对你的谆谆教导，认真阅读肖复兴的成长经历，完成练习。那片绿绿的爬山虎（片段）我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他的亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂。院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停的摇曳着，显得虎虎有生气。1.叶老先生给作者留下的印象是 认真、质朴、平易近人。2.作者在这一段中写爬山虎是为什么？在正确答案
4、的括号里打“”。1这个院子里的爬山虎太美了。（ ）2作者感到叶老很随和，他的人品、气度，很像那片绿绿的爬山虎。（） 3作者在叶老的教导、鼓励下也像这爬山虎一样，充满生机和活力。（）六、阅读短文，回答问题，相信这篇短文一定会给你的成长增添乐趣。绿色建筑近年来，世界各国竞相推出“绿色建筑”，令人耳目一新。德国建筑学家建造成功的一种“向日葵”式旋转房屋，内装如同雷达一样的红外线跟踪器，只要天一亮，房内的马达就会启动，使整座房屋迎着太阳缓缓转动，始终与太阳保持最佳角度，使阳光最大限度地照进房内。夜幕降临，房屋又在不知不觉中慢慢复位。这种房屋（ 既 ）能充分利用太阳能驱动房屋运动，保证房屋内的日常供热和
5、用电（ 又 ）能将明媚的光能储存起来，供阴天和夜晚使用，设计构思十分巧妙，独具匠心。澳大利亚悉尼市为迎接举世瞩目的2000年奥运会，特意设计了世界第一家跨世纪的绿色体育馆，使人能处处体会到环保的气息；供电-由设在馆顶上的1000组太阳能电池完成；座椅-90%来自废料制造而成；纸张-即盛会期间张贴或使用的所用海报、入场券等，全以再生纸印刷，更有趣的是，（无论）是建筑的造型，（ 还是）墙壁上的花饰图案或大厅中的雕塑，均以地球、波浪、年轮、阳光、水草、叶脉、藤条或珍惜动物为主。使整个建筑表里如一、内外和谐。它向世界各国的人们发出忠告，热爱大自然，热爱养育我们的地球。1. 在短文最后三行的空白处加上合
6、适的标点。2. 联系上下文理解下列词语的意思。耳目一新:听到的、看到的跟以前完全不同,感到新鲜。独具匠心：巧妙的心思。具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造。3. 从下面几组关联词语中选择正确的，填到文中括号里，使句子更顺通连贯。 1既又 2既然就 3虽然但是 4无论还是 七、习作。在四年的学校生活中，一定有许多成长的往事难以忘记吧。请你选择一件事，给老师写一封信，向老师诉说你的心里话。要内容具体，语句通顺，写出自己的真情实感。致刘老师的一封信作者：刘德显刘老师：您好，我有一件事希望得到您的帮助。最近，有一件事让我很苦恼。是这样的，一次语文考试我考的很好，作文被评为范文，发到了群里，妈
7、妈为了奖励我,给我买了三本故事书。我把它们都带了学校里，吕博文和王振宇看见了我的新书都很喜欢，我就把其中的两本借给了他们。但是这之后，又有一个同学给我借最后一本，我告诉他说：“这一本是我要自己看，不能借给你了。”他一听我不借给他就生气的走了。从那以后这个同学就不找我玩，我给他说话他也不搭理我，和我的关系越来越疏远了。这让我很苦恼，刘老师，您说我该怎么做才能让他不再生气呢？ 祝您工作顺利您的学生：刘德显 2013年12月25日给王老师的一封信王老师：您好！自开学以来，我对您高尚品德一直有崇拜的心理。从每次上课前，您亲切的问候让我忘掉了一切烦恼。每当上课时，您耐心的讲解与改课件，让我感觉到了您认真
8、。每次您生气的把我们的成绩宣布出来时，让我感觉到了您爱我们这个班，爱我们每个同学；只是不说出来，而是用行动来表达。每当下课时，您认真地批改作业，整理课件，您让我看到了以后的学习成绩。老师，您的高尚是买不来的，您的品德是求不来的，您的敬业精神；是值得我们学习的。老师，希望您以后多些好心情，少些烦恼吧！记得不知什么时候，我的作文本找不到了。您就放下了手头的工作，在讲台和办公室找了好几遍，直到快下课时，才找到。您帮我找到后，就急忙做起了手头的工作，忙得满头大汗。终于做完了工作，您都快要累垮了。但您那亲切的脸，在我心里永远不会消失，永远不会表老。祝工作顺利您的学生张笑怡2013、12、25 我写给老师
9、的心里话尊敬的老师：您好！您是否记得三年级的我，那时我是一个低年级的学生。那时的我是无知的，,时常让他很生气。我希望你能原谅我，还记得我犯错严重的那一次吗？我和陈嘉鑫打架，我败了，我哭了，您让我站办公室反省。我记住了那之后的几天，几个星期了，我也表现得很好，但一旦时间长了，那根插进我心里的小旗子，被风吹走了。我又变成原来的样子，过几天我又会犯错，我爸又揍我一次，但我没记住，您给我爸打了一个电话，回家，我爸又揍我一通，这让我铭记的今天，我那段时间经常受你的表扬。这一次我表现好的时间更长了，足足有两个月，但过了这个时间，心里就觉得闷，这个“闷”逼得我上课说话，下课打人。我觉得控制不住这个“闷”，我
10、爸经常教我：“莫以善行而不为，莫以恶小而为之。”这些话有时候是一只耳朵进，一只耳朵出。根本记不住，这些话不是我记不住，而是我不想记。老师您说过，我很聪明，但聪明没用到您正确的地方，老师您说的很对，我是聪明，聪明只是指我的理解事物强，而不是指我有本领，随着年级的提高，学的知识也越来越深，光凭一点小聪明，根本行不通。这样致使我倒退了，本来学习不好的同学渐渐赶上我，我却待在原地不动，这样就和故事里的井底之蛙一样，无所事事，整天游手好闲，其他同学就像龙在我身边飞过。放心吧，老师，我一定会好好学习，我不会让您失望的！祝身体健康，万事如意！ 刘兴睿2013年12月25号致王老师的一封信作者：郭延烁王老师：
11、您好！我是咱们班的郭延烁。我们差不多每学年都换语文老师。在您来教我们之前，有好几位老师教过我们，最后就换到了您。我先说我想说的吧！在您来我们班之前我不爱读书，家里的书买了也不看，所以，我读的书就很少很少。自从您来了以后，在您的倡议和指导下，咱们班建立了“图书角”，很多同学都带书去，有笑猫日记；有阳光姐姐写的我的同桌是班长；有红楼梦；西游记、水浒传、三国演义四大名著；还有大鱼之道等书籍，我看着就有一点想读，可是，我想自己带去的书少，又是那些注音的书，就不好意思借了。回去就让爸爸妈妈去买了一些，回来我就看。直到把书贡献给班级为止，我已经看了好几遍了，从那些书里，我学会了很多，也懂得了读书的乐趣，所
12、以就喜欢上了读书！每次您说谁要贡献书籍时我都想贡献，但又不敢。一想到能多读书、让同学们借书时有更多选择,就去贡献了。从此，我每次借回去都要赶紧读，而且每次读完都盼着下次，所以到现在我读的书很多。老师，谢谢您来我们班，让我们养成了读书的好习惯。 祝工作顺利 郭延烁2023年12月25日致王军的一封信王老师：您好。我很冒昧给您写了一封信。因为我想让您知道，我想对您说的话。王老师，因为我上课不太举手发言，您就会特意让我起来回答问题，有时候因为答不上来，或者回答问题不完整，您就会请别的同学再来回答，每当这时候我是感到多么自卑啊！您经常对我们说聪明不干，等于笨蛋这句话，我听了，以为您在说别人，可是，我回
13、去想了想，总觉着，您也在说我。还有您在布置作业时，有时候太多，加上妈妈另外布置给我的业余作业，让我觉得有压力。而且有时我忘带了作业，您就会说：今天没交作业的一律“奖”，而且“奖励”四遍，刚开始我觉得很委屈，后来我觉得您这样做也是对的。 祝身体健康，工作顺利 薛圆宏2013.12.25致王军老师的一封信我敬爱的王老师：您好！我六岁的时候来到“十亩园小学”上学，从一年级开始，我已经换过几个语文老师，您是我的第四任语文老师。四年来，在老师的教育下，我学习到了丰富多彩的知识。九岁的我，已经不是原来那个无知的小孩子了，我有了辨别对错、是非的能力。三年级时，王老师您开始带我们班，您教会我们许多课本以外的知
14、识，让我们背诵弟子规、论语、小学生课堂常规要求等，您给我们做了字卡，让我们认识更多的字，给我们创造了更多的学习机会，丰富了我们的思想。如果您是大海，我们就是那海里的小鱼；如果您是大树，我们就是那大树上的小鸟；如果您是大地，我们就是那随风摆动的花儿：如果您是蓝天，我们就是那凌空翱翔的小鹰王老师，您对我们的付出，我和同学们都牢记在心，您对我们的期望，我和同学们都不会辜负。 敬祝身体健康，万事如意 您的学生崔烜2013-12-25 尊敬的王老师：您好。我还是先说明一下我来信的意图吧：有些时候，您喜欢在课上的工作还没有完成时，给我们说一些与课堂无关的小故事，我就是以此为题，给您来信的，就是这些事，令我
15、有些难忘。我为什么给您来这样一封信呢？其实，我既不是反对您讲这些故事，也不是没有这方面的兴趣，本来，我在课下时，除了课内读物，挺喜欢读这些故事的，而是觉得，有些同学，尤其是某些特殊的，或学习不太好的同学，可能一听完故事，精力就没办法再重新回到课堂，再听课了。而且，有时候，一听不了课，就要把您讲的知识，再一五一十地还给您了，以前，我就是这个样子的。所以，我建议：您可以将这些有趣的小故事，放到课下来讲，或是讲一些不得不讲的故事时，尽量讲得简短一些。或者，在无聊的大课间讲这些故事，让灰蒙蒙的大课间变得五颜六色。以上，就是我要说的话。或许，您认为我说的这些“难忘”的事特别的奇怪，但是，不仅仅是这些故事
16、令人难忘，令人难以忘怀的，还有我写信时、您讲故事时，我想说的那些话。 祝工作顺利 家庭幸福 郑亦真2013年12月25日 致王老师的一封信作者： 宋钧昊33号尊敬的王老师：您好。我很冒昧的给您写了一封信。首先，老师经常布置不少作业，再加上我那位“可敬可爱”的妈妈给我布置的课外作业，这让我有很多“鸭梨”（压力）。请您以后稍稍地少布置一些，也许，我们的“鸭梨”（压力），也就会少一些。或者在课上让我做一些有趣的活动，“鸭梨”（压力）就会变成“冻梨”（动力），我们亲身体会后，这会让我们的作文更加淋漓尽致。我还发现您的毅力不太好哦！原来弄什么善于发现、善于观察，还会弄得，老师一直记着这些，现在也不弄了；
17、原来查作业，现在也不查了。我希望老师要办事就把它办好，不要半途而废，这样的话，一些同学也会学习。最后，我向您提一下建议：卷子的名次您是不是按学号排的，这样有些同学就想：为什么我们的分数一样排名却不一样呢？请老师以后排名次时，要按照课堂上的纪律或卷面整洁来排名。 祝身体健康 万事如意 您的学生宋钧昊2013年12月28日致王老师的一封信作者:肖至峰王老师：您好！我这所以给您写这封信，是想跟您说说我最近的一些想法。我是一个中队委员，但是有些时候我表现的不够好，比如说这段时间我的书写水平下降了不少，最近我比较浮燥，做事情老是沉不下心来。在这里我向您说一声：“对不起”，我让你失望了，我决定在下一个学期
18、里好好的写字，向您给我的目标靠近，争取做一个您满意的学生。还有一件事我也想跟您说说，就是您给我规定的看书任务，现在已经结束了，王老师的话也得到了证实，我真的发生了翻天履地的变化，由一个一点也不爱看书的孩子，变成了一个非常爱看书的孩子，这点我非常感激您，我的父母也非常感激您。王老师您对我的教诲我将永远记在心里！ 谢谢王老师给我一切。 祝身体健康、工作顺利 肖至峰2013年12月25日 答案四年级数学下册期末测试题答案四年级数学下册期末模拟试卷班级 姓名一、算一算。（共30分）相信自己能全做对！1.直接写得数。（6分）65.12 0.88 14.42.4 12 258200 0.052100 5.
19、22.53.86.3 4.15.099.19 10.7 0.3 2594900361000.36 4.85.210 81327 50125810502.用竖式计算并验算。（6分）我会验算！19.085.83 24.91 203.18 16.823.计算，能简算的要简算。（18分）请看我的实力！25334 87101 43124188=25433 =87（100+1） =4（312+188）=10033 =87100+87 =4500=3300 =8700+87 =2000=87871.293.70.716.3 45.767.812.19=（1.29+0.71）+（6.3+3.7） =45.76
20、-（7.81+2.19）=2+10 =45.76-10=12 =35.7613.05+12.38-4.05 700254 =13.05-4.05+12.38 =700（254）=9+12.38 =700100=21.38 =7二、填一填。（每空1分，共22分）我不会粗心大意！1.一个等腰三角形，底边长为a厘米,一条腰长b厘米，这个三角形的周长是（ a+2b ）厘米.2.一个直角三角形的一个锐角是35，那么另一个锐角是（ 55）。3.一个数由2个十、3个十分之一和7个千分之一组成，这个数写作（ 20.307），保留两位小数是（ 20.31 ）。4.小红用一根17厘米的长的铁丝围成了一个 三角形，
21、它的边长可能是 （ 7 ） （6 ） （ 4 ）（答案不唯一）。5. 35厘米（0.35）米 6吨90千克（6.09）吨480平方厘米=（4.8）平方分米 3.2千米=（3200 ）米0.02吨=（ 20 ）千克 3米5分米=（3.5）米4.05千米（ 4 ）千米（ 50 ）米6.2平方米（ 6）平方米（ 20 ）平方分米16. 7.08扩大到原来的1000倍是（7080），34.5缩小到它的 100（ 0.345） 是7.截止到2010年5月26日世博园累计票检人数6059400人，改写成以“万”作单位的数是（605.94）万人，省略万位后面的尾数约是（ 606 ）万人。8.把6.046、6
22、.604、6.064、6.6、6.64五个数按从大到小的顺序排列起来。 （ 6.64 ）（6.604 ）（6.6 ） （6.064） （6.046 ） 29.1如左图，已知130，那么2（60） 10.小明拿着10元钱去商店买文具，他买了一支钢笔和一个文具盒一共花了7.65元，营业员应找给他（ 2.35）元钱。三、火眼金睛辨一辨。（共7分）我是合格的法官！1.a(bc)abc （ ）2.有两个角是锐角的三角形一定是锐角三角形 。 （ ）3. 4.700和4.7大小相等，计数单位也相同。 （）4.把3.0200中的0去掉后，小数的大小不变。 （）5.有一个角是60度的等腰三角形，一定是等边三角形
23、 。 （）6.在1.5和1.7之间的小数只有一个。 （ ）7.一个18 的角放大10倍后是180 。 （）四、选一选。（共7分）我的眼力真棒!1.小敏要把自家院子里的花池围上篱笆，篱笆扎成（ c ）的形状更牢固一些。 2.把下面各数中的“0”去掉后，大小不变的是（c ）。A. 5.006 B. 50.06 C. 5.600 D. 560013. 0.215扩大1000倍，再缩小到原来的100是（D ）。A. 21.5 B. 215 C. 2150 D. 2.154.一个三角形中有一个角是65，另外两个角的度数可能是（ B ）。A.85、20 B.55、60 C.55、40 D.60、455.下
24、面是每组小棒的长度，能围成三角形的是（D ）。A. 2 cm、3 cm、5 cm B. 3 cm、9 cm、4 cmC. 9 cm、3 cm、3 cm、 D. 5 cm、4 cm、3 cm、C ） 7. a6436a（6436）a，这是应用了（B ）A. 乘法结合律 B. 乘法分配律 C. 乘法交换律五、 六解决问题。（第14题每题5分，第6题6分，26分）我最棒！1.小红的妈妈批发了15套服装，一共用去多少元钱？ 15（65+35）=1500（元）2.小华的妈妈她拿50元钱买了一盏台灯和一把雨伞，还剩多少钱？23.9元 14.950-（23.9+14.9）=11.2（元）3.一堆煤。第一次3
25、辆货车运走了30吨。第二次用同样多的货车，每辆货车运14吨。这堆煤两次平均每辆货车运多少吨？（30+143）（3+3）=12（吨）6.用含有字母的式子表式小兰和小刚家相距多远。（2分） 6（a+b）.当a70、b80时，小兰和小刚家相距多远？（3分） 6（a+b）=6（70+80）=6150=9005.投球比赛。（1分钟投球个数）男生成绩：16、15、12、10、9、女生成绩：9、10、8、6、8、 12、14、17、15、14、16、15、8、13、9、8、9、10、11、18、12、12、11、13、12、7、8、8、9、11、10、9 根据上面的数据完成下面统计表四年级一班同学1分钟投球
26、成绩统计表（1）男同学投球成绩在（ 10-14 ）范围内的人数最多， 女同学投球成绩在（ 5-9）范围内的人数最多。（2）（ 男 ）同学比（ 女 ）同学成绩好些。四年级下册英语试卷及答案新版PEP四年级下册英语试卷及答案 目录新版PEP四年级下册英语试卷 . 1新版PEP四年级下册英语试卷听力部分材料 . 5新版PEP四年级下册英语试卷答案 . 6 新版PEP四年级下册英语试卷听力部分（40分）一、听音，选出你听到的选项（10分）( ) 1. A. window B. wall C. floor( ) 2.A. fan B .floor C. fork( ) 3.A. Chinese book
27、 B. English book C. maths book( ) 4. A.bed B.beef C. bowl( ) 5.A. phone B .picture C. parents二、判断听到的内容与图片是否相符合，正确用T错误用F来表示。（10分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、根据听到的内容，选择正确的图片。（10分） ( ) 2. This is my . A. B. ( ) 3. Id like some . A. B. ( ) 4. My family has members. A. B. ( ) 5. My father is a . A. B. 四、根据听到的
28、内容排序（10分）（ ）what color is your schoolbag?（ ）A storybook, three notebooks and some candies.（ ）Ok! Lets go and see.（ ）Its red and yellow.（1 ）Excuse me. I lost my schoolbag.（ ）Whats in it?（ ）Thank you! 四年级下册科学基础训练答案四年级下册科学第一单元 热胀冷缩第1课 温度计的秘密一、我想研究的问题:2、温度计的制作原理是什么？ 二、观察实验1、温度计为什么能够测量温度？我的观察：温度计有液泡、玻璃管、
29、和刻度。 我的发现：温度计的红色液柱能上升和下降。 2、液体的热胀冷缩：我的猜想：液体有热胀冷缩的性质。我的方案：运用水、酱油、饮料等做实验。我的记录：水、酱油、饮料均受热体积膨胀，受冷体积收缩。 我的发现：液体有热胀冷缩的性质。 三、我的收获（1）膨胀 缩小 热胀冷缩 （2）液体热胀冷缩（3）水结冰后体积变大。 四、拓展与应用冷敷有利于血管收缩止血。第2课 自行车胎为什么爆裂一、我想研究的问题:2、气体有热胀冷缩的性质吗？ 二观察实验 1、夏天，自行车胎爆裂的原因 我的猜想：空气受热，体积膨胀。我的方案：把气球套在瓶口，把瓶子放在热水中。 我的发现：气球鼓起来，说明空气有热胀冷缩的性质。 2
30、、固体在受热或遇冷时的变化我的猜想：固体也有热胀冷缩的性质。我的方案：用铜球做实验。我的记录：受热 铜球不能通过。遇冷我的发现：铜球有热胀冷缩的性质。 三我的收获 1、填一填（1）气体 液体 固体 （2）气体 固体 （3）热胀冷缩 2、小法官（1）对 （2）错 （3）对 3、我会选（1）2 （2）2 四、拓展与应用因为冬天瓶盖受冷收缩。单元活动一、我的收获 1、我会填（1）上升 下降铜球能通过。（2）热胀冷缩（3）气体受热体积膨胀 （4）空气 膨胀 2、小法官（1）错 （2）错 （3）对 （4）错 （5）对 二、生活中的科学1、瓶装饮料一般不装满，为什么？是为了防止夏天温度高，饮料受热体积膨胀
31、而爆裂。 2、冬天，钢笔毛有时拧不开，是什么原因？ 因为笔帽受冷收缩。3、夏天，电工架电线时，为什么把电线放得松一些？ 为了防止冬天电线受冷断开。4、烧水时，为什么水壶里的水不能装的太满？ 防止水受热膨胀留出来。四年级下册科学第二单元答案我想研究的问题2.那种岩石比较坚硬？我需要的材料：放大镜、小刀、锤子等 观察实验放大镜的使用方法。 我的交流：把放大镜放在眼前，再用手根据需要移动，直到看清楚。 我的发现： 放大镜可以把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微。 研究岩石的方法。我的交流：测岩石的软硬程度可以用指甲、钥匙、小刀在新断面上刻画。 我的发现：用小刀刻画后留有刻痕的岩石很硬。 研究几
32、种常见岩石的特征。我的方案：用看、摸、敲打、刻划、滴盐酸等方法研究岩石的特征。我的发现：有的岩石的颜色很漂亮，有的很硬、有的很光滑。 我的收获。1.（放大镜）是用来观察物体细节的简单仪器。2.我们可以从（ 看 ）、（ 摸）、（刻 ）、（ 滴盐酸）等几个方面来研究岩石的特征。3.岩石的硬度可以分为较软、（较硬）、（很硬）、（非常硬）4个等级。 4.用盐酸检测岩石，必须用（ 滴管）取盐酸。4.做个岩石百宝箱我想研究的问题。2做岩石百宝箱应该有哪些步骤？我需要的材料：木板、三合板、采集的各种岩石等。我的交流：常见的岩石有花岗岩、页岩、石灰岩、大理岩。我的发现：岩石种类繁多，形态、结构、颜色各异。 将
33、采集的岩石分类。我的做法：通过对岩石进行观察、分析，根据岩石特征给岩石分类。 我的发现：常见的岩石有五大类，并认识了岩石的特征。 制作岩石百宝箱我的做法：把贴好标签的岩石装入盒内，做好岩石百宝箱。 我的发现：标签是岩石百宝箱必不可缺少的一部分。 我的收获：1.（岩石）是地壳的基本物质。常见的岩石有（ 花岗岩）、（ 砂岩）、（ 页岩 ）、（ 石灰岩 ）、（大理岩 ）。其中，遇盐酸冒泡的岩石是（石灰岩）、（大理岩），硬度较小的岩石有（页岩）、（大理岩）。 2.构成花岗岩的3种矿物是（石英）、（长石）、（云母）。3.岩石标本的标签内容包括（编号 ），（岩石名称），（采集地点），（采集人）。5.岩石的
34、用途我想研究的问题2.岩石与人类的生活有什么关系？岩石的用途：上网查有岩石用途的资料。 我的记录：我的发现：（岩石是重要的建筑材料，是生活、生产用品。）岩石与人类生活的关系。我的交流：古代用岩石制成简单的劳动工具，现代人们利用岩石的化学组成和物理性质，将它们用于建筑、装饰、化工等。我的发现：岩石的用途很多，与人们的生活息息相关。 人们对岩石资源造成的破坏。我的交流：人们在开采煤、石油、金属矿产的过程中也给人们生活带来危害。 我的发现：我们可以利用风能，太阳能、潮汐能等能源弥补矿产资源。 我的收获1. 岩石的用途很广。它是重要的（建筑材料）、（生活生产材料）、（工业原料），还可以（雕刻）、（磨制
35、）成各种工艺品。 2. 岩石在受到（高温）、（高压）等作用时，其内部结构重新组合，便形成富含矿产的（变质岩）。它在地球上分布很广，具有很高的经济价值。6.岩石的风化我想研究的问题2.岩石经过怎样的阶段就风化了？我的交流：气温变化、风吹日晒等原因。 我的发现：岩石破裂的原因：岩石的风化。 气温对岩石的影响。我的猜想：大自然中，温度对岩石造成破坏。我的方案：酒精灯代表中太阳光的热，凉水代表大自然温度下影响下出现的变化。 我的记录：岩石出现裂缝，石头一块一块往下掉碎石渣。 我的发现：温度的变化会使岩石裂纹，脱落下石屑。 动物活动、植物生长对岩石的影响。我的交流：植物生长使岩石胀裂，认为破坏。我的发现
36、：动物活动，植物生长是岩石风化的原因。 水流冲刷对岩石的影响。我的交流：水流对岩石有破坏作用，能使岩石发生变化。 我的发现：水流对岩石有破坏作用。 我的收获。1， 在自然界，岩石受到（气温变化）、（植物生长）、（水流冲刷）、（风吹日晒）等因素的影响，会发生破碎。这种现象叫做风化。 2， 气温的变化使岩石发生（裂缝）从而破碎。3， 岩石破碎是（风化）的结果。岩石不断地被风化，最终会变成（ 砂和粘土 ）。 单元活动我的收获。1. 我会填。（1） 花岗岩是由（石英）、（长石）、（云母）3种矿物组成的。 （2） 我们在河滩或海滩上捡到的那种光滑如鸟卵（3） 对岩石造成破坏的因素主要有（气温变化）、（植
37、物生长）、（风吹日晒）、（水流冲刷）等。 （4） 岩石是重要的（建筑）材料，如建房；也是重要的（工业）原料，如烧制石灰、水泥。 （5） 把一块岩石放在火上烧，然后放入冷水中，反复几次，会发现岩石（破碎）。说明(温度变化对岩石的破坏作用)。2我会选。（1）下列岩石中，较软的是（ 3）。（2）风把植物的种子吹进岩石缝，种子便萌发成一株植物。这对岩石有（2）。（3）制作岩石标本的步骤是（3）（4）检测岩石时，必须用（4）取用盐酸。 （5）可以用来雕刻工艺品的岩石是（1.3）。 二，生活中的科学1. 附近建筑工地使用哪一种岩石理解？有什么好处？ 答：用花岗岩，花岗岩外观华丽，坚硬耐磨。2答：可以利用新
38、能源如风能、太阳能、潮汐能等来弥补矿产资源的不足。 3.答：新建筑物的砖完好无损，而旧建筑物的砖生裂缝，甚至脱落下碎砖屑。旧建筑物的砖长期不断地风化。 4，答：用大理石建造的。 第三单元 土壤与植物第7课 土壤里有什么一、我想研究的问题 2、怎样采集土壤？ 二、观察实验 1、土壤里有水分 我的方案：用眼看。我的发现：颜色深 水多，颜色浅 水少。 2、土壤里有腐殖质我的方案：把图让放在铁盆里，用酒精灯加热。 我的发现：有气味，颜色变浅，说明有腐殖质。3、土壤里有空气我的方案：找一块土放进水里。 我的发现：有气泡冒出，有空气。 4、土壤里有盐类我的方案：把土壤放进水里，提取一滴水，放在玻璃片上加热
39、。 我的发现：玻璃片上有斑痕，说明土壤里有盐类。 5、玩洗沙游戏我的玩法：把沙子放在水中反复冲洗。 我的发现：洗去了沙子上的黏土。 三、我的收获 1填一填（1）矿物质 有机质 微生物 水分 空气 （2）气泡冒出 空气 （3）分三层 沙子 黏土 （4）滴管 斑痕 盐类（5）烟 气味 变浅 腐殖质 3、小法官（1）对（2）对 四、拓展与应用土壤是石风化形成的。第8 课 土壤的种类一、我想研究的问题 1、怎样给土壤分类？ 二、观察实验1、不同土壤的颗粒我的观察：颗粒的大小不同。我的发现：沙质土颗粒大，粘质土颗粒细小。 2、不同土壤的颜色：我的观察：不同的土壤的颜色不同。 我的发现：土壤要黑土、红壤、
40、褐土。 3、不同土壤中腐殖质的含量一样多吗？ 我的猜想：不一样。 我的方案：用眼观察。我的发现：黑土含有腐殖质较多。 4、不同土壤的保水性我的猜想：不同土壤的保水性不同。我的方案：做实验。找三个相同的杯子，分别放上相同的土，用漏斗倒上同样多的水。我的发现：沙土质保水性差，黏质土保水性最好。 三、我的收获 1、填一填（1）含沙量 砂质土 快 差 黏质土 差 好 壤土 适中 适中 （2）土壤种类 （3）腐殖质 2、我会选（1）3 （2）3 （3）1 四、拓展与应用植物的生长需要的土壤不一样，土壤的酸碱度决定植物生长.。 第9课 土壤与植物一、我想研究的问题2、不同的植物需要的土壤相同吗？ 二、观察
41、实验1、不同土壤对大豆生长的影响。 我的猜想：不一样。我的方案 ：把三个相同大小的花盆，分别装上三种不同的土壤，栽上相同大小的豆苗。我的发现：壤土中的豆苗生长的好。 三、我的收获1、不同 2、花盆大小 土壤多少 水的多少 3、磷 钾 钙 铁 锌 小法官(1)对 （2）对 （3）错 四、拓展与应用1、沙漠缺水 温差大。2、无土栽培就是不用土壤，用其它东西培养植物的方法 。用人工配制的营养液，供给植物生长需要。第10课 保护土壤一、我想研究的问题 2、什么叫水土流失？ 二、观察实验1、水土流失的原因我的猜想：没有植物的保护。我的方案：找两个同样大小的盒子，一个放上松软的土，一个放上草和草根，浇上同
42、样多的水。我的发现：植物可以保护水土不流失。 三、我的收获 1、填一填1）、四 三分之一 2）、50 3）、植树种草 4）、水 土 植物 植物 土 水 水土 水 土 植物 植物 土 水 水土 土 水 植物2、小法官1）对 2）对 3）错 4）错 四、拓展与应用1、黄河水变黄的原因是什么？ 上游水土流失造成的。 2、保护土壤的宣传语寸土寸金 。 手下留情 足下留青。 保护环境 人人有责。单元活动一、 我的收获 1、我会填1）腐殖质 2）黑土 褐土 红壤 荒漠土 冰沼土 3）多 4）空气5）沙漠化 土壤资源 水土流失 土质恶化 2、小法官1）对 2）错 3）对 4）错 5）错 6）对 7）错 8）
43、对 9）对 3、我会选1）123 2）1 3）3 4）2 5）2 6）2二、生活中的科学1、对，因为蚯蚓行在土壤中，可提高土壤的透气性，改良土壤。 2、因为有许多枯枝败叶变成了腐殖质。3、因为没有植物的保护，就会造成水土流失。四年级下册科学第四单元基础训练答案11、认识光 观察与思考2、什么样的物体能够遮挡光？什么样的物体不能够挡光？3、为什么夜晚没有光？4、太阳光比月亮光请多少？（只要学生提出关于光的问题都对）探究与体验认识光源我的交流：日光、闪电光、萤火中光、水母光属于自然光源发的光。夜晚灯光、电焊光属于人造光源发的光。我的发现：发光的物体叫做光源。光的传播方向我的猜想：光的传播方向是沿着直线传播的我的观察：手电筒发出的光是沿直线传播的，雨中汽车灯发出的光是沿直线传播的。我的发现：光是沿直线传播的通过3个小孔看烛光我的玩法：1、通过三张带有小孔的纸屏，看是否能看到蜡烛的光。2、只有眼睛、三个小孔、烛光三者在一条直线上的时候，才能看到烛光。我的发现：光是沿直线传播的借助水观察激光灯光束的传播路线我的玩法： 用激光灯射向乘